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空系列丛书-第96部分
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地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”
正好语文老师燕羽讲到这堂课时，有一位叫刘江的同学在堂下恰巧就放了一个很响亮的屁，引得大家哄堂大笑。
立刻就有同学说：“斑蝥斑蝥，他就是斑蝥！”
更搞笑的是，话音未落，刘江同学似乎很满意“斑蝥”这个称号，像表态似的，又意犹未尽地连放了三个响屁，特别是最后一个，婉转悠扬，余味绵长，大家听了，全都笑得不行，更有人笑得从座位上跌落到地下，肚皮都笑疼了。
于是“斑蝥”的名号，由此而来，多年以后都一直跟随着这位同学，闻名远近，远比他本来的名字都更加响亮。
斑蝥很喜欢放屁，而且还能把屁放出或长或短各种奇特的节律来，甚至用时断时续的节奏给言羽表演过简单的乐曲。
言羽听了，简直要疯掉了，觉得斑蝥简直就是一个神人神物，不过又觉得挺他惋惜，觉得他空有这种放屁神技，和屠龙之技一样，实在没什么大用处。
一般人都嫌弃斑蝥，怕和他在一起可能空气不好，但言羽却毫不在意，觉得可能斑蝥天生异禀，身体构造异于常人，所以居然可以用这种器官奏乐，简直匪夷所思。
斑蝥脸上还有一颗极大的痔，有黄豆大小，看上去有点儿丑怪，后来他去医院做了激光手术，把脸上的痔取掉了，而且疤痕也不明显，让言羽觉得特别神奇，从小就对激光这种神秘的光感到很好奇，后来长大了，还特别做过一些和激光有关的实验。
言羽经常跟着斑蝥玩，跟他学会儿了打台球，既打美式桌球抢8，也打英式台球斯洛克（snooker）。
还打各种电子游戏。
世界上有太多好玩的东西了，年轻人无尽的兴趣充满了生活中的每个角落，言谨只感到每天玩的时间都太少，太不够用。
很喜欢和斑蝥游泳；一游就是几个小时。
那时候斑蝥和女同学尹冰住得很近，经常一起玩，也经常一起游泳，特别喜欢去学校边上的成都军区游泳。
言羽因为喜欢游泳，也经碰见尹冰，觉得她游得特别好，像美人鱼一样，又快又好，运作流畅，速度极快，刚开始言羽都追不上，后来苦练了大半年才能在水中和她并驾齐驱。
不过言羽发现，斑蝥特别喜欢尹冰，而且总是夸尹冰漂亮，说她身材很棒，双腿修长，平肩细腰，还有倒三角什么的。
言羽就想，怎么形容女孩子漂亮竟然说她有倒三角，感觉很无语。
斑蝥很喜欢吃酸奶，喜欢游泳前买了，游泳以后吃，也经常请言羽喝酸奶。
有一次买了两人的酸奶，斑蝥在游泳，言羽就拿斑蝥的酸奶请客，说是斑蝥专门给她买的，说斑蝥自己喝过了，然后就和尹冰一起，坐在池边一人一瓶把两瓶酸奶都喝了。
等斑蝥游完了上来，一看袋子空了，就说：“我的酸奶呢，怎么连酸奶的影子都没了？”
言羽就说：“都被我吃了，你酸奶的影子被我吃了，我是影子怪人，最喜欢吃影子。。。”
斑蝥一听很生气，正要发作，就听言羽说：“你不是天天说喜欢尹冰的嘛，我把你的酸奶请她喝了，说是你专门给她买的，她还说要谢谢你呢。”
后来斑蝥也经常买酸奶请尹冰喝，两人关系也非常好。不过他虽然经常对言羽说喜欢尹冰，言羽却从来没有见到过他对尹冰表白说过类似喜欢的话，觉得挺替他惋惜的。
小时候学游泳，还很小的时候，爸爸教了他夹腿和划水的基本动作让他练习过几次以后，就让他准备一下，深吸一口气，然后猛地把他高高举起来，直接扔到水池中间，任由他自己在水里乱扑腾，实在不行了才扔游泳圈或递长长的竹竿子给他拉一下。
接连喝过几次水以后，言羽自己就学会游泳了，而且越游泳越觉得很简单，感觉自己在水里就像鱼儿一样舒服自在。
