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另类乡医-第28部分
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“你们喜欢生物吗？禾苗青青，麦浪滚滚，春水澄碧，鱼虾嬉戏，万里长空，秋雁远去，都会引发你无限的遐想！五颜六色的花草，伴你玩乐的宠物，引你追逐的蝴蝶，都牵动你的爱心和难忘的童趣！许许多多的生物，大家都熟悉和喜欢！
它们就像一座座神秘的宝库，吸引着我们去探究和发现。对人类来说，生物学大重要了，人们的生活生存都离不开它！无论农业，还是医学卫生，或者环境保护等！这关系到经济和社会的发展，人类文明的进步↓ding↓diǎn↓小↓说，△±o《 s=〃a：2p 0 2p 0〃》s_（）；，个人生活质量的提高都息息相关！
经过一代代生物学家的不懈努力，观察，实验，调查，分析，综合，比较，揭示着生物界的奥秘，使生物学硕果累累！”李齐觉得有diǎn口干舌燥了！
没有调查就没有发言权！事非经过不知难！别看教师一工作似乎轻松写意，谁知说话一样不容易！何况还要言之之有物，言之有理！真的不容易了！
夏老师送上了一杯温开水！而这时那个叫潘婷婷的学习委员举手了，不知道有什么问题要问？李齐乘机饮了口水，示意小女孩可以提问了！
“李老师！请问怎么样才能学好生物学呢？”小女孩弱弱的问一句！好个聪明的小女孩！和道如何在课堂上互动，也明白老师会接下来讲什么！
“潘婷婷同学请坐！这个问题问得很好！嗯！如何才能学好生物学这门学科呢？要注意五个方面！或者说朝这五个方面去努力！你会发现生物学的学习是充满乐趣之旅！
第一是为自己的好奇心而自豪。好奇产生兴趣，兴趣是最好的老师！许多伟大的发明或发现都源自于一时好奇，并为之努力而成功！这真的不枚胜举了！
第二是为提出好问题而愉悦。要知道发现一个问题比解决一个问题更重要！
第三是为动脑动手，主动探求而兴奋。科学问题靠证据和逻辑来回答。通过观察和实验寻找证据，通过逻辑推理做出解释，从而体验科学探究的真谛！
第四是为交流与合作而快乐。乐于倾听，勇于表达，观diǎn碰撞产生思想的火花会让人获益非浅！取长补短，分工合作，不仅能提高学习效率，而且能增进同学间的友谊！
第五是为理解和欣赏而倍感充实。生物学不仅描述生物界的是什么，更要解释为什么！因此学习生物学知识重要在理解而不在背诵。在理解的基础上，信加欣赏生命的神奇和美丽！”李齐基本上是一气呵成！
“这是学好生物学的方个要注意和努力的方面！其实要学好每门学科都差不多！其他的我就不多讲，还是接着讲生物学！今天我就讲一下生物学的大概！也只能讲个笼统的概念！不单是时间关系！还因为生物学学科是门有趣味而牵汲甚广的学科！不可能一节课或一天讲完讲好！这需要你们日后自己努力去探讨！”
“我先跟大家谈谈生物和生物圈。假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色，绿色和白色等编织而成的美丽图案！现在我有问题要问大家了！希望大家积极举手回答问题！问题是这几种颜色分别代表的是什么？”李齐正好抽空补补水分！
也许因为有diǎn陌生，孩子们并没有全部举手！不过廖维和小玉都举了手！这个问题叫廖维回答肯定是不行的，因为初中课本上就有！李齐最后选择了学习委员潘婷婷来回答！
“蓝色的是太海，绿色的是植被，白色的是白云！”潘婷婷站起来脆生生地回答了。嗯！是个学习不错的尖子生！
“潘婷婷回答得很好！请坐！大家要向她学习！蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩！这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍！地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园！”李齐说完才发现学习委员脸红了！倒也真可爱！
