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霍格沃茨的默然者-第13部分
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路易倒是没多少野心。
先定个小目标,随随便便的将一只阿拉斯加雪橇犬,改造成钢铁加鲁鲁就得了!
………………
第二天清晨。
受到昨夜夜游的影响,尽管路易起床的时间没变,但起床的过程却是略显艰难,醒来后的状态完全是一副浑浑噩噩的模样。
至此。
路易更加坚定了购买小白鼠1号的决心。
而比路易更加狼狈的,显然是昨夜回来后聊天聊到很晚的乔治,弗雷德,盖伦三人。
他们仨醒来后有着明显的黑眼圈,面色苍白,脚步虚浮,也就是路易知道他们仨昨夜去干嘛了,不然很可能误认为他们仨是被胖夫人榨干了呢。
最后,仍是在路易的催促下,双胞胎和盖伦才迷迷糊糊的洗漱完毕,去礼堂对付了一口早餐,避免他们几人今天的第一堂课草药课的迟到。
霍格沃兹的草药课,与魔药课一样,是路易最为期待的课程之一。
然而与在教室里上课的魔药课不同,草药课的授课地点乃是霍格沃兹的温室,距离较远,位于城堡后边,所以路途中路易便听盖伦打着哈欠抱怨道:
“路易,我想你说的没错,夜游的确不是个好主意,以后我肯定会乖乖听话在宿舍里睡觉的。”
路易闻言微微一笑,看向盖伦的目光仿佛在说:
“崽儿,你终于长大了!”
反而是乔治,弗雷德两兄弟听着盖伦对夜游的评价黑着脸,想为他们期盼已久的夜游辩论些什么,却颇有几分无言以对的感觉。
但沉默。。。。
显然不是双胞胎的性格。
旋即,忽然想到昨夜回宿舍前,路易曾跟着费尔奇离开一段时间,双胞胎便将话题转移到了路易身上,问道:
“路易,我记得你回宿舍前好像离开过一段时间,你跟费尔奇干嘛去了?”
“是费尔奇又偷偷告诉了你什么有意思的密道吗?”
“不是。”
路易微笑着摇了摇头道:“我是跟费尔奇去了他的办公室。”
“哦?”
双胞胎顿时来了兴趣,好奇问道:“费尔奇办公室里有什么好玩的东西吗?”
“当然。”
回忆着藏在费尔奇办公室抽屉里的各种违禁物品,路易缓缓摸向挎包里那张看似破旧的羊皮纸,神神秘秘的笑道:
“费尔奇的办公室里。。。可是藏着我们格兰芬多的宝藏呢!”
………………
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………………………………
第35章 格兰芬多的宝藏
“格兰芬多的。。。宝藏?!”
对于性格开朗,活泼好动的乔治,弗雷德两兄弟来说,面对类似冒险,宝藏,恶作剧等一系列的“魔咒”,两人的魔法抗性为零,几乎没有任何抵抗的能力。
所以,从路易那里听说费尔奇的办公室里,竟然藏着格兰芬多的宝藏时,两人双眼放光,恨不得直接从路易那里抢走挎包翻开。
万幸。
中了“宝藏魔咒”的他们还剩一丝理智。
强烈的求生欲望不断的提醒着他们,抢走路易挎包的结果唯有死路一条,使得两人及时克制住了欲望,紧盯着路易的挎包问道:
“那个。。。。路易,我们是朋友对吧?你从费尔奇那里得到的宝藏,能稍微和我们分享一下吗?”
路易笑着点头道:“当然,我们是朋友,不是吗?”
说着,路易放在挎包里的手从那张破旧羊皮纸上挪开,继而便在乔治和弗雷德无比渴望的目光下,将用魔法盾隔离的大粪弹拿了出来,跟乔治和弗雷德两兄弟说道:
“首先。。。。乔治,弗雷德,这是我为你们特意要来的大粪弹。昨天晚上我稍微了解了一下它们的内部结构,想用变形咒变出它们不难,你们以后有需要就跟我说,绝对量大管饱!”
“但你们要小心一些,我手里的大粪弹是用魔法隔离开的,你们如果用手直接接触大粪弹的话,会让你们的手变脏。”
从路易那里接过大粪弹,乔治和弗雷德开心的点了点头,完全忽视了先前路易的提醒,把玩着大粪弹颇有几分爱不释手的意思。
可见。。。。
双胞胎的口味很重啊!
