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鹤阳河畔-第18部分
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火熄灭了。家人团圆吃年夜饭的这一晚，陶天赐饿着肚子没有饭吃。他躺在吱吱作响的竹床上，听着自己肚子咕咕地响……
这个学生要走了，脱下肩上棉衣交回老师，天赐把他送出门时，又将棉衣给他披上。他不肯，天赐说，外面寒风刺骨，今晚你将棉衣穿回去，明天上学再送回来。这学生穿上棉衣走了，天赐含着热泪看着这个学生的背影，在夜幕中，渐渐远去。
已是深秋了，陶天赐到县中学听课取经。这是县教育局组织的一次语文教学观摩课，讲课的老师都是县中学语文教学权威、教研组长是崔老师。
听课过后，按照程序接下来是对讲课评议。通过大家的评议，找出优点，共同学习；指出不足，作为借鉴。
评议发言，按不成文的规定，开头是重点中学的教师，接着是初级中学的教研组长，最后才轮到戴帽中学的教师，本来，天赐不打算发言，但又觉得听课后开会不发言是不负责任的表现。这样，就在评议会最后10分钟的时间里，天赐站起来发言，他说：“‘……曹已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权……国险民附，贤能为之用，以可以为援而不可图也。荆州……此用武之国，……益州……智能之士思得明君……若跨有荆、益……外结好孙权，内修政理……刚霸业可成，汉室可兴矣。’这一段是课文的重点，教师讲课时，能认真详细分析这一重点，并能启发学生思考问题，回答问题，这说明教师在备课下了功夫。特别是课堂提问学生回答问题一时思路不开，一下子难于较好地回答问题时，教师能从另一个角度耐心地引导、启发，并能借助图表演示，使学生完满地回答了问题。这都是值得我学习的。不过，这篇课文是古文。是在隆中山孔明对刘备所作的政局分析和对策。一千多年前的孔明所说的话，现在的中学生不太易懂。讲课时，教师必须加以点拨。特别是一些重点词语，如‘此诚不可与争锋’中的‘诚’字；‘此殆天所以资将军’中的‘殆’和‘资’都必须解释清楚，而在这一点上崔老师却忽视了……”
陶天赐的发言，客观、中肯，与会的同行们都想不到一个戴帽中学教师的发言几句话就点中了要点，这么有份量，这么在行。
第十七章（4） ＇本章字数：2320 最新更新时间：2011…10…06 09：32：52。0＇
听课结束之后，陶天赐回学校来。刚进宿舍，见荣华抱着小凯坐在写字桌前的椅子上。天赐一下子愣住了。坐在椅子上的荣华笑着说：“想不到我会来的吧！？”天赐好＇TXT小说下载：www。fsktxt。com＇久好＇TXT小说下载：www。fsktxt。com＇久才说：“怎么不先来信告诉一声？要是我今天不回来，你和小凯怎么办？”荣华说：“要是给你写信，又等你的复信，最快要一个多月。这样，孩子在家就饿死了。”接着她说：“我们已来两天了。吃饭时间，我们就拿饭碗到食堂去打饭来吃，晚上，我们母子躺在这茅草棚里听着山沟里的鹿叫猿啼……”天赐打断她的话说：“夜里听到这兽叫声有些害怕是不是？”“不，听到这声音，我倒觉得心里有一种超脱感。在这深山野岭中，听到这大自然的鸣唱，感到自己远离了人世，多轻松、多悠爽。世态炎凉，红尘浑浊，使人总是感到抑郁，心如死灰。”荣华又说：“鹿叫，也许是雄鹿发情，要找雌伴，或是雌鹿慈心驱驶，慰藉子鹿。猿啼，也许是子猿寻觅不到母猿而悲啼，或者雄猿被猎人掳去雌猿啼哭。这啼哭，发自肺腑，出自内心的真情。这声音一发，千山百谷，一齐回响，这声音，比那仰人鼻息而低声呻吟的声音自然而爽朗；这声音，比那振臂高喊的声音真诚而豪爽……我听到这声音，感到天地的开阔……”天赐听荣华说到这里，心情舒畅多了，他笑着打趣地说：“从劳改场里出来的人，对山区的环境并不陌生，这不奇（富士康小说网…提供下载…fsktxt）怪。而你也对穷山僻壤有独特的情趣，却不能不令人钦佩。”荣华接着说：“劳改场里的大学生，仍然还有当年女友来探望，重温风华正茂时代的情爱，而挺着大肚子在烈日下卖命挑砖的下贱农民，却被人说是毁我长城。”天赐听荣华说到这里，怕她又想起那数不清的伤心事，马上改口说：“好了，不要说这些了……你看，只管说话，小凯都睡了，你还不抱他到床上睡去。”