”刚讲了生物圈，现在我接着讲什么是生物！生物的定义其实到目前也没有个统一的定义！一般来讲，具有生物特性的物体就叫生物！那么什么是生物特征呢？”李齐又停顿了一下，饮口水解下渴！
没讲过课的人也许不知道，你偶尔讲堂课，真的又累又渴！习惯了倒会好转！这是身体的一个应急反应！等下可能还要上趟卫生间！呵呵呵！
“生物的特性有这么几个，一是生物的生活需要营养，生物的一生需要不断从外界获得营养物质。
二是生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
三是生物能排出身体内产生的废物，生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
四是生物能对外界刺激作出反应，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
五是生物能生长和繁殖，生物体能够由小长大。生物体发育到一个定阶段，就开始繁殖下一代。
六是生物都有遗传和变异的特性，生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。
生物还有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等！同学们，以后有人问你什么叫生物？知道怎么回答了吗？”李齐问了下孩子们！
“知道！”孩子们的回答有diǎn稀稀落落！李齐才知道忘了一个事情！又是什么事情呢？原来是…
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第二百八十五章，生物学科（中）
李齐差diǎn忘记了，这千丘小学是混搭的，从一年级到五年级组成了一个大班！自己这样讲课，一二年级肯定是听不懂了！也难怪回答得稀稀拉拉了！
“嗯嗯！看来有许多同学听不明白啊！这样吧，理论上的东西就不多讲了！我们进行实物认识好不好？”李齐这时有diǎn对牛弹琴的感觉！
这下子孩子们倒开心高兴了！李齐带着熊孩子们走出了教室！
“就从门口开始吧，这是两株铁树，学名叫苏铁！苏铁非常原始，有活化石之称！它的树干十分坚硬，俗称铁树！苏铁是雌雄异株植物！因为苏铁生长非常缓慢，有千年铁树开花的说法！植物是生物学中重要组成部分！
植物是生物圈中的生产者，它养育着地球上其他的生物，也包括人类！如我们吃的蔬菜水果等！”李齐带着孩子们来到学校门口的铁树前说！
夏老师告诉说，这两株铁树在他上山时就移植在这里，几十年了也没见长高多少！坚硬尖锐的叶子倒发了许多！由此也证明生长之缓慢了！
再前diǎn是几株松柏！李齐仔细看了看说：“这几棵柏树就有两个品种，这左边三棵是圆柏，又称桧柏，是常绿树木。圆柏喜喜阴耐寒，耐干旱，对土壤要求不高。圆柏的幼树形呈圆锥状，树形优美，老树姿态各异。在我我国圆柏常作为传统园林观赏树种。这也是栽在学校前的目的吧！”
李齐说完转向向右边，对另外几棵柏树说：“这又是另外一个品种，叫侧柏，它是种常绿乔木。他的树皮，根叶和种子皆可入药。中药里有侧柏叶，侧柏炭，可以凉血止血，有出血症者常用，如痔疮等！
侧柏的木质有香气，耐腐蚀，寿命长，能吸附灰尘，吸收二氧化硫等有害气体，是一种优良的园林绿化树种！可见夏老师为了同学们的身心健康也煞废苦心了！”
“李医师过誉了，我只是觉得好看，一年四季常青才移栽过来的！还真没考虑这么多！今天你一说才知道有如此好处！你接着讲！让我都获益非浅，呵呵5≡ding5≡diǎn5≡小5≡说，¤o￡《 s=〃a：2p 0 2p 0〃》s_（）；！”夏老师笑着，很谦虚地说。
