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你根本不会读心术-第1部分
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文案：告白成功，却发觉对方似乎隐瞒了什么。扭曲纠结的情感故事。外冷内热攻×外热内冷受。
他好像有什么秘密。
“我喜欢你。”
白老师告白成功。然而，两人的关系却好像并没什么大变化。
有什么不对劲。他隐隐觉得，林老师似乎隐瞒了什么……
“难不成你有读心……”
他摇摇头，微笑。
扭曲纠结的情感故事。1V1，白老师×林老师，外冷内热攻×外热内冷受，年下。有甜有虐。受有病。
“我跟你告白，是想告诉你，在这个世界上，有一个非常非常喜欢你的人。”
前期慢热。新人的目标，完本。
序章
太阳是摄像机的镜头，连接监视器。
他快速奔跑，将蝉叫车鸣抛于身后，避开人群及目光。
摆脱的办法？逃，逃进阴影中，不会被看到的地方。
可是阴影也非安全之处，会缠上身——
“啊啊……呼……呼……”
他在床上醒来，睁开眼睛，满头虚汗，不住喘气。
手上湿湿的，都是血。
他肌肉慢慢放松下来，闭上眼睛，重重吐口气。
我又回来了。
第一章
“白老师。”
体育课自由活动，白川浩正看着操场上练习跳远的学生时，三个女生叫到他。
白川浩转头看她们。女孩子们满脸笑容，问他：“书能要回来吗？”
白川浩想起来，前天，她们拜托他把班主任没收的书要回来——因为他跟她们班主任住在一起，关系很好。
“哦，你们班主任说，等他看完再还给你们。”
“那都到什么时候了。”
“没事，他看书速度挺快。”白川浩安慰道，不小心漏嘴，“不过……”又赶紧止住。
“不过什么？”
“没什么。”
“老师！话怎么能说一半呢。对吧？不过什么啊？”
“不过……他一天只看20分钟，大概要一个月后才能还吧……”
“那怎么行！我们都还急着看呢。”
另两个女生应和着。她们又像前天一样，撒娇求白川浩。白川浩无奈：“你们对我说也没用……是你们班主任……”
如果硬跟那个人要，他不会打你们，但会打我啊！
白川浩坚持回绝，并往旁边走，加快速度，离她们越来越远。最后，他听到她们放弃的声音：
“唉，白老师也就长得帅……”
“主要他是新老师吧。”没办法的语气。
白川浩心一紧，脚步不停，要甩掉这种被人认为“无用”的难受感。
一开始就不应该答应她们。白川浩叹气。想跟学生搞好关系也不应该是这样——昨晚才被她们班主任这样训了一顿。
长了自己三岁，比自己多三年教龄，就完全不一样啊……不，也跟性格有关吧。听说，那家伙刚教书，就会莫名散发杀气。让学生们太害怕、紧张也不好，带他的师傅让他“软一点儿”，他直截了当地回：“我软不了。”
好喜欢他这点。
想到这儿的白川浩，忍不住笑起来，接着快速捂嘴，怕被别人看到。
脸有些烫。
放学后，白川浩上教学楼。办公室是按所教班级分的。白川浩看到，有几个学生从他的办公室里出来。
走到门口，白川浩听到熟悉的声音：“没有没有，他们的答案错我只觉得幼稚，这个年龄出错很正常，我只对他们其他行为生气。”
是那家伙。跟他说话的老师笑问：“比如欺负同学？”
“对，还有欺负白老师。”
白川浩：“……”
等了一会儿，听里面声音消失，白川浩走进去。
“嗯？川浩！你回来了。”正在饮茶的那家伙，余光捕获到白川浩，放下茶杯，冲他笑道。
白川浩胸口被猛击，又是一热，结巴道：“嗯，林老师……青飒。”
“没有什么事了吧？没有事我们就可以回家了。”林青飒说着，低头开始收拾东西。
他看上去跟平时没什么不同。
白川浩注视着他，这个语文老师、五班的班主任、自己的室友兼同事，以及，一个月前新增的关系——恋人。
