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氪金成仙-第94部分
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五个一级的学生，可以战胜它们，但要经过一番苦战。可能会受伤，但又不会出现牺牲。
如此一来，既达到了消灭凶兽，保护民众的生命财产安全，同时也起到了实战锤炼的效果。”
苏木点了点头，这样的安排听上去很不错、很成熟啊，怎么还找他出主意？
仿佛是看出了他的困惑，文武斌苦着脸，道出了原因。
“可我们万万没有想到，这帮学生，根本不安套路来！”
“还是拿狩猎土狼的任务来举例吧。你知道那帮学生是怎么弄的吗？他们在五人一组的接了任务，抵达任务点后，居然又组队了……”
“又组队？”苏木有些没听明白。
“就是几个小队汇聚在一起，组成了一支更大的队伍。”
旁边一个老师插话解释。
这下苏木懂了。
这是团战、帮战的节奏啊。
文武斌继续。
“本来吧，五人一组对上一群土狼，要苦战才能胜。结果他们这么一搞，就变成几十人围剿土狼。往往土狼连反应都还没来得及做，就被他们集火一波给带走了。
是，任务完成了，却失去了实战锤炼的意义！
后来我们出台了新规，严禁野外组队，严禁在与一群土狼的战斗中，有超过五人出战，情况才好起来。但很快这帮不按套路走的学生，又想出了新的钻漏洞的法子。”
“什么法子？”苏木好奇地问。
他是真的来了兴趣。
这帮同学为了‘作弊’，真的是煞费苦心，创意不断，让人佩服呀。
………………………………
第238章 监考老师和挑战副本
“他们玩起了车轮战。”文武斌苦笑着说。
“车轮战？”
“比如有两支队伍，甲队先上，打的差不多了就撤退，由乙队接战。这个时候，任务目标要么疲惫不堪，要么伤痕累累，以逸待劳的乙队，很轻松的就能完成任务。而甲队因为及时撤出战斗，不会有什么伤亡，然后两队再继续配合。
最过分的是五六支队伍一齐玩车轮战，你说这能起到什么锻炼效果？
除了重复组队、车轮战之外，他们还玩了别的很多花样来钻空子，在这里就不一一举例，不然说到天黑都说不完！”
苏木听的啧啧称奇，感叹这些沙雕同学真的会玩。
无论是几支队伍组队开团，还是车轮战，都是一个结果——让任务的难度大大降低。
原本任务或许是困难模式，经他们这么一搞，顿时变成了容易模式，甚至是割草模式，确实失去了实战锻炼的意义。
所以老师们才想着要改变。只是他们讨论来讨论去，都没有个好办法。
主要是这些学生都太会钻空子了，即便老师们堵住了前面的漏洞，学生们也会想出新的‘作弊’方法。
就像老话说的一样，只有千日做贼的，哪有千日防贼？
在众人一筹莫展的时候，有人提到了苏木。
别人不清楚，但这些高层老师都知道，苏木就是为学分任务出谋划策的‘热心同学’，或许能想出点什么办法，这才把他给叫了过来。
苏木听完了前因后果，不禁感觉头大。
因为他也没有太好的办法。
如果是游戏，那就简单了，只需限制组队人数，限制进入任务地图、副本地图的队伍和玩家数量，便可以有效地杜绝这些情况。
但现实不同于游戏，想要做到这些，很难。
“怎么样，有什么好主意吗？”文武斌一脸期待的问。
苏木摇头道：“这事情，实在没有什么好办法。就像老师们说的一样，即便出台新规，同学们也能找到新的漏洞，搞出新的‘作弊’方式，除非你们能够时刻盯着他们……”
“时刻盯着他们？”
“诶，这法子好像可行啊。”
“没错，就是该时刻盯着他们！如此一来，不仅他们遇到危险，我们可以及时出动救援，他们但凡有‘作弊’企图，我们也能立刻洞察，或是进行阻止纠正，或是予以惩罚！”