孩子在床上睡了，天赐说：“山区的生活比外地艰苦得多，你来这里一下子可能还不习惯。”荣华说：“普希金曾说过一句名言：跟着爱人到处是天堂。”接着两个人都笑了起来。荣华又说：“在家的时候，我们几乎是天天吃番茨南瓜饭，天天吃白水和盐煮野菜，滴油没有，两个孩子都患水肿病，手指肿得像腊肠那样。我们读小学时的一个同学，他出身好，在食品站里宰猪、买猪肉。一天，我到他卖猪肉的桌边对他说，我半年滴油没进肚了，请给我留二两猪油，他马上答应，叫我第二天到宰猪场去拿。第二天清早我就到宰猪场去。他见了我，放下手中的屠刀，说猪油放在后面的房子里，他带我向食品站后面那间简易瓦房走去。这时，我心里嘀咕着，这家伙对我是否另有打算？但我又想，在这些年月里，谁人怜悯我们？人家老同学对我友好，我又起了疑心……到了门口，他说，猪油放在里面。我迟疑着，不想进去。他马上拉着我的手要将我拖进屋里，并且说：‘我多么想你啊，我们来……’看他那嘴脸，听他那臭语，我不知道从哪里来那么大的力量，手臂一甩，那畜牲身体失去了平衡，趔趄过去，我就拔腿向外去了……这家伙满以为他用一块猪油作诱饵就可以使饥饿贫困中的我上钩，哪想到他那如意算盘拨错了，他撞到了一鼻子灰。”说到这里，荣华不见天赐哼声，她用手去摇摇他，说：“你睡啦？”天赐仍然不说话。心里十分内疚，我的爱妻在家乡度日如年地过着艰难的日子。个别孽种，趁人之危，滋生淫心……要是她意志脆弱，稍有动摇，被诱上钩，那……一个在绝望中挣扎的女人，她的丈夫却不能从险境中把她救出来，这算什么男儿大丈夫？丈夫浪迹天涯，致使妻子在家受苦、挨穷，被岐视、遭侮辱。这样的丈夫是什么丈夫？陶天赐内心在谴责着自己。又想起大学时的同学傅丽虹。他想，当年要是他的心稍向傅丽虹倾斜，要是他稍有轻佻的越轨表现，那么，现在怎么对他的妻子交代？又怎么对得起她……想到这里，他的眼眶里浸满着泪水，泪珠溢了出来，滚落在枕头上。不过，茅草房里黑咕隆咚的，躺在他身边的荣华也全没察觉。他一句话也没有说，悄悄地擦干了自己的眼泪之后，侧过身来，紧紧地抱着荣华，对她吻着吻着。
荣华原本打算来看看天赐，住个一月半月，留下孩子自己就回家去。因为家里还有老母弟弟和女孩。想不到山区苗寨，也要超英赶美。这里不但有小学、中学，还要创办幼儿园和大学。形成幼儿园？？小学？？中学？？大学教育系统一条龙。在三面红旗高高飘扬的日子里，人们都梦想共产主义的天堂。山区人才缺乏，公社办起共产主义的幼儿园。符荣华就到幼儿园当幼师了。
早上，符荣华拿着积木玩具，精神抖擞地向幼儿园走去。两个羊角辫在肩上摆去着。在晨风的吹
拂下，蓝色印花的裙子在她的小腿边飘荡，天赐看着她的背影，觉得她又像学生时代那样的活泼天真了。他想起了普希金说过的一句话：“跟着爱人到处是天堂”。
中午下课回来，天赐洗净手上的粉笔灰就蹲到灶边生火煮饭。荣华卷起衣袖洗涤泡在面盆里的衣服。小凯无忧无虑地在地上蹦跳叫闹。
他们已是两个孩子的爸妈了，还未曾在一起过着这样心情舒畅的生活。他们草草地结婚之后，天赐就匆忙地到谋生的异地去教书，接着形形**的运动铺天盖地而来，天赐一直很少回家。荣华在艰难的生活旋涡中沉浮。青春在泪水和汗水中流失，意志在人为的阶级斗争的风暴中消沉。好像总有一只看不到的手在掐着他们的心，心情总是那么的沉重，使他们夫妻之间的欢悦总是提不起来……现在，来到这山区苗寨，住在茅草房，出门不是山就是水，生活条件艰难，但是，夫妻在一起，互相照应，有事共同商量，心情爽快多了。
