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大明天启-第143部分
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朱慈燃道：“谢谢老师！”然后迈步进了女班。一进去，便听到里面莺莺燕燕，一片喧闹声。他找过去，很快就见到朱淑娥正兴高采烈地给别人讲故事：“……这只可怜的小鸭不知道站在什么地方，或者走到什么地方去好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且，弟弟，你是来看姐姐的吗？”
围在周围的小姑娘们不干了，正说着丑小鸭呢，又说什么弟弟呢？朱慈燃点了点头道：“姐姐好。”
朱淑娥冲上前来，一把抓住朱慈燃的衣袖，便欲摔他一个跟头，却突然想起这不是在宫中，是在学堂里，便拍了拍朱慈燃身上道：“怎么衣服上沾上灰了，让姐姐给你拍拍。”
朱慈燃看着与平日截然不同的姐姐，再看看周围的小姑娘们，顿时明白了。他忍住笑道：“谢谢姐姐。弟弟想看看姐姐的教室和我们那边有什么不同，姐姐在这里可还适应，现在看来，似乎一切都好呀。”
朱淑娥平日里最恼火的便是他这副大人模样，明明比自己小，却表现得谦和而且稳重，得到母亲和姨娘们一致的表扬，自己跟着受了许多责骂。但现在在学堂里看到他这副样子，却觉得很是受用。
她拉着朱慈燃的手道：“这是我的弟弟朱慈燃。他可是很厉害的，如果你们欺负我，我便叫他帮我来打你们。”
朱慈燃和小姑娘们一起撇撇嘴，朱慈燃可是身受其害，而小姑娘们看到朱淑娥剽悍的样子，一点也不相信谁竟然不长眼到去欺负她。
朱慈燃抱拳作了一个罗圈揖道：“家姐不曾出过门，人情世故不大懂，如果有得罪之处，还请多多包涵。”
朱淑娥怒道：“什么叫人情世故不大懂，我比你大，就是比你懂得多。”
朱慈燃低头道：“姐姐教训得是，弟弟出言不慎。”
朱淑娥见他这个样子，便高兴起来：“弟弟也说得不错，人情世故确实是你懂得多。我在给他们讲丑小鸭的故事，你和我来一起讲好吗？”
朱慈燃摇头道：“弟弟还有功课要温习，就不打扰姐姐讲故事了，弟弟先走了，拜拜。”
朱淑娥摇摇手道：“拜拜。”便看着他走了出去。这时旁边的小姑娘问道：“淑娥，拜拜是什么意思？”
朱淑娥道：“听父，听爹爹说，这叫英语，是再见的意思。我们来继续讲故事吧。”
方正化在檐角边一直看着这两姐弟对话，这时心里暗叹，皇帝陛下是怎么教出这么两个人精的，特别是太子殿下，小小年纪，就一幅方正如老夫子的样子，其实却比谁都聪明，狡猾。
朱慈燃出了女班门口，王承重两人迎了上来，见到朱慈燃衣服整洁，都有些奇怪。朱慈燃低声道：“果然如父皇所说，有陌生人在的时候姐姐就会变得更乖巧，以后找到了可以对付她的办法了。”
王承重道：“那我们现在做什么去。”
朱慈燃道：“拉票，我们先去和班上的同学交流，让他们选我做大班长。”
张丽水道：“我们可以和他们说，只要选了太子当大班长，就可以给他们一块糖。王贵妃做的桂花糖那么好吃，他们一定会答应的。”说完舌头转了几转，将想要滴下来的口水转了回去。
朱慈燃摇摇头道：“我先要告诉他们，为什么要选我为大班长，选我为大班长以后大家会有什么好处。好处先还是不要用糖果这样的手段，我们可以说，我做了大班长，一定可以保证平日里不会有人被欺负，给大家一个公平的环境，带领大家在夏季的运动会中取得好的名次，这些应该会有吸引力的。”
王承重和张丽水都觉得太子殿下的主意不错，时间还有一个月，一天说服一个人，也可以保证殿下的当选了。
休息时间完后，刘天风对着下面的学生说道：“今天我们学习国文第一课：我是中国人，我是华夏人，我是大汉人，我是大明人。”
