友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
清中纪事-第2部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
永辖淖蟛嗄斯ァ�
普遍情况下，一般人的左侧肢体反应会比右侧慢一点点，因而从对手的左侧过人是种安全系数相对较高的做法。然而吴平这一下习惯性的过人却因为忘记了至关重要的一点而遭到失败——老江是个左撇子！
完全是装出一副扑得很猛的样子、却没有与吴平发生身体接触的老江在那一瞬间身子甚至还微微向右倒了点，左脚却顺势轻巧而又快速地用脚尖将球一捅。给对手来了个他最喜欢的人过球不过。老江甚至连球也不看，已经开始向前跑。
在老江向着吴平迎上前的那一刻已经开始向自己的右前方，也就是本方半场的中路靠拢的我轻松地接到了滚过来的球。右脚将球向左前方一磕，开始将球带向左边线的同时也利用这一下变向轻松地晃过了猛扑过来的某学长。然后开始沿着左边线向前疾奔。短短十几秒间，高一队已经完成了由守转攻的过程，甚至直接甩开了对方所有中前场人员。
对方的右后卫立刻向我逼了过来。几乎是在听见老江要球的喊声同时，知道他肯定会在那个位置上接应的我已经左脚将球横敲。
老江球也不停，左脚顺势便是一脚低平球斜塞对方中后卫身后。和老江同班的那名身材瘦弱、速度奇快的前锋陈科一直游弋在对方的中后卫与左后卫之间，见状迅速直插，而此时，对方见势不妙拼命回追的左后卫已经来不及了……
单刀！
后来被我们昵称为“舍夫陈科”、简称小科的陈科这时插上、拿球、调整、起脚，一气呵成，球直飞球门左上死角。高二、三联队的门将反应虽不慢，却也无法以那一下难度颇大的侧扑够到足球。然而好死不死的，在全场的注视下，球居然砸到球门柱和横梁的结合部，高高弹了起来！
这都不进？我顿时郁闷了一下。突然发现还有机会。
门框和球清脆的接吻声刚刚入耳，步法淫荡走位飘忽的老江不知道什么时候居然已经跑到了球门前，站在正因为地心引力开始迅速下落的足球正下方，以一个极其猥琐的、怎么看都像是被球砸中而不是自己伸头去顶的头球将球顶进了球门。
1：2！下半场刚开始，我们就扳回了一分！
三、 扳平
场上一片寂静——如果忽略掉某个因为自己进了球而兴奋地拉着我和冬子不停吼着“看！到！没！有！发挥！”却被我们两个直接作不认识状的疑似精神病患者所发出的种种声音的话。
高二、高三的学长们，包括一直站在场边，偶尔客串下裁判的章兄惊讶地不出声，是因为没想到我们这群新人居然能在被压制了整个上半场并落后两球的情况下，完全没有垂头丧气，并且在下半场刚开场便利用他们多少有些自满起来的心态发动一次闪电般的反击得手。更重要的是，整个配合打的行云流水又简单快捷，球进门的时候，他们的两名前锋甚至还没有回防到本方半场。
而高一的各位则是被老江和我的默契，以及老江的出色表现震住了。同时，从郁闷了整个上半场到突然进了个球这样大悲大喜的转变也实在是太快了，一时间有些无所适从。
而我和冬子虽然都知道以老江的习惯，只要球没进门他是绝对不会站在原地看的，但是这一次我们居然都没有注意到老江是什么时候站到那个位置的。对此颇感郁闷的我们实在是很想知道：老江这家伙什么时候跑位这么飘忽了……
比分变成了1：2，场上的气氛骤然变得紧张了起来。
经常看比赛的人都知道，有时候2：0领先反而不如1：0来得安全。领先方会因为两球在手而开始不由自主地松懈，而落后方的反击远比0：1时来得要疯狂。这一切，都是因为两个字：心态！
