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看上去很丑-第2部分
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我也要来当一只兔子了。高光这样想着，迈进了学校的大门。
院子里学生很多，跳绳的，玩沙包的，打弹弓的，三五成群，一片热闹。高进正跟高见摔跤，互相搂着脖子，扯着胳膊，脑袋顶着脑袋，像两只倔强的小牛，谁也战胜不了谁。他们俩都上四年级，是好朋友，经常这样摔跤，难分胜负。旁边有同学加油喝彩，拍着手叫：
〃高进使劲，高见快完了，没劲了。〃
〃高见加油，用脚别高进的腿，一别他就倒。〃
高见刚要用脚别高进，高进却先别了高见，高见没站稳，一屁股摔在了地上。看热闹的学生拍着手大叫：〃屁股摔成两半了，屁股摔成两半了。〃
高见有点脸红，起来拍了拍屁股上的土，扭住高进说：〃再来！〃
高进赢了一局，正在兴头上，扭住高见的胳膊，〃再来就再来，摔疼了不许哭的。〃
高见这回先发制人，先用上了别勾子这一着，高进还没使劲就趴在了地上。
高见骑在高进的身上不让高进起来，高进干脆就不起，挺着脑袋说：〃不让我起，我就歇一会儿。〃
高光背富士康小说网从他们身边经过，高见看见了，惊奇地笑着说：〃哟，放屁虫是来上学的吧，你这么小老师要你吗？〃
〃你才是放屁虫呢！要你为什么不要我？〃高光昂着头，一副不服气的样子。
高见觉得高光好玩，接着逗他：〃你能跟我比吗，我多大了，你才多大？再说，我又没在教室里放过屁。〃
周围的学生〃轰〃地一声笑了，高进还躺在高见的屁股下面，也跟着笑了。
那还是高强在这里上学的时候，高光才两岁多，妈妈要下地干活，家里没有人看高光，只好让高强把他带到学校里来，上课的时候就把他放在教室门前玩。高光也倒挺乖，一个人能玩好大一会儿，但总有玩够的时候，他就会伸着脑袋往教室里看，老师在讲课，不理他，他就胆子更大，往里走，走到讲台上，手还含地嘴里，口水流到手上。有的学生不听课了，跟他做鬼脸，他不怕，觉得好笑，就对着满教室的学生笑，笑着笑着，突然放了一个屁。教室里一下子笑炸了窝，学生都看高光，不听老师讲课了。男生捏着鼻子笑得前仰后合，女生觉得不好意思，捂着脸偷偷地笑。那天上课的是高天起老师，因为他脖子长得长，学生背地里都叫他高长脖，他以打学生出名，没有几个学生不怕他。幸好那天他心情不坏，没有发脾气，只是对高强说：〃快把你弟弟抱走。〃
这件事马上在学校里传开了，在高皇路村也传开了，都知道高强有一个特别能放屁的弟弟，高光因而得了一个〃放屁虫〃的浑号。几年过去，高强到王桥去念初中了，这件事却在高皇路小学一级接一级地传下来。高进来这里上学以后，同学们都知道他有一个会放大屁的弟弟，就给他叫〃放屁虫〃的哥哥。高进觉得耻辱，回家就会埋怨高光：〃你这个放屁虫，真叫我丢人！〃
高光开始时对放屁虫这个名字并不讨厌，有些调皮学生这样喊他，他会很响亮地答应， 后来知道这不是一个好名字， 谁再喊他，他就会很不客气地回敬一句：〃你才是放屁虫呢！〃第一天来上学，高见又这么叫高光，高光就有点急，骂道：〃你是放屁虫，你爸爸是放屁虫，你弟弟是放屁虫，你们家一窝放屁虫，你们家是个大屁窝，又臊又臭。〃
铃声〃铛铛〃地响着，是从草屋前的一棵大柳树下传出来的，那是一棵垂柳，枝条垂到了地上，叶子很厚，密匝匝的，站在树下只能从柳叶的缝隙中看见一点点的青天，阳光就更难射进来。这棵柳树是一个天然的凉棚，但这凉棚是老师的特权，学生轻易享受不到。柳树正对着老师的办公室门口，从树上垂下一口铁铃，老师用一个重重的铁锤敲打着它，向学生发出上课、下课的命令。这里就成了学生的禁区，没有谁敢随便冒犯柳树和铁铃的尊严。学生不知道柳树的岁数，也不知道铁铃的年龄，只是无条件地在铃声中上课、下课、上学、放学，不管烈日高照，还是刮风下雨。铁铃成了高皇路小学的象征，悠扬的铃声传得很远，周围的村子都能听到，孩子们从铃声中听出了老师和学校的威严，家长从铃声中听出了知识的神圣和对孩子们未来的希望。