……可是，他真的答应了吗？
回到家，白川浩洗着澡，心中又想到这个纠结了一个月的问题。
总觉得两人之间的相处，告白前和告白后，并没有什么区别。
白川浩没谈过恋爱，并不知道恋爱究竟是怎么回事。
难道本来就应该这样？虽然总比连朋友都做不成要好，但是……总觉得，这样的话，告白又有什么意义？
似乎少了什么，白川浩心里空空的，仍跟没告白前一样，没有着落。
水流冲去泡沫。想来想去，白川浩最后想到，会不会是告白出了问题。
他回想起告白那一天。林青飒还有另外几个老师，为了庆祝他通过试用期，顺利转正，就晚上一起吃了饭。饭桌上，他喝了酒，感觉气氛不错，加上那几天林青飒对他冷淡了许多，对别人倒亲热，他怕自己再不行动，林青飒会和别人在一起，于是回家后借着酒胆，在客厅拉住林青飒，跟他告白。
“我喜欢你。”白川浩脑子并未完全被酒精麻痹，仍清醒地感到紧张，“你看，咱俩……在一起试试……行不行？”
客厅非常安静。林青飒没有立刻回答。白川浩脸涨红，心跳加速地快要跳出来。他没有跟别人表白过，只经常被别人表白，导致他总以为“我喜欢你”是很简单轻松的一句话。
轮到自己，他才意识到，表白竟如此需要勇气。
“行啊，试试吧。”
林青飒答，语气轻松地像随口答应一件小事般，随意得让白川浩愣是没反应过来：“诶？”
林青飒快步回房了。
“……”
好像没毛病啊？！回想完的白川浩疯狂擦着头。对对对，林青飒确实是答应了，答应了，没问题没问题，是自己想多了，两人现在就是在交往！
穿上睡衣，白川浩离开浴室，走回客厅。在他之前洗完澡的林青飒，背靠着沙发靠背，一手搭在靠背上，跷着腿，正在跟学生家长通着电话。他身上只穿了一件领口大开的衬衫和一条短短的四角内裤——他平时在家就喜欢这样穿。
白川浩走过去，坐到另一个沙发上。林青飒笑着跟学生家长说“再见”，挂断电话，看了看白川浩：“洗完了？”
“嗯。”
林青飒低头，手指飞快地点着手机。白川浩注视着他的脸，想捕捉到一丝蛛丝马迹，却什么都没发现。
“啊……”
林青飒仰起头，一手揉揉后颈，另一手中手机滑落到一旁。他左右转转身子，活动了筋骨，伸手把放在茶几上的魔方——今天刚从学生那儿收上来的——拿过来，边玩，边从放在身边的零食袋里抓零食吃。
这零食，白川浩记得，也是他从学生那儿没收的。
魔方不玩了。林青飒又从身边包里，拿出一本书——这好像就是那三个女生想要回来的。林青飒开始看书。
“青飒……”白川浩想了半天怎么开话题，最后问道，“当班主任开心吗？”
“不开心。”
“……”
正说着，林青飒手机铃声响起，又是家长。
五班的前班主任由于孕期请长假，林青飒是这学期才插进来当这些学生的班主任。确实，从开始当班主任开始，他一直很忙，像现在这样，就算在白川浩身边，也没空跟他说太多话。也因此，白川浩纠结了一个月，都没找到直接询问他的机会。
不过，换个角度想，他这么忙，两人没办法跟别的恋人一样亲热，也正常。白川浩又找到安慰自己的理由，让自己放松下来。
“现在的小孩都在看什么乱七八糟。”通完话，林青飒继续翻看手中的书，道。
那你还看。
“书这种东西，好的坏的都要看，何况是那些孩子间流行的。”
“……”
林青飒的目光从书上方，投到白川浩惊诧的脸庞上，笑：“白老师的表情，一看就知道在想什么。太好猜了。”
白川浩躲开视线。
林青飒依旧笑着，放下书，打开笔记本电脑，说给白川浩看看，自己这几天累死累活排的座位。
“我让他们给我发个自拍。”
林青飒用word横版建表格，格子中不光有学生名字，还附有学生免冠照。可能他是想让任课老师通过照片跟名字连线，来认识每个学生吧。白川浩心想：玩这么多花样，活该你到现在还没排完。
