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大富翁履历游-第12部分
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粲尚〉酱蟮厮底牛骸拔蚁敫谴挠辛僖诿涝郏鞘且桓龃蟾晃台D―――耶！他的钱是那样的多，我想他的画一定画的非常的好。假如他的画一张能卖一千万美元，那他在家不停地画呀，画呀！就这样一千万美元在天天增加，有那么一天，他的画一下子全部卖出，卖了六百亿美元耶！”
霍新见毛蛋回答完了就说：“毛蛋同学回答问题象是在讲故事，你说完了可以坐下。”第二个回答问题的是可可，她站起身就急着说：“盖茨肯定是一个盗墓贼，他挖了一个古墓把古墓里的宝贝拿出去卖了六百亿美元。
第三个回答问题的是双稳态，他不紧不慢地说：“盖茨开办公司，公司上市卖股票，股民们把钱交给他买成了股票，他从股民们手里拿到了六百亿美元。”
双稳态坐下后，霍新说：“现在提问结束。”她又说：“今天在这里我提出的这个问题，不一定是我们这个年龄段的小朋友，能准确回答的问题。我只所以把这个问题提出来，让小朋友们回答，目的是引导小朋友们去思考，企业家们才思考的问题。”
她停了一下又继续说：“小朋友们回答得对与错并不重要，重要的是一种教育导向。这次小朋友们对盖茨六百亿美元的来路问题，讨论的很热烈这就是一种好现象。下面我对三位小朋友给出的答案作出评判：毛蛋同学和可可同学给出的答案是错误的，双稳态给出的答案是正确的，但他说的还不够完整，这就需要我来给出一个正确的答案来。”
霍新说到这里语速放慢了很多，她说：“盖茨即不是画家也不是盗墓贼，他是一个很成功的企业家。刚才双稳态说，盖茨办公司发行股票，他从股民手里拿到了六百亿美元。这只说对了一半。那股民为什么要买他发行的股票呢？那是因为他发行的股票股息高，公司的发展前景好。”她说到这里不说了，而是伸手从粉笔盒里拿了一支粉笔转身在黑板上写到：
――――――那小朋友们可能要问，股息是从哪里来的？股息是从公司经营利润中来。
――――――那利润又是从哪儿来的？利润是从收入扣除成本以后得来的。
她写到这里不写了，她转过身来双目扫视四周，神态凝重语气平和地说：“写到这里，我们大家可能对股票、股息、收入、成本、利润。这一链条有了一个大致的了解。但这六百亿美元巨额财富的形成还远没有上面说的那样简单。盖茨开办的公司是生产软件的，他每卖出一份windows系统软件，收入是二百六十美元而成本接近零。也就是说，二百六十美元是纯利润。今天全世界有六亿多的电脑用户，那怕中间只有一亿人购买，这也是二百六十亿美元的收入！这一下我们就知道了盖茨开办的公司是靠开发软件赚钱的。另外我们把刚才说的链条反转过来。”她说到这里不说了，她又从粉笔盒里拿出了一支粉笔在黑板上写到：
在收入一定的情况下，微软的成本最低、利润最大、股息就高，股票的卖价就高。股市帮助他把未来的收入提前变现。这样我们就明白了，盖茨所拥有的六百亿美元的财富是靠卖软件的收入和卖股票的收益两个途径赚得的。
霍新写到这里，上午的课算是结束了。
下午讲课的程序与上午相同，在课堂提问时，霍院长第一个提问的就是双稳态。双稳态对第二个问题的回答是胸有成竹的，他经过深思熟虑后说：“回答开餐馆，为什么开不出个亿万富翁来？这个问题的答案有三点：
第一点，根据上午霍院长讲的收入扣除成本等于利润，开餐馆的成本较高。在经营情况较好时的收益，它的成本有面、米、肉、菜、水、电、气、房租、工资、税收所有这些加在一起相当于收入的百分之七十几－－－－－－－。从总体上看开餐馆利润不高。
第二点，开餐馆很难形成一个规模效益，微软公司生产的软件是全球销售，用户有几亿人，这样作规模效益就大。开餐馆虽然也有利润，但不能开一个餐馆让全世界几亿人来吃饭。所以它的规模效益很低。