不知道为什么，言羽天性很喜欢水，长大了以后，越来越喜欢游泳。
爸爸妈妈不让言羽自己一个人去深水池游泳，言羽毛就经常和斑蝥等同学一起去，后来没同学陪，也撒谎说和同学一起的，然后偷偷一个人去深水池游泳，就沿着池边或者赛道的浮标线游泳，也把偌大的游泳池游了个遍。
看到很多书上都说饭后不能游泳，不利于身体健康，可是自己和爸爸或同学一起，经常都是饭后游泳啊，也没觉得有什么不好，相反有时候没吃饭就游泳，反而游不了一会儿就饿了累了。
言羽不禁想，或许很多事情并不像大家所想象的那样，即使是在很多人眼里看来可能有害的事，如果自己试过以后并无大碍，那也没什么不可以做的。后来了解到藏传佛教的“百无禁忌”，觉得这也有一定的生活哲理。
在游泳馆，有跳台可以跳水，也看到很多专业和半专业人员练习跳台跳水。
听说从10米台以上的高度往下跳水，稍有不慎，造成的伤害就如同直接摔在水泥地上一样可以致命。
爬上高高的１０米台。站在10米台上，看着下面蓝汪汪的水波荡漾，心里真是害怕啊，感觉得偌大的池子竟然变得好小，仿佛往下一跳很容易就会摔在池边似的。
因为胆子小，每每站在高处看下面的水池，总觉得好小，确实不敢跳，后来虽然在国外旅游的时候从山崖和树上跳入过深池和大海，但一辈子也没有跳过10米台，还是略有些遗憾。
初一班主任老师叫燕羽，年轻貌美，比同学们也大不了多少，性格温和，脾气很好，和同学们打成一片。
她住在峨嵋电影制片厂附近，还邀请班上一些同学去她家里玩。
言羽从小就很喜欢野炊，因为喜欢玩火，很喜欢自己动手拾柴烧火，做饭做菜。
燕羽老师因为组织过大家去凤凰山搞野炊活动，还放风筝，言羽玩得很开心，所以印象很深，对她很有好感。
有一次体育课上，和同学们一起踢球玩，因为人数不够，不能打比赛，有人就提议让女生一起加入，结果以尹冰为首的女孩子非常积极，最后就选了两个女孩子加入。
程曦当后卫，尹冰当守门员。
熊鹰说：“尹冰，你行不行哦，我们射门又快又猛，你等会儿要小心点儿，不要被足球打着头哦，恐怕最好带上钢盔才保险。”
尹冰就说：“哼，才不怕呢，你们随便射，我都能挡住，我就是铁门钢门！不信你们来试试，就是让你们随便射，你们也射不进！”
言羽心想，一个姑娘家，还说什么大话，瞧我的，于是也不多言，走上前去，在罚球点摆好足球，二话不说就是一脚。
尹冰虽然扑对了方向，但是因为女孩子手短，球又射得特别刁钻，结果差得不是一点点，而是差了一大截，皮球呼地一声，直扑死角，进了。
这时候熊鹰突然冒了句：“尹冰啊，你不是号称铁门钢门么，怎么你的钢门被言羽破了。”
话没说完，大家一阵暴笑，尹冰这才意识到自己刚才说错了话，脸涨得通红，像是随时会哭出来似的。
程曦赶紧去劝她，结果两个女孩子一下子都走了，男生人数又不够踢全场，只有踢半场了。
不过尹冰的性格确实很好，后来就把这事忘了，并不记恨熊鹰和言羽，后来还是经常和男同学们一起锻炼打球什么的，男孩子们都很喜欢她。
但是经过这件事以后，熊鹰就给尹冰起了一个响当当的外号，名叫“钢盔”，因为一个女孩子叫这个名字实在太响亮，所以很快大家就传开了。
言羽因为强身健体，打败了以前欺负自己的钢铁厂小混混并收为己用，尝到了甜头，更加热衷于体育锻炼。
有一次学校组织跳绳比赛，参赛的人，每个人跳10分钟，看谁跳得多，跳停一次总数就扣减10下。
言羽在家很认真地练习了，一口气能跳500多下，信心爆棚，觉得自己去一定能拿奖，还在想自己要是得了全校第一名要怎么庆祝呢，没事就做白日梦笑个不停。
但是到真正比赛的时候，言羽才发现，自己还真是够笨，不仅跳得很慢，而且还只会单跳，而很多同学都是直接双跳，就是人虽然跳一下，但是手中绳子直接甩两圈，所以最后言羽总数还是不够，连一个最差的奖也没得到。
