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锦年往事-第10部分
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哥睡着了！你找他们有事吗？”。这一招也是我父亲教我的，他说要是有坏人来，就这么说，搞空城计，假装家里有人，让坏人摸不着头脑，他知道有人在，他就跑了，就不会有危险了。
他说：“没有！”。他终于放弃了对我家下手的*，他拿着麻包袋往西走去了。
这条走廊很长。他一路走过去，看火灶又看房门。大家都锁门了，他把放在火灶上的锅头收进他的麻包袋里了。
看着他远去的背影，我脑子里只有一个概念：“坏人！他是坏人！”
我放声地叫：“坏人！坏人！有坏人！有坏人偷东西！”
他听到我这么叫，马上就调转方向，嘴里骂着什么，往我这边快步走过来，啊！他是想来收拾我！我猫下来，半蹲在火灶的侧面，我们的火灶是用砖头简易搭建的，随手可以抠出一块砖出来。我抠出一小截砖，准备等他走近了扔他。我算好，如果扔不准，就再扔多几块，不然，转身溜出去，绝对不会让他抓住我。
“有坏人是吗？抓住他！”“抓住他！抓住他！”顿时，呼啦啦几声，几个哥哥从屋里冲出来，追上他，和他搏斗，一下子就把他擒住了。
原来有几户人家里还有人没有去出工，在家里休息。
他们押住他往走廊西面走去。后来，据说出去打了电话，很快，公安就派车来，把那个坏人带走了。
我不敢跟着去看热闹，等一切平息之后，才远远地跟着在后面看，最后只看见他被推上车的背影。在人家打架的时候，不得挤上前去看热闹，免得被误伤，这也是我父亲教我的。
当大人散去，留下我和我的小伙伴。等一切都了结了，我们这帮小的们就开始讲话了。“扣丁姐”说：“刚才抓住的那个人是特务！”我们这里的方言“扣”就是瘦小的意思，也有叫“妹丁”的。
“他是特务？”我吃惊不小。
“扣丁姐”说：“是！他有发报机！刚才民兵搜出来的，”
“他有发报机？发报机是什么样的呢？放在哪里？”我问。
“就像电影上的一样，戴在耳朵上，‘滴滴滴’那样呗！放在他的麻包袋里”“扣丁姐”说。
“那他平时挑着担子赶着牛，又背着麻包袋，是去找地方发报的吗？”我问。
“是呀，可能是在劳改场里不方便，他拿着发报机去野外发报！”也不知“扣丁姐”是不是发挥她的想象。他到底是不是特务？后来我一直没有得到考证。
我回想着我跟他打交道的情景，觉得不可思议，更令我惊叹的是：啊，我终于亲眼见到了一个电影上才见到的反面人物！
她们问我：“听说是你先发现的？”
我说：“嗯，是！”接着我把那情景给她们重复描述一遍。
她们问我：“平时你叔都这样教你的吗？”
我说：“是！以后你们遇到坏人也要这样，这么说，这样坏人会害怕！”。我说完，马上迎来了一片赞扬声。
这时有一个声音很刺耳，是我堂姐，我叫她七姐，她是我四叔的女儿。她说：“你叔懂个屁！他是公安？”七姐又说：“你叔是老顽固！不想搬村！”
我说：“我不准你这样说我叔！”。
七姐说：“你叔就是老顽固！我婶说了，你叔是全村最顽固的一个人！”。
“你婶牙齿不平，眼睛斜，讲出来的话都是邪的！”我说。我真无法接受谁这样说我父亲。
七姐说：“你叔背驼！你叔不是公安！”
我说：“你这样说我叔，我就打你！”我一边说一边卷起袖子。
“来喂！打喂！”对方挑衅地说。
“打！”我冲上去，抓她的衣领，想把她提起来，太重，提不起，就用两只手抓她的脸，死死地掐住，不放手，指甲深深地陷进她的肉里，她也用两只手抓住我的两只手，指甲深深地抠进我的手臂，从我的手臂掐出一小块一小块肉出来，我的指甲也从她的脸掐出一小块皮出来，又换一个地方抓，又掐出一小块皮，把她的脸抓出一个个痕迹来，她的血流出来了，我的手臂也火辣火辣的，我们就这样对峙着，双方使劲地掐，使劲地推，互不相让。