朱慈燃在宫中已经学了很多字，他把国文书翻开，便见第一页上面写着：我是中国人，我是华夏人。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。
刘天风的声音响起：“《尚书》的梓材篇中说，皇天既付中国民越厥疆土于先王，意思是说，天神已经把中国的人民和他们的土地托付给周朝的先王，这便是中国一词最早出现于典籍中。所以我们中国人是天神选中的子民，每个中国人都应该为此感到骄傲，感到自豪。中国又称为华夏，夏者，指礼仪之大，华者，指服章之美，我们是中国人，也称之为华夏人。”
他把书上的字写在黑板上，然后一个字一个字都教他们认，教他们读，很快，读书声便响起，朱慈燃虽然已经认识了这些字，但听了老师讲解后，却觉得这些字不仅仅是字而已，而应该是一段段鲜活的历史。本来应该枯燥的学习内容，似乎也变得生动了起来。
时间慢慢地流过，下课铃响起后，便到了午餐时间。午餐是在教室里吃的，刘天风说道：“每个人领到的食物必须吃完，如果不想吃的菜肴，你便不领取。如果有浪费的情况，你的家里便需要付午餐费用，而且后面的一周内，你将不能领取午餐。”
午餐是由学堂里免费提供的，而标准是由教育部制定的，全国的标准是一样的，不过南北方的不同，会使其主食有所区别。朱慈燃领取所有能够领取的食物，包括一片包着两片肉的面饼，一小碟青菜豆腐，一小碗紫菜汤，还有一小颗桔子。在这个季节能够有青菜已经算是很不错的了，应该是在玻璃温室里面种出来的，市面上很不容易买到。
领到午餐后，大家都开始吃了起来。刘天风已经强调了吃饭的纪律：食不言，不得嗒巴嘴或者发出大的声响，不得吃别人的食物。
吃完后，大家拿着自己的碗碟来到水池边，从水池里面舀水洗碗。王承重要帮朱慈燃洗碗，被他拒绝了。刘天风看了他们一眼，也没有作声。
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第两百三十一章 太子上学（四）
第两百三十一章 太子上学（四） （第1/1页）
午餐后有半个小时是散步时间，刘天风带着学生在教室外面的空地里随意地闲走，不准跑，也不准不动。散步时间后便是玩耍时间，共有一个小时。现在天气还比较冷，所以不能午睡，只能让学生自己进行感兴趣的活动。
七八岁的孩子第一天上学，对于象棋围棋之类的游戏根本没有兴趣，很快便有人建议打架。王承重大喜，觉得这是建立太子殿下威信的好机会，便和张丽水一起怂恿大家来打架。
所谓的打架其实便是摔跤，朱慈燃对于这种玩艺没有什么兴趣，在王承重来要他打出威风时直接拒绝了。他对王承重说道：“摔跤你比我在行，你去赢了他们，一样是给我们树立威信。”
张丽水道：“是呀，承重你打赢了，大家会觉得你厉害，而你听太子的，不说明太子更厉害吗？”
王承重一听很有道理，便上前道：“我叫王承重，谁敢和我打？”
这个年纪的小孩子正好是不知道惧怕的时候，便有人来和王承重放对。王承重陪伴朱慈燃时跟着宫里的师傅学了几年功夫，虽然算不上高明，但总比这些普通孩子要强得多，很快便有几个孩子被他摔倒在地上。
有个孩子输了不服气，爬起来后一拳打在王承重的眼角，王承重一时呆住了。朱慈燃跑上去，一脚将那个孩子踢倒在地。
那个孩子从地上爬起，骂道：“你个狗日的，干嘛打我。”
不远处的方正化脸色剧变，张丽水上前就是一耳光，然后指着他骂道：“大家说好是摔跤，你已经输了，却用拳脚来攻击王承重，你能不守规矩打别人，别人当然可以打你了。刘导师才说过，礼仪之大是为夏，你还是个中国人吗？我为这个班有你这样的人而感到羞耻。”
王承重也反应过来，上前一耳光扇在那孩子的嘴上道：“你中午是吃的饭呀，没有吃屎吧，不会说人话是吧。不想死的话就快点道歉。”一边说一边瞟着方正化。他可知道方正化是见不得太子殿下受不得半点委屈的，朱淑娥欺负了太子他都不高兴的，这个小子出言侮辱太子，便是侮辱皇帝，他怕方正化会一掌劈死这小子。