那时课间流行甩飞盘，踢毽子什么的。
言羽踢毽子也很笨，还不如踢足球能垫得多。
有一次言羽踢毽子，毽子突然飞出老远。
没想到不远处钢盔突然伸腿，顺势接过，垫了两下以后，漂亮的一甩腿，又将毽子传回。而且还对言羽嫣然一笑，直把言羽看得呆了。
言羽心想，钢盔笑起来真美啊！难怪斑蝥这怎么喜欢钢盔！
可惜的是，言羽觉得斑蝥和钢盔那么好的一男一女两个朋友，后来却完全没有在一起过，这也让言羽感觉到挺困惑。
在言羽看来，斑蝥兴趣广泛，性格开朗，幽默风趣，是一个很好的玩伴儿，为什么尹冰好像从来不喜欢他呢，或许女孩子眼中喜欢的人和男孩子眼中喜欢的人类型不太一样吧。
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《平凡的世界》第一篇 《浪漫生活一百年》 第一章 童年 第二十三节 英语和历史
初中树德九中，有一位英语老师名叫张英，年轻貌美，英语极佳。
为了培养英语氛围，英语课上，基本上所有环节都要求尽量说英语。于是张老师让所有同学都给自己起一个英文名字。
言羽比较笨，又比较追求完美，左思右想，总觉得这个还不太好，那个也不满意，实在不知道该给自己起个什么名字好。
最后张英老师就说：“算了，你也没绞尽脑汁地在那儿苦思冥想了，我给你取个名字吧，一般国外比较顽皮的孩子都叫Peter，你干脆也叫Peter吧。”
言羽由此得了peter的英文名，觉得很喜欢，后来长大些了，又查了不少书籍资料，发现它有极特殊的意义。
彼得是耶稣12门徒中的大弟子；是个贫苦的犹太渔民；也是耶稣最喜爱的门徒。
据《新约•约翰福音》说，逾越节前夕，耶稣知道自己离世归天的时候就要到了，吃最后的晚餐之前做的最后一件事就是为彼得洗脚。彼得不解，问：主啊，你为什么洗我的脚呢？耶稣说：我所做的，你如今不清楚，以后必明白。也许正是缘于这个传说，圣彼得的脚在人们心里变得神圣起来。
后来叛徒犹大出卖了耶稣，在耶稣被捕的时候，圣彼得出于一时的胆怯，矢口否认他认识耶稣。这次的胆怯行为给他的一生蒙上了巨大阴影，他一辈子都因此不能原谅自己。耶稣死后，他把整个生命都倾注在耶稣留下的事业中，终于成为一个非常成功的传教士。
传说基督将天国的钥匙交給彼得，彼得成为基督在地上的代言人，将福音传到世界。
后来，罗马帝国暴君尼禄疯狂迫害基督教徒；彼得被迫离开罗马。当他正启程时；遇上耶稣“显灵”阻止他离开。彼得顿时醒悟；于是继续留在罗马布道。公元64年10月13日，他被暴君钉死在十字架上。
圣彼得十字（CrossofSt。Peter）是一个反转的拉丁十字。俗称逆十字（InvertedCross）。据说圣彼得是被倒挂在十字架上钉死，因为他觉得他不配和耶稣以同样的方式钉死（正挂）。
圣彼得十字通常与两个钥匙一起用，象征天堂的钥匙。一些天主教会使用这个符号来代表“谦逊”和“毫不配与耶稣相比”。
圣彼得十字也经常联系到撒旦教，不少人认为这个符号代表着对神恩的反驳与对耶稣神恩的远离。因此，这个符号变得在重金属，黑金属，死亡金属等音乐场景中非常流行。
西元四世纪，君士坦丁大帝在彼得的埋骨之所建造了一座举世闻名的大教堂──拢说么蠼烫茫搅耸呤兰统酰掭荩晌澜缟献畲蟮慕烫茫苋菽闪蛉送秩觯凰氰蟮俑猿堑牡乇辏彩抢谓套诼窆堑穆｝堂。
初中时，言羽因为还在慢慢看小学校长送他的极为厚重的成语词典，经常跑去问张老师一些自己喜欢的成语英语该怎么说。
结果交流以后发现，原来很多中文典故，意义博大精深，英语根本表达不了，特别是中国成语背后复杂的故事背、景和其后深刻的历史哲学含义，根本没办法翻译。
