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教育局长-第50部分
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揭捉耍头潘梢坏阕铮 �
邓云聪望着眼前这个给自己露了脸的青年教师，直视他的眼睛，仿佛要一下看透到他心里。但方圆却低眉垂首，让邓云聪看不到这个青年人身上有一点狂傲之气，更没有获得省级一等奖之后的轻浮，喜欢的程度不觉又增加了几分。
“小方，介绍一下自己的情况嘛！”邓云聪其实昨天已经看了有关方圆的资料，但现在看到这个质朴谦逊的青年人，便想从了解他的基本情况入手，拉近距离，放松青年人的紧张，方便开启后面的交流。
方圆看了看杨芳，却不知道邓市长是想了解自己哪些情况，有些困惑，不知道从哪里说起，便求助杨芳。
杨芳也拿不准，把求助的目光投向了韩素贞。韩素贞也觉得邓云聪问的题目有点大，可能领导总是抓宏观，不知道应该由细微入手吧。她开了口：“小方，跟邓市长汇报汇报，多大了，什么学校毕业的，学的什么专业，平常有什么爱好，有什么说什么，邓市长很亲切的，不用太拘束。”
“邓市长、马书记、韩局长，我今年26岁了，2002年毕业于滨海师范大学中文系，毕业后，又读了滨海师范大学教育管理专业的教育硕士，去年12月毕业了，拿到了教育硕士学位。平常我好像没有什么特别的爱好，就是喜欢读读闲书，然后主要的精力都放在研究怎样教好学上了。”
有时交流就是这样，只要开了头，后面的的交流就会很自然地进行下去。邓云聪现在也觉得的自己刚才的提问似乎让方圆很难回答，是韩素贞为自己解了围，而现在，自己根据方圆的回答，就很容易继续下面的话题了。
“呵呵，喜欢读书好啊！古人说：开卷有益。读书能增长见识，读书能让人明理，不知道小方平常比较喜欢读哪些方面的书？”
“报告市长，因为我学的教育管理硕士，所以，平常读的管理学的书比较多一些，另外，我们中国古代的管理学思想博大精深，所以，我也读了很多杂七杂八的中国古代的书，包括四书五经、二十五史等。”方圆实话实说，这是从前几次的教训里总结的经验，当然也离不开孔子田的点拨，太谦虚就是虚伪，太夸张就是狂傲，实话实说最好。
“哦？”邓云聪平常也比较喜欢读历史书。因为立足官场，不读历史是不行的，中国特色的国情，决定着无论前面挂着什么名号的国名，中国都是一个人情大国，都是一个人治社会。悟出历史上知名人物的成败得失，对于自己从科员到科长到局长到副市长走过来的征程，帮助很大。现在，方圆说他也喜欢读历史，并且是跟管理学联系起来的历史，邓云聪也来了兴趣，“小方，你比较欣赏的历史人物有哪一些呢？”
方圆觉得这个问题有些难，想完全实话实说的话，别不经意间伤害了局长、书记和校长，说假话，那肯定说得不精彩。况且，自己也并不知道邓市长比较欣赏哪类类型的历史人物，说的历史人物正好是邓市长不欣赏的，那岂不是自己砸了自己的脚。方圆虽然脸上还挂着笑，但沉吟着没有说出口。
马顺田说：“小方，邓市长让你随便说说，你就放开说，说错了，大家都不会怪你的。”
方圆心里话：虽然你可以这样说，但我能这样回答邓市长的提问吗？通过孔子田，方圆了解了邓市长从科员到科长到局长到副市长的奋斗历程，大概邓市长比较欣赏那些通过自我奋斗来实现人生价值的人吧。
“各位领导，我年纪小，信口开河，如果说得不对，请邓市长、马书记、韩局长、校长多多原谅。”
“好。说吧。”邓云聪的笑容越发包含着深意。
方圆说：“我最欣赏的历史上的人物一共有三个人，一个是刘邦，一个是朱元璋，一个是曾国藩。”
马顺田心里咯噔一声：呵，方圆这小子野心不小啊！杨芳心中暗暗叫苦：方圆啊方圆，你怎样能说这样大的人物，这不是在领导面前显露你的野心吗？你以往不是这样说话办事的，今天怎么会这样呢？