一般情况下，2：1是个很微妙的比分。从领先方的角度来看，1：0时仍不够保险，因此仍会绷紧脑子里的弦继续慎重地投入攻防。而2：0时，即便对手追回一分，也还是本方领先，并没有马上就被扳平的危险。反过来，基本上只要自己再进一球，比赛就可以说是完全没有悬念了。因此，即使自己主观上并不想放松，潜意识里还是会有“局面大好，可以踢得轻松点了”这样的念头。而一旦对手在较短时间里追回一分时，便会陡然开始担心剩下那么多的时间里会否被对手扳平乃至反超。而此时，脑子里的那根已经不知不觉松了一松的弦再想绷紧就非常困难了。在这样一种心里担心身体却很难再次紧张起来的诡异情形下，很容易出现技战术方面的失误以致铸成大错。
反观落后方，0：1时或许还会继续小心翼翼地组织进攻，毕竟只失一球，假如时间还充足，便没必要不计后果的狂攻。而0：2落后的话，基本上便只有放开手脚死命狂攻一条路可走了。一旦扳回一球，则正如吹响了反击的号角，恰是一鼓作气之时。此消彼长之下，大有可能实现逆转。
因此，2：1时领先方若能迅速再进一球，将比分变为3：1，立刻就能打掉对手刚刚燃起的希望和斗志。如果进不了球，那么至少也要重新掌握场上的主动或是和对手再次建立起对等的攻守形势而不能任由对手压着打，如此，方有待到对手“再而衰、三而竭”，“守得云开见日出”的机会。否则，再坚固的防守也难将这一球的优势坚持到最后。
当然，任由对手压着打，那是无论1：0还是3：0都很危险的事，比如意大利，号称世界上最会防守的球队，却在2000年对法国，2002年对韩国的比赛中全都因为领先后完全放弃进攻、龟缩防守而遭到逆转。只不过，在2：1的比分下，双方的心态表现得更为明显一点、也更容易让观众体会到其中的微妙变化而已。
将跑到场边向着路过球场的同班女生自夸兼搭讪的老江拖回本方半场——虽然我更想叫辆车直接把他送到省城的第七人民医院去……学长们很快地作了下调整，比赛再次开始。
尽管不是很明白仍然站在场边的章兄在高二、高三联队开球时对他们做的手势是什么意思，但对方明显由此开始换了一种打法。不再如之前仿佛完全不计后果一般狂冲猛打，而是开始采用控制好球再缓慢推进的阵地战打法。在冬子的示意下，本方另一名相对控球技术较好但速度以及动作频率不算太快的前锋杨飞回撤到了中场附近，增加中场防守的防守人数、同时也为后腰位置上的老江提供缓冲保护。而我和冬子则双双将自己的位置往前提了少许、又向中路靠了一点，这样既没有放弃边路的防守，又提高了万一要补防中场时的速度。毕竟，只是个小场的8v8，半场时间也只不过20分钟，这种两头跑的防守方式以我们的体力还是能够轻松应付下来的。
之后，老江连续几次突破都被提高了警惕性的对手以两个人迅速贴身逼抢，封住他的传球路线后围着他将球抢了回去。而我方数次长传找前锋小科的点、试图直接打快速反击，也被对方的后卫轻松化解。而学长们在发现我们渐渐开始显得有点急躁之后，开始更加起劲地倒脚，摆出了一副“你们不冲上来抢，我就磨到比赛结束”的架势。而一旦我们因为抢球而阵型有些前移，立刻便会引发他们的进攻。不长的比赛时间就在双方这样的胶着中慢慢流逝。
就在章兄皱着眉头，觉得这样下去比赛已经没什么意义、准备吹哨子结束对抗的时候，一向就不怎么有耐心的冬子爆发了！
看到对手将球交到了中场左路，冬子从20米外对着那个明显没有拿球进攻打算，正准备回传的学长发起了冲刺，那动作，怎么看都称得上“狂奔”两字！（建议参照03年冠军杯决赛90分钟快结束时加图索的那次狂奔）
球，自然是毫无悬念地……没有抢到……
但冬子这次狂奔实在是很吸引全场人的目光。于是，对方的中后卫刚刚停下本方左路回传来的球，却猛然发现小科居然已经冲到离他只有一、两米的地方了。大吃一惊之下，用不怎么擅长的左脚匆匆忙忙大脚开出的皮球既无力也缺乏准头，软绵绵地向着中圈弧偏右、也就是我方的左路飞去。
回撤到中路的杨飞比对方那位活动在中场的学长只早了一步追上球，漫无目的、只求迅速出球的一脚大力传球被那位学长伸腿挡了一下，向着正往前跑的我的方向飞了过来。