比如“卧薪尝胆”、“退避三舍”、“坚壁清野”、“完璧归赵”、“负荆请罪”、“一鼓作气””、“纸上谈兵”、“围魏救赵”、“破釜沉舟”、“死灰复燃”、“高山流水”、“草木皆兵”、“金屋藏娇”、“图穷匕见”、“草船借箭”、“一字千金”、“一饭千金”、“多多益善”“明修栈道，暗渡陈仓”、“二桃杀三士”、“杯酒释兵权”等等，没有哪一个是用英语能翻译得出来的。
就连最简单的成语“惊弓之鸟”，背后也有一个让言羽十分心动的神射手的故事。
战国时，魏国有一个叫更羸的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
“是吗？”魏王简直不敢相信自己的耳朵，问道：“你真有这样的本事？”
更羸说：“请让我试一下。”
更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得‘嘣’的一声响，那只大雁突然往上飞，拍了两下翅膀，又忽然从半空里直掉下来。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“这是传说中的以气御箭之术吗？你竟然真有这等本事！”
更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”
魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”
。。。
那时候的言羽，超级痴迷于成语典故，喜欢研读历史，徜徉于历史故事的海洋之中，每天都觉得无比幸福。
这时候，言羽就不得不感慨，上千五千年，中国文化源远流长，博大精深，的确是西方很多现代国家难以相比的。
而有一些成语，哪怕是意思极简单的很好翻译的，翻译出来的结果也很怪异。
比如晋•陈寿《三国志•蜀志•诸葛亮传》有云：“孤（刘备）之有孔明，犹鱼之有水也。”
中国人后来就常常用“如鱼得水”来形容一切都很顺利的环境。同样的意思，英语却不是说鱼，是说鸭子，说是“Ducktowater”。
此外还有一个俚语刚好和“如鱼得水”相反，英语说“afishoutofwater”，如鱼失水，表示进入了不舒服的环境，感觉不顺利不自在。
又比如说中文的“班门弄斧”，英语翻译出来才是说鱼：
“toteachafishhowtoswim”，就是指班门弄斧。
言羽由此也发现，张英老师虽然很年轻，还不是特级教师，但是比起学校英语办公室的其它一些英语老师，包括一些特级教师来，英语都更好一些。
当然这只是小男孩自己的评判标准，至少在他看来，很多中国成语，她能找到合适的英语俗语和谚语来对应，而问其它一些特级老师却都说不清楚。
这也让言羽感到很惊讶，觉得自己虽然解放北路第一小学不算什么知名的重点小学，但是特级教师语文郑老师，国学真的很棒很好，没想到考上了爸爸妈妈一直觉得很好的重点中学四、七、九之一的树德九中，怎么特级教师的英语还没有年轻老师的好，心里就有了“盛名之下，其实不符”的感觉。后来也因此从小就更相信“实践出真知”，不迷信权威，不看重学历，更看重人们实际的能力。
后来长大以后，帮助过很多因为天灾人祸，家中有变故十分穷苦没有机会接受高等教育无法拿到本科及以上学历的学生，帮助他们解决治病求学就业创业等问题，从中也发现，其实很多这样的高中生、中专生、大专生，反而比很多研究生博士生博士后都更加坚强也更有能力，于是深有感触：中国的教育体制，就是那些一辈子都用不到的知识，却决定了很多人一辈子的生活，所以决定从事寓教于乐素质教育培训，从小进行小孩子的基础素质教育，这项工作，任重而道远，后来让言羽吃尽了苦头，这是后话，暂且不表。