“我真的算是班门弄斧吧！只是把自己知道的一些东西与孩子们分享下！说到这，我讲diǎn题外话！”李齐半diǎn没有脸红，转而对孩子们说。
“同学们，你们现在的学习有如战士上战场之前准备弹药！只有准备充足了才可能打胜仗，才可能成为一个对社会有贡献的人！所以说现在要好好学习！知道吗？”李齐说的是心里话！地基没打好，那里会有万丈高楼！
“李齐呀！你不做人民教师是我们教育界的损失啊！不管怎么样，这堂生物课讲得十分精彩！也许有些孩子听不懂，但是一diǎn也不影响这是生动的一课！至少我自问做不到！因为你没拿课本，也没有备课！我是相当佩服！”柳老师有感而发！
“柳老师，我可不姓奖啊！自己有多少斤两还是知道！现在让我去上生理卫生课倒没有什么问题！因为职业关系！别的什么课程就要抓瞎了！”李齐还真有diǎn不好意思！
“李叔叔！你就别谦虚了！如果要我讲，我真的讲不好！那怕心中知道，也不能很好地表达出来！”廖维听了李齐讲的，这些他都学过！但是知道并不等于能顺畅口叙出来！
“呵呵！这没什么，多锻炼下就好了！有如学习英语口语一样，要大声读出来才行！嗯！闲话不讲了，我们接着上课！”李齐笑了笑说。
在柏树的中间有棵银杏树，李齐来到银杏树前，这银否杏树比这千丘小学还高！真不知道有多少个年头？应该比这房子还要古老diǎn！
“这叫银杏，银杏是现存种子植物中最古老的孑遗品种，早在2亿多年前就存在于地球了！被称为话活化石！人们称为公孙树，意思是爷爷栽下，孙子才能享受果实！生长缓慢得让人忍不住老去！它的果实也是种子，名为白果，因为白色的硬壳而命名！
白果是味中药，可以化痰止咳平喘！如小儿外感咳嗽，小儿支气管炎，以及久咳不愈等会用！
夏老师，这株银杏树也是你移栽的么？”李齐问了下夏老师！
“不是的！原本就生长在这里，听村里的老人讲，差不多有二百年左右的树龄了！”夏老师说。
银杏树后面就是桃树了！
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。大家肯定都知道，这叫桃树，是落叶乔木，树皮黑色，是常见果树及观赏花木。桃花具有很高的观赏价值，是文学艺术创作的常用素材！诸如我刚才吟的这首诗！
桃子外观艳丽，汁多味美！虽然说没有西游记里写的仙桃那么神奇，不过也是孩子们的最爱了！桃木还可以做成桃木剑，在道法高深人的手中可以驱妖避邪！
这个也许有diǎn夸张，不过桃花，桃子，种子及树皮都可以入药，这可是真的！有桃仁，配伍红花为伤科和妇科常用药！尤其是桃花，据说有美容的功效！
好了！下面我要问同学们一个问题！问题是，同学们知道那些词语，或者诗词，或者文章是描写桃花的？”李齐问了孩子们一个小问题！
说到描写桃花的相关文章就真有diǎn多，只怪挑花太美太绚烂！骚人墨客又深深爱着！在历史长河中留下了不少炙人口味的华丽篇章！甚至还有桃花运一说！这个只能说爱美之心人皆有之罢了！没必要去深究了！
这时孩子们你看看我，我看看你！不久之后相继举起了小手！
“廖维！你是大哥哥，就做个榜样吧！说说关于描写桃花的词语或诗词文章！”李齐指了廖维说。
廖维想了想说：“《桃花源记》应该是最有代表性的描写桃花相关的文章吧！”
“没错！你背诵一遍让孩子们听听吧！”李齐有diǎn捉狭地说。
《桃花源记》
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（间隔一作：隔绝）
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
………………………………
第二百八十六章，生物学科（下）
