不悔2006-第36部分

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　　　　这样一来，李彦锋踢得就不再是前腰的位置，而是中前卫的位置。原本李彦锋踢前腰，球场中路前腰和后腰之间的空间就是给宋英杰前插时留下的，凭宋英杰的跑动和后插上的能力完全可以覆盖这样一片区域。

　　　　现在宋英杰被陈晓建要求刻意减少前插，这样的话前腰和后腰之间就会有一片空档，于是陈晓建将李彦锋的位置略微的回撤，使得球场中路的位置不会太空。

　　　　湖跺队排出来的是一个在高中联赛中不太常见的阵型，而且在现在的职业足坛也不是很多见的阵型，4…1…4…1。

　　　　这样的阵型也能算是4…4…2的一个变阵，四后卫和四中场和4…4…2一样都是平行站位，不过两位前锋中撤下了一位，只安排了一个单前锋顶在最前面。

　　　　另一位前锋换成了一名单后腰，这样的安排提高了球队后场的防守能力。

　　　　陈晓建看了之后眉头微微一皱，湖跺队正常比赛的首发阵型和上一场打燕中队的首发阵型有变化。

　　　　湖跺队和燕中队的第一场比赛踢的是传统的4…4…2阵型，可能是因为之前的比赛输的太惨，所以湖跺队在这场比赛中变化了阵型。

　　　　陈晓建想了一下，又笑了。

　　　　输球不一定是因为防守差，同样的防守差也不一定说添加一个防守球员就能解决得了的。

　　　　一直成熟的球队，最为忌讳的一点就是首发球员和首发阵型不能固定。

　　　　变化有变化的好处，根据对手的阵型做出相对应的阵型调整，克制对手，战胜对手。

　　　　例如利物浦时期的贝帅，几乎每一场比赛都安排的不同首发，虽然说没有能够取得联赛冠军，但是一场荡气回肠的欧冠决赛，一座欧冠奖杯，几乎让利物浦梦回那个红军纵横的时代。

　　　　但是不是所有人都是贝尼特斯，更多的球队和主帅都在这种无端变化中走向落寞。

　　　　作为一个业余联赛，作为一群业余球员，这群学生球员的实力很难完成多位置的任务。那么同样的，他们也很难适应多阵型的踢法。

　　　　这样是陈晓建为什么早早就确定好阵型的原因，陈晓建只设计了两个阵型，但是更多时候却只是一套阵型打天下。第二套阵型只是陈晓建的b计划而已。

　　　　比赛开场之后，也果然如陈晓建所料，中场和后卫线之间多出了一个后腰，这样一来使得原本可能运转还算流畅的中路变得各种迟滞，湖跺队的中路球员明显变得不会踢球了。

　　　　比赛的第八分钟，湖跺队左边前卫带球突进的时候被石小宇和刘辉两人联手夹击把球断下，刘辉和石小宇两个人断下球之后，石小宇把球传给刘辉就往湖跺队的半场压过去，刘辉接球之后，带着球就横向往中路带。

　　　　左边前卫自然跟着球走，上前逼抢，刘辉直接横传把球传给宋英杰，宋英杰接球之后把球一领，然后直接一脚长传往球队的左路转移。

　　　　宋英杰有着一脚非常不错的长传本领，这也是为什么陈晓建在这场比赛中想要看看宋英杰组织调度能力的原因。

　　　　宋英杰可以驾驭短传、长传，一脚长传不说什么五十米精确制导，但是三十米左右距离的传球却也能勉强做到球球到位。

　　　　如果说宋英杰能够很好的完成陈晓建今天交付的任务，那么无疑以后在比赛中，大岗队又多了一个踢法。

　　　　宋英杰一脚长传直接找到左路的沈思，宋英杰这一脚踢得比较靠前，给的是一个身前球，这样一来的话方便沈思追球提速。

　　　　如果给的是脚下球或者是身后球的话，无疑沈思在接球之后还需要做出调整，然后再重新起步，冲刺突破。

　　　　这样一来无疑会降低球员的起步和冲刺的速度，会严重降低球队的进攻或者是反击的速度，对手球员也更加容易防守。

　　　　现在给的是一个身前球，那就完全没有这些顾虑了，触球之前，沈思的速度就已经提起来了。

　　　　不过宋英杰这一脚传得稍微有点大，沈思在追球的时候，湖跺队的右后卫也已经冲了上来。

　　　　沈思和右后卫两个人一起向球冲来，沈思堪堪比右后卫快了一步，沈思不敢停球，而是直接外脚背一搓，把球传进禁区，但是速度却没有减，为了防止和右后卫撞在一起，沈思直接做了一个变向，跑到了边线外。