张英老师悉心指导，言羽同学又勤奋好学，言羽英羽成绩进步很快，英语知识越发丰富，英语张老师也十分喜欢言羽。
她最喜欢用手轻拍着言羽的小脸说：“小家伙，你一点都不笨，你很聪明！对语言很有天赋，英语学得很棒！以后学英语要多用心些，一定要给我争气哈！”
有时候张老师还喜欢用手在言羽的小脸上摩挲，言羽觉得她的手很冰，也很柔滑，像妈妈一样感觉很亲切，也很喜欢。
后来言羽把英语老师的话都记在心里，认真努力，英语还拿过全市和全省的初中、高中英语竞赛奖。
也因为英语很好，听说读写俱佳，成年以后还进入了INTEL等外资企业工作，并以自由行的方式手捧《LonelyPlanet》就自由游历过世界各地很多国家，受益匪浅。
所以言羽终其一生都保留着初中英语张老师给自己起的第一个英语名称，也是最后一个，就是Peter，从未改变。
而所有的老师，似乎都特别青睐勤奋好学的学生。
初中时还有一位历史老师旷鹰，也是长得年轻貌美，因为言羽总是向她请教历史问题，也非常喜欢言羽，对他讲过很多鼓励的话。
比如言羽的字，一向写得很乱，极为潦草，旷老师就笑他说：“难道你是用钢笔写的草书？”
旷老师因此还送了他一本钢笔字帖，鼓励他要把字写好。
后来言羽认真临摹书写，果然字写得极好，历史很少交作业，但是只要交作业，他都认真书写，一笔一画，写得竟如那字贴一般，总是得到历史老师摸头表扬。
或许小孩子都喜欢得到老师表扬吧，后来换了历史老师，再没人夸奖言羽的字了，他就索性又恢复以前一贯鬼画桃符的作风，便如蚂蚁搬家，草蛇钻洞，乱得那是一塌糊涂。
历史老师除了喜欢轻轻抚摸言羽的头，还很喜欢捉他的脸。
不过和英语老师不同的是，她不喜欢轻拍言羽的脸，而是喜欢使劲地揪，相比之下，言羽觉得她有时揪得很疼，所以不像喜欢英语张老师那么喜欢历史旷老师，虽然她也一样长得很漂亮，而且身材更好。
言羽喜欢历史老师，还有一个原因，她也很喜欢古诗词，甚至比初中语文老师更爱诗词，有一节历史课上，她曾经用“今人不识古时月；今月曾经照古人”的诗句来开头，让言羽印象十分深刻。
言羽从小喜欢读史，如今又有了喜欢的历史老师，对中学历史课更是非常感兴趣听得极为认真，因为爱看小学校长送的《成语典故》和《辞海》，但是很多古文又读不懂，所以总是有事没事就去找历史老师问问题。
那时的言羽，个头矮小，尚未发育，对男女之事，毫无感觉，而班里有不少已经个头很高大的男同学，都早已发育，对身材傲人的历史老师十分喜欢，甚至有些垂涎于年轻老师的青春美色，见到言羽有事没事总是和历史老师大美女泡在一起，都觉得他艳福不浅，没事就开他的玩笑嘲弄于他。
不过他们想不到的是，言羽这个傻小子，和美女老师经常上课放学都呆在一起，却总是请教那些历史久远谁也说不清道不明的历史故事，而忽略了身边最美的老师，所以被男同学们嘲笑也是活该，正是“少年不知情滋味，偏薄今人爱古人。”
而那些言羽一天到晚埋头研究的历史典故，全是古文，本就艰涩难懂，涉及到一些具体时间和具体人物之处，更是言辞闪烁，语焉不详，更加难以考证，所以就连历史老师，也常常说不清楚。
不过历史老师旷老十分聪慧，教了言羽一个很好的办法，就是教他可以去读二十四史和其它野史，旁敲侧击，多方印证，就更容易还原历史最可能的真实。
在言羽的心中，旷老师既然姓了如此少见的“旷”，当如旷世奇才，她说的话，便如圣旨，也就是小男孩心中的指路明灯。后来他酷爱历史，甚至考了当时树德中学历史上唯一的一个历史一百分，。
长大以后，更是以历史旷老师所教的多方印证之法，用计算机遍历穷举，将古�
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