村里一些大一点的哥哥看见我们打架，就围过来，围得里三层外三层，但没有人拆开我们。
我听见有人问：“是谁在打架？”，有人回答说：“是九妹和七侬”。七侬是七姐的“花名”，是四婶太宠七姐，把她叫“七侬”，是“七儿子”的意思，但却成了七姐的“花名”，人们这样叫她等于是讽刺，有贬义的意思。
“是谁有理？”，“是九妹有理”，“你们猜是谁赢？”，“是九妹赢！”。“你看七侬快哭了！”。可能他们觉得就这样掐着不动，觉得不够精彩，就叫“加油！加油！”、“九妹加油！打她！打她！”又给七姐喝倒彩说：“哭啊！哭啊！马上就哭啦！哭！哭！哭！”。
……
晚上，大人出工回来，我四婶上门投诉，说我打她的“七侬”满脸是血，在家里哭，不能吃饭，那时候，我父亲还没有回来，我大姐说：“我九妹比你七妹小，她怎么可能打得赢七妹？没听说过小的打大的”。我四婶说不过，骂骂咧咧地走了。
我四婶一走，我就挨抽，这是最严厉的一次，我辩护说：“是我有理，谁叫他骂我叔？我不能容忍别人说我叔不好！”。我家里人说：“无论怎么样，不能打人！说长辈的坏话不对，打人更不对。”后来，我父亲回来了，我父亲说不能让我一个人在家了，要送我上学。
我们村民房没有建好，倒是先把学校建好了，平时，老师带一帮人走路去新村上课。已经开学了蛮久，我去只能算是插班。
第二天，我就去上学了。那时我五岁多，还未满6岁。
☆、第二十章阿七哥之死
晚上，油灯如豆，月亮在天边升起来了，满天的星星在天上看着人间，眼睛一闪一闪的，整个大院笼罩的夜色之中。这时，我家那半截房子传出一阵阵有点愤怒的声音。
是我大姐在教我学习。我父亲说眼睛不好使，让我大姐教我。也不知道怎么了，她问我什么，我都不懂。
“我不知道，老师没有教我！”不管她问我什么，我都回答这一句，好像上了发条。
“你不是很聪明吗？为什么这些你不懂呢？”。大姐好像有报复的味道，是妒忌我平时得宠吧？
我本来自命不凡，可是，这些我真的不会。真委屈！我已经很努力了，可我还是不懂呢。
“啊？你写的什么字？这是什么？像蚯蚓一样？是老师教你这样写吗？”我大姐大声地问我。我大姐检查我的作业，发现一无是处。根本就不是作业，写的也不是字，不知写的是什么？
“这是我自己写的。”原来我发明了文字，创造了字！
“老师不教你吗？”我大姐问，
我说：“老师不教，我没有书，老师说不用我做作业，我就自己写字。”
……
其实，我已经上了几个一年级了，在老村的时候，我已经跟着我哥我姐去过陪读，在一边玩沙子，也听课，只是没有写作业没有考试而已，人家教什么，我也懂一些。
现在也还算是陪读吧？我还没有书，说是等下学期才有，我只有作业簿和笔。我做的作业老师也不收，不改，说是我没有交学费。因为没有书，人家上课的时候，我听得莫名其妙，不知所云，伸脖子跟人家合看一本书，或者干脆不看，我的成绩很差。
我暗自觉得，我不上这个学还好，我还懂好多，一上了这个学，我好像退化了，什么也不懂。那些灵气和知识，好像离我远去了，我成了一个小白。
我父亲明白了怎么回事，第二天，就去找老师。老师说没有书了，要下学期才有书，要不现在不接收，等到年龄了再读。
我家只得作罢。反正，一个人在家是有点危险，还不如去上学好，旁听就旁听吧，先去读书。
长大以后，我才知道这是局限。某些事情不是我能控制的。这也是命中注定的缘故吧？反正，世界上没有谁能够一帆风顺，是需要付出的，我也不例外。
就这样糊糊涂涂过了差不多半年，新村的房子做好了。陆续搬迁去新村，每当有一户入屋，乡亲们就挑着猪头、红布、粽子去新屋，烧鞭炮，拜神，家家户户在客厅的中央墙壁上贴上*像。在*像旁边贴上对联。