“我们之前怎么就没往这方面想呢？一叶障目啊！”
老师们眼睛一亮，你一言我一语，竟是对苏木的话非常满意。
苏木有点懵。我就是随口一提，你们怎么还当真了？还有，你们打算怎么盯？这应该很麻烦吧？
老师们也正好是讨论到了这个问题。
有老师甚至提出了成熟度非常高的建议。
“我认为盯着学生，应该有两种方式。一是派灵兽、灵鸟，作为摆在明面上的观察员，跟着执行任务的队伍，还能起到警示的效果。同时还应该在学生们身上释放法咒，暗地里监察他们是如何完成任务的，以防他们用特殊手段，收买或者骗过灵兽、灵鸟。”
苏木惊了。
这不就是派监考老师的节奏吗？而且一派就是两，一个在明一个在暗，躲得掉一个躲不掉第二个……简直太狠了！
要说这些老师，其实都是思维敏捷的人，之前不过是因为思维僵化，走进了死胡同，光想着该如何调整规则来杜绝‘作弊’，就没有想其它。
苏木的话对他们而言，就是捅破了窗户纸，让他们意识到自己把路走窄了。
在反应过来了后，他们的各种主意和脑洞，一点儿不比想方设法‘作弊’的同学少，让苏木大开眼界。
还有老师当即就展开了行动。
他先是进入任务系统后台，调出了执行战斗任务的同学的资料，然后唤来灵鸟，让它们去寻找这些同学，担任起明面上的监督工作，同时又画符念咒，释放法术。
一块块光幕出现在了房间里，拼凑在了一起后，就跟监控中心里的屏幕墙一样。
苏木扫了一眼，发现每块光幕，对应着的都是一支执行战斗任务的队伍。其中有几块光幕中的队伍，赫然就在用文武斌刚刚所说的车轮战模式，在轻松的收割着任务目标。
作弊被抓了个正着……还有比这更惨的吗？
这几支队伍刚刚才通过一次车轮战，轮番上去放大，让任务目标还没反应过来就被全灭，正当他们有说有笑，准备回去缴纳任务，领取奖励的时候，突然就听到头顶上方，传来了一声惊雷般的炸响。
“你们涉嫌作弊，此次任务成绩不予记录，并给予警告。请重新单独完成任务，要是再耍小聪明，钻空子作弊，将受到严厉的处罚！”
几支队伍的人，面面相觑。
“刚才那个声音，好像是纪律主任陈老师？”
“我也觉得像！”
“不会吧，我们运气这么差，居然被陈老师路过给撞见了？”
就在一群人哀叹着运气不好的时候，有人手机发出了提示音。
他拿出来扫了一眼，脸色骤变：“事情没这么简单，你们快看学校APP的通知！”
别的同学也纷纷把手机掏出，打开学校APP，立马就看到了一个大大的通知：
“本着为学生安全负责，从即日起，将对所有执行战斗类任务的学生，在任务期间进行实时监控，包括但不限于灵兽、灵鸟等方式……望各位同学予以理解与配合，祝你们任务完成的顺利、愉快。最后再次感谢不愿意透露姓名的热心同学！”
“啊——”
不少看到了这条通知的同学，都发出了哀嚎。
学校居然派出了‘监考老师’？好日子到头了啊！
还祝我们完成任务愉快……这谁能愉快的起来？
同学们一边自责之前干的太过分。早知如此，作弊就该隐晦点，也不会引来学校这么大的调整。一边又对通知，那位‘不愿意透露姓名的热心同学’，恨得直咬牙。
“又是这个不愿意透露姓名的热心同学，要是让我知道他是谁，肯定要好好的感·谢·他！”
老师们则对苏木刚刚的提醒很满意。
文武斌笑呵呵的说：“还有没有别的什么好点子？”
苏木本想说没有了，可转念一想，却又觉得这是一个商机。
于是他说：“任务方面，我没有什么好点子了，但针对实战锻炼，我倒是有几个不成熟的想法。”
老师们眼睛一亮，纷纷催促道：“快说说，是什么建议。”