邓云聪和韩素贞倒是很感兴趣。这韩素贞与邓云聪经历相似，从一个普通的中学老师，到教导主任，到副校长，到校长，到教育局副局长、局长，一路的奋斗，她也是从历史人物上受到了很多的启发，特别是刘邦，更是让韩素贞受益匪浅，无论是刘邦的为人处世，还是用人策略，都对自己的工作进步产生着重要的影响，只不过，她从来没有在人前提过罢了。
邓云聪也是对刘邦青睐有加，因为刘邦就是从一个平头百姓，一步一步地做到皇帝，自己虽然永远不可能做皇帝，但作为一个普通的科员，今天能做到副市长的高位，已经受到刘邦这位故人莫大的恩惠了。现在，做了局长、副市长后，对于曾国藩如何在高位“战战兢兢，如履薄冰”地保住自己的地位和权力，有了很多的心得。
“小方，我们就是随便聊聊，你不用紧张。好，你就说说，你怎么看刘邦这个人。”
“邓市长，各位领导，我说我欣赏这三个人，并不说我想如何如何，我只是觉得，我从这些人身上能受到很多的启发，也能学到很多管理学的思想。”
“哦，还能学到管理学思想。说说看，你从刘邦身上学到了什么？”邓云聪显然兴趣更浓厚了。
“我记得刘邦在得到天下后，曾对群臣说过：论筹粮纳税，他不如萧何，论行军打仗，他不如韩信，论运筹帷幄，他不如张良，为什么是他得到天下，而不是这三个人得到天下。”
“刘邦的确说过类似的话。”邓云聪点头。
“我的理解是：作为一所学校的校长也好，作为一个部门的领导也好，不一定他要在各个方面都比部下强，最关键的是把有部下放在最合适他的岗位上，充分发挥他们的才能，一样整所学校，整个部门的工作业绩都不会差。同时，用人的时候，不要怕部下的能力比你强，只要做领导的在管理方面，在领导方面比部下强，会领导和使用这些有能力的部下，一样能够很好地调动有能力部下的积极性，一样能够领导好整所学校、整个部门。”
“是啊是啊！刘邦在用人方面，我还是非常欣赏的。小方啊，假如上级把一所学校教给你，你有信心办好吗？”
邓云聪的话题，让韩素贞、马顺田大吃一惊：什么，要让方圆当校长吗？他也太年轻点了吧。
但方圆的回答让教育局的两位一把手，还有邓云聪与杨芳，不禁对方圆刮目相看。
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123、市长接见（五）
听了邓云聪的话，方圆决定冒险一试：不回避自己想做校长的“野心”，但一定要谦虚，不致引起领导们的反感。他稍微一停顿，开口说道：“谢谢邓市长对方圆的信任，如果现在把一所学校交给方圆，我的经验、能力还有很大的差距，恐怕会让您失望。但如果十年之后把一所学校交给我，我还是很有信心把学校办好的。”
“哦？”邓云聪兴趣越发浓厚，“说说看。”
马顺田、韩素贞、杨芳都在心里轻轻地吁了口气。
“各位领导，有人说，想当将军的士兵才是好士兵，我要说，想当校长的老师那一定是很有上进心的老师。从内心深处，我期望将来有一天我能成为一名专家型的校长，既懂管理，又懂教学。现在，我所做的、所学的，都是在为将来打基础。我学习教育管理专业的硕士，而没有选择语文学科教学专业的硕士，是期望自己能够更全面地掌握教育管理的理论知识和最新发展动态；我很用心地研究语文教学和班级管理，就是期望自己能够首先让自己成为一个真正懂教学、懂管理实践的老师。各位领导，十年之后，在我很用心地把理论与实践结合起来，再通过向杨校长这样有经验、会管理的学校领导学习她们的成功做法，如果局领导信任我，我也具备了管理好、发展好一所学校的经验与能力。”
“嗯，青年人应该有这样的追求，满足现状，不是当代青年应该有的心态。”邓云聪不但没有反感方圆的话，反而对方圆更加欣赏，看着方圆，他想到了年轻时的自己，对于有追求、想进步的青年人来说，上面应该给他们一个机会。“小方，你说你欣赏刘邦，那如果十年后真地把学校交给了你，你准备怎样把刘邦管理中的精华用得好，用得上？”
“邓市长，说实话，这个问题我还从来没有思考过。我现在只想把语文教学业务抓得更过硬一些，只想把自己管理的班级管理好。今天，我就是胡乱一说，说得不对的地方，请邓市长多指教。”
“好，听听小方老师的高见。”邓云聪脸上的笑意更深了。