不过,既然双胞胎不介意这点细节,路易也就懒的多说。
你们喜欢就好。
旋即,无视双胞胎偷偷商议着使用大粪弹做些什么的计划,路易转而面向盖伦从挎包里拿出了一根羽毛笔,介绍道:
“盖伦,这是自动答题羽毛笔,说是为对付讨厌的科目而准备的,能自动帮你答题。但我觉得这东西不适合我们,先给你玩玩,等我有时间稍微改良一下,看看能不能改造成你说什么,它写什么羽毛笔,好让我们以后写作业的过程能变得简单一些。”
盖伦略显腼腆的挠了挠后脑勺,从路易那里接过自动答题羽毛笔,笑道:“谢谢你,路易。”
“不客气。”
手掌继续在挎包里面摸索,稍后在双胞胎和盖伦惊异的目光下,路易又从挎包里面拿出了各式各样稀奇古怪的东西。
像是蛙卵肥皂,看似是平平无奇的肥皂而已,实则用那玩意儿洗澡只能越洗越脏,完全起不到清洁的作用。
又像是咬鼻子茶杯,看似是平平无奇的茶杯,实则有人用这种茶杯喝茶,它会忽然咬住那人的鼻子,顺便将里面呈装的热茶泼洒在那人身上。
总而言之,此时路易陆陆续续从挎包里拿出了的东西,都是以前费尔奇从学生那里没收来的恶作剧道具。
它们对双胞胎,盖伦来说无异于是格兰芬多的宝藏。
但对路易来说,它们显然不是,充其量是些有意思的玩具罢了。
那为何路易要跟双胞胎和盖伦说,费尔奇的办公室里面藏着格兰芬多的宝藏呢?
毫无疑问的。
原因。。。
赫然是源自于路易挎包中装着的那张破旧羊皮纸。
没错。
此时路易挎包里装着的那张破旧羊皮纸,正是HP主角哈利的老爹詹姆斯·波特和几位好友研制出的“活点地图”。
对着羊皮纸使用开启地图的魔法后,上面便会浮现出整个霍格沃兹的地图来,其上不仅详细标注着霍格沃兹内每个密道的位置,开启方法,更是会详细标注着霍格沃兹内每个人的名字,所在位置,堪称HP世界的霍格沃兹定点GPS,也称得上是詹姆斯·波特等人为格兰芬多留下的宝藏。
而路易能在费尔奇那里获得活点地图。。。
完全是个意外。
开始路易前往费尔奇的办公室,其实就是为了从他那里拿来一些有意思的恶作剧道具,借此弥补乔治,弗雷德经历一次索然无味夜游后的空虚,谁想活点地图恰好就存放在费尔奇办公室的抽屉里面,路易自然是顺手就给拿走了。
反正费尔奇是个哑炮,留着活点地图也用不了,放他那里等同于浪费资源,对吧?
当然。
路易并没有将活点地图占为己有的意思,等他研究明白活点地图的制作原理后,他倒是不介意将活点地图交给乔治,弗雷德两人,随便他们拿着活点地图干嘛都成。
然后,因为获得不少恶作剧道具的缘故,原本有些萎靡的双胞胎瞬间精神焕发,使得几人前往温室的路途中又充满了欢乐。
盖伦则是与沉溺于恶作剧道具中的双胞胎不同,耳旁传来一阵阵乔治和弗雷德的欢笑声时,他总是偷偷的看向路易挎包,随后就在几人将要抵达城堡后的温室前,藏不住心事的他终于忍不住问道:
“路易,能说说你的挎包是怎么回事吗?”
“挎包?”
忽然听见盖伦提出的问题,路易不禁愣了一下,旋即恍悟般的笑道:“明白了,盖伦,你是问我的挎包为什么能装这么多东西,对吧?”
“嗯,没错。”
盖伦认真的点了点头道:“很神奇,明明看上去像是一个普通的挎包,里面却能装那么多东西,是你对它用了什么魔法吗?”