两个耳光将那小子打得晕头转向，他张嘴便欲再骂，结果看到王承重和张丽水两人要杀人的目光，顿时就噎了回去，然后大哭了起来。
刘天风听到哭声赶了过来，看到王承重在哭的小孩面前，便问他怎么了。王承重回道：“老师，我和张丽水都是当事者，请老师问别的人吧。”
刘天风奇怪地看了他一眼，便问了旁边的小孩。旁边的小孩断断续续总算把过程说了一遍，刘天风问那哭的小孩：“是这样吗？”那小孩总算停止了哭泣，点了点头，然后又继续哭了起来。
刘天风又问王承重道：“他说的没有问题吧。”王承重摇了摇头道：“没有问题。”
刘天风对哭的小孩子道：“你先不要哭了，让老师看看，打伤了没有。”说罢将手放在朱慈燃踢的地方，轻轻按下，问道：“痛吗？”
那小孩停止了哭泣，说道：“有一点点。”刘天风又加了一点力，再问他。他说：“还是有一点点痛。”
刘天风松了口气，又看了他的脸，摸了摸，见并没有什么异样，更加放心。他笑道：“张信庆，这次是你有错在先，你应该先向朱慈燃同学道歉。”
张信庆不依地叫起来：“老师，他们三个打我呢，为什么是我道歉呢？”
刘天风笑道：“他们为什么打你？你不遵守规矩在先，他们不友爱同学在后，事有先来后到。老师刚刚和你们讲过，有礼仪之大是为夏，礼便是理，你作错了，所以就要道歉，这就是理，也就是礼，你明白了吗？”
张信庆一点都不明白，他只知道有三个人打了自己，自己却只打了一个人，所以自己吃亏了，而老师竟然要自己先道歉，这是不对的。但自己又没有办法违抗老师，怎么办？七岁的张信庆想出了一个好办法，他立即开始大哭了起来。
在家里，哥哥姐姐有什么好东西，如果张信庆想要的话，他便祭出了哭这一大杀器，一般情况下，在母亲的威胁下，他都能够得偿所愿，他相信，老师会和母亲一样，在自己的大哭之下，让那个踢自己屁股的小子向自己道歉的。
然而张信庆终于发现，有些好办法唯一不好的地方就是不能在所有的地方，在所有人面前都通用。刘天风看着热情洋溢地挥洒泪水的张信庆，眼神慢慢地变冷。他拿出戒尺，一尺便打在张信庆的屁股上。
一尺便将张信庆的哭声直接打断了，虽然刘天风用力不大，张信庆也不觉得很痛，但这一尺所传达的信息已经被张信庆敏感地领会到了：在老师面前，哭是没有用的，而且还有反作用。
刘天风看着不再哭的张信庆道：”男子汉大丈夫，哭什么哭。哭就表示你有理了？这是哪里学来的坏习惯，看来要和你家里沟通一下。老老实实和老师说话，再哭就不会打这么轻了，明白了吗？“
可怜的张信庆眼角还含着泪水，强压住想哭的欲望，不情愿地点了点头。他明白这不是家里，面对的不是母亲，老师说要打那就是真的要打的，而且看那戒尺的样子，自己这小身板可挨不住老师使劲打。
”你们是不是先说好要摔跤的？“
”是的。“
”你输了是不是不甘心，所以打了王承重一下。“
”是的。“
”打他一下是摔跤吗？“
”不是。“
”大家先订好的规矩，你不遵守，是不是你不对？“
”……是……的。“
”朱慈燃打了你，是他不对，不过你侮骂了他，侮辱了他的家人，是不是你不对？“
”……是……的。“
”既然是你不对，那你先给王承重道歉。“
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第两百三十二章 太子上学（五）
张信庆满心不情愿地上前对王承重说：”对不起，我错了。“
王承重摇摇手道：”没有关系，以后不要再这样就行了。“
刘天风道：”不行，你要说出你错在哪里了。“
张信庆只好又说道：”对不起，我不应该破坏规矩，打了你一下。“
王承重只好又说：”没有关系，以后不要再这样就行了。“
刘天风点了点头，然后对朱慈燃说道：”你为王承重打抱不平，这是不错的，但是方法有些问题。“