第三点，由以上两点可以看出，开餐馆经营成本较高、利润较少、没有规模效益。所以也就不能上市，也就没有股票收益，这就决定了开餐馆很难开出个亿万富翁来。”
“对！说的很好。”霍院长说完带头鼓起掌来“叭”“叭”“叭”，双稳态坐下后。霍院长作了总结xing发言。她说：“小朋友们能用短时间的思考，准确地回答问题，让我看到了孩子们的过人之处。
优育院通过学生对学业的自主选择，结合小朋友们的智力兴趣开发；再加上发展潜力综合能力的训练，使小朋友们的智力水平、综合分析能力和解决问题能力大大提高。”
霍院长接着深有感触地说：“今天，双稳态能如此完整地回答出，只有大人们才能回答
出的问题，使我感到很惊喜。今后我希望小朋友们能重视经济学问题的思考和解答，为以后你们自己，自主创业打好坚实的基础。”
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第十章 绘画与童心 五、玩具课堂
（） 五、玩具课堂
玩具班组建后，小朋友们都是奔着自己的兴趣和爱好而来，他们聚在一起非常高兴。霍院长见雯雯老师工作细心、认真，就让她到玩具班当了玩具课老师兼班主任。
雯雯老师刚到玩具班上任，霍院长就给她下达了玩具修理任务，任务是让她带领玩具班三十几位小朋友修理玩具库中被小朋友们损坏的玩具。
阿力、璐璐、甜甜是玩具班的三位小朋友，他们三个人的特点是天真、聪明、活渤具有很强的创造xing，他们的思维往往游移在幻想和现实之间，他们来到玩具班的目的就是想通过智力玩具的开发来提高智力水平，使自己变得更聪明。
雯雯老师让小朋友们在玩具库上课。上课的第一天，雯雯老师让小朋友们一人搬一把小椅子在玩具库zhong yāng围坐成一个半圆圈。雯雯老师站在半圆的中心，她对小朋友们说：“今天我们玩具班开始上课了，玩具班的第一堂课就是从修玩具开始－－－－－－。”
小朋友们嘴里“唏嘘”声一片。使阿力、璐璐、甜甜三位同学没有想到的是他们上课就是修玩具。
雯雯老师见小朋友们有些不满意，她停下看着大家。待小朋友们的情绪稳定后她又继续说：“下面我们把损坏的玩具分分类，而后根据各类玩具的特点分门别类的进行修理－－－－－－。”
她说完就领着小朋友们把一大堆坏玩具，用箩筐抬到玩具库的zhong yāng。她说：“我们现在围坐在箩筐边把箩筐中的玩具分分类。”
雯雯老师说完又跑去拿了四个小箩筐放到大箩筐的旁边，她对小朋友们说：“这四个小箩筐，第一个放绒毛类玩具，你象绒毛狗、绒毛小熊猫、绒毛猴一类。”
“第二个小箩筐放电动类玩具。第三个小箩筐放塑胶类玩具。第四个小箩筐放充气类玩具。”
小朋友们在雯雯老师的jing心按排下，围坐在大箩筐的旁边进行着玩具的分类劳动。小朋友们干着玩具分类的活，感到单调而又辛苦。
在下课的休息时间。雯雯老师说：“我们现在轮着讲故事，玩具与故事可以陶冶情cāo，放飞梦想，使我们的想想更丰富，工作更轻松。”
璐璐问：“讲啥故事？”阿力说：“咱们小朋友一人选一个最心爱的玩具就讲玩具与人的故事。”甜甜说：“这个主意好，我最喜爱的玩具是小熊猫，我就讲我和小熊猫的故事。”
阿力说：“我喜欢飞机模型，我总梦想着自己将来成为一名技械师，自己造了一架大飞机，自己开着大飞机飞上蓝天。”
璐璐说：“你们的梦想都太离谱了，我只想驾驶着我家的自驾车周游全国的名山大川。”
雯雯老师扶了扶眼睛说：“那我们小朋友就来一个痴人说梦！”
甜甜问：“那我们几个小朋友谁先说呢？”