我家仍然是标准的典型的岭南农村房子，泥墙青瓦，有天井，和老村的房子相比，少了一座，原来是三进式，现在变成了两进式。
我二哥三个二姐也从亲戚家回来了，一家人住得满满的，男丁一人住一间房子，女的只有一间房。
我们的学校只有一间教室，教室融汇了三个年级，即一年级、二年级、三年级。老师有时候会上公共科，有时候是单独给一个年级上课，另两个年级写字做作业。
就这样，班上有了不同的年龄段的人，大家都是很诚实的人，生怕老师不教，生怕老师说自己笨，都规规矩矩地按照老师的说话去做。但也有几个很突出的人，平时喜欢大声地说话、叫喊，让老师发火，拿棍子敲讲台才制止得了他，他就是三队的“二二固”，他应该是排二十二的，人们简称他二二，因为他脾气固执，就叫他“二二固”，他有一门绝技，像猴子一样，上树，有一次不灵了，在树上掉下来，那树上被刻了几个字：“二二固从此树上掉下来”。这些字伴随着那棵树长大。只要那棵树不砍，他的光荣事迹就永远史册在那里。
还有一个很突出的人物，就是“阿七哥”。他长着圆圆的脸，大大的眼睛，一笑就露出一颗马牙，不仅不难看，反而衬托得他很可爱。看过《闪闪的红星》的人都记得冬子的模样，阿七哥长得就像冬子，他经常活跃在讲台。
“下面，我来发作业薄，喊到名字的同学，上来领作业簿！杨莉东、杨红韵、杨育光、杨彩霞……”阿七哥在上面发作业，一个个地点名，喊到名字的一个个走上去拿本子。拿到了本子就往下走，这样，桌子的过道形成了来来往往的人，往讲台上走去领作业簿的和领了作业簿就往回走的。有的人领回来了又走上去，说这个本子不是他的，是谁拿错了？有的人碰了头，“咚！”的一声，大家忍不住发出笑声。
阿七哥是老师的儿子。很得老师宠爱，他经常走上讲台，向老师提问问题，或者发作业薄，或者点名，他也经常没大没小地去跟老师说话，命令老师。他也不怕老师假装生气。他还爬上凳子去搂老师的肩膀，去楸老师的耳朵。完全没有老幼之分。可是，我们大家很喜欢他！
阿七哥是孩子王，也是我们的判官，有一次，有人打碎了老师的杯子，大家集中赖那个打碎杯子的人，那人不服，让阿七哥来判，阿七哥说：“吃羹有份”。“吃羹有份”的意思是不管是不是吃肉，就算是吃了汤也算是吃了，大家一起玩才导致他碰跌杯子的，大家都有责任，不能赖他一个人。他人虽小，说话很有水平，大家都服他。
尽管大家都喜欢他，但我暗地觉得他是阴气很重的人，也许在不久，他会离开我们的，
果然，这一天终于来了。
那天阳光灿烂，酷热无比，大人都一起集中去做工了，给红薯松土、培土。正在做工的人，有的在一边热热闹闹地聊天，或者正在吵架。有几个人结伴跑到大人做工的地方，说：“阿七哥袅水，好久了，还没有上来！”。人们马上不做工了，有的人扔了锄头，就往村里的河边跑。
阿七哥和村里的一帮小伙伴去游水，他们几个人在玩袅水，沉下去，过不久又浮起来，如果能沉得很久，算是技术好。这一次，阿七哥袅下去好久了，先是手上来挥动几下，脚又上来挥动几下，大家觉得他好厉害，可是，好久也不见他上来。
小伙伴叫了半天，也不见有动静，大家说：“阿七哥，不要玩了，你不要袅那么久，你上来吧”。可是，等了又等，也不见他上来，几个人游泳的人慌了，才知道他不是玩，是出事了，才跑去叫大人。
大家跌跌撞撞地跑来到河边，河里一片寂静，民兵组成了敢死队，像那天晚上在老村一样。水性好的男子都一起到江里打捞，可是，一个下午都查找不到人
长辈一夜没有睡，大家在安慰着我们的师娘——阿七哥的母亲。
全村女的长辈已经哭成一滩泥了，根本都不记得世界上还有“吃喝”二字。
第二天，下起了雨，雨噼里啪啦的下着，织成一道遮天蔽地的雨幕，笼罩四野。有一只乌鸦在河边的树上高声喊叫“呀！呀！呀！”，后来，乌鸦越来越多，叫声越来越大，河边汇集了一片巨大的乌鸦声。