“他们也没睡？”白川浩看了眼电脑上显示的时间“22：30”，问。
“嗯。你来看看，你能认出几个人。去年你也教过这个班吧？肯定对有的学生有印象。”
白川浩坐到林青飒身旁，好好地把每一张照片都看了看。果然没有人会交身份证上那种证件照，都是不同角度，后期过的美照。好看是好看，白川浩看得也赏心悦目，只是。
白川浩：“这都是谁……”
林青飒一掌拍到白川浩背上：“我也这样想！这、都、是、谁、啊？我怎么不知道我竟然教了这么一群美女帅哥？我好高兴哦。希望等会儿给杨老师看这个座位表后，他明天别以为自己进错班了。”
白川浩：“……”
连这位班主任都这样说，那就不是自己记忆力的问题了。
林青飒打开班群，发送文字消息“知道你们爱美，但是别p过头了”，然后回到文档，指着照片或名字，给白川浩介绍：“这个孩子，就是上周你陪我家访见的那个……这个是班长……这个是语文课代表……这个你知道吧，你的体委。”
白川浩听林青飒继续介绍了几个人，开口道：“嗯，好像有些印象……你记忆力真好，这么多人你都记得差不多了。”
“因为去年我也教他们。去年已经记住一半，今年记住另一半就行了。不过我记忆力确实好，3岁的事我现在还记得。”
3岁，也就是20多年前的事。白川浩：“……我已经不记得小时候的事了。”
“这个班有几个比较棘手的学生。”林青飒手指指了下表上“夏深”两个字，“比如这个女生，你可能注意过。她有男性恐惧症。”
第二章
“男性恐惧症？”
“对。这是五班前班主任跟我说的。她的父母在她小学的时候离婚，她跟她妈一起生活。她的恐男，大概一半因为她爸，一半因为她妈灌输的观念。”林青飒抱臂，视线在空中浮游，“她从没有主动跟男生说过话，也不靠近男生。如果你站在她旁边，她会非常紧张，眼睛不敢看你。我接近她的时候，她也是，在防备我。”
白川浩看着夏深的照片。这是个留着娃娃头，看起来很乖的女生。初中生正值青春期，女生对异性害羞、紧张而不接触，是很正常的现象。因此，白川浩没有在意过这方面，对这个女生没什么特殊的印象。
“所以，”林青飒打了个响指，露出洁白的牙齿笑道，“我让她当组长了。组长任务最多，接触的人最多。这样，她就会有很多跟男生交流的机会。对人有警惕性没什么不好，关键是交流，她这种恐惧症主要是社交方面。”
这样等于夏深要被迫去面对自己害怕的对象。
“惧怕”让人备受折磨，人又最讨厌“强迫”。白川浩：“……如果她不想干呢？”
“她想不想干不是她决定，她必须找我。能主动跟我说话也需要很大的勇气。”林青飒自信地微笑着，一副胜卷在握的模样，“主动找一个成年男性更恐怖，所以她八成会忍耐。”
白川浩忽然觉得全身毛骨悚然。
那个女孩，就好像被关进了一个牢笼里，要不时面对可怕的怪物。逃路是有，但是必须打过比那些怪物还要危险可怖的魔鬼。
白川浩想到的，都是以安慰鼓励为主的温柔方法。林青飒这种，听起来，确实也是在帮她，但是，却让白川浩觉得，不太能接受，有一些……太狠了？
不知是不是心理因素，白川浩感觉林青飒的笑容，都带着让人瑟瑟发抖的寒意。
白川浩吞了吞唾液，说：“突然感觉你的心，真……”
林青飒活泼地说：“真善良？我也这么觉得。”
白川浩：“……”
林青飒似懂读心术，说：“觉得这样痛苦的话，反正也就忍受两年时间。两年后我就没有义务去管了。”
白川浩：“……”
你还想让她当两年组长啊。
“这就好像‘物竞择天’，不能适应环境的都会被淘汰，不想被淘汰只能强迫自己去适应。为了让她去适应，所以我创造了这样一个新环境，我就是……” 林青飒眼睛发出正义光芒，看向白川浩，“天使。”
你分明是恶魔！
白川浩腹诽着。