我匆忙一个小跳，试图用胸部将球停下，结果自己前冲的势头加上足球飞来的速度，完全出于条件反射的这个动作还来不及完成，皮球已经重重地撞在胸口。被打得顿时一口气上不来的我挣扎着一个倒地铲传把弹得离身体有点远的足球踢向中路，并目送着皮球在完全无人干扰的情况下被老江拿到。赶紧在地上躺得平平的，双手搓着胸口顺顺气，顺便也揉揉被球打痛的、不够发达的胸部肌肉。
没搓几下，突然听到队友们一阵欢呼兼叫好声，还夹杂着一个熟悉的“YE~~S！”声。急忙抬头一看，居然进球了？！而且进球的貌似还是……五百年看不到他进球、平时射门不是打飞就是打偏的冬子！？难怪会又一次听到那种不常听到的类似于人类某种近亲的嚎叫声……
比分变成了2：2，章兄看看时间差不多，便吹响哨子结束了比赛，也结束了今天的训练。虽然学长们对在最后一刻被扳平多少有些郁闷，但还是很友好也很开心的过来和我们交流心得感受。而已经接任了副队长位置的吴平则是对我们挥挥手，拿着队里专用的笔记本和从比赛开始到结束都一直在场边冷冷地关注着大家表现的章兄一起先行离开，估计要去找地方讨论主力阵容的人选。
“我要看精彩回放……”一片欢声笑语中，没能看到最后一个进球的某人无力地哀叫着……
四、 主力
第二天一早就在校门口遇到了老江和冬子。
看到他们的时候，两个人一如既往旁若无人的在斗嘴，本次斗嘴的主要内容和中心思想是：究竟昨天谁的进球更漂亮……
“我靠，你那个球……这辈子没见过这么难看的头球！那是球砸到你的头好不好。”冬子这句话深得我心，说实话，老江昨天那个头球动作之猥琐，足以列入CCTV5时不时播放的体育运动搞笑视频之中。
“我日，难看怎么了？老子跑到那个点了，你呢？人在哪里都不知道！这叫意识，懂伐？”老江对动作难看的指责自然不屑一顾，他一贯是邓爷爷的好猫理论的坚决拥护者。
“意个毛，跟我那脚好比的啊？20米开外的远射直挂死角！打得出来么你？见过这么牛的脚法么你？知道技术两个字怎么写么你？”冬子的排比句用得是炉火纯青存乎一心，连着三个“么你”相当押韵，显得气势十足。
“我呸，还技术……你叫小马来说说看，那明显是运气好卯到的好伐？”老江眼角余光撇见我到了他们身旁，赶紧开始拉拢人民大众。
“小马，来的正好！你说他昨天那个球顶得恶心不恶心？”冬子自然不会甘心站到群众的对立面去。
我一阵无语……这两个人真不知道上辈子结了什么怨，每次一见面就拌嘴拌个没完。其实昨天的两个进球，一个尽管动作难看但充分展现了老江的意识之好，一个虽然运气成分很大但足够说明了冬子的射门力量之大。而他们两个人又并不是不知道互相之间的优劣所在及那两个球所能说明的问题，却非要避重就轻围魏救赵地争个高低输赢来。除了他们对这样斗嘴乐在其中并认为这才是表现兄弟友情的方式之外，我实在是找不出别的理由来了。
“吵什么啊？你，动作难看！你，全靠狗屎运！OK！总结完了。没事了吧，麻烦不要妨碍我上学啊，我这三年是要洗心革面重新做人好好学习天天向上的……救命啊……打人啦……哎哟！两个打一个不是好汉……”
*****************************************
虽然清中的传统是“重文轻武”，但毕竟是全县唯一的重点高中，素质教育的模范带头作用还是要体现出来的。因此，每天下午的最后一节课被作为体育活动课划了出来——事实上无论是学生还是老师，都少有将这条规定放在眼里的。因此这节课基本上都被视作自修课使用，甚至有时候老师上课上得意犹未尽或是赶教学进度，也会来“借”这节课。我倒也确实没见过敢不“借”的班级，只不过万一出现两个老师前后脚走进教室的情况，就难免要被当作学生之间的笑话传上一段时间了。
当然，对校队——无论是足球队、篮球队还是田径队等等什么队——的人来说，这节课就是天经地义的训练时间了，哪怕是老师也没理由横加阻拦。事实上也并没什么老师会这么犯众怒，反正到了大小考试前夕，学校领导都会出面暂停本校各运动队的活动。这也算是清中的一个优良传统了。
