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大时代1950-第175部分
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“嗯？”女人给他弄醒了。同样迷糊着揉揉眼睛，翻身坐了起来：“哦！”只是一动又赶紧拉过被子盖住了**的身体：“萌子，爱子，有什么事情吗？”
“妈妈，您不会忘记今天是什么日子了吧？”
“是什么，，啊！”井子一手抚住额头：“对不起，妈妈忘记了；今天是女孩儿节呢！喂，老公？孩子他爸？你记得吗？”
“记得行么？”
“今天是三月三日女孩儿节的嘛！你也忘记了？”
艾飞看看妻子，再回头看看两个女儿滋然欲泣的小脸儿，忽然扑哧一笑：“怎么了，萌子，爱子，真的以为爸爸妈妈会忘记今天是女孩儿节了吗？放心吧，妈妈只是在和你们开玩笑的。”
“俟？”床上床下的三个女人同时一愣。艾飞已经翻身下床，从床前的柜子中拿出两个。大大的盒子放在脚边，又从里面掏出两个盒子：“给你们的卓日礼物！”
“乌拉！”两个女儿欢呼一声，扑到爸爸身上，在他的脸上吻了一下：“爸爸，这真的是给我们的吗？”
“俟！”艾飞分辨了一下：“这个是布偶，这个是和服，等一会儿找横路夫人给你们换上。”
“好啊，谢谢您，爸爸。”两个孩子分两次把礼物抱出卧室，艾飞在她们身后关上房门又一次钻进被窝：“哎，没有办法啊，娶了你这么一个笨笨的老婆，只能让我多费心喽！”
“喜！”井子不好意思的笑了一下，钻到丈夫的怀抱中：“您早就准备好了？”
“是啊，早就准备好了。”男人没有搭理妻子的温存，昨天晚上的漏*点让他真有点累了：“等一会儿我带修身君出去，您在家和孩子们在一起玩儿吧？”
“耸修身君出去？有什么事吗？”
“没什么，只是想和儿子共度一天的时光。哦，忘记和你说了，今年的女孩儿节我邀请了萌子的几个幼稚园的同学来咱家玩儿，都是女孩儿，在一起庆祝节日。
几句话说下来，艾飞似乎也没有了睡意，慢吞吞的撩开被子就要起床。
“唔，似乎昨天晚上您没有穿衣服嘛！老公？您是几时起来的？”
“反正是在你睡觉的时候了。”简单的回答着妻子的话，男人走进了卫生间，不一会儿的功夫，淅淅沥沥的水声响了起来。
接女儿的幼稚园女同学到家里来是艾飞突然兴起的一个念头：自己家的孩子虽然很多，不虞女儿有孤单之感，但是萌子作为大姐头，却很难和弟弟妹妹们打成一片。更多的时候，还是充当他们的保护者的身份，唯一一个双胞胎的弟弟艾修身，又有点过于老成，姐弟二人能够很快乐的在一起的时间，据他这个当爹的观察，也不是很多，更不用提那个比她整天像跟屁虫一样在她身后的艾家国了？而她的幼稚园的同学，则不会存在这样的问题。彼此都是一般大也能够玩儿到一起去，最主要的是，这一次他邀请的都是女孩儿！
而为了达成这样一个目的。艾飞在新年过后不久就开始联系幼稚园其他的女孩儿的家长，当然。这种联系都是背着彼此的孩子的，而后者，似乎也接受了他的这个建议。给孩子的话只是：到一个朋友家去做客。当然，到这里来的车费。都是艾飞负担的。而这件事在很多年之后被萌子谈起的时候，还认为是她这一生人中收到的最好的一份来自父母的礼物呢！
一句话表过，当萌子爱子姐妹两个在横路夫人的带领下走下楼梯的时候，前者立刻尖叫起来：“啊！园子，纱织”朋子”你们，你们怎么都来了？”
其他的女生也是一片欢喜，和父母出门拜会朋友，却没有想到会是这样一个结局？年幼的孩子的心中被这种意外带来的惊喜大大的填满了，女孩儿们围拢在一起，完全不顾他们的家长的感觉，自顾自的转身跑到楼上去了。十几秒钟的时间过去。楼下的客厅里只剩下一个穿着小小的和服的爱子小姐，女孩儿左右看看，突然：“哇！”的一声委屈得大哭起来。