铃声震得高光的耳朵发痒，顺着铃声望去，透过柳树浓密的枝条，他看见了正在打铃的水老师。
水老师是高光的二婶，带一年级，遗传性近视眼，三排以后的学生就看不见。水老师打完铃，坐在柳树下的一张桌子旁，那张桌子就是新生的报名处。桌上放着两叠新书，谁交了钱，她就发给谁两本书，一本算术，一本语文。
高光把摸得湿乎乎的3毛7分钱交到水老师手中，很庄严地说道：〃二婶水老师，我来上学。〃
高光拿着新书进了教室，教室里已经有一些学生，都是附近四里八村的孩子。高光看见高远坐在一张桌子后面，就走过去对他说：〃高远咱两个人一桌行吗？〃
学校里没有桌子，学生上学要自己带桌子和板凳。高远是高见的弟弟，是高光的邻居和好朋友，高光曾送给高远两只小白兔。高远是自己带着桌子来的，他家比高光家富，能带得起桌子，高光带不起。
〃行，我正想跟你一桌呢。〃高远让出半个桌子给高光，叫他把富士康小说网放下，还让出半条板凳让高光坐，他们就屁股挨屁股地坐着。
高光打量了一下教室，前面的墙上钉着一块三合板。用墨汁染过，颜色已经谈了，还有两个窟窿，这就是黑板，老师将在这上面教给一年级的新生怎么样写字。黑板上方贴着一张毛主席像，右上角的钉子掉了，耷拉下来，遮住了毛主席的半个脸。南墙上有两扇门，门板都没有了，只剩下两个空洞的大嘴，把学生一个个地吞进来，两个门中间有一个窗子，北墙上还有三个窗子，都是木头做的窗核，用纸糊过，还有残留的破纸，风一吹，哗啦哗啦地响。光线透过窗子照进来，可以清晰地照出飘动的尘埃，形成一股股朦胧的光柱。后墙上贴满了纸，上面写着铅笔字，字迹模糊，纸也被撕得参差不齐。这是上个一年级的学生做的墙报。墙报四周用红纸、绿纸贴着花边，颜色快褪尽了，像被大水冲过又晒干的一样。
同学里面，除了高远，高光还认识高尚和高环，都是他们村的。高尚是老师高天起的儿子，正坐在一张崭新的桌子旁边，翻着新书，很自信的样子。高环是邻居家的女儿，长得水灵灵的，很自，像一段鲜嫩嫩的藕。高光跟高环一块玩过，觉得她漂亮，可是今天不知怎的，高光扫了高环一眼，又装作没看见她。
教室里没有什么好看的了，高光就翻新书看，很珍惜地翻，恐怕弄脏了，可是早已有两个黑黑的手印印在了封面上。他在手上吐了一口唾沫，在短裤上抹了抹，接着翻，指着语文课本里的一张画，对高远说：〃高远你认识吗？这是北京天安门，就是毛主席住的地方。〃
高远好像对天安门没有兴趣，却小声对高光说：〃高光，你给我的那两只白兔子长大了，我爸爸说该叫那只母的生小兔了，可是那只公的还不管用。〃
〃那就用我的大黑，我的大黑就是会让母兔怀孕，而且能让母免多生。〃高光很慷慨，但他也有交换条件，〃我送给你兔子，还要借给你大黑用，你得让我跟你一桌，用你家的桌子，明天我自己带个板凳来。〃
他们正嘀咕着，两只燕子从外面飞进教室里，飞到屋顶上，嘴里衔着草叶、树根和泥块，要在屋顶上垒窝。屋顶很矮很黑，细细的屋梁架住沉重的屋顶，好像随时都有坍塌的危险。燕子一点也不害怕，喳喳地叫着，把草叶和树根用泥粘在一起，垒在选好的屋梁上，垒完了，围着燕子窝转几圈，喳喳地叫几声。看见屋里有这么多人，感到惊讶，发现学生们都老老实实地坐着，觉得没有什么好害怕的，就从屋梁上飞下来，从学生的头顶上飞过去。高光伸手去捉燕子，没有提到，高远站起来去打，也没打着，燕子飞走了。