苏木也不卖关子：“比如可以设计一些挑战副本。我记得当初考修的时候，老师们曾经弄了个幻术空间，让我们在里面进行考试。不知道可不可以将幻术空间设计的复杂点，弄成凶地、绝境的模样？”
文武斌扭头，看向了一个擅长幻术的老师。
对方点头说：“这个没问题，幻化的一模一样都可以，但这有什么用？”
苏木道：“当然有用！凶地、绝境里面，肯定是遍布危险的吧？我们要做的，就是以幻术和机关陷阱，把这种凶险完美的模拟出来，让进到副本的同学，体会到什么叫做处处皆危险！什么叫做一步踏错终生错！”
“这个也能做到。”
擅长幻术的老师眼睛一亮，有些明白苏木的想法了。
“因为是幻境，学生就算在里面‘死’了也没关系。如此一来，既能在危险中锻炼他们，也不会真的伤及他们性命。以后要是遇到类似情况，还能正确应对。”
“就是这样。”
苏木冲这位老师笑了笑，继续完善自己的提议。
“仅有险恶的环境和机关陷阱还不够，还得往里面放入由傀儡人偶之类假扮的凶兽妖物。而且要设定的实力很强，只要学生露出一个破绽，就会被秒掉。甚至老师们也可以亲自下场去扮演凶兽妖物，给予同学们爱的教育，让他们在一次次的失败中，体会到人生哲理……”
“等等！”
一个老师打断了苏木的话，皱着眉头，提出了质疑。
“凶兽妖物的难度设置这么高，真有学生愿意进去挑战？就算我们把这个挑战副本，设置成必须执行的任务，他们反正打不过，进去就直接送死掉，又有什么意义呢？”
难度太高就会劝退？
那可不一定！
你听说过传火，听说过魂学吗？
当然，游戏和现实，是有很多区别，所以得做出一些调整。
“高难度肯定存在着很大的劝退性，所以我们必须要准备足以让同学们心动的奖励，来引诱他们不断的进行挑战。只要能在副本里存活一段时间，又或者是击杀一头凶兽妖物等等，都能得到丰厚奖励。
如此一来，肯定能吸引同学们不断挑战，并从挑战中吸取经验教训，以提升实战技能，好存活更久、战胜更多凶兽妖物，获得更好的报酬……”
听完了苏木挑战副本的设想，老师们经过了一阵热烈的讨论，然后才有人说：“听上去似乎可行，但设置什么样的奖励，才能吸引学生们不断挑战？”
“上好的法器、丹药、符箓、法术，甚至包括名师教学等等，都是吸引力十足的奖励。当然，还要根据东西的珍贵程度，设定掉落几率。越好的东西越难出，免得他们两三下就毕业，让挑战副本失去了意义。”
“理应如此。”
老师们听的连连点头，甚至你一言我一语，帮着把挑战副本的细节完善。
见火候差不多了，苏木补充道：“三级以下挑战副本的奖励，我建议是从氪店采购……”
………………………………
第239章 又强又帅，能不受欢迎？
听到苏木的话，办公室里先是一静，随后便爆发出了一片笑声。
“你小子，真是什么时候都不忘做生意呀。”
“你把挑战副本难度设这么高，奖励设这么丰富，该不会就是为了多出货吧？”
“你这是假公济私呀。”
在场的老师都是学校高层，知道苏木和氪店之间的关系，也清楚氪店的商品，品质不俗，拿来当作副本奖励完全够格，此刻说的这些话，打趣的成分更多。
苏木也听出来了，所以也不着急，笑笑没吭声。
倒是文武斌不乐意了，脸色一沉：“笑什么笑？我倒是觉得，苏木这是内举不避亲，而且还是在为学校考虑。”
“怎么就成为学校考虑了？”一位黄姓的老师不解的问。
文武斌瞪了这人一眼，哼道：“怎么就不是为学校考虑？咱们学校在氪店可是有股份的，从氪店进货还能拿到分红，一来二去，便可以节省一大笔钱！你们说，苏木这个提议，是不是在为学校考虑？他行事光明磊落，一心为学校分忧，你们却要取笑他，好意思吗？”
“这……”
听了文武斌的话，先前提出质疑的黄老师，脸上闪过了一丝愧色。