“回答正确,盖伦,可惜我不是教授,不能为格兰芬多加五分。”
开了个小小的玩笑,路易转而为盖伦解释道:“这是无痕伸展咒,使用它能让某个容器的容积变大,从外面却看不出它的变化,是个既神奇又方便的魔咒。”
解释完,路易见盖伦一副欲言又止的模样,瞬间明白了他的心思,笑着问道:“盖伦,你想学吗?我教你啊!”
“能教我吗?”
盖伦闻言猛的来了精神,激动的差点把路易身旁的乔治,弗雷德活活撞死。
等他为先前的冒失跟乔治,弗雷德两人道歉后,盖伦重新看向路易,诚意满满的感谢道:“路易,真的很感谢你,也很感谢乔治和弗雷德。你知道的,我的身材稍微。。。稍微和其它人有些不一样,总是给其它人添麻烦,以前都没人愿意和我做朋友,只有你们不嫌弃我,我真的。。。我真的不知道该说什么好!”
“盖伦,仍然是刚刚那句话。。。”
路易淡淡的笑道:“我们是朋友,就该互相帮助,不是吗?”
“嗯,你说的没错,我们是朋友!”
盖伦说话的时候用力拍了拍胸膛,发出咚咚的响声,迈着六亲不认的步伐,气势汹汹的说道:
“路易,最近有人找你们的麻烦吗?有人找你们的麻烦就告诉我,我帮你们好好修理修理他!”
“呃。。。。”
看着盖伦那副义薄云天的模样,路易倒是想说:
“其实。。。我倒是真想有几个仇家,那样我就能问心无愧的拿他们做实验了。”
然而路易想了想,觉得这些三观不正的话,对一个接近二百斤的孩子说可能不太好,便硬生生的咽了回去。
但让路易万万没有想到的是,继盖伦提出第一个他不想回答的问题后,盖伦紧接着便提出了第二个他不想回答的问题道:
“对了,路易,你的无痕伸展咒是谁教的?”
“是弗利维教授吗?”
………………
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………………………………
第36章 魔咒经验礼包
不想回答盖伦的第一个问题,原因是路易觉得年龄还小,需要正确的三观引导,不想让他提前接触一些残忍的真相。
(仍未冒泡的仇家:“(ಥ_ಥ),你竟然知道“残忍”用英文怎么拼吗?!”)
而盖伦提出的第二个问题。。。。
正确答案路易实在是难以启齿。
但他又不能让弗利维教授糊里糊涂的背锅,所以为了避免以后产生一些没必要的误会,路易便善意的谎称道:
“无痕伸展咒是高年级学生的课程,弗利维教授是不可能教给我们这样的新生的,我也是偶然在图书馆里看见了有关无痕伸展咒的书,稍微尝试了一下就掌握了这个神奇的咒语。”
随随便便看本书就能掌握高年级的魔咒吗?
这就是学霸的世界?
受教了!
算是从路易那里获得了一个满意的答复,盖伦狠狠的点了下头,旋即便认真听路易解释起了无痕伸展咒的使用方法。
听着路易详细的讲解着有关于无痕伸展咒的种种窍门,认为“我对学霸了解太少”的盖伦并没有怀疑什么,仅是拿出了羊皮纸和羽毛笔,开始专心致志的记录笔记。
反而是为盖伦授课的路易。
此时的他表面上看起来无比的淡定,实则内心中多多少少有点尴尬。
因为他所掌握的无痕伸展咒。。。。
唉!
受之有愧啊!
事实上,路易所用的无痕伸展咒的确是从某个教授那里学来的,但那名教授却不是教导他们魔咒课的弗利维教授,而是。。。。
负责教导他们魔法史的宾斯教授!
那时候,在与宾斯教授愉快交流的过程中遭遇意外,路易与他告别后便是歉意万分,想着以后要尽可能的治好宾斯教授的“创伤”,那从宾斯教授那里获得的记忆碎片,颇为愧疚的路易自然不想去看的。
免得。。。。
宾斯教授的那部分记忆碎片里面藏着什么隐私。
比如说,某年某月宾斯教授偷偷的和麦格教授约会,年轻貌美的麦格教授变形为猫耳萌娘,俩人做一些比较喵喵喵的事情什么的。
那太尴尬了!