很早，就有人去江边观察了。
从我们村在河边挑水洗菜的码头开始，往下游慢慢走去，终于看见了阿七哥浮起来的身子。
☆、第二十一章“放羊”
“找到啦！找到啦，浮上来了……”这声音不大，如来自阴曹地府，阴潇潇的，却刺激着每一个人的神经，是村里荣区三哥，他和几个人一起在江边寻找，看见阿七哥浮上来的影子，便派他飞奔回村告诉村民，他一路跑一路喊，只这么一句，全村又再一次震惊：
“看见他了？”。
“在哪里？”。
“还活着吗？”
“还活着？”、“活着？”
“啊！还活着！还活着！快快快……”本来是问话，有人将有问号的回答变成肯定，按照自己的意愿把“还活着”的信息喊出去，有人又惊又喜的瞎叫：“啊！啊！……”大家满怀希望，纷纷往江边跑去，河边的乌鸦依然在“呱！呱！呱！”地叫。
阿七哥已经被打捞上来了，他喝了一肚子的水，胀得很鼓，衣服的纽扣已经脱落不见了。有人脱下衣服为他盖上他的身体。
看见眼前的情景，村里平时不怎么高声说话的十爷，嘶声力竭地叫起来：“笨啊，去牵牛过来！把他放在牛背上，让他吐水出来就好了”。
人们无可奈何也无动于衷，有点常识的人都知道，他沉下水这么多个小时才浮上来，身子肿胀成这样，早已经断气了，还放什么牛背上呢？还有什么用？“唉！”。一声一声的叹息，又把人们的希望掐断了。
雨，“哗哗哗……”地叫喊着，昨天还是艳阳高照，今天却下起倾盘大雨来，老天也为之悲伤吧？在大雨中，有人打着雨伞，有人穿雨衣，有人戴帽子披雨布，也有好多人刚才奔走出来什么也不戴，任由大雨淋着，脸上分不清哪些是雨水哪些是泪水。“呜！呜！呜！……”哭声雷动。雨声、哭声、乌鸦叫喊声，汇成一片。
亲爱的阿七哥，你累了吗？你为什么这样躺着不动？你睁开眼睛看看我们，向我们笑一笑好吗？你说这是逗我们玩的好吗？你快站起来，我们一起去做游戏！你给我们发作业簿，做我们的小老师好吗？是不是我们太笨，你不想做我们的“小老师”了？我们到底做错了什么？让你这样义无反顾地离开我们？
可是，阿七哥他是真的走了，再也站不起来了。
阿七哥的脸很安详，还有点笑容，也许他很开心，他是争强好胜的人，什么都争第一，现在他赢了，他“袅”水“袅”得比所有人都久……
“啊！啊！啊！不活了，不活了！不要拦我，让我下去陪我侬（方言：孩子）……”师娘披头散发，像疯子一样，几次想冲向河边，要跳河，说不想活了，要和阿七哥在一起。
“不能，不能啊……”、“你想开些，他不理你，去了，你还有那几个侬呢……”、“又不是他一个人是侬，你要多想想你的阿三、阿六……”人们像打架一样，死死地拉住师娘，抱住她，苦言相劝。
老师不会像师娘一样放肆地放纵自己的情绪，但他苍老的哭声，也让全村人好辛酸。
……
因为阿七哥的死，我们多放了一个月的假。
在村里，经常听到师娘厉声地骂道：“你只死鬼！谁叫你回来了？你不是想去死吗？还回来干什么？”接着，嚎啕大哭。原来她说经常看见阿七哥的鬼魂回来看她。有一次，我在屋角伸头往老师家探望，被师娘看到了，就指着我厉声的叫骂：“你还回来啊？不准你回来！”到底她是不是真的看见阿七哥回来过呢？
阿七哥的死，让全村哀伤、沉默了好长一段时间，最受影响的是我们，读小学那些日子，基本上不上课，老师天天给我们放羊，我们的学业被荒废了。
阿七哥死后，我们的学校一直是死气沉沉，老师的脸上再也看不到笑容，老师经常生病，请病假，他再也不教唱歌了，上课时间很短，每天下午四点钟就放学了。这种情况已经持续了好久。
这一天，老师终于想上课了，拿出课本，斯里慢条地整理了好久，才开始讲课：“同学们，现在打开课本，翻到20页……”接着，转身在黑板上写“第五课”。