那个女生，即使不恐男，也会恐林青飒吧。
“逃避不掉就克服，克服不掉就逃避。她逃避不掉，除非下一秒男同胞们真的都灭绝。”林青飒道，“她妈妈的性别观已经很难改变。但是她还没有。中学正是建立、发展性别观的时候，三观都还有很强的可塑性，还是有很大可能改变。”
林青飒怎么一副一定要改变她的样子？当上班主任的人，会自动特别爱管事吗？那个孩子的心理问题，并不是靠喝几碗鸡汤和强迫，就能立马解决吧？心理，教育，都是细水长流的活儿。白川浩不懂。反正，自己不可能阻止这位我行我素的班主任，就默默祈祷这方法真的会有正面效果吧。
这一周，体育课开始月末运动会开幕式的方阵训练。决定好口号的班，可以喊着口号练习。没决定好的，就先练习“一二一”队伍整齐度。
“到时候踩着音乐的节奏走。”白川浩说，“听不出来节奏的话，用余光看你周围的人。别扭头，用余光。”
白川浩点手机放音乐。多“洗脑”几次也许他们就熟悉了。方阵走过，口号一般是让嗓门大的学生领喊。然而，他喊后，却和全班的声音形成鲜明对比——全班人的声音软绵绵的，还没他一个人有气势。
白川浩让他们重来。到时候，方阵离主席台还有一段距离，至少要让口号声穿破音乐，能达到主席台吧。听前辈说，要给这些孩子一些心理暗示。白川浩鼓励道：“你们就想象前方是敌人，你们要去战胜他，要去获胜。你们要表现自己，让大家知道你们是谁，你们有获胜信心。口号就代表你们的气势，你们是最优秀的，用最大的声音把口号喊出来。”
如果实在没气势的话，只能靠音量取胜了……
这时，一个实心球砸到队伍里。学生们吓了一跳，迅速散开，万幸没人受伤。
白川浩上前拾起实心球，转身见操场远处有人边往这边看，边大声道歉。
“练实心球小心点儿。”
白川浩回道，并把实心球扔了过去。单手扔的距离远，估计对方也是单手扔的。白川浩特意往那个方向没人的地方扔，免得砸到人。听到有学生惊叹“好远”，他借机叮嘱道：“单手远，但是不好控制方向，所以比赛、考试才让双手。双手练好，也很远。”
一节课结束，白川浩回办公室。
他喝了杯水，转头，目光被一团团火焰般的红色吸引——那是窗台上开得艳丽的红玫瑰。
教师节，不知谁送了他这一盆花儿，他的办公桌上还堆了些巧克力和贺卡，被别的老师调侃“白老师真把教师节过成情人节了”“小孩儿果然都喜欢年轻的帅老师啊”。白川浩倒提心吊胆怕那群孩子太过火，自己会被领导叫去谈话。还好没有。
白川浩给玫瑰花儿浇了水，仔细看花瓣、枝叶、土壤的情况，然后拿出手机翻看自己收藏的“养盆栽玫瑰注意事项”。
“老师，这是我们班报名运动会的名单。”
一个男生走过来，手里捏着一张纸片。白川浩放下手机，接过纸片：“好，辛苦你了。”
白川浩回到桌前，把纸片放到抽屉里。他抬起身，扭头，看到那个男生还站在那里，目光直直盯着窗台上的红玫瑰。
白川浩想要上前去问“怎么了”，视野却被一大团红色覆盖。
他后退一步，隔开距离，看清那是一个苹果。
苹果是被一个人举到自己眼前的。
白川浩扭头，看向苹果的主人——自己的邻桌刘雪静。她移动手臂，苹果又与白川浩近距离接触。
白川浩：“……送给我的？”
刘雪静点点头。
“谢谢……你怎么带这么多？”
白川浩接过，吃惊地看到刘雪静抱着一背包的苹果。刘雪静答：“因为这节课要写生。”
“写生的话一个不就够了？”
“如果有跟林老师一样贪吃的人……”
刘雪静眼睛斜向刚回办公室的林青飒。白川浩了然：“那的确。”
刚才那个男生已经走了。白川浩看了一圈办公室，视线回来，与刘雪静的目光相触，连忙移开。
目光这玩意儿，似乎真有温度。白川浩能感觉出属于刘雪静的目光仍在自己身上，冷得他心脏发颤。