水老师走进教室，四处看了看，走到高光跟前，高光忽然站起来说：〃二婶水老师，我想当班长。〃
水老师笑了，一是笑高光这样叫她，其实叫二婶或水老师都行，从来没有学生把这两个称呼连在一起叫，高光是第一个这么叫的，她觉得怪怪的；二是笑高光自己要当班长，自报奋勇是好事，可这样也太急切了。
水老师想了想，说：〃好吧，就让你先当一个星期的临时班长，合格就让你当下去，不合格就换人。〃
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□ 作者：桑地
第三章 燕子窝的秘密
班长要喊〃起立〃，等同学们都站起来后，班长再喊〃毛主席万岁〃，同学们接着喊〃万万岁〃，班长喊〃坐下〃，大家就坐下。
水老师把这一套程序教给高光，高光却反问道：〃毛主席为什么要住在天安门上？我们为什么要喊他万岁？〃
水老师愣了一下，她从没想到这样的问题，可是她又不能不回答。让一个新来的一年级学生问倒，多没面子！水老师想了想，摆出一副很有学问的样子，有条有理地说：〃毛主席是我们的主席，主席就要住在天安门上。这是第一，第二，我们都想让他活一万年，所以就喊他万岁。〃
〃那万万岁就是想让他活万万年吗？〃高光紧接着又问了一句。
〃对，万万岁就是万万年，对，就是。〃水老师皱着眉头，满脸不高兴的样子，他没想到高光有这么多问题，这样回答对不对她心里也没底，〃小孩子不该问这么多，叫你喊你喊就是了。〃
对水老师的回答，高光似懂非懂，可是喊起立让他体会到了当班长的荣耀，他就不再追问那些似是而非的问题。一声〃起立〃，全班同学齐刷刷地站起来，他张着大嘴一字一顿地喊〃毛主席万岁〃，同学们就跟着他喊〃万万岁〃，他一声〃坐下〃，同学们就老老实实地坐下，他仿佛是一个号令千军万马的将军，又像是一个令行禁止的领袖，那种发号施令的感觉，让他初步尝到了权力的作用，尝到了当领袖的甜头。不管毛主席是谁，他老人家让高光享受到了班长的威严，高光从心里感谢他，他要是活万万年，高光就能当万万年的班长，才好呢。
可惜高光不知道珍惜当班长的光荣，不久恶作剧的念头像蚯蚓一样在他心里蠕动，把当一个好班长的愿望全然丢在他家的兔圈里了。
高光前面坐着高环，高环扎着两个长长的小辫儿，系着红丝带。高光从前与高环玩的时候没有这么近距离地看过她的小辫儿，他觉得好看，可又不知道小辫儿结实不结实，他轻轻地把高环的小辫儿系在椅子背上，高环没有觉察。该上课了，高光一声〃起立〃，别人都站起来了，高环一起，哇地一声叫了起来，摔在地上，小辫儿还拴在椅子上，班里轰堂大笑，高环疼得哎哟哎哟叫着，回头去解小辫儿，可是手够不着，解不了，抱着头哭，羞得满脸通红。水老师火了，问道：〃谁干的？〃
没有人应。
可是同学们都把目光落在高光身上，高光低着头，不敢看水老师。
水老师走到高光面前，厉声问道：〃高光，你知道是谁干的吗？不知道就是你干的。〃
高光嗫嚅道：〃是我干的。〃
〃向高环道歉，这一次饶了你，再这样你就别想当班长了。〃
高光当着全体同学的面向高环说了〃对不起〃，水老师没让他再喊起立就开始上课了。高光并没觉得怎么丢面子，在他看来那样捉弄了高环很好玩，他终于知道原来女孩子的小辫儿这么结实，轻易挣不断的。
教室里的燕子窝越垒越大了，燕子越来越多，开始只有两只，不几天就有六七只。它们从窗子上飞进来，低低地贴着学生的头顶飞来飞去，把学生当成了他们的朋友。一上课它们就会乖乖地呆在窝里，一声不叫，好像它们知道，学生是不要紧的，可要是老师发现了，它们就不能在这间教室里安家落户了。
燕子真是高明的建筑师，不几天工夫就把窗垒好了，一层一层的，细密坚固，极像是从屋梁上长出来的，与屋梁贴得紧紧的，天衣无缝。