星期天，吃过早餐以后，天赐坐在竹窗下的椅子上，听着荣华教小凯读拼音字母，荣华指着小黑板上的字对小凯说“b、b、ba…ba，爸爸，这就是你爸爸。”荣华边读边指着天赐对孩子说。小凯也十分听话地跟着妈妈读ba、ba，爸爸。
山区的气温比山外低得多，虽然才是仲秋，冬天还未来临，但茅屋外面的山风已很凛冽。然而，陶天赐和符荣华这一家人，在茅草房里却很温暖，他们在享受着天伦之乐。
第十八章（1） ＇本章字数：1654 最新更新时间：2011…10…07 09：38：28。0＇
符荣华又怀孕了。
怀孕后的荣华，胸脯高高地挺着，肚皮鼓胀得似就要从紧绷的短裙间挤露出来。脸颊上长着灰黑色的斑锈，但是精神还算可以。自从到山区跟丈夫生活在一起后，他们夫妻互相体贴，互慰互助，生活虽仍是艰难，但荣华脸上常常挂上笑影。放学回来，在灶台边，在洗衣盆前，荣华有意或无意地会哼着她在学生时代所唱过的一些歌曲。“我的家在东北松花江上，那里有……”“同学们大家起来……担负起国家的兴亡……”陶天赐看到了她脸上的笑影，听到了从她那欢悦的心田上流泻出来的歌声，他心里也很高兴。有时，他也凑了过去，跟她一齐唱着那“跑马溜溜的山上”。
一个小生命在她体内蠕动，算下来小家伙很快就要出生了。大女孩在老家跟着奶奶生活，水肿病还没有治愈。天赐上中学的弟弟和家中老母的生活费用也需他们照顾。荣华的母亲和弟弟也需他们照管。他们两人每月仅有六、七十元的工资，不管怎样紧缩开支也都很难安排。肚子里的小生命一出世，用什么来养活他（她）呢？荣华的心情近来十分沉重。脸上的笑影渐渐消失了，歌也不哼了。
经过几个不眠之夜的商量、议论和争吵，最后陶天赐屈服于符荣华，同意她到医院去请大夫给她作人工流产。经公社卫生院的医生检查，因荣华体质虚弱，胎儿月数又多，医生建议人工流产必须到地区级医院去进行。
天赐向学校出纳预支两个月的工资，又跟老师们借了一些钱，准备带荣华到地区医院去。真是“祸不单行”。就在天赐要送荣华去地区医院的前一天，接到弟弟从老家寄来的信，说家乡饥荒严重，饿死的人不少。又说丽丽水肿病重，叫他马上设法带女儿离开老家。
看了弟弟来信，天赐马上给弟弟拍个电报，叫弟弟接电报后马上带丽丽到专区人民医院妇产科找他们。
第二天下午，天赐的弟弟带着丽丽到专区医院找到了他们，看到了女儿，天赐和荣华全愣了。女儿浑身通黄，连头发也变黄了。脸上浮肿的肌肉呈半透明状，皮肤下面饱含水份。手指肿得像熟透了的芭蕉，脚板肿得又肥又硬，穿不了鞋，只得光着脚。丽丽看到了爸妈，哗的一声哭了起来……
妇产医生对荣华全面的检查之后，对陶天赐夫妇说，胎儿已有六、七个月了，母体贫血，体质虚弱，人工流产恐怕流血过多，会有危险。建议暂不作流产，回去先调养好身体……
无奈，陶天赐将凸着肚子、脸色苍白的妻子和患有水肿病全身黄肿的女孩，带回自己谋生的苗寨学校来。
为了生活，为了生存，孩子气还未脱掉，陶天赐就离乡背井到边远的海滨小学去饶口舌。为了找一条出路，他有幸考进大学就读。孰料在圣洁的孔门府堂，也有诬陷，致使他身陷囹圄，吃尽苦头。幸得上天开恩，友人相助，逃出虎口，来到山区苗寨中学当教书匠，天赐满以为可以松口气了。谁知道生活的浪涛却一次又一次地扑来，使他招架不了。不知道是历史的错位还是人为的原因，陶天赐一直在人生的苦海中漂泊，在崎岖的羊肠小道上爬行，在苦难生活的磨盘中流汗流泪。年青的陶天赐发根已渐渐地缀上了斑斑的银白。
戴帽中学的帽子终于摘掉了，中学从小学中分离了出来，成为一间独立的初级中学。教育局派来一位姓卓的校长，来领导这间只有三个班级的初级中学。因荣华汉语拼音较好，中小学分开后，她从幼儿园到小学来任教。
新学年又开始了，荣华挺着大肚子到学校去。想不到那个被人们叫为“半截人”的任教导对她说：“这学期学校不安排你的功课。”