井子抱起可怜的女儿。轻声的哄劝着，这边艾飞拉着儿子的手，举步走出大厅：“修身君，今天和爸爸出去怎么样
“好啊！”和艾飞有时候经常孩子气的表现不同，艾修身小盆友却总是那么的惜字如金，而且，似乎是天生的问题，他总有点过于老成，倒让人感觉少了点孩子的活泼的天性。就例如这一次，即使是和爸爸在一起，他也是这样的不芶言笑。
“什么叫好吧？你不喜欢和爸爸在一起吗？”
，”
“得了吧！你只有６岁呢？”艾飞揉揉儿子满头的黑发：“说吧，今天想和爸爸去哪里？”
“和爸爸在一起，去哪里都可以。”
“好吧。我们这样安排，今天七午和爸爸去电视台，处理一下工作，中午我们出去吃饭，下午，爸爸带你看电影，怎么样？有一部电影叫《罗马假日》，听说又上画了，你没有看过。很好看的。我们去看？然后，爸爸带你去书店，买几本你喜欢的书，怎么样？。
前面几个还就罢了，最后一个行程的安排却让艾修身很是开心：“可以买书吗？。
“当然可以。什么书，只要你喜欢，爸爸就买给你，怎么样？”
“嗨唯！”也不知道艾修身是和谁学来的。这么小的孩子居然恭恭敬敬的站好。向导人一个鞠躬：“非常的感谢您，爸爸！”
艾飞有心说点什么，最后还是揉揉孩子的头：“走。我们上车！”
，
“欢迎光临！”站在柜台后面的老者职业性的一个鞠躬：“早上好
”
“早上好！”艾飞点点头，牵着儿子的小手走进书店。
本来他是想到下午再和孩子逛书店的，又怕孩子在电视台闲着无聊，于是临时改变了行程，先带他去书店！
这时候的书店经营不像后来的那种敞开式，完全是封闭的，读者或者说顾客站在柜台的后面，选择对面书架上的品种，由书店老板给他取下来。确定喜欢的话。再花钱购买：“儿子，你喜欢什么样的图书？我是说，明个种类的？”
艾修身就是再少年老成，这时候也不顶用了。伸出两只胖胖的手，让爸爸抱着他坐到柜台上：“啊？还有一个小公子呢？”
一听老人对孩子的称呼艾飞就大约知道，这是那种很老派的日本人，果然。即使面对这么小的孩子，老人照例一个正式的鞠躬礼：“早上好！”
“帛上好。老伯。”艾修身很有礼貌的打过招呼之后，眼睛立刻落在对面的书架上：“我能不能看看那本书？”
“这本吗？”
“不。左边两本。”
“啊。这个啊？。老人从书架上抽出图书：“唔，您很会选择呢！斯威布的《希腊神话和传说》？您喜欢这样类型的图书吗？”
艾飞也没有想到儿子会选择这样一本书：“修身君。您看得懂吗？”
“没什么的，爸爸，可以查字典。”
“那好吧。请包起来，我们买了艾飞爽快的点点头：“还喜欢什么书？自己选吧。”
“俟！谢谢您，父亲。”
接下来的力分钟时间里，艾修身疯狂大采购，从《源氏物语》到《莎士比亚戏剧选集》，从《红与黑》到《坎特伯雷故事集》，从《红叶花》到《点与线》他买了这一大堆！
有很多书都是艾飞的书房里可以找到的，偏偏一方面艾飞不愿意回绝了儿子的兴头，一方面，孩子说得明白：“您的书是您的，这些书都是买给我自己看的。”
于是。艾飞在书店老板的帮助下。抱着厚厚的一大摞图书放到汽车的后备箱里：“真是太感谢您了！”帮助他把书本抱出来的老者一个劲的低头致谢。
“没什么。孩子喜欢嘛！”艾飞结过账，走出书店，还不忘记回头调侃：“今天似乎可以早一点关门了吧？。
老人大笑起来。
“怎么样。修身君，这一次满足了吗？”
“俟！”艾修身小盆友终于向爸爸展示了一个属于他这个。年龄孩子的笑靥：“谢谢您，爸爸。”
“那存。先从哪一本开始看起呢？”
“不。爸爸，我看不了的。”
“什么意思？。
“只有这样的书，没有字典，爸爸，我看不了的。”
艾飞坏坏的笑开了：“怎么样，要不要一个真人版的阅读机来给你阅读一下啊？”
第17节 闲暇时光