　　　　沈思虽然自己跑偏了，但是那脚传球却不算偏。沈思看着自己的传球飞进禁区之中，龚昌一边看着来球，一边调整位置，虽然身后扛着对手的一名中后卫，但是还是把球接了下来。

　　　　中后卫贴着龚昌，不停的把龚昌往前挤，不让龚昌转身。龚昌想要转身，但是无奈身后的中后卫顶着自己，而且在看不见的地方还有拉拽的小动作，于是之后一脚倒三角传递把球回传禁区之外。

　　　　禁区外李彦锋已经前插上来，李彦锋前插得时候，很轻松的就突破了湖跺队两名中前卫的防守，面对对方的单后腰的时候，李彦锋把球往右一拉，闪开半个身位，起脚便射。

　　　　“唰”一声皮球应声入网。
………………………………

第四十四章　新军的较量　（二）

　　　　刘辉断球，宋英杰长传策划进攻，沈思边路传中，龚昌倒三角传递，李彦锋射门得分。

　　　　比赛的第八分钟，大岗队从湖跺队脚下断球之后发动一次反击，经过五个人的传递，一击得手。

　　　　李彦锋一脚射出去之后就知道这球有了，果然皮球入网，裁判“哔”一声哨响进球有效，湖跺队0：1大岗队。

　　　　李彦锋跑向给自己传球的龚昌，一下跳到龚昌的身上，其他球员也纷纷上来和李彦锋庆祝进球。

　　　　第八分钟就取得进球，已经是梦幻般的开局了，而且领先之后，对于大岗队来说也更加好大了，到时候湖跺队是圆是扁就看自己想怎么捏了。

　　　　陈晓建看到李彦锋进球之后倒没有太激动，毕竟在陈晓建心里，湖跺队也就是给自己练习战术的陪练。

　　　　不过就算陈晓建知道赢下湖跺队没有什么压力，但是球队在十分钟之内就打进了第一球，也是陈晓建没有能够想到的。

　　　　而且其中宋英杰策动进攻的那一脚长传正是陈晓建想要看到的，于是陈晓建举起手笑着对着李彦锋他们鼓了股掌，而目光却一直看着宋英杰。

　　　　陈晓建也不知道宋英杰的这一脚长传是有心还是无意，但是比赛才刚刚开始，陈晓建还有大把的时间来考察宋英杰能否踢出自己想要的。

　　　　这场比赛大岗队是客场比赛，而且高中联赛可不像那些职业联赛，会有球迷远赴客场支持球队。

　　　　作为高中联赛的客场比赛，你就要做好看台上一个支持自己的球迷都没有的心理准备。

　　　　来球场看球的都是湖跺队的同学，所以大岗队进球之后，整个看台上都发出漫天的嘘声，声音、节奏都非常的统一。

　　　　李彦锋他们庆祝了一会就开始往回走准备重新开球，毕竟这里一个支持自己的球迷或者同学都没有，李彦锋他们再怎么庆祝也不会有什么人和他们互动，而且还要承受看台上传来的刺耳的嘘声。

　　　　李彦锋和陈晓建他们进球之后也没有怎么激动，虽然庆祝归庆祝，但是这些都在大家的预料之中。

　　　　反而湖跺队的教练在场边看到球队丢球之后却激动的不行，连连做出手势，对着球员大喊大叫。

　　　　陈晓建看了眼湖跺队的主教练，心中暗道：“虽然开场丢球有些让人难以接受，但是有必要反应这么大吗？”

　　　　其实陈晓建这么想是有一定的道理的，要知道教练不可能直接预测到所有的比赛过程和结果，教练只是制定战术，临场指挥调整。

　　　　比赛一直都是动态的，虽然说比赛双方的实力肯定会有差距，不可能拥有完全一样的实力。

　　　　强队即便是遇到比自己弱很多的弱队，也很难一直踢得顺风顺水，场面完全对己方有利。

　　　　比赛的时候不能否认会有很多的特殊情况出现，比如说：比赛刚开场，对方球员一脚三十米外蒙了一脚世界波就进球了。又比如说：比赛刚刚开始，就有自己球员在无球跑动、无人防守的情况下无故受伤，被迫换人等。