“为什么？”荣华诧异地问。
“你到公社去问问。”
回到家来，天赐、荣华夫妇都在为这件事而苦恼着。这一夜，夫妇几乎全没有睡。荣华叫天赐到公社去问问。天赐认为反正都是因出身问题，问与不问都是这样。荣华却认为不能不明不白的就这样被开除。要开除也要说个原因。荣华说：“你不去我去。问个明白，死也瞑目。”天赐怕荣华瞎子不怕老虎，到公社去胡乱说话，犯了政策，伤了领导，闹出了大事来。退一步来说，也许事情并不像所想
象的那么严重，她鼓着肚子到公社去，下声下气的求爹求娘，要是懂事的领导，以礼相待，耐心解释还好，要是领导架子大，不予理睬，或是官腔十足，双方顶撞起来，鱼要鱼鲜，虾要虾红，这还了得？想到这里，天赐只得迁就了她，说明天下课后，他到公社去找管文教的木副书记问一下。
第十八章（2） ＇本章字数：1574 最新更新时间：2011…10…09 10：00：08。0＇
陶天赐来到学校报到了。这是一间戴帽中学。所谓戴帽中学就是在一所完全小学里戴上中学的帽子，在这里先招一个初中班。以后班级逐年扩充，学校发展到初中一、二、三年级都有了，戴帽中学就由小学中分离出来，独立成一间中学，这时，“戴帽”二字才被除去。
戴帽这个词，对天赐来说十分敏感，他右派分子的帽子刚刚摘下，现在又来到一间戴帽中学来。他心有余悸，一听戴帽，心就惊惶。戴帽中学是三面红旗高高飘扬的日子里的产物。是浮夸风到处泛滥的岁月里的新创造。
在河岸边的高坡上，在几棵参天的大枫树下，在被人工整平的一片黄土地上，井字形的横竖卧着四、五幢茅草房，这就是戴帽中学。台风刚刚刮过，屋顶上的好些茅草片被台风刮走，剩下来的一些茅草片，很像被宰的鲤鱼身上逆竖起来的鳞片。陶天赐持着县教育局的介绍信，来到学校报到，看到这些茅草房，心里马上想起了杜甫所写的《茅屋为秋风所破歌》，不由自主地他口中溜出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……”的诗句。
接待陶天赐的是这间学校的余校长。此人背稍驼，脸色黑黄，两行牙齿排列得很不整齐，说话时语音不太清楚，为使对方能听懂他所说的话，说话时他的双手总是习惯地比划着。余校长毕竟还是个有修养的教育者。对人热情，态度温和，对新来的教师很亲切，给天赐留下好的印象。
一间戴帽中学，能有一个大学本科毕业生来当教师，这实在是难得。余校长安排他住宿在一间较大的宿舍里。虽然也是茅草房，但还算是宽敞、凉爽。
这里是黎苗族同胞聚居的山区。这里的干部、家长和学生，对这位从大学毕业出来的教师十分器重，家长夜里猎到猎物，第二天早上学生就会给他送来用荷叶包着的一包猎肉。过“三月三”节时，每个苗族学生都给他送来“五色饭”，这种民族风情，陶天赐感到亲切又新奇。
晚上，天赐躺在茅草房里的竹床上，听着崖下河水的奔流声，树林里猿猴的悲啼声，竹床周围蚊虫的鸣唱声，他的心里翻滚着一种难以表述的波浪。
这里高山迭起，河溪交错，交通阻塞。解放前勤劳、淳朴、善良、勇敢的黎苗族同胞，世世代代就在这里过着原始人那样的生活。农忙时，他们刀耕火种，农闲时，就狩猎捕鱼。山外的情况，他们几乎全不知道。解放后，修了路，架上桥，山里的人到山外去，山外的人进山里来。后来，政府在这里设了区、乡。大跃进时，政府提出二十年赶超英国，县里有了农业大学，公社有了农中，也有了戴帽中学。就这样，这里的黎苗族孩子终于有机会在自己的家门口上学了。
河岸边，山坡上，石崖下，散落着一间间船篷似的茅草房，黎苗族同胞不知道自己住这样的茅草房是从哪个朝代开始的，也不知是哪个祖先发明的。狂风暴雨将他们的茅草房吹倒了、打垮了，他们就用最简单的工具钩刀、镰刀，将茅房再盖起来。山里、树木林立，茅草丛生，钩刀一砍，一支支木条就扛回来，镰刀一刮，一捆捆茅草就挑回来，不多久，茅草房就盖起来了。