联…当年大艾班的丛名学生。除了卜林麻子等人参加演出雕一渊”剩下的引个。人中的力个都选择了在毕业之后进入电视台工作，只有一个，春野花子，居然向艾飞提出来，要在毕业之后帮助他继续进行新招募进来的孩子们的任课老师。而因为电视台的成立造成的新闻影响，艾氏技能学校招收来的孩子也不再是像当年只有少少的出个人，而是一下子扩充到了凹个人之多！这么多的孩子艾飞一个。人根本教不过来，也确实需要一个能够在教学上给自己一点帮助的人，于是，春夜花子成为了他的教学助手 当时，电视台的工作网刚开始，很多事情都需要艾飞亲自参与完成，教学的事情也就逐渐落到了花子老师的肩上。
凹个孩子本来是分作三个班教学，但是在老师极度缺少的情况下，花子另辟蹊径，在新建成的教学楼中找到了一间大型的放映室。把屏幕前放上一大块黑板。就这样进行授课。而授课的内容，也是按照当年艾飞给他们这些人教课的时候一样，唯一的区别是，不用进行很多的举例说明，可以使教学的进度极大的加快 顺便提一句。现在新报名进入学校的，甚至还有旧几个。人是有着大学毕业的学历的！
说来很难让人相信。但是这却是是事实：视台的成立给了很多刚网走出校门的大学生一个更广阔的空间和机会，于是。一大批大学毕业的学生进入到新成立的电视台，但是在工作之后很短的时间，就都被艾飞辞退了。
原因很简单：来自大学生的那种骄傲和自信，让他们在工作中很难接受一个比自己年纪比自己学历低，只不过是因为受到过电视台的创始人教育的孩子的指挥。技能学校的一批人和新招募进电视台的大学毕业生的一群人之间的矛盾到最后变得越来越严重。到最后几乎演变为双方的全面不合作。还是艾飞出面，用雷霆手段当场辞退了为首的几个大学生，这件事才算暂时平息下去。
也有那留下来的大学生员工，一边学习一边工作 雨宫熏就是其中的一个，不过他的情况比较特殊 更多的，却是选择了到艾氏技能学校去学习！
迁谷孝男走进大阶梯教室的时候，春夜花子用她一贯清亮的声音正在进行授课：“屏幕影像和客观事实的被摄物统一所要求的三个，真实分别是指：表现对象的真实，时间空间的真实和叙事结构的真实。这就是所谓的电影影像的本体论。而这种理论或者主张，同样也可以适用于电视中。下面，我们将对这三个被要求的真实需要做到的具体内容，逐一的进行解释和分析。”
“首先就是单独的一个镜头记录一个完整的动作或事件，它不用依赖于上下镜头的连接就可以以独自的含义而独立存在；第二，时间空间的真实是要使得特定的事件或动作能够在一个连续不断的时间里，在几个空间平面上延伸发展，形成多平面，多元素相互映衬、对比的复杂的画面结构。”
可能是因为受到艾飞的影响太深，春夜花子习惯性的双手撑住讲台的边缘，身体微微前倾：“以上的内容可以听懂吗？”
迁谷孝男心中好笑，找了个位置坐下，看着自己的老同学进行模仿当年老师的授课。
“好吧。如果没有的话，我们继续。”春夜花子点点头，继续说道：“第三，画面结构的多元性，形成了表意方面的多义性，即镜头的含义不是单一的，而是多一的。最后一个是第四点，画面的多义性给观众以选择的空间。而不再受导演的强制和约束，“想看哪里就看哪里。并自由自在的对荧幕形象的含义做出自己的分析和评价。”
“可以给大家举一个例子的，就是吉永春的《原子弹爆炸纪实》和牛山纯一的《地底的葬列》。前者就罢了，可能很多人知道。而后者。则是表现因为瓦斯爆炸而导致的日本蝶矿采掘业的衰败的纪录片。以上的两部作品，都是以大景深和长镜头的使用充分发挥了纪录片“发现的艺术，和“采访的艺术，的本性。如果将来有机会的话，我会把这两部纪录片的拷贝找来。在进行授课的同时，用这两部作品做一个现场的观摩和指导。”
学生们纷纷离开教室，春夜花子整理自己的教案也准备离开的时候，直觉告诉自己。这里似乎还有一个。人在场？女郎抬头看过去，轻轻地微笑起来：“上午好，前辈！”