假如宾斯教授的记忆碎片里真有以上内容,以后路易必然无法再正视穿着衣服的麦格教授了!
不过人皆有好心之心。
最终,路易便是在好奇心的促使下,本着纯洁的目的浏览完了宾斯教授的记忆碎片。
然后。。。。
他震惊了!
为了避免触及404的边缘,宾斯教授的记忆碎片里没有任何少儿不宜的镜头(这里可能需要个番外?),有的仅仅是一些高级魔咒的使用方法。
例如,眼下路易教导盖伦掌握的无痕伸展咒。
又例如,路易需要用于完善自创技能的摄魂取念,大脑封闭术,夺魂咒等魔咒。
不需要获得教授们的批准,去图书馆的禁书区找寻这些魔咒的使用方法,而是从宾斯教授的记忆碎片中轻而易举的获得了自己想要的魔咒,路易开心之余,对宾斯教授的愧疚之情不免更深了几分。
况且,通过阅读宾斯教授的记忆碎片,路易不仅是获得了许多魔咒的使用方法,更是顺理成章的掌握了这些魔咒呢?
没错。
在宾斯教授的记忆碎片中,路易同样发觉了他对这些魔咒的感悟,阅读完毕后就像是获得了宾斯教授的“传功”一样,只需要精准操纵自身的魔力,便能随意的将这些魔咒用出来。
他那个被施法了无痕伸展咒的挎包,就是他用于实验的第一个实验品。
实验成功后,因为昨夜时间较晚的缘故,又没有合适实验目标的路易暂时没有对其余魔咒进行实验,但他却是清楚从宾斯教授那里获得的记忆碎片,基本无异于一个“魔咒经验礼包”。
凭借着这份魔咒经验礼包,路易很快就能结合宾斯教授对种种魔咒的感悟,完善原本的那些自创技能,提高效率的同时,又大大减少了解析魔咒需要的时间。
这简直就是解析魔法奥妙的捷径嘛!
所以有一个瞬间,路易甚至邪恶的想道:
“如果默然者所具备的特殊性,是能吞噬任何一名巫师的魔力增加自身的魔力储备量,从而窃取任何一名巫师对于魔法的感悟的话。。。。”
“那我是不是可以。。。。直接窃取邓布利多,斯内普,麦格教授他们多年累积的知识宝藏,以走捷径的方式加速我对魔法奥妙的解析呢?”
邪恶的念头刚刚升起,很快就被路易熄灭在了萌芽中。
君子爱财,取之有道。。。。
路易不敢说自己的梦想有多伟大,可为救千万人而谋害无辜的事儿,他做不来。
除非。。。。
那人是伏地魔。
无比期盼着两年后,哈利和赫敏等HP主要剧情人物入学,自己与偷偷潜入霍格沃兹图谋魔法石的伏地魔碰面的场景,路易面带微笑的等盖伦记录好有关于无痕伸展咒的笔记,招呼着仍然在商议恶作剧的双胞胎道:
“前面就是温室了,我们先去和大家伙汇合吧。”
“好!”
双胞胎和盖伦开心的应了一声,旋即几人便混入了格兰芬多的学生队伍,顺便和赫奇帕奇队伍中的安妮打了声招呼。
很快,温室的大门被一名矮矮胖胖,发色灰白且蓬松的女巫打开,她便是负责教导路易等一种新生的草药课教授。
波莫娜·斯普劳特。
除了是霍格沃兹草药课的授课教授外,斯普劳特教授同样担任着赫奇帕奇的院长。
尽管她戴着打满补丁的厚帽子,满身泥土显得脏兮兮的,但她脸上一直挂着和蔼的笑容,倒是瞬间获得了不少格兰芬多,赫奇帕奇新生们的好感。
自我介绍一番后,面向新生们的斯普劳特教授首先讲解道:
“翻开你们草药课的课本《千种神奇草药及蕈类》,今天这堂课我要教给大家的内容并不复杂,就是让大家了解下草药课要教的内容是什么,你们又要在我的课堂上学习什么。”
“草药学,很多人第一次接触它可能会觉得它很没用,认为学习怎样照料和使用这些草药,完全可以在需要的时候从课本上了解到。”
“事实上呢?”