　　　　这些情况主教练不可能每次都能考虑到，每当出现这些情况的时候，场上的球员本身就已经压力非常大了，这个时候主教练的表现就能决定球员在场上的表现。

　　　　主教练是球员的主心骨，主教练的反应往往会影响乃至扩大球员心中的反应。

　　　　开场丢球这些情况，主教练最好是要能做到自信、平静，一副泰山崩于前而不变色的样子，至少表面上是这样。

　　　　因为这样一来，如果球员心里不知所措的看向主教练的时候，就会觉得虽然情形有变，但是依然一切都在主教练的掌握之中，自然能够稳住军心。

　　　　然后再通过手势，球员间的传话来对阵型做出微调甚至不调整，毕竟很多时候丢球都是非战之罪，尤其是刚开场时候的丢球。

　　　　所有的处理办法之中，像湖跺队的主教练这样，大喊大叫，手势繁杂夸张的处理方式，无疑是最不可取的方式之一。

　　　　如果是在自己球队进球领先的情况下，做出这样的处理方式就还好说，但是现在是球队刚开场不到十分钟就落后了，这样处理就有很大问题了。

　　　　主教练这样的行为看在球员眼里，最直接的理解就是主教练在甩锅。感觉就好像这粒丢球是在主教练料事如神的情况下球员变成猪队友一样。

　　　　而且还会让球员觉得这样的事情完全不在主教练的掌握之中，动摇球员信心，对教练产生不信任等等负面影响。

　　　　陈晓建就像看小丑一样看着湖跺队的主教练，冷笑一声，心中暗道：“赛前拒绝握手，还以为你到底有几把刷子，原来也不过如此，真不知道是谁给的你自信。”

　　　　“看来上一场比赛，燕中队确实手下留情了。就这样的水平还想要带队打比赛，真不知道湖跺中学是怎么想的，真是浪费时间。多了一支球队可是要多打两场比赛的。”

　　　　“不过话说回来，有这么个对手也挺不错的，至少可以磨合球队战术，观察球员表现，提升球员的信心。”

　　　　比赛重新开始之后，湖跺队场上球员明显思想不统一，有的想要先稳一稳比赛节奏，有的则想着尽快扳平比分。

　　　　这样一来大岗队踢得更加轻松如意，宋英杰也越踢越好，不时有精彩传球，大岗队也获得了几个机会，但是要么是运气不好，射偏了，要么就是被湖跺队的守门员英勇的扑救。

　　　　比赛的第二十分钟，石小宇往中路穿插之后接到李彦锋的传球，石小宇观察一下对手的站位，抬脚便射。

　　　　石小宇这一脚射门为了绕开前来封堵的中后卫所以打了一个角度，皮球绕过了中后卫，直往球门飞来。

　　　　湖跺队门将在石小宇起脚的时候就做出了扑救的动作，虽然门将的视线被队友挡了一下，但是还是单掌将球封出。

　　　　球出了底线之后，门将从地上爬起来，盯着后卫，指了指自己的双眼，意思是让中卫盯好人，不要让对手轻易起脚。
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第四十五章　新军的较量　（三）

　　　　石小宇的一脚射门，角度、力量都不错，虽然没有取得进球，但是却也帮助大岗队赢得了一个角球。

　　　　大岗队除了李冰和卞元亚两个人留在自己半场，其他人都压到了湖跺队的禁区里面。湖跺队的所有人也基本上在禁区里防守，只有一个中前卫顶在李冰和卞元亚之间，准备捡漏打反击。