每当燕子躲进窝里的时候，高光就很是纳闷儿，它们在窝干什么？
有一次高光发现一只燕子从窝里伸出头来，睁着警觉的两只大眼睛看老师，像是在听老师讲课，高光就想，难道它们是来旁听的？它们也有兴趣听老师讲的那些无聊的东西？它们能听得懂？
下了课，老师一走，燕子就会从窝里飞出来，同学们围追堵截，一般是捉不到的。可是学生一多，嗅嗅地吆喝着，燕子也会害怕，一时找不到窗子在哪里，想在讲台上落落脚，高光扑上来，捉住了一只。高光把燕子捧在手里，同学们围上来看，高环却说：〃捉燕子烂手。〃高光一听吓坏了，两手一扬，放了燕子。燕子倏忽一闪，从窗子上飞了出去。
高光不停地看自己的手，真怕烂了，到了第二天还没烂，他就认定是高环在骗他。他可以不再捉燕子，但一定要弄清楚燕子究竟在窝里干什么。
高光和高远都是打弹弓的能手，他们把弹弓带到了教室。一只燕子趴在窝里，脑袋露在外面，睁眼看着高光。高光靠在桌子角上，举着弹弓，歪着脑袋，右眼紧闭，眉头皱成一个疙瘩，左手在前，撑住弹弓的两权，右手在后，捏住包皮里的泥弹，弹弓的皮带拉得又细又长，稍微一拨就会断开。高光屏住气，憋足劲，右手一松，刷的一声，泥弹箭头一样飞了出去，打在了屋梁上，燕子窝却完好无损。燕子吓了一跳，飞出来，在教室里盘旋着。高光又举起弹弓打燕子，明明瞄准了，可是泥弹一射出去，燕子早飞了，打在高尚的脑袋上。高尚一摸，起了个疙瘩，捂着脑袋哭起来。
高尚要找水老师告状，高光有点害怕了，挡住高尚说：〃别去，我把弹弓给你。〃
上课铃响了，高尚接过弹弓，抹了抹眼泪，坐在位子上。
同学们都坐到位子上，水老师进来了。
高光喊〃起立〃，高尚却不站起来。
水老师问高尚：〃高尚，你怎么不站？〃
高尚说：〃高光不配当班长，他用弹弓打了我的头。他喊起立我就不站，他不配喊起立。〃水老师瞪了一眼高光，高光低下头。水老师从高尚手中接过高光的弹引放在讲台上，说道：〃我们先上课，等下了课再处理这件事。〃
水老师让同学们坐下， 高光没能喊成〃毛主席万岁〃 ，同学们当然也就没喊〃万万岁〃，高光有一种权力被剥夺的感觉。
水老师讲课的时候，燕子又躲进了窝里。高光无心跟水老师念什么〃a、o、e〃，他早就跟大哥高强学会了。他偷偷瞟了一眼漂亮的燕子窝，看见燕子又在〃旁听〃，他真不明白燕子为什么这么傻，飞出去玩多自由，干吗受这份洋罪！
高光瞪了高尚一眼，就把刚才的事情忘了。同学们跟着水老师念书，高光的嘴也在动，心却在燕子窝上。
高光捅了捅同位的高远，把高远的弹弓要过来，趁水老师转身在黑板上写字的工夫，一弹弓射在了燕子窝上。这一射可真准，力量也大，燕子窝被整个射了下来，掉在高尚的桌子上，〃扑通〃一声，吓了高尚一跳，也吓了别的同学一跳。燕子窝里还有几个燕子蛋，全都摔破了，蛋清和蛋黄淌了高尚一桌子。
原来燕子是在暖蛋，孵小燕子。
高光看着高尚桌上的蛋清和蛋黄，终于明白了燕子窝里的秘密。
受惊的燕子〃扑愣〃着翅膀飞起来，凄厉而又愤怒地叫着，围着摔破的蛋转来转去，那是它的孩子，是它的心肝，未出生就被扼杀了。还有它的家，精心构筑的家，长时间的劳动，一瞬间就毁在了高光的弹弓下。燕子不愿意飞走，在同学们头顶上盘旋着，在高光头顶上打着转，喳喳喳喳地叫着，好像是在质问高光，你为什么要下这样的毒手？
教室里开锅了，胆大的男生跳起来去捉燕子，嘴里嗅嗅地叫着，胆小的女生却趴在桌上，恐怕燕子撞到她们头上。高尚抹着桌子，蛋清和蛋黄弄脏了他的新书，燕窝里的树叶、草根和泥块散落在富士康小说网上，像是一幢刚刚倒塌的房屋，一片狼藉。
高光突然意识到自己可能闯了什么祸，至少是对燕子犯了罪，手里握着弹弓，愣在那里，不知道该怎么办。
水老师也被吓得全身一激灵，转过身来，看发生了什么事。