“不是高见，邓市长。作为一名校长，我想他首先应该考虑的就是学校的发展方向和发展目标，这是根本的东西。这个发展方向必须有利于形成品牌名校，发展目标必须立足于学校实际但又要高于学校实际。有了目标与方圆之后，制度建设将是非常重要的事。制度建设的目的就是学校里的每个人，各司其职，各负其责，形成一种‘人人有事做，事事有人做’的良好局面。校长不能事无巨细，什么都管，什么都抓，那校长就会忙于日常事务，而无暇去考虑学校发展，学校办学的质量一定会受到影响。如果我是校长，我就会像刘邦学习，该放手就放手，用制度建设明确学校老师、中层和副手的职责，让每个人各司其职，就像让萧何管筹集军粮和后勤，让韩信带兵打仗，让张良做参谋，而我自己，将把主要的精力放在三个方面。”
“哦？哪三个方面？”邓云聪听得津津有味。
“一是思考学校如何加快发展，只有用心地去考虑学校发展，才会在决定学校每一个事项的时候，都会自觉地分析这个事项是否与学校的发展方向吻合，是否能促进学校发展目标的实现；二是用好人，把每一个人才都放在最适合他的岗位上，以充分发挥人的主观能动性和才能；二是完善各项制度，使包括副校长在内的每个人都清楚自己的职责，也清楚履行完成好职责后会得到怎样的奖励。”
“真精彩啊！”邓云聪由衷地赞叹，“老马，小韩，杨校长，后生可畏，后生可畏啊！”
韩素贞也不仅对方圆刮目相看：真是一个有思想的好青年，这样的好青年，那是一定要好好培养的，要给他加担子，让他早早地就接受锻炼。
马顺田看到邓云聪如此欣赏方圆，不觉思路一开：邓市长如此重视青年人才，如果教育局党委能够在9月之前出台一个关于提拔、重用青年人才的规定，那或许会更有利于延续自己的政治生命。马顺田决定，回去之后，就安排政工科先搜集其他地区有没有这样的规定，是怎样规定的，然后，在下周一的干部例会上，他将提出这一设想。
“谢谢邓市长的夸奖。我刚才说的，都是十年以后假如有机会做到校长时一些肤浅的设想，请邓市长和各位领导多指教。”
“好哇，既有上进心，也保持一颗谦虚心，这很难得啊！”邓云聪赞不绝口，“老马、小韩，你们看这方圆，应不应该成为我们教育系统重点培养的后备骨干啊？”
“那是一定的。”马顺田说，“邓市长，我们回教育局后，党委将会贯彻您的指示精神，研究提拔和重用青年优秀人才的问题，争取尽快出台一个规定，加大青年人才的培养力度，让青年人才更快地成长起来。”
“好，这样想法很好。老马，希望你尽快把这个规定拟出来，连草案我也想先看看。教育局党委把这个规定出台后，将会起到很好地示范作用，市文化局、档案局、科技局、信息产业局等部门，也要研究出相关的规定。党中央不是号召我们干部年轻化吗？我看我就要先从我所分管的几个部门先搞起来，教育局要带好这个头啊！”
“好的，邓市长，请您放心，加教育局后，我们马上研究这一问题。”
韩素贞暗骂马顺田这只老狐狸，真是拍马屁拍到了家，自己对方圆还仅仅停留在领导对下属欣赏、爱才的程度，这个马顺田竟然摸到了邓云聪的脉，用出台一个规定的办法来溜须拍马。
“邓市长，刚才马书记的提议的确非常好，我们教育局一直以来都非常重视青年人才的培养，还单独设立了青年优秀专业人才、青年学科带头人等称号。每年的优秀教师、优秀班主任、德育工作先进个人等，青年教师都要占一定的比例。现在，如果教育局能够出台一个规定，那就形成制度化了，相信像方圆这样的青年人才一定会尽快成长起来。”
“好，去办吧。有什么进展，随时向我报告。”邓云聪比较满意，他继续问方圆：“你是什么时候入党的？”
“我是在大学二年级的时候。”
“哦，是第一批吗？”
“不是的，大学一年级下学期，我们系发展了两名学生党员，那是第一批。我是第二批。”
“这么说，你的学龄也有7年啦！”
“是的，邓市长。”
“嗯，已经是个老党员了。好哇！”邓云聪话题一转：“小方，你的个人问题解决了吗？”
这一问，在方圆和杨芳的心里同时掀起了惊涛骇浪。方圆的脑子在快速地旋转：我该怎样回答呢？