“和我不用说前辈吧？”过谷孝男微笑着走下台阶，来到讲台边：“很有点当年老师上课的风范了呢！做的好，春夜君
“多谢！”春夜花子笑开了：“这一次来，是有什么事情的吧？”
“谈！师母又生了。老师要在公司那边负责，所以委托我到学校这里来看一看，有没有什么是可以我提供帮助的？。
“又生了？这一次是男孩儿女孩儿？”
“女孩儿。 老卑的最爱来的。”
“啊，我想起来了，是和先生去世的母亲有着同样名字的女婴吧？听浅岛君和武藏君说起过，只不过因为一些个人的原因，没有去到家中问候。
春野有点懊恼的挠挠头：“师母和孩子还好吗？”
“他们都好。您不用太过挂念。只不过因为师母要在家中休养一段，老师只能暂时负责起公司的事物了，好在都是在一个大楼中办公，彼此联系也很方便。 ”
“我收拾好了。边走边聊吧？”
“好吧。”两今年轻人并肩走出阶梯教室，一路向放课的孩子们点头致意，一路走向教师办公室：“浅岛老师，武藏老师。赤峰老师，”
“啊，是迁谷君啊，怎么，今天到这里来有事吗？”
即使是克洛诺斯之子雷斯创造出的第四纪的种族是那么的高贵而公正，甚至被称为半神的存在，他们最后还是陷于仇杀和斗争，他们或者在忒拜城外为俄秋浦斯国王进行战争。或者在特洛伊的原野上为了美丽的海伦进行征伐，当他们在战斗中结束在地面上的生存，宙斯把天边的。在暗黑的海洋里向着光明一面的极乐岛分派给他们，在这里，他们过着死后宁静而幸福的生活，每年的三次，富饶的大地给他们甜蜜果实的丰收。”
“以上就是所谓的神祗创造的四个纪元，怎么样，修身君，能够听得懂爸爸的讲述吗？”
艾修身小盆友手托着腮帮，眼睛眨也不眨的看着坐在座椅上的男人：“听得懂，爸爸，继续念啊，继续念啊。”
“那么，再讲一个欧罗巴的故事吧，最后一个喽？”
“欧罗巴？”艾修身想了一下：“什么欧罗巴？”
“俟！就是现在的欧洲大陆，它的名字的英文泽音就叫欧罗巴。”艾飞弯下腰。揉揉儿子的头发：“你知道欧洲的泽音叫欧罗巴吗？”
“不知道。”
“现在你知道了？”艾飞笑眯眯的再一次拿起书本，在面前展开：“在一个叫太尔和西顿地方，有一个阿格诺尔国王，他有一个美丽的女儿叫欧罗巴。有一天。她做了一个梦：梦中一个女神来到她身边，对她说：和我来吧小小的女孩儿，我将带你到雷斯一 即持盾者 那里，因为命运女神指定你成为他在人间的妻。”
“然后，欧罗巴就醒来了，这个梦是那么的真实。简直让她都分辨不清这到底是不是梦境了？于是，她就去找她的父王宫廷中的预言
所谓的预言师，是希腊神话中经常会出现的一群人，据说，这些人都有着特别的能力，能够从一个人的梦境中发生的事情来判断出这个人未来的生命的走向。是一种有着特殊能力的群体。而预言师对欧罗巴做的这个梦的解释是：她会成为传说中的一片大地的主人，而这片大陆，将会以她的名字命名。”
“就是欧罗巴大待吗？”
“俟，是的。谈？”艾飞抬头看去，竟然是井子抱着艾幸子站在书房的门口，身边站着其他的几个孩子：“你们”怎么都来了？”
“小艾君讲故事。可是修身君一直不肯去幼稚园的第一大理由呢！身为他们的妈妈。我当然也要来听听喽？”井子缓步走进房间，把最的女儿放在他的怀中：“抱一抱你的女儿吧，似乎自从她出生；您很少抱过她呢！”
“不是吧？”低头看看女儿张得老大的黑眼睛，艾飞把孩子举高，在女儿粉嫩的脸颊上吻了一下，却沾了双唇的口水：“哎，怎么这么小的孩子总是流口水呢？简直是讨厌！喂，你是不是没有给女儿吃奶？”
“怎么可以说自己的女儿讨厌呢？老公，不要用手拨孩子的嘴唇！”井子快步过来。从男人的手中抢过女儿：“她还没有到长牙的时候呢！”
“我知道。她才只有几个月大，怎么会有牙呢？”艾飞嘿嘿一笑，再一次拿起了书本：“来吧，孩子们，我们继续读书！”，如欲知后事如何，请登陆 肌 ，章节更多，支持作者，支持正版阅读！