这间戴帽中学，也许是世界上最简陋的一间中学了。课桌是埋在地里的两支木桩钉上一块木板。木板是用钩刀削平的长木，削平的那一面，就是写字，放课本的桌面。课椅也是同样如此，二十来个黎苗族男女初中生，就在这样的课堂里聆听老师“传道、授业、解惑”。陶天赐教初中语文，一个姓王的中师毕业生教数学。除这两位是新派来的任教初中课程以外，其他都是原来的小学老师，包括校长。
这里的家长学生都喊天赐陶老师，不像劳改场里人开口闭口都大声地对他指名道姓。这偏僻落后的山区，人们心中阶级斗争那支弦并不绷得那么紧。天赐想，这里的人们斗争的对象是禽、是兽、是山、是水，而不是人。可不是吗？山里猎人手中握着的火枪是对着空中的飞鸟，森林中的走兽；是对着山坡上的野兔，河溪中的游鱼……古代陶渊明描绘过一个与世隔绝，太平和睦的桃花源，是否我现今来到了桃花源式的境地？要是这样，那真的三生有幸了，我将要把我的老母亲、妻子、儿女也带到这桃花源式的地方来，让他们好好地过和平温馨的日子。
第十八章（3） ＇本章字数：1817 最新更新时间：2011…10…10 17：16：54。0＇
山区的夜实在黑得吓人。陶天赐穿上衣服，跌跌扑扑地从茅草房里出来，直向公社卫生院奔去。由于心情太急，走路匆忙，引起了山村守夜的饿狗群起而攻之。这都是山村苗家农户养的猎狗，比一般家犬凶狠、狡猾。它们一边拼命嚎嚷，一边气势汹汹地向天赐扑过来，大有非将对方咬死不可之势。天赐，赶紧弯下腰来捡石块向它们打去。但是，凶狗毫无退让，它们兵分几路，继续向那陌生的来客袭击。天赐看见群狗来势凶猛，自己招架不了，只得拨腿遁逃。眼看快到卫生院的门口了，冷不提防，一只默不作声的蓬毛猎狗闪电般地一下向他袭去。嘶的一声，裤管被咬破了一尺多长。幸好腿没被咬伤。
到了卫生院，门全部紧闭着，只有太平间的大门张开着，黑黝黝的，似要吃人。在朦朦的夜幕下，实在使人心寒。不过，临事的时候，人都总会本能地产生出一种连自己都不相信的力量和勇气。陶天赐这时心急、胆壮、神旺，别的全然不顾，唯一想的是赶快找到助产士。他不知道助产士住在哪间宿舍，他像个狂人似的对每间宿舍的门扉敲一阵就叫一声。也许主人白天工作太累了，对敲门声、呼叫声全无反应。他更急了。突然记起卫生院的院长是姓程，于是，他每敲一个门就叫一声程院长，急促的敲门声将寂静的夜搅醒了。周围的狗狂吠不停。这时，一扇窗户突然打开，一丝微弱的灯光从窗洞中射出来。陶天赐像只漂流在茫茫大海中的孤舟，突然见到了标灯那样的高兴。
“叫院长做什么啊？”一个女人的声音，有气无力地从窗洞里飘出来。
“我爱人快生小孩了，要请助产士。”
“助产士下村接生还没回来。”
那怎么办？陶天赐急得几乎要哭起来。
接着一个男人的声音在里面响着：“天快亮了，你回去等一等，天一亮助产士就要回来。”这可能是程院长的声音。
“女人生小孩怎么叫她等一等呢？”
天赐急得像热锅上的蚂蚁。转头向学校走去。走了几步又折回去敲程院长的窗门，求他发慈悲给他想个办法。程院长想了一下说，唯一的办法是到学校对面那个荔枝子村去请那个接生婆。不过她年纪大了，不知道能否请得动她。天赐转身走了，后面院长又补充了一句：“接生婆家就在利国队长家的对面。”
在去荔枝子村的路上，天赐的耳边隐隐约约地好像听到婴儿哇哇的啼哭声，天赐歇斯底里地心里想着：是否荣华已在茅房里生下小孩子？她身边只有两个五、六岁的小孩，谁照管她？不会那么快的，不会的……
不知时间过了多久，天赐走进了荔枝子村。四周的树影黑糊糊的。牛粪的臭味和水田里稻草腐烂的腥味阵阵扑来。这些他全不管，心中想的只是找到接生婆。他先来敲利国队长家的竹门，开门出来的是利国队长老婆，山村苗胞纯朴厚道，热情好客。她听这位老师说明了来意，又看这位书生满面窘态，马上�
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