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123、市长接见（六）
杨芳真地是坐不住了，她担心方圆的回答让自己再也没有希望。固然小雅是不太争气，大学期间已经与男朋友发生了关系，但总地来说也还是一个不错的姑娘嘛！现在方圆真是好运连着好运，不但在市教育局家喻户晓，还赢得了市长的青睐，这前景那真是一片光明。自己当年就看出这个苗子不简单，但因为小雅一直在读大学，所以迟迟没有穿针引线，今年4月底的搓合，也因为小雅对生活的认知与方圆有很大的差异，所以方圆对小雅一点感觉都没有。自己这校长也就能做三年了，退休后，自己就是平凡人一个，如果不抓住这个时机，把方圆变成自己的女婿，那以后是更不可能有机会了。
她忍不住开了口：“邓市长，马书记、韩局长，方圆一直忙于工作，所以个人问题还没有解决，我这个做校长的，一直在为他物色好姑娘呢！像方圆这样的优秀青年，可不能随便找一个女孩，这女孩至少也应该大学毕业，至少也应该有一个不错的家庭，这女孩的人品当然也要过得硬。”
“是啊！爱人的选择是很重要的。”邓云聪感慨万分，不由地想到了自己的妻子，就继续说道，“一个好妻子，会帮助你进步与成长，一个不好的妻子，会把一个好苗子变成茄秧子。小方，用不用我给你牵牵线呀！”
“谢谢邓市长的厚爱。杨校长说得没有错，我一直忙于工作，根本没有时间考虑个人问题，但是，”方圆故意顿了一顿，“省课比赛结束后，我已经准备接受一个女孩的爱情了。”方圆觉得有必要把事情说说了，一是避免一些不必要的麻烦，二是让领导们知道一下自己选择的人的家庭背景，也不是一件坏事。
但方圆的话顿时让杨芳紧张起来，她心怀希冀：会不会是小雅；她心中担心：万一不是，怎么办？她有些期待地望着方圆，期望方圆的话与自己心里想的一样。
“邓市长，其实在感情方面我一直都很被动，或许是因为我把心都放在了学习和工作的缘故。但从今年春雨以来，68中学已经有3个女同事先后跟我表达了想进一步发展感情的意思，这个杨校长都知道。但当时正在准备省课期间，我谁也没有答应，也没有为此而付出什么精力，还是把省课放在第一位。现在，省课结束了，我最近已经决定准备接受其中一个女孩的感情了。”
“哦？小方啊！福分不浅啊，有好几个女孩子喜欢你呀！”
“没有人喜欢，会让我自卑；但喜欢自己的人多了，其实也是一种痛苦，因为选择的过程不是像其他事情一样。”
“那我听听，你选择的那个女孩是什么情况？”
“我选择的是姓孔的老师，”方圆看了一眼杨芳，看到了她眼中的失望，但没有办法，既然决定说了，那就勇敢地说出来吧。
“哦？为什么会选择她，而不是另外两位呢？”
“其实这三个女孩中有一个长得非常漂亮，性格也非常地好，而且她的爸爸还是一个千万富翁，但我没有选择她。”
杨芳知道说的是宋思思，但她惊讶：第三个女孩是谁？
“我考虑这件事的时候，主要是希望将来的家庭氛围里能多一些书香气，因为我既然立志将来做一名专家型的校长，那我就需要经常的学习。其实，当我硕士毕业的时候，我就已经产生了读博士的想法，但一直没有实现，主要是因为自己的专业论著少，还有毕业的时间太短，但未来几年，如果有在职的博士，我是一定会争取去读的。这更需要一个书香氛围。孔老师的爸爸、妈妈都是大学教授，家庭环境非常的好，而且说句长远的话，也不怕几位领导笑话：将来有了下一代，我们年轻的都要忙于工作，看孩子的重任肯定会交给上一辈。我的父母都在农村，那只能把孩子交给当教授的姥爷、姥姥，孩子的智力开发、早期教育，我根本不需要操一点心。”方圆并不想说自己选择孔双华的全部原因，但上面提到的两点也的确是在方圆的考虑之中，方圆觉得，说这些就已经足够了。
邓云聪心中感慨：唉，自己当年如果能像方圆这样考虑爱情的话，也不至于现在这个样子。韩素贞也频频点头：的确是个目光长远有思想的青年人，只可惜自己是个儿子，如果是个女儿，还真要考虑考虑眼前这个小伙子。不过，后面机会合适的