我们打开了书本，只是欣赏课本上的图案，上面的字，也不认识。老师会讲什么呢？
“好，我们来学学拼音，现在我来解释一下，我对拼音并不在行，我一直都学不会拼音，等你们以后升到高小，再让老师教你们吧。”
“往后翻，教你们后面几个字”。
接着，总是听到老师说“往后翻……”就这样，我们的课程就讲完了。
在我的印象中，这是最有趣的一次，毕竟老师有点笑容了，我们学得也太轻松了，不用学，把书往后翻就学完了。
老师宣布课本讲完后，让大家把课本收进书包里，说今天要给我们讲故事。
有一天，我们去上课，看见黑板上写这一行字：“雍军老师，放学最早！”。
“雍”是雍菜，是空心菜，“雍军”意思是空心的很没有用的部队，是新出的方言，我们那里也不知道从何时候开始把傻、不正常说成“雍军”。
那些笔迹，很秀气，应该是大人写的。
老师看见了，脸一沉，便拿黑板擦擦掉了。
终于，那个老师被告发了，他的情况被反映到大队，又反映到公社辅导站，说他误人子弟。后来，老师被调动到别的地方去了，省得他触景生情，振作不起来。大家知道这些情况，都觉得有点残忍，可是，谁又来为我们这些孩子的青春买单呢？后来又知道那个告发他的人竟然是我父亲！
那在黑板上写的那一行字，究竟是谁写的呢？不会是我父亲吧？我认得我父亲的笔迹，大人的事情，我们一直没有办法去调查了解，就这样不了了之，在我们心里成了永远的谜。
我们之所以知道那个告发的人是我父亲，是因为我父亲自己承认，去反映回来了，还跟别人愤愤不平地说。因为我们家最冤，牺牲品最多，我二哥三哥我二姐和我，我们家四个。
……
这一年，我们村获得了大丰收，真的如搬迁来之前描述的一样，甘蔗、红薯种得像碗一样粗，县里面有糖厂专程派人来和我们村签订收购合同，花生、稻谷也大丰收，大家笑逐颜开。渐渐地把阿七哥的事情忘记了。
由于队里要榨糖，便请来了榨糖师傅，榨糖师傅是附近村子来的，讲壮话的，由于他的到来，又引发了一段令人啼笑皆非的姻缘。
☆、第二十二章魔法
“九妹，九妹！你在哪里？你快来啊！”这是我三哥在叫我，最近，他很喜欢霸占火灶位置，抢占烧火做饭的任务。
因为，烧火做饭是一项清闲的工作，可以看小说，还可以学人家榨糖师傅烧火。他一边看书，一边久不久用双手抓住甘蔗衣，上下抖动，这样火会很大，效率高，煮饭熟得快。
这种烧火方法，我在村里看人家熬糖的时候见过，榨糖师傅就是这样烧火的。
这一次他叫我过去，说是要让我见识见识他的魔法。他说：“九妹，你知道吗？哥有一绝，可以命令饭‘啵’（方言：饭煮开后，锅盖跳动自己揭开的样子）。我喊它‘啵’，它就‘啵’！”
我说：“是吗？你是怎么样命令的呢？”我好奇地瞪大了眼睛，想看他怎么弄。
只见那锅头喷出强烈的热汽，三哥站起来，一手叉腰，他伸出一只手指并弯曲起，往锅盖上狠狠地一敲，说：“‘啵’！”，只见锅盖立马喷气，“啵！啵！啵！……”随着不住的震动，锅盖盖不稳了，锅盖真的自动揭开了，一会就半打开，还掉地上，水从锅里面流出来，饭真的“啵”了。
啊，真是神奇哦，他好有办法啊！竟然能命令饭“啵”，我向他投去钦佩的眼光，对他佩服得五体投地。
第二天，等他一开始煮饭，我去让他耍魔术给我看，那时刚刚煮，锅头还没有热，哥哥在看书，头也不抬，说他现在还没有那想法，叫我先去玩，等他心情好了，有这想法了再来。
我说：“你能不能现在想啊？我现在想看！”可是，三哥对我不理不睬。
我自己用手敲了几次盖子，叫“啵！”，可是锅就是不喷气，不揭开，不“啵”。
我三哥在一边不屑地说：“你自己敲是不灵的，你以后要对我尊敬一点！平时叫你什么你都不听，我�
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