“它远没有我们想象中的简单。”
“比如说。。。。”
说着,斯普劳特教授从温室内拿出一盆藤蔓植物,提问道:
“有人知道这是什么吗?”
面对斯普劳特教授提出的第一个问题,可能是新生们第一次上她的课有些害羞,一时间竟是没有一名新生举手准备回答她提出的问题。
而在路易无奈叹息着,心道这届新生素质果然不行,准备将正确答案偷偷告诉乔治,好让斯普劳特教授能为格兰芬多加上五分的时候。。。。
“叮!”
忽然间,路易仿佛看见盖伦的脑袋上面亮起了一个灯泡,紧接着他便听盖伦举手回答道:
“教授,我知道这是什么,这东西我以前偷偷吃过!”
“它绝对是蟹爪兰没错!”
………………
PS1:建议大家去搜索下年轻时的麦格教授,真的很美,所以完全能想象麦格教授年轻时的猫耳形态。
PS2:算是一个记录,以后一定要写个麦格教授的番外。
PS3:免费章节里,希望大家别介意去求求票,求求收藏,求大家伙免费投资一下,感谢大家伙的体谅。
所以。。。。
花花在这里就不多说什么了,求推荐票,求收藏,求免费投资。
感谢的话也不多说了。
来~
我为大家劈个叉吧!
………………………………
第37章 迷之自信
忽然听见盖伦抢答斯普劳特教授提出的问题,乔治和弗雷德两兄弟齐齐歪头,一副尽管我们不知道你的答案对不对,但我俩很欣慰你能学会抢答的样子。
路易则是无奈捂着额头,心道盖伦父母能将他养大真不容易,这家伙绝对是个万物皆能火锅的狠角色。
然后,在盖伦期待满满的目光下,他便见斯普劳特教授遗憾的摇了摇头,说道:“很遗憾,史密斯先生,你的答案是错误的。”
“它的确和蟹爪兰长的很像,很容易让人混淆,但正确答案是。。。。这是一株年幼的魔鬼网。”
告诉一众新生们正确的答案后,斯普劳特教授拿出魔杖伸向这株魔鬼网,魔鬼网顿时伸出如蛇般的卷须缠绕在了上面。
“成熟的魔鬼网是一种很危险的藤蔓植物,一旦有任何生物靠近它们,它们立即就会伸出卷须缠绕住靠近它们的生物,越是挣扎,它们缠绕的就会越紧,很容易让靠近它们的生物受伤,甚至死亡。”
“不了解魔鬼网的人,往往跟史密斯先生一样,误认为它们是蟹爪兰,曾经就有巫师因获赠他人伪装成蟹爪兰的魔鬼网惨遭杀害,而你们在草药课上所学习的内容,就能尽可能避免此类事情发生。”
“比如说。。。了解并掌握对付魔鬼网的方法。”
“以魔鬼网举例,它喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,光明温暖自然就是它们的天敌,所以想要对付魔鬼网,你们只需要。。。。”
呼!
斯普劳特教授的魔杖上忽然冒出小火苗,逼退了盆中的魔鬼网,笑道:
“一点点火焰!”
说罢,斯普劳特教授见新生们的注意力被自己的授课内容所吸引,颇为满意的点了点头,便为新生们留下了一段记笔记的时间。
而路易显然是不需要记笔记的。
因为斯普劳特教授所讲述的内容,他不仅储存在了精神硬盘中方便反复查阅,更是深深的记录在了脑海之中。
很多知识不是靠死记硬背就能掌握的,像是斯普劳特教授的草药课,斯内普所教导的魔药课就是很好的例子。
类似草药课,魔药课之类的课程,记忆仅仅是基础,能够活学活用才能算是勉强掌握。
不过,作为新生们所上的第一节草药课,斯普劳特教授显然不可能教导新生们比较高深的课程,只是为新生们展示了不少常见的魔法植物,教导新生们辨认这些常见的魔法植物,以及介绍这些常见魔法植物比较基本的用途。
而在斯普劳特教授展现的这些常见魔法植物中,让路易印象最为深刻的是白鲜,它不仅是许多魔药制作的必备材料,本身也具备着药用价值。
更重要的是。。。。
重生后自学中医的路易,曾在无数本医书中见过有关于白鲜的记载,知道白鲜
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