朱慈燃道：”老师，我知道错了，我不应该直接打张信庆的，我应该批评他，让他向王承重道歉的。“说罢直接走到张信庆面前微一躬身道：”对不起，我不应该直接动手打人，这有违同学相处之道，请原谅。“
张信庆一时面红耳赤，也学着他躬身道：”是我有错在先，也不能怪你……“
刘天风叹了口气，象朱慈燃这样的孩子，行事果断，说话有理有据，当然是好事，只是有时可能不大好管。他对张信庆说道：”你骂了朱慈燃。“
张信庆又躬身对朱慈燃道：”对不起，我不应该那样骂你。“
不等刘天风开口，张丽水和王承重一起上前，对着张信庆说道：”对不起，我不应该打你。“
刘天风笑道：”既然误会已经解开，那大家拉拉手，以后还是好学友。“
大家拉手和解后，一会儿下午的上课铃就响了，大家向教室里跑去。进了教室后，刘天风说道：”以后大家要注意，铃声是告诉我们快要上课了，大家不要跑，要快步走，也不要推搡，按着秩序走，以免出现事故。”
“上堂课我们说了何为中国，何为华夏。现在我请几位同学一个个的给我们读一遍课文，看一看大家掌握的情况，第一位是张信庆同学。”
张信庆站起来嗑嗑吧吧读完后，刘天风又让朱慈燃，张丽水，王承重分别读了一遍。等他们读完后，他便开始讲课。
“我们中国是礼仪之邦，《礼记》有云：礼者，理也，便是这天下的道理。民间也有一句话，万事绕不过一个理字。天大地大，道理最大。这句话是皇帝陛下给我们上课时讲过的，所以我们在这世上做什么事都要依理而行。理，既是万物的道理，也就是格物之理；理，也是大家相处时的道理，也就是人与人之间的关系之理。”
“今天中午在休息时，我们班有四位同学发生了争执，老师已经和这四位同学交流过了，这些同学也认识到了自己的错误。不过老师还要再强调一下，无论何时，大家都要记住，万事万物都有其道理，订好的规矩，便是给大家来遵守的，随意破坏规矩是会引起众怒的。希望大家能明白这一点。”
张信庆脸涨得通红，刘天风接着说道：“同学之间，相亲相爱是最重要的。我们常说要讲理，可见理是用来讲的，而不是用来打的。同学有错误，首先我们要指出他的错误，而不是直接就开始动手。在说服无效时还可以报告老师，交给老师处理才是正确的方式。希望这些同学记住老师刚才说的话，理是用来讲的，不是用来打的。”
王承重悄悄看向朱慈燃，见他面色正常，便放下心来。和张丽水交换了一下眼色，便装出惭愧的样子低下头来。却不知道朱慈燃心中却在想：“明明理也可以用来打的，父皇就说过要打理好自己的事，不要麻烦别人。”
刘天风道：“在这场冲突中，老师还发现了一个非常重要的事，那就是大家骂人的事。骂人是一个很不好习惯，如果大家平日里都能够做到不骂人，那当然是最好的。但有时候心里愤恨，觉得别人的行为太过出格，一时管不住自己的嘴而骂了出来，那老师也能理解。但是，骂人的时候绝对不要辱及到别人的父母家人。”
“现在皇帝陛下已经在报纸上呼吁大家要文明用语，而且京城已经颁布了《北京文明用语管理办法》，所有辱及父母家人的，巡捕遇见后是要用竹板打嘴巴的。我们作为新式学堂的学生，更应该注意自己平日的言行，按照教育部的规定，学生如果出现污言秽语的，老师可以直接用竹板抽嘴巴的，别到时肿着嘴巴回去，街坊邻居可就都知道你嘴巴脏了，那就太丢人了。”
张信庆用手摸了摸嘴巴，暗自庆幸老师没有用竹板抽自己，不然回去后会被哥哥姐姐们笑死了。
刘天风又说道：“今天虽然只是大家第一天上学，但老师发现了大家的很多优点。第一个是在领取中餐时，大家都是排队领取的，这一点让老师很是感动。规矩是为了有秩序，而秩序是为了让大家都有好处。我们虽然才是七八岁的小孩子，但大家都能够做到这一点，这还是很不错的。第二个就是吃完饭后，大家都是自己洗碗的，即使有些同学有伴读，但也没有一个人要伴读去洗碗，甚至拒绝了伴读主动要洗碗的要求，这一点让老师非常感动。在学堂的门口，便悬挂有学堂之中，人人平等的木牌，但你们在第一天就能真正做到这一点，还是让老师有些意外的惊喜，希望你们以后能够给老师更多的惊喜。”