高尚马上报告说：〃是高光用弹弓把燕子窝打下来的，用高远的弹弓打的，把我的新书全给弄脏了，富士康小说网也给弄脏了。〃
高光清醒了，刚想藏弹弓，却被水老师大喝一声：〃高光，你把弹弓拿上来！〃
高光垂头丧气地把高远的弹弓交到水老师手中。水老师照准高光的脑袋就是一巴掌，吼道：〃站到门外去！〃
高光不愿去，耷拉着脑袋，站着不动。
水老师又一脚踢在高光的屁股上，高光被踢到门口，踉跄着站稳了，立在那里不敢再动，像一根呆呆的木桩，又像一棵被霜打蔫了的茄子。
水老师帮助高尚收拾好桌子，课也上不下去了，要对付燕子。
燕子站在窗子上，同伴们也飞回来了，集合在窗口，打着旋涡飞，叽叽喳喳地叫着，是在向高光示威，也是在控诉高光的罪行。它们眼睁睁地看着家破碎了，又被清理得干干净净，一点痕迹都没有留下来，它们的心在流血，全身的羽毛在颤抖。
水老师带领别的同学赶它们走，把它们赶走了好上课。学生大声吆喝着，用衣服抽打着，用书本呼煽着。
燕子更加气愤了，排成一队，用力地扑打着翅膀，在教室里飞了好几圈，把屋顶上的尘土扑打了下来，教室里尘土飞扬，乱成一团。打了一阵，燕子终于明白，事情已经这样了，没有弥补的办法，打又能怎么样？它们叫了一通，发泄出最后一股怨气，只好死心了。
可是它们要举行一个仪式来悼念未出生的孩子和它们的家。
燕子排好队，站在窗子上，绝望地惨叫了一声，齐刷刷地俯冲下去，头也不回地飞走了。
高光也看到了这一幕，惭愧地低下了头。他明白自己的处境，违犯课堂纪律事小，当刽子手事大。杀了燕子的孩子，毁了燕子的家，罪过呀！这样的罪过该怎样才能洗清？高光的眼泪叭喀叭喀地掉下来，砸在他光光的脚丫子上，砸在他脚下的尘土里，泛起轻微的烟尘。
高光一直站在教室门口，门外是热辣辣的阳光，门里是水老师带着同学们念书的声音。高光什么也听不见，燕子飞走时那一声绝望的惨叫还在他耳畔索绕。
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□ 作者：桑地
第四章 母兔带窝
高光接下来的处境是情理之中的——他遭到了重创，经受了他生命旅途上的第一次重大挫折，他被撤职了，只当了5 天班长就被水老师罢了官，在走进学校的第一个星期就尝到了失落的滋味，体会了从权力的顶端位置跌落为一个平民的痛苦，品尝了从辉煌到落寞的困顿。
接替高光的是高尚。
燕子离开教室的第二节课，喊〃起立〃的就不是高光，而是高尚了。高尚的声音比高光宏亮，同学们跟着喊得也带劲。高光的嘴远没有过去张得大，声音憋在嗓子里，出不来，像是含着一只蚊子在嘴里飞。不仅如此，高光因而连〃毛主席万岁〃这句话也不相信了。什么万岁？连我的班长职务都不能保佑，还是什么万岁？又怎么能是万万岁？
这样想着，恨恨地瞅一眼刚刚得意地喊过〃起立〃的高尚，高光的声音就小到了没有，即使嘴张开了，也没有〃万万岁〃的声音传出来。好在水老师的眼神和听力都不敏锐，在集体的呼喊中发现不了高光的暗哑。偶尔水老师的眼睛也会亮起来，好像视力突然恢复到了1．0以上的水平，看到了最后一排的什物，但这样也不能抓住高光的把柄，因为高光的嘴还是张开的，与别的同学并无二致。
毕竟高光不是一个容易消沉的人，不会因为〃下岗〃就失去生活的勇气，也不会因为〃退居二线〃就自甘寂寞，很快，他利用大黑和大白，在班里大力推广兔业养殖，高环、马小兵、许一良、王虎纷纷接受了高光提供的种兔，高远的母兔已经怀上了大黑的孩子，不久就要生产了，高光给高远介绍了许多关于照顾母免生产的知识，马小兵等人听了都觉得高光实在渊博，对他更加感谢和尊敬，于是高光就成了这些养
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