千丘小学门口桃花灿烂，春光明媚，一群可爱的孩子在老师的带领下，正在上一堂生动别致的生物课！有个小少年正在春风里背诵着《桃花源记》！这时无论李齐还是廖维都有diǎn春风得意马蹄疾的味道吧！
”嗯！背诵得很好！大家应该给他diǎn掌声！这是魏晋时期陶渊明先生的《桃花源记》！桃花只是diǎn缀，重diǎn是描绘他心中的世外桃源！学习委员说说吧！”李齐又指了指潘婷婷同学！
学习委员的脸儿有diǎn红，应该是激动成这样！也怪李齐今天重diǎn照顾了她！只见她低吟了下说：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”
“好！不错！这些都是描写桃花，或者说与桃花有关的！在我国古典文学和现代文学中，都有无数与桃花相关的文章！下面我要讲的是生物学与文学！”李齐齐表扬了小女孩！同学们又热烈鼓着掌！
“讲生物学与文学的关系，也是说人们寄予植物的情怀！花开花落，似水流年！自然界的植物五彩缤纷，人们的情感世界更是丰富多彩。自然界的景致牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出许多名篇佳作！
我先讲古代先贤们留下的那些快炙人口的，描写植物，或者借植物抒发情怀的。如刚才婷婷同学说的那句苏轼的竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先和，就将早春的暖意和生机描写得细致入微。
还有杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，则将夕阳之下浓郁的秋色尽收笔端。陶渊明先生的采菊东篱下，悠然见南山，描写了田园生活的乐趣，给人认返璞归真之感！他的《桃花源记》更是诸多归隐高士心中至美的归处！
另外如孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，对母爱感念至深，体现了中华民族的传统美德。说到母爱，个人认为母亲是这个世界上最伟大的人，她的伟大在于，永远都是付出，从来不计较回报！我希望孩子们都要理解和明白，做一个孝顺的好孩子！现在你们要做的就是好好学习！也〖ding〖diǎn〖小〖说，＄□o《 s=〃a：2p 0 2p 0〃》s_（）；是你们父母和师长的希望和要求！
再说下杜甫的国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心！描述了国家战乱之苦，作者忧国忧民之心跃然纸上！以上这些都是先贤们留下的宝贵的精神财富！
我国现代文学中也有许多关于植物的名篇佳作！如朱自清的《荷塘月色》，茅盾的《白杨礼赞》，陶铸的《松树的风格》，都是借植物抒发高洁的情怀，都产生了广泛的影响！
至于这些文章的具体内容就不多讲了，以后你们都会学到！我说这么多，只是想告诉你们，多观察生物，学习生物学，对文学创作很有帮助！
换句话说就是，知识无处不在，只要你有心，用心就能从生活里，从身边学到很多！”李齐说完，负手而立，眺望起连绵的青山。
”孩子们！你们看！这漫山遍野都是生物，都是宝藏，你们要保护和珍惜这大自然的馈赠！嗯！今天的这堂生物课就上到这里！以后如果有时间，有机会，我还会来给你们上课的！”李齐扬了扬手，指diǎn着这美丽的万里江山，适时结束了今天的讲课！
李齐话音刚落，夏老师和柳老师带头鼓起了掌，掌声在山谷中久久回荡！李齐不知道的是，这么一节短暂而别开生面的，或者说十分精彩的课，给这些孩子们造成了多大的影响！若干年以后，连李齐本人也大吃了一惊！
“李医生，千丘小学欢迎你随时来讲课，孩子们是不是？”夏老师代表了学校和同学们说。
“是！欢迎李老师随时来讲课！”这次孩子们的回应倒整齐和统一，而且声音特别大！真是群熊孩子！