这些都讲完后，刘天风开始领读我是大汉人，我是大明人两句。学生读了几遍后，老师开始讲解：“大汉是很多年以前的一个朝代，这个朝代持续时间长，是我们华夏人统治的辉煌时期，所以我们称自己为汉人。大汉是我们的民族。我是大汉人的意思是指我们是大汉民族的人。”
“那什么是民族呢？指在文化、语言、历史方面与其他人群有所区分的一群人，我们大汉族的人民，原本生活在黄河流域和长江流域，经过先民们不懈的努力，还有我们伟大的皇帝陛下的领导，现在我们大汉族生活的范围已经远远超过了这两地。希望大家长大后，能够为大汉族开拓更多的疆土，让我们大汉族人民生活得更幸福。”
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第两百三十三章 太子上学（六）
第两百三十三章 太子上学（六） （第1/1页）
张丽水一把跳起来道：“老师，我以后要做大将军，要为大明打下更多的土地，抢来更多的财富。”
众人一起大笑起来，刘天风笑笑道：“你有这个雄心壮志，老师要表扬你。不过以后发言要先举手，老师先说过了的。”
张丽水赫然而笑，低下了头。刘天风道：“大汉是我们的民族，大明则是我们生活的国度。我大明自从太祖皇帝兴兵反元，将欺压我们汉人的蒙元赶回了北边，建立起了大明帝国。自古以来，得国之正，无有超过大明的。为什么这么说呢，太祖驱逐了蛮夷，恢复汉人江山，这是第一正；太祖打败北元，乃是用堂堂正正之师，并无阴谋诡计，这是第二正；太祖建国后，严惩贪官污吏却对平民极好，轻薄徭役与民休息，这是第三正。而大汉则是灭暴秦后建立，略输于大明，但也已经很不错了。”
“我们是大汉人，我们骄傲，我们是大明人，我们自豪。骄傲自豪于我们是一个文明的民族，生活在一个文明的国度。我们有华美的服饰，我们有悠远流长的礼仪传统，这是我们伟大的历史。我们有代替人力的机器，我们有通达四方的铁路公路，这是我们美好的现在。我们必将会有更加辉煌的将来！这一切，都要靠你们来建设，同学们，皇帝陛下说，只有一代胜过一代，我们这个民族，我们这个国家才会有希望，诸君，请让我们一起加油。”
众学生乱七八糟地叫喊道：“加油，我要……”看着大家热情激昂的样子，刘天风含笑不语。不就是要达到这样的效果吗？要让民众对自己的民族和国度自豪，这样的民族才会有进步，不断地进步。
下午又上了一堂课的算术，学生简单地学习了新的数字表示方法。听着老师领着学生读着“一象竖立的棍子，二象池塘的小鸭……”朱慈燃三人都觉得没有意思，他们已经学过四则运算了，这样的知识实在是太过简单了一些。
四点半放学后，方正化领着太子和公主回宫。一上车朱淑娥便问道：“弟弟，今天我们老师说，谁说女子不如男。女子中也有象花木兰，班昭，黄道婆这样出色的人物，不过我最喜欢的是平阳公主，带领军兵，镇守边关。我以后也要跟她学，去当女将军。”
朱慈燃笑笑道：“姐姐武艺精熟，而且谋略极为出色，自然能成为一位出色的女将军。”
朱淑娥眉开眼笑，手摸向他的头道：“真乖，很会说话哟。”
朱慈燃躲开她的魔手，心里却在想，一年级的算术内容确实太过简单，自己等于是在重复学习，这事要和父皇说一下。
因为太子公主是第一天上学，所以朱由校和三位妻子都在等着孩子们，想知道基本情况。
两小下车后，先对着方正化施礼，谢过他的护送。然后对着父母姨娘见礼，礼毕后朱淑娥一下子跑过去，跳进朱由校怀里道�
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