因为他觉得，文武斌这话说的在理。
不仅是他，别的老师一琢磨，也觉得苏木提议从氪店进货，并不是什么假公济私，恰恰相反，完全就是一心为公，全心全意为了学校着想，可笑他们身为老师，觉悟还没有一个学生高。
黄老师叹了一口气，说道：“老文，你说的没错，苏木确实是在为学校考虑！”
随后他冲着苏木，郑重地说：“苏木，老师要跟你说声对不起，居然没有理解到你的良苦用心，实在惭愧！”
有人带了头，别的老师也纷纷跟上，就刚刚的事情，向苏木道歉。
苏木连连摆手说不用，甚至还有点不好意思。
因为他最初的打算，真的只是多出货，根本就没有这方面的想法。甚至在听了文武斌的解释后，他才恍然大悟：噢噢噢，原来我是这么的大公无私？
表达了歉意后，大伙儿继续完善挑战副本的相关事宜。
文武斌虽然护犊子，但在正事上面却不含糊。
他看了苏木一眼，说道：“三级以下的挑战副本，用氪店的商品作为奖励，确实可行。但如果全都是在氪店上能够买到的物品，又缺少了吸引力。随着氪店工厂启动，产量上去后，商品将不会再断货。花钱就能买到的东西，如何能够吸引学生们在一次次失败后，还能重振旗鼓的继续挑战？”
这的确是一个问题。
不等苏木开口，老师们便开始集思广益。
“以氪店的商品作为普通奖励，再加入一些法术、功法，以及名师的指点如何？”
“我觉得可以，法术、功法以及名师指点，还是很有吸引力的。”
“还可以加入灵兽作为奖励，当然几率得调低，不然驭兽系那边，都赶不上培养的。”
“要不要弄点儿作业习题、考卷之类的东西作为奖励？”
“等等，马老师，你确定那是奖励，不是惩罚？”
等老师们讨论的差不多了，苏木才抓住机会，开口道：“那个，我可以提供一批极品法器，作为副本奖励。但这些极品法器的采购价，会比同类普通法器高。”
“哦？”文武斌来了兴趣，“是什么样的极品法器？”
他没问价格高了多少，反正又不是他出钱。
老师们也纷纷看向苏木。
“就拿这把二级的战刀来说吧。”
苏木从空间手串里，拿出了一把战刀。
“这刀在氪店上面也有卖的，品质比市面上同类型的好出很多，但我可以提供更高品质的给学校，用作一二级挑战副本的奖励。”
“极品战刀提升的属性，主要在锋利、破甲、速度等方面，随机强化一到两项。想要获得一把属性最佳、最适合自己的极品战刀，就必须要经过多次挑战，又或者是相互交易。”
“此外我还可以提供这样一把战刀，作为毕业武器……”
这次苏木没有再拿出一把新的战刀来，而是手一挥，施加了一道幻术在战刀上。
战刀的外形，立刻产生了极大变化，赤黄相间，仿佛是裹了一层岩浆，而且是烧的通红、不断流淌的那种，隐约还有逼人热浪从刀身上散发出来。
不说其它，光是这卖相，就足以让人印象深刻，一眼记住。
“我给它取了个名字，叫熔岩之刃……”
文武斌白了他一眼：“熔岩之刃？你这名字取的太烂了，还不如叫烈焰刀呢！”
烈焰刀就不烂吗？又不是铠甲勇士……
“名字什么的不重要，以后可以再议，就说这刀，它帅不帅吧！”
“帅是挺帅的，属性如何？”一位老师问。
苏木回答说：“比极品更好，强化的属性能有两三项。”
说白了，所谓的极品战刀，就是打了一次强化补丁的产物。而毕业装备熔岩之刃，又或者说是烈焰刀，除了外形炫酷拉风外，还打了三次强化补丁。
当然，具体强化如何，就是随机的了。
在场的老师，就算没有学过器修，也知道高品质的法器，哪怕提升一点儿，都是巨大的进步！
能够强化两三项属性，说是极品中的极品也不为过！
更何况这把刀的外形还非常炫酷，连他们都动心不已，那些学生想必更是如此。
不过，老师们还是有一个担心：“这把刀的外形会不会太炫了？在战场上，怕是会成为众矢之的。”