璐璐的嘴快，她说：“我先说――这是从现实到梦想的过程。”雯雯老师说：“那你就先说说看。”璐璐说：“我家有一辆宝马牌小轿车，爸爸整天开着它上班、下班。有一次爸爸开着车拉着我和妈妈，我们一起去旅游，宝马车开到半道上，爸爸开累了。我说；‘爸爸你教我开车。我会开车了，帮你开车，你不就省劲了。’我说完爸爸就真的教我开车了，我在爸爸手把手的辅导下，不一会我也真的会开车了。我不用爸爸教了，自己开着车在平直的高速公路上行驶。
我驾驶着小汽车穿过高山，跨过大河在祖国的名山大川里行驶。”璐璐说到这里停了下来。”阿力问：“你说的都是真的吗？”璐璐笑了笑她的脸红了，她说：“我说的前半段是真的，后半段是假的。不过我真的会开车，只是爸爸不让我开车。”
阿力说：“你说完了，该我说了。”他说：“我很小的时候就爱玩电动飞机，稍大一点我能把电动飞机拆了装、装了拆。有一天晚上我做了一个梦，就是我做了一个好大好大的玩具飞机，这个玩具飞机还能坐人，我就坐在玩具飞机里，我的脚一蹬，手一推飞机就真的象我想的那样飞上了天。
我开着自己做的玩具飞机在天上飞呀，飞呀！飞机飞过一片云，前面又来了一片乌云，我开着飞机钻进乌云里，谁知乌云里一片漆黑什么也看不见，我的脚很狠一蹬自己竟站在了地上，原来是一个梦。”
小朋友们的梦可多了，几个小朋友你讲完，他讲一直讲到下课放学的时候。
又过了几个月，霍院长让雯雯老师在周一讲经济学课程，这一下雯雯老师算是犯难了，自己整天领着小朋友们修玩具，自己的工作与经济学根本就不沾边，现在如何才能把经济学课程讲好呢？！”
她回家想了想，觉得还是先听听霍院长的课是如何讲的。她在周一的下午来到幼儿一班听课，听完课她觉得双稳态对第二个问题回答得很好。
下课后，她找到了双稳态，她对他说：“刚才我听了你对第二个问题的回答。觉得你是一位很优秀的学生，我是玩具班的班主任和任课老师，希望你能就我们班在讲课时，添加经济学内容提出建议。”
双稳态抬起头，瞪大眼睛想了想说：“我先到你们班上几天课，等我对你们班的情况熟悉了再提建议。”雯雯老师很高兴地说：“我们玩具班的小朋友们欢迎你到我们班去听课。”
双稳态在玩具班，修了几天的玩具后。他在报纸上看到了一篇文章，文章的题目是《玩具医院与玩具商店》一文。该文写道：六一儿童节快到了，儿童们损坏的玩具需要有一个修理的地方，小朋友与小朋友之间也需要有一个旧玩具交换的地方。这两种需要催生出玩具医院和玩具交换商店的出现－－－－－－－－－。
双稳态看到这里，灵机一动他想，我们玩具班修理玩具已经有好几个月了。玩具班又是一个实践xing很强的专业，我们为何不把创办玩具医院和创办玩具商店作为添加经济学内容的一种活动呢？！
他想到这里就找到了雯雯老师，他对她说：“雯老师你好，你上次让我给玩具班的授课添加点经济学的内容，我现在提出的建议是：开办《玩具医院》和《玩具交换商店》，让小朋友们实践一下经商的过程－－－－－－－。”
雯雯老师用手扶了眼镜，她带着几分惊疑的目光，有些惊讶地问：“你是如何想到的？”
双稳态说：“我是从报纸上看到的――你看报纸。”他把报纸拿给雯雯老师看。雯雯老师接过报纸，她两眼对报纸上的文章一扫而过，她又思考片刻而后神态庄重地说：“开办《玩具医院》和开办《玩具交换商店》的想法很好，我把你的这个创意向霍院长请示一下，以便争得她的同意。”
‘_
”
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第十一章玩具交换商店创造的奇迹 一、玩具
（） 第十一章玩具交换商店创造的奇迹
一、玩具医院和玩具交换商店
霍院长看过雯雯老师的请示报告后，她非常重视，她把雯雯老师和双稳态叫到自己的办公室。她对二位说：“双稳态的这个创意很好，我们优育院下一步就是要辅导小朋友学会用经济学理论去指导经商实践，这种创意是今后我们优育院发展的方向。”