刚刚开学，球队也没什么特别的训练，大抵就是跑跑圈，互相之间熟悉熟悉罢了。而今天大家最关心的，自然是主力阵容了。
高三的学生由于临近高考的关系，一般都不会经常参加训练和比赛，基本处于退队或半退队状态。除非是如章兄这样成绩又好又稳定、考前一点书不看和认真复习所考出来的分数相比也差不了多少的尖子生；又或者是像吴平这种目标定位在体育特招生的人。至于完全不在乎自己的学习成绩、一门心思踢球的人……首先这类人进清中的可能性就不大，其次，就算进了清中，只怕也是要被学校劝退或是要求转学以免影响学校升学率的，即便侥幸能够继续留在清中，也是在学校和家长的联手打压下绝对进不了校队的。
因此，4…4…2的主力阵容基本上是以高一高二的人为主，高三的人仅剩了2个：章兄和吴平。控球好、身体条件也不错的吴平，和速度奇快、身体单薄、虽然被我们取了“舍甫陈科”的外号但球风怎么看都更近似于大因扎吉的小科组成了前锋线。以传球路线和传球方式灵活多变闻名于本县高中足球圈、人称“妖刀”的章兄、章礼自然是当仁不让的前腰，直接把初中一直踢前腰位置的老江挤到了他昨天才生平第一次客串过的后腰位置上。对于老江的位置变化的官方理由是：从昨天的比赛看，老江的长传球很不错，防守也挺好，很有技术型后腰的潜质。不过根据我和冬子私底下的推测，老江那略微有点发福，在场上绝对不怕身体对抗的身材才是他被派去打后腰的关键因素所在。
老江对这样的安排自然郁闷了好多天——毕竟99年那会儿像皮尔洛这样划时代地诠释了技术型后腰涵义的球员还没有横空出世，大家概念中的后腰更多的还是邓加或者基恩那种工兵或偏工兵型的球员。也难怪老江大叹怀才不遇，起了退队的念头。我和冬子威逼利诱，又通过诸如“上回我们大家打篮球，你连无人防守的上篮都能上出个篮外空心”之类具体事例，指出他除了足球之外完全没有任何其他的运动细胞。老江只得忍辱负重的在新的岗位上继续革命事业。当然，这些都是后话了。
防守能力一般般的我还是打自己最喜欢也最擅长的左前卫，右前卫则仍然是由高二的刘冠林担任。尽管冬子很喜欢往前冲，但是出于对他出色防守能力的考虑，还是让他打右后卫。冬子虽然有点不爽，却也没有像老江那样需要兄弟们提供“春天般无微不至的关怀”。用他自己的话来说：反正是边后卫，我到时候冲上去助攻又不犯法的。
左后卫是高二的王一可。硬拖着好友柴铭来打门将的程勇则凭着出色的身体条件和预判能力无可非议的占据了一个中后卫的位置。而另一名中后卫居然是昨天的对抗赛中高二高三联队的门将、高二的贺志磊……这令我大跌眼镜。后来才知道，原先的门将今年毕业了，而现在的高二和高三整整两届人，居然没有一个会守门的。唯有这位防守意识上佳的的中后卫学长勉强能客串一下。难怪昨天这一场比赛下来愣是没见他在门里老实过，活动范围大的离谱不说，用脚挡球的次数比用手扑的还多。起先还以为是传说中的“欧洲型门将（出自某解说员之口）”，现在才知道，那敢情是习惯使然。
柴铭身手虽然较显外行，又是被强拉来的。但比赛时的敬业态度是大家都看到了的，而且只要是昨天在场的人都看得出他的运动神经以及反应速度着实BT，再加上队里也实在找不出能守门的人了，因此他打这个位置倒是众望所归。
或许是因为平时三天两头被技术比我好的老江和身体比我好的冬子数落球技的不足，弄得我总对自己信心不足。章兄报名单的时候我大概是全队最紧张的一个。而章兄也不知为什么，报到左前卫的时候用很奇怪的眼神朝我看了看，似笑非笑地顿了几秒才宣布出我的名字。就在那几秒间，我想起了自己昨天在最后关头表演的那出被球砸翻在地的搞笑剧目，一时间还以为打主力算是没指望了，一颗心慌得险些从原位置出来放放风。