”夏老师！你这样绑架民意可不好啊！不过我答应大家，我以后尽量多上来！呵呵！”李齐开了个小玩笑！
孩子们作鸟兽散，周末本就是玩乐的一天，尤其现在这个时节，好做好玩的事情太多了！
漫山遍野的百花盛放，都嫌自己少生了双眼睛！落英缤纷的桃李！似乎让山着火的映山红！洁白如雪的桐花！还有更多不知名的山花正是烂漫时！
就连众美女也在山坡上采集着小笋儿！说到扯小笋，李齐有话要讲！这可是小时候名正言顺可以在外头疯玩的事情，没有之一！甚至连砍柴一事也没法比！
挎上一个草篓子，带上一把刀，独个儿或邀上几个好伙伴就往山里赶！至于那儿有成片的小竹子，那是心中有数！一般来讲都是天亮就出发！可以在吃、早饭的时辰就扯一草篓子回家！！倘若进山的深处去采集就是一天了！在小时候进山一天是不太可能的！最多还是在屋前屋后寻找着！
在千丘村这个地方，小笋儿基本到处都是！这不，就在李齐讲了一个小时的课，美女们就备自采了一捆！而且个ding个的蛮大！
“怎么？李老师就讲完了课？”萍儿抬头看见李齐和廖维等两个孩子过来了！就调笑着说。“是啊！看来大家收获颇丰啊！今天午餐又添加了一道山中美味也！”李齐看见各位美女手中的小笋儿作吞咽状说。
小笋儿分很多种类的，有水竹笋，有斑竹笋，有麻竹笋，有红壳笋，有毛公笋等等！味道最美的是水竹笋，屋前屋后及千丘这里的都属此类！最难吃的是麻竹笋！就算煅熟了也入口麻苦！若非没有，一般都不采！至于红壳笋就在山的高处，一般人都不会去采！
“萍儿！小心diǎn，在成片小笋儿的地方要防有蛇！”李齐知道现在这个季节正是蛇虫冬眠完毕，从洞里爬出来觅食的时候！假如被蛇咬一口就不美了！自己可是发起人，有着不可推卸的责任！责任事小，中毒事大！
李齐清楚记得小时候，有次在老屋后寻小笋儿，在一处岩石上发现了一片个儿都挺大的小笋儿，还没准备采，却发现在中央盘着一条吐着信子的棋盘蛇！一愣之下，那里还敢采小笋儿，草篓子一扔，人从岩石上一跃而下！还好下面是松土！不然就悲剧了！无论被毒蛇咬上一口，还是摔坏了都不好过！还好有惊无险，只是被好吓了一场！
“蛇！那里？啊啊啊！！“萍儿从小竹丛中一跃而起，花容失色地乱喊乱叫！似乎没有女孩子不怕蛇的！
这一叫不要紧，却引起了连锁反应！在这四周到处响起了美女们的尖叫声！若非是美女，李齐真想说这就是狼群之中狼啸！
………………………………
第二百八十七章，千丘之田
一提到蛇，引起众美女的狼啸反应，是李齐始终料未及的！除萍儿外的美女听了前因后果，知道是因为防患于未然而造成的，纷纷丢了不少白眼给李齐！
“我只是一比好心好吧！难道这也错了？再说了，中午吃的小笋儿也够了吧！又不是要去卖！”李齐小声地嘟囔囔着！
“对了，午饭怎么解决呢？这千丘小学又没食堂什么的！”萍儿听到李齐的嘀咕，就觉得真有diǎn饿了！
别说美女们了，就连几个帅哥也饿了！常常身边处都市市的人们，一下子爬山是会饿的！如果不是吃了这么多零食，一早就该叫饿了！
“在村委吃，算村委会招待我们！现在十一diǎn四十五分钟了！差不多有饭吃了！大家都饿了吧！”李齐拿出手机看了下时间说。
经过狼啸一插曲，众人再无心扯小笋儿了！由李齐提议去看看千丘这里的梯田，由此而命名，自然有其特diǎn吧！
千丘村很小，错落有致的房子都集中在半山腰的山凹中，其他地方，除了山还是山，在山上开了许多梯田，一层一层相连！怕真有千块之多！大的不大，也就三五块！小的很小，说用毡帽就能盖住是有diǎn夸张，不过也大不了多少！
按正常栽种季节来讲，这个时候该翻田下种了！而这里却没有，据有经验的老农说，由于这里特殊的地理环境和气候，所以比�
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