　　　　大岗队的角球是由石小宇来主罚，此时的石小宇已经站在了角球区把球摆好，然后看着禁区里球员的站位，举了一下右手。这是陈晓建定下的角球战术手势。

　　　　石小宇退后了两步，然后小跑两步，一脚把角球罚出。在石小宇助跑的时候，湖跺队的禁区里面的众人就开始互相推挤、卡位置。

　　　　人数一多一乱，湖跺队的禁区里乱成一锅粥。

　　　　石小宇一脚传中，传向远点，林恒峰正在那里等着。

　　　　林恒峰见球向这边飞来，拉着防守自己球员的下摆不让他起跳，然后整个人高高跃起，一个狮子甩头，攻向湖跺队的大门。

　　　　不过可惜林恒峰这一个头球顶的角度比较正，被守门员将球紧紧抱住。

　　　　球被守门员拿到，龚昌立马往守门员那里逼了一步，其他球员则迅速回撤到自己的位置。

　　　　虽然说有两个人在后场防守，防止被湖跺队打反击，但是大岗队的其他球员还是很积极的撤了回来。

　　　　守门员被龚昌逼了一步，没有能够快速发球形成反击，而且龚昌还一直盯着自己，所以他也就没有敢传球，而是直接手抛球给己方后卫。

　　　　中后卫拿球之后，把球传给了后腰，后腰把球往前带了两步，这个时候李彦锋压了过来，对后腰进行逼抢。

　　　　后腰一脚横穿把球传给在自己左侧的中前卫，不过两人的配合明显不够默契，这个时候中前卫正在从偏左的位置往中路靠拢，但是后腰传球的力量却大了。

　　　　中前卫停球失误，球直接从脚边漏了过去。

　　　　石小宇完全没有想到自己呆在边路，防守对方的边路进攻居然也能捡到这么大的便宜。

　　　　虽然左边前卫也在追皮球，但是石小宇离得更近，而且速度更快，所以石小宇直接把球给顺走了。

　　　　石小宇拿到球之后，又往前带了两步，然后一脚传球把球传给了顶在前面的龚昌。

　　　　龚昌接球之后，没有足够的起脚空间，于是直接在禁区前沿横向往球场左侧带，两名中后卫都过来夹防想要断龚昌的球。

　　　　龚昌见甩不开两人，于是一脚回传，把球传给已经插上来的李彦锋。

　　　　李彦锋接到球之后，还没来得及做动作，就感受身后被人轻轻的顶了一下，是一丢球就回防的后腰。

　　　　李彦锋这时候如果射门的话，很有可能就会被后腰从身后把球掏走。于是李彦锋直接把球轻轻一拨，往禁区里面杀去。

　　　　李彦锋一进禁区，就直接面对门将了。湖跺队的门将当机立断，弃门出击。

　　　　李彦锋这个时候身后是后腰贴身，身前是门将扑来。如果李彦锋这个时候在不射门的话，球就肯定要被门将扑倒。如果这个时候李彦锋射门的话，肯有可能在抬脚的时候被后腰把球掏掉。

　　　　李彦锋正无奈时，突然脑中灵光一闪，右脚轻轻一摆，抬脚很低，却一脚踢在足球底部，足球被踢飞起来。

　　　　李彦锋选择了直接吊门，这也是不是办法的办法。因为身后有人，所以脚抬得不高，又因为身前有门将而且门将还没有做动作，所以李彦锋这一脚挑的很高。

　　　　脚抬不高就说明一脚射门力量不够大、速度不够快。此时就只看到球缓缓飞过门将的头顶。门将已经做出了向后仰，伸长手臂的动作，但是依然没有能够碰到足球。

　　　　所有人都看着缓缓飞过门将头顶的皮球，皮球速度很慢，但是还是往湖跺队的球门飞去。

　　　　湖跺队的球员都以为这一球必进无疑了，但是“嘭”的一声响把所有人都拉了回来。

　　　　原来这一球原本力量速度就不够，而且李彦锋为了挑过门将，所以球挑的比较高，这一下正好砸在球门的横梁上。

　　　　湖跺队的球员和主教练都有一种大难不死的感觉，都觉得这球踢在门框上的声音就和天籁之音一般。

　　　　而大岗队的球员和陈晓建则有些失望，毕竟这么好的机会，结果却没有能够进球，错失单刀。

　　　　就在湖跺队和大岗队陷入高兴和失望两种情绪的时候，突然斜刺里杀出一个人，往禁区冲去，眨眼间就要追到落下的足球。

　　　　那人速度飞快，一身白衣随风飘飘，追上足球之后，面对一个空门，右脚一侧，用脚弓轻轻一推，足球滚进球门。

　　　　面对这种传说中“我奶奶都能进”的球，那人没有浪费，轻推破门。

　　　　裁判吹响进球有效的哨音，比赛进行到第二十六分钟，大岗队0：2客场领先湖跺队。

　　　　那人等球进了之后，转身往后跑，张开双臂，像一只鹰一般，然后跳起来挥舞了一下手臂。

　　　　进球者，左边锋，7号，沈思。

　　　　沈思在石小宇截球发起反击的时候，就转身往前冲。沈思没有跟着人，而是跟着球在跑。

　　　　等到李彦锋射门的时候沈思已经和李彦锋在一条线上，因为防守球员被龚昌和李彦锋的射门吸引，没有人在关注沈思，而沈思则在李彦锋射门之后依然在往前冲。

　　　　不过这个时候沈思改变了方向不再是往底线冲，而且斜插进禁区，如果李彦锋射门不进的话，还有机会抢第二落点。

　　　　这是陈晓建的要求，不管球进不进，其他球员都要时刻准备抢第二落点。

　　　　就这样，沈思打进了比赛的第二粒进球，也打开了自己的进球账户。

　　　　沈思进球之后，其他人也都向沈思冲来，一起庆祝进球。

　　　　不管对手如何，不管这场比赛的难度如何，处子球总是让人难忘的。

　　　　陈晓建在场下依然高举双手鼓掌，可以说得上是作为场边唯一一个支持大岗队的人，在这个时候自然要给予掌声。

　　　　而且，球队踢得非常不错呢。
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第四十六章　新军的较量　（四）