而据老江和冬子事后的说法，听到自己名字后的我虽然没有大喊大叫，但明显兴奋得跟范进中举有一拼，就差拉着他们说“我进了！我进了！”……害得他俩提心吊胆，又打算把我送到省城的第七人民医院去，又“不忍心对兄弟下这种毒手”。“那个左右为难啊……”
听到这种形容，除了苦笑我还能干什么？
五、 男儿
悠闲的日子总是过得很快，如同每一所高中的学生生活一样，我们进入高中第一周的日子就这样从身边悄无声息地划了过去。
我、老江、冬子，我们三个从小学起便在一起踢球的家伙在这短短一周间便令整个队的配合在流畅度和默契度上都大有提高，在我和冬子一左一右搭档下的老江，甚至隐隐有了成为章兄之外清中第二台中场发动机的趋势。这使得章兄大为满意。或许，这种看起来明显是他一心想要追求的中场双核的效果正是他将老江位置后撤的理由所在？还是说，这一切其实根本只不过是个巧合？想归想，看看章兄那张似乎一天24小时里总有一半时候是冷冰冰的脸，我们仨谁也没有去问这种无聊问题的想法。
柴铭也备受好评。这个运动神经似乎特别发达的家伙几乎是每学一个动作便能掌握要领并在几天之内将之转变为自身的条件反射。虽然在整个身子的协调性和场上局势的判断上还有不少欠缺，但这些都是可以通过各种正式或者非正式的比赛带给他的比赛经验来弥补的。而以他的这种对守门技巧的学习和领悟能力，只怕不用多久就能成为一个合格的高中门将了。
事实上，一个月以后，那位专门从学校体育办被请来球队指导柴铭、号称大学时期就是某著名体院院队门将的体育老师已经把自己会的都教给了他。之后更是不得不去新华书店买了本在足球训练方面的书回来恶补不已，以免被我们这帮学生轻视。不过在发现他现学现教的秘密时，我们还是小小的怀疑了一下这位老师究竟是不是那个体院院队的头号门将——我和冬子比较厚道，分别猜他是二号或者三号门将，老江这个完全不知道尊师重教的家伙居然猜他是倒数的头号门将，遭到我们俩的严肃批评。这些都是后话，就不多说了。
让我们回过头来继续关于阿柴（柴铭）的话题。就像无恶意地猜测体育老师的过往一样，我们也曾私下研究过阿柴是不是动物变的（忍不住再说句题外话：如果当年能像现在这样每天上起点看小说，估计我会严重怀疑阿柴是德鲁伊……）。一般来说，到了高中才开始练习守门或者客串足球门将的人，或多或少都会有一些从其他运动中带来的习惯动作——我就曾经亲眼见过某个守门员在门前混战的情况下为了不给对方角球，奋力将身体跃出，用一个标准的篮球中救球的动作把快出底线的球甩回来……结果自然是被对手轻松地踢了个空门。而阿柴就完全没有这方面问题，动作标准得和从小练起似的，绝对不会在自己的技术动作中掺入诸如篮球排球橄榄球等等球类的任何招式。不知道这与他上高中之前在他老妈对学业的严格要求下基本没多少机会参与体育活动有没有什么必然的关系。
如此人才的出现让本队的那位“兼职门将”贺志磊学长暗爽不已，从此抛开杂念专心于伟大的中后卫事业，原本还算马马虎虎的守门技术就此一落千丈。等到章兄一个多月后想起这茬事，叫他偶尔也练练守门以免没有替补门将时，原本防守技术就不差的贺学长在后防线上已俨然一道铁闸。而一旦站到门前却好似学校正门口的大铁门，看似坚固结实能给人安全感的无话可说，栏杆间的宽度却足以让一只足球轻易进出。章兄只能轻叹一声“清中就有一个门将的命”，就此打消找他做二号门将的念头。
星期五这天训练完，章兄忽然对我们三人感叹冬子的身体、老江的技术、我的意识，再加上我们共有的斗志，合到一块儿简直就是李晓旭的翻版。他说本来只有一个天才的清中一下子多了“三架马车”，晓旭在上面一定很欣慰……说到后来，章兄眼有些红，让我们头一次发现他在平时训练中“冷酷到底”的背后居然也有着这么男人的伤感情绪。同时，我们都想起了李晓旭，心下一阵黯然。
然�
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！