第18节 政治
《日美安保协议》的出台在国民中引发的反响和最最强照们心仪是除了艾飞之外任何人都没有想到的：《朝日新闻》和《读卖新闻》通篇刊载了《协议》全文。其中特别刊登的一段编辑评论，更是引发了全社会的热烈反应和追捧。
这一段由著名的评论人，时任早稻田大学经济学院教授方义银撰写的，内容是这样的：战后初期的美国对日占领政策以修改宪法、解散财阀、农地改革等一系到带有自由主义色彩的改革措施为特征，其基本目标是把日本改造成美国式的自由民主制国家，使其不再重蹈军国主义的覆辙。但是。随着冷战的开始和东亚国际局势的巨变，美国的对日占领政策发生逆转。在美国的战略构想中，日本从一个需要彻底改造和削弱的敌国，一变而为函需扶植的重要盟国。”
只美国的占领政策也就随之转变为逐渐放宽对财阀的限制，压制劳工运动和左翼政党的发展。这一政策在外交上的结果就是导致对日单独媾和及《美日安保条约》的签订，而在内政上的后果则是造成了日本国内的政治分裂。在占领初期发展起来的日本左翼革新势力曾对美国的自由主义政策抱有幻想，但随着占领政策的右转，他们眼中的美国形象也从引领日本走向民主道路的改革者转变成了要把日本拖入战争危险的军事帝国。”
在冷战思维的支配下，美国决策者用简单的敌我逻辑来看待日本国内的复杂形势，把政策的重点放在了扶持**的保守政权之上，而把主张民主和平的左翼反对派视作“反美亲共”的势力，其结果是疏远了日本反对派中很多本来对美国没有敌意的人，特别是恶化了美国自身在日本公众中的形象。”
只与此同时。朝鲜战争进一步僵化了美国对东亚冷战的看法，很多美国决策者认定军事威胁是决定其东亚战略的核心因素，因而醉心于在东亚构建军事同盟，并对发展中国家的**政权提供大量军事援助。这种以军事手段为核心的政策导致美国把日本接受《美日安保条约》视为理所当然。从而忽视了已经在战后日本深深扎根的反对卷入任何军事对抗的和平主义本公众舆论之间的隔阂。”
艾飞很是认真的阅读了一遍来自专家教授所写的评论文章，把报纸放在了一边：“这份报纸的内容不但是我们在看，很多对于政府，国家走向的抱着关心态度的民众也在看，甚至是那些每天都会在国会议事堂中开会辩论的官老爷也在看。对于这一次签订的《协议》，你们认为，能够从中得出什么样的结论？”
“先生，学生认为，这样的一份被几乎所有的民众都认为是可能把日本再一次变为军国主义国家，而且再一次拖进战争泥潭的协议，即使达成了初步的协议文稿，也是绝对不可能在国会获得通过的。
“嗯，这是平山君的意见，你们还有什么其他的看法吗？”
”
“没有？”坐在会议桌尽头的男人翘起了二郎腿：“你们认为岸介信政权在通过这样的一份协议之后，几乎已经失去了所有的民心和支持率的情况下，他的内阁还能通过明年的大选吗？所以。如果我是他的话。就会以一种冒天下之大不韪的勇气，强行通过这样的一个协议，即使最终的结果是让我选择辞职下台，也没所谓！”
“侯？老师的意思是，用一种独裁的方式通过这份协议吗？”
“难道不可以吗？”艾飞冷笑着左右打量一圈：“左右已经不可能再获得什么政治上更加前进的可能，不如就把这件事彻底的解决掉！难道还会有什么人追求他的责任不成？”
会议室能够出席会议的，都是艾飞的学生，可以说是他一手提拔起来的。所以，即使是再有什么荒唐的言论，他也不会顾及。 当然，孩子们也不会有什么其他的想法：“但是，先生，视台”不；如果这件事真的是按照这样的路径继续前进下去的话，我们，应该做点什么呢？”
“不，和上一次的砂”�
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