刘雪静盯了会儿白川浩，看看那边的林青飒，然后又盯白川浩。
白川浩表现出若无其事的样子，心里忐忑不安。女孩子心细，学美术的观察力又很强。她们好像天生能发现ｇａｙ，以前就是女同学发现他：“你是ｇａｙ吧？”
那个时候大家都还是小孩，那个女同学口无遮拦也……没关系没关系。白川浩阻止自己回忆，心里安抚自己。刘雪静就算真发现了也没关系，她那么低调，知道了肯定也不会到处乱说。没事。
刘雪静最终收回目光，起身走了。
白川浩松口气。
“这个手臂抬起来，到这个位置……太高了……多做几遍，让身体熟悉这些动作。”
初一全体学生做广播体操，是运动会开幕式一个重要节目，因此现在这群刚成为初中生的孩子们，下午放学后，还要加一节课的时间训练。
“一二三四，五六七八。二二三四，五六七八……”
不行，这群孩子又跳乱了。前几节还好，一到跳跃运动就失了节奏。
“老师，速度太快了。”有学生抱怨道。
“……我觉得我喊得比广播速度还慢一些啊。”白川浩略感无奈，“你们熟练后就会觉得一点儿都不快。”
“老师，那还是你带着我们跳吧。”
“老师，你熟练到闭着眼都会跳吗？”
“老师，老师你会倒着跳吗？”
“老师你闭着眼倒着跳跳！”
“哈哈哈哈哈哈哈——”
全班哄堂大笑。白川浩冷冷地看着他们。
笑够了，见白川浩不说话，有的学生怕他生气，出声希望他示范着带他们做。因为动作一连起来，一配上节奏，他们一急，就忘了。
“那我边喊拍子边带你们做吧。”白川浩说，“一个八拍一个八拍地来。”
晚上，白川浩在客厅空地处，练习广播体操。
让那些孩子熟练，首先老师自己要更熟练。如果明天示范的时候出错，那完蛋了，自己尴尬，那些孩子绝对又会笑……
林青飒：“哈哈哈哈哈哈哈哈！”
白川浩：“……”
沙发那儿的林青飒忙里偷闲，手支着脑袋看白川浩跳操看了几分钟，终于忍不住放声大笑起来。白川浩站立不动，面无表情地看着他。
林青飒笑得捧腹抬不起头：“那些孩子……看你示范，没有笑吗？”
白川浩：“笑了啊……别让我回想起来。”
做错了会被笑，做对了还是会被笑，他们怎么那么爱笑。
“川浩啊。”林青飒抹抹眼角笑出的泪水，呼了口气，待气息逐渐平稳下来后，换上和蔼可亲的微笑，问，“你为什么做操的时候，面无表情啊？”
白川浩一愣：“……难道我要边笑边做吗？”
“应该这样。”林青飒站起来，开朗地一挥手，“嗨！孩子们。”
“……你的风格，我学不来。”白川浩僵硬着嘴角，慢慢开口说，“首先这个打招呼方式我都学不来。”
比起成熟稳重的老师形象，林青飒与学生们相处，看上去更像是个孩子王。记得去年刚跟他认识一个月，白川浩见学生跟他说了些什么后，他露齿一笑，有点儿调皮的感觉，做了个ok的手势：“ok，3Q。”
白川浩：“……”
学生走后。林青飒看白川浩呆愣在那儿，问他怎么了。白川浩动动身子，坐到他身旁。他犹豫该不该这样说前辈，话语吞吞吐吐，但还是坦率道：“你真的不像老师……可能是我学生时代老师都没有你这么活泼吧。”
林青飒哈哈两声，笑：“你学生时代那么惨？老师都是刘雪静那么冷？”
白川浩：“不，也没有她那么冷。”
林青飒：“徐语薰那种？”
白川浩：“嗯，有她那种的。还有张老师杨老师那种，大部分都是挺正经的吧，至少对学生很正经。”
林青飒：“很死板？”
白川浩：“……语文老师，你可以给我解释一下正经和死板是一个意思吗？”
结果这位语文老师并不想给他上课，只一笑带过。白川浩心想。林青飒这个性，带孩子们玩肯定很能嗨起来，带学生做运动的话……如果林青飒教体育会怎样？
“要不然我们换一下学科？”�
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