　　　　大岗队第一场客场比赛，对手是同样第一次参加高中联赛的湖跺队。

　　　　大岗队凭借李彦锋和沈思两个人的进球，上半场时间刚过去二十多分钟的时候，领先主队湖跺队两球。

　　　　看到沈思打进比赛第二球的时候，湖跺队的主教练这一次是真的怒了。

　　　　原本以为在中路添加了一个后腰的时候，球队的防守肯定要好上不少。但是现在现实情况却啪啪啪打脸了，上半场过去一多半，就已经被大岗队攻入两球了。

　　　　而且这两球还都无一例外都是在球队的中路找出的突破口，原本以为被加强了的中路防守，现在反而变得更漏了。

　　　　虽然说谁都知道，球队的防守不可能只因为加了一个后腰，就让湖跺队的防守有脱胎换骨的变化。

　　　　但是按照湖跺队主教练的想法，多了一位专门防守的后腰之后，即便是遇到燕中队那样的豪强，也不会输得太惨。

　　　　之所以这场比赛会和大岗队比赛中改变阵型，是因为湖跺队主教练和陈晓建一样，都是希望能够在这个“同组最弱”身上磨合阵型观察球员。

　　　　万万没有想到的是，湖跺队为燕中队和一中队准备的阵型，直接被大岗队打成漏勺了。

　　　　湖跺队主教练在场边气的直跳脚，连连把后场球员叫到场边，不停的和他们说这接下来的战术安排。

　　　　球员上场之后，又把教练的要求转告其他球员。

　　　　很快比赛就重新开始，这一次湖跺队统一了思想，除了单前锋以外，所有人都在自己的半场，跑动、短传，始终把球控制在自己脚下。

　　　　湖跺队把节奏慢下来，把球控制在自己脚下，就是想要把局面稳一稳。

　　　　在湖跺队主教练看来，二十几分钟就进了两球，大岗队的球员状态都是火热，如果不稳一稳的话，只怕大岗队状态太好压不住。

　　　　上半场落后两球，那么下半场的时候就还有机会，但是如果上半场再丢一球，那就真的完蛋了。

　　　　三球的逆转还是很少见的，更不要说是在高中联赛这种业余中的业余比赛了。

　　　　一旦上半场就落后三球，那么对球员的信心、情绪的打击无疑是巨大的。想要他们下半场再奋起直追，根本就不可能。

　　　　湖跺队一味想要控制球权和节奏之后，双方都没有获得什么好的机会。

　　　　大岗队一般情况下，没有陈晓建的指示基本上不会主动出击，更多的时间是稳收在己方半场，更何况现在球队两球领先。这样的比分就给了宋英杰他们更多的死守半场的理由。

　　　　两支球队一旦都想死守半场，那么场面可想而知。两边都没有什么威胁的进攻，都只是偶尔会有两三个人试探的进攻一下，一旦丢球或者是推进受阻，则会立刻就回撤到本方半场。

　　　　双方的保守足球踢得让人昏昏欲睡，上半场的比赛时间也慢慢的来到了第四十分钟。

　　　　就在这个上半场比赛快要结束的时候，谁也没有想到，全场最精彩的一次进攻就这么突然出现了。

　　　　皮球在大岗队后场几名球员之间来回倒脚，可能就看到比赛时间所剩无几了，所以湖跺队球员突然开始逼抢。

　　　　这时候球正好在宋英杰脚下，湖跺队突然的逼抢，宋英杰直接将球回传给了中卫林恒峰。

　　　　球一到林恒峰脚下，湖跺队前锋立刻逼了过去，林恒峰直接回传给宋英杰。

　　　　宋英杰接球之后，转了个身，这个时候另一名中前卫又过来两个人一起对宋英杰进行逼抢。宋英杰侧身往右路带了两步，然后又是一脚回传传给右后卫卞元亚。

　　　　卞元亚接球之后，把球横传给中卫李冰，球一到李冰脚下宋英杰身边的一位中前卫立马压了上去。

　　　　卞元亚接球之后，不敢停留，直接一脚传给宋英杰。宋英杰向左跑了两步，卡住位置，把防守