在霍院长的关心和大力支持下，在雯雯老师、双稳态还有玩具班小朋友们的共同努力下，优育院《玩具医院》和《玩具交换商店》终于在“六一”儿童节那天开业了。
玩具医院和玩具交换商店就建在距离优育院大门口不远的门面房里，开业那天门店外张灯结彩热闹非凡，小朋友们在门前建了彩虹门，插了很多的彩旗，他们还燃放了几条长龙般的鞭炮以示庆祝。
霍院长还请电视台的记者到开业现场进行采访和录像，她还让钱董事、雯雯老师和双稳态三结合起草了一份玩具医院和玩具交换商店开业广告。
广告词是这样写的：
为了激发小朋友们对旧玩具的喜爱和对新玩具的爱好，优育院儿童玩具医院和玩具交换商店定于六一儿童节这天开业。欢迎小朋友们到玩具医院修理已损坏的旧玩具，到玩具交换商店来用自己不喜欢的旧玩具与其他小朋友交换自己喜爱的旧玩具－－－－－－－。
玩具医院和玩具交换商店的开业广告在电视台播出后，玩具医院和玩具交换商店的生意火爆。小朋友们纷纷拿着自己已损坏的坏玩具来到玩具医院和玩具交换商店的门前。
钱董事和双稳态在台前招揽生意，雯雯老师领着玩具班的小朋友在后台修理坏玩具。玩具医院和玩具交换商店的门前呈现出一片生意兴隆的景象。
钱董事将开店服务宗旨写在小黑板上他写道：本店是专门迎合小朋友们对玩具喜新厌旧的心理，而成立了这家玩具交换商店，小朋友们可将自己不想玩的旧玩具，通过本店与其它小朋友互相交换旧玩具，以达到互通有无，各取所好，皆大欢喜之目的。
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乐乐、悠悠、晶晶是红星幼儿园的三个小朋友，乐乐从电视上看到玩具医院和玩具交换商店开业的消息后，她先跑到三楼去敲悠悠家的门。“嘭”“嘭”“嘭”三声过后。
悠悠的nǎinǎi把门开开。“nǎinǎi，悠悠在家吗？”nǎinǎi微笑着说：“我家悠悠还在睡午觉呢。”乐乐跑到悠悠的床前用手推了推悠悠对他说：“快，快快起来，玩具医院开业了，我们可以修理坏玩具了。”
悠悠在床上翻了个身坐了起来，他用手揉了揉眼，慢悠悠的说：“开什么业呀！”乐乐用手又推了推悠悠说：“快，快起来，我好对你说。”悠悠懒洋洋地下了床，他穿好鞋站在床前，乐乐拉着悠悠的手说：“你快把坏玩具和旧玩具收拾一下，一会我们到玩具医院去修理坏玩具；到玩具交换商店去交换我们喜爱的旧玩具。”
悠悠漫不经心地说：“我还当出了什么大事呢？！原来就这点小事，看把你給慌的。”乐乐见悠悠不把自己说的话当成回事，她对悠悠说：“你先把家里的旧玩具和坏玩具收拾整理一下，我还要到五楼去把这个好消息告诉晶晶呢。”乐乐说完扭头就走，她去五楼找晶晶去了。
一个小时后，乐乐、悠悠、晶晶三位小朋友手拉手来到了红星幼儿园的广播站。乐乐来到广播站对广播站的负责人桔红小朋友说：“我有重要的好消息，需要通过广播告诉红星幼儿园的小朋友。”
桔红小朋友惊奇地问：“什么好消息你说说。”乐乐说：“你把广播站的扩音器打开，我站在话筒前一说，你不就知道了。”桔红笑盈盈地望着乐乐那个心急劲，她赶忙走过去伸手打开扩音器，把话筒对着乐乐放好。乐乐静静地走到话筒前，她开始对着话筒说话了。
她说：“喂，红星幼儿园的小朋友你们好！我叫乐乐，今天下午两点钟我从电视上看到了一条玩具医院和玩具交换商店开业的好消息。现在我把这条好消息告诉大家，小朋友们可把自己损坏的坏玩具拿到玩具医院去修理。可把自己不想玩的旧玩具，拿到玩具交换商店去与其它小朋友交换到，自己想玩的旧玩具。这样就可以达到修旧利废，勤俭节约的目的。玩具医院和玩具交换商店的地址是光明路一百零八号，优育院大门口向东二十米。”
乐乐把这个消息广播完了以后，红星幼儿园的小朋友们马上热闹起来了。他们纷纷回家翻箱倒柜，把自己多年不玩的坏玩具、旧玩具都拿了出来，他们准备到玩具医院去修理坏玩具，到玩具交换商店去交换自己喜爱的旧玩具。