苏木早就考虑到了。
“刀的光影效果可以自由开关。”
他手一挥，刀上赤黄光芒立刻消失。
没有了光影效果，刀不再那么炫目，但造型依旧很酷，还添了一种沉稳厚重的感觉。
看到这，老师们不再担心了。
属性加外形，足以让这把刀备受追捧。
但能否作为毕业武器，吸引学生一遍遍的来受虐‘送死’，老师们的心里，还是没底。
苏木看出了他们的担心，笑着说：“这把刀不仅外形独特，属性强悍，更是只有在挑战副本中，战绩彪炳者才能拥有，是荣誉的象征，装逼的利器，吸引力毋庸置疑！”
这造型一看就是橙武，是金色传说，是身份象征，是装逼利器，更不要说属性还那么棒，能不受欢迎？开玩笑呢！
见老师们还是有些怀疑，苏木提出了一个建议：“要不这样，把挑战副本大概的情况，以及相关奖励发到学校APP上，看看大伙儿的反响如何，甚至还能搞个投票，问问他们对这把刀满不满意，不就知道，这把刀有没有资格做毕业武器了吗。”
“我觉得这个提议不错。”
文武斌率先表态：“挑战副本的具体情况，虽然还需要进一步的商讨才能完全定下来，但大概的情况，尤其是高难度这块，基本已经确定，可以先在APP上面做一个预告，也让学生们有个心理准备。同时，把我们准备的各种奖励，也可以发上去，看看他们的反响，据此来做调整。”
“我也觉得可行。”
“同意。”
“我没有意见……”
老师们纷纷表达，同意的占了多数，便由之前那位发布通知的老师，撰写了挑战副本的预告，发到了学校APP上，同时还搞了个投票，看看哪个奖励最受欢迎。
结果需要一段时间才能揭晓，老师们没有浪费时间傻等，而是追问苏木：“你之前说，有好几个想法，现在才说了一个，赶紧把剩下的也说说。”
苏木道：“剩下的就是擂台排位赛了，又分为单人对决，组队团战，甚至还可以将一定数量的参赛者投入到同一个场地里，让他们相互比斗，决出最后的胜者。为了防止有人一直当伏地魔苟着，还可以搞个毒圈之类的设定。如果你们想要难度再高点，就把他们的法器丹药下了，让他们在战场上自己做武器、炼丹药……”
“这个提议不错啊。”
老师们眼睛一亮。
都不需要苏木细说，只是把大概的创意讲了一下，这些老师便你一言我一语，商讨出了很多细节，从比赛规则，到奖励划分等等……而且都颇具可行性。
看来，老师们在折磨学生上面，都是天生的有一套。
这倒是让苏木省事了。
他乐的轻松，喝着茶旁听，只是偶尔提一两个建议，但每每都能切中关键，让老师们纷纷感叹，说他脑袋瓜子就是好用，主意就是多等等。
很快，擂台排位赛的大概章程也打好了，吃鸡……啊呸，大角逐的规章制度也有了雏形。
当然，具体如何实施，还要经过多次的讨论才行，但毕竟是有了一个方向。
“还有别的建议吗？”文武斌还不满足。
苏木将手一摊：“暂时就这么多了，如果以后我还能想到，再告知您？”
文武斌点点头：“行，你以后要是有了什么新想法，记得给我说。”抬头看了眼钟，离着公布挑战副本的预告，已经过去了一个多小时，便催促道：“老刘，看看学生们对挑战副本的讨论情况。”
“好。”刘姓老师应了一声，抬手在一块光幕上点了一下。
光幕立刻被放大，画面正是学校APP里的讨论区。
之前公布挑战副本预告的时候，正是学生们在APP讨论区里，吐槽‘监考老师’的高峰期，因此这条预告信息一出来，立马就被不少学生看到。
然后就炸了锅！
………………………………
第240章 你是魔鬼吗？
梁昊是青城山修真大学的学生，最擅长飞剑。
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