乐乐发布的这条消息，马上引起红星幼儿园院长的注意。红星幼儿园的院长是一位老爷爷，他戴着黑边圆眼镜听完广播后，就到广播站来找晶晶，他把晶晶找到后，他对晶晶说：“你爸爸是开大巴车的司机，红星幼儿园要把你爸开的大巴车包下来。下午四点三十分，红星幼儿园要用大巴车拉着小朋友，带着小朋友们的坏玩具和要交换的旧玩具，去玩具医院修理坏玩具，去玩具交换商店交换旧玩具。”
晶晶通过手机与爸爸联系上了，二十分钟后，晶晶的爸爸开着大巴车来到了红星幼儿园的大门口。小朋友们排着队拿着坏玩具，拿着旧玩具在老师、阿姨的带领下，坐上了大巴车。
大巴车开动了，汽车顺着宽宽的马路向光明路开去，大巴车在马路上的行驶速度很快，十分钟不到大巴车就来到了光明路口。
谁知道各幼儿园的大巴车都朝一个方向开来，晶晶爸开的大巴车，在光明路口被各路来车堵得走不动，各种汽车的喇叭声此起彼伏声声不断。路口的交通jing察见路口的交通秩序乱成了一团麻，他们没有办法，只得用手机通知玩具医院的钱董事，让他想办法解决交通秩序的混乱问题。
钱董事接到电话后，马上与双稳态商量解决光明路口，交通涌堵问题。双稳态说：“光明路口上的所有车辆停止行驶原地休息，让优育院内的车辆按顺序开出，待院内的车辆开出完了以后，进入的车辆排号进入优育院内的停车场。”
钱董事听双稳态说完后，他觉得双稳态说的办法好，他笑嘻嘻地说：“那你就带上十几个小朋友去光明路口协助jing察维持秩序！”
………………………………
第十一章 二、经济小明星
（） 第十一章玩具交换商店创造的奇迹
二、经济小明星
十几分钟后，双稳态身穿黄马甲，胳膊上带着印有协jing字样的红袖章，他领着十几个小朋友组成的儿童协管jing察队伍出发了。
双稳态来到光明路口，他把自己处理交通问题的想法告诉了交通jing察。交通jing察觉得双稳态提出的这个建议很好，交jing们采用了双稳态的建议对光明路口的车辆进行了有效管理。
光明路口在交通jing察和小朋友协jing的共同努力下，没用多长时间，道路交通状况恢复了正常状态。
道路通畅了，小朋友们下了车都聚集在玩具医院和玩具交换商店的门前。钱董事忙得应接不暇。他慌忙拿起手机拨通了双稳态的电话，他对双稳态说：“双稳态十万火急，刚才我让你把人都给带走了，我这里人太少，我忙不过来，你快把人给带回来！”
双稳态听钱老师说话那个火急劲，也只得应付着说：“好，我们就回去。”双稳态说完他将手机插入腰间，他摇着头对小朋友们说：“现在钱老师那里忙得十万火急，我们得赶快回去帮帮他。”小朋友们有些诧异地同声说：“我们快成救火队员了。”
双稳态带着小朋友回到玩具医院和玩具交换商店后，马上脱下黄马甲，摘下红袖章，摇身一变又成了玩具交换商店的接待员。他领着小伙伴们不停地接待着，从各个幼儿园远道而来的小朋友客人，他们让这些外来的小朋友能带着需求而来，得到满意而归。
双稳态在玩具交换商店不停的忙碌着，一拨一拨的小朋友来了，一拨一拨的小朋友又走了。他带领着小伙伴们从早忙到晚。第一天过去了，第二天过去了，第三天、第四天外来的小朋友人数才慢慢地减少了，双稳态和小伙伴们才稍微轻松一下。
为了能准确地反映出玩具交换状况，及时地得出玩具交换数据，双稳态想出了一个鲜点子。他找到钱老师他对他说：“钱老师我有一个鲜点子也就是一个好想法，想跟你说说，你看行吗？”钱董事表现出大大咧咧，面带一种不屑的神sè嘴里淡淡地问：“什么鮮点子，你就！”
双稳态沉稳地说：“股票市场每天都要公布个道琼斯指数，上证指数－－－－－－－－我们玩具交换商店开业第一天玩具交换是一千手，每交换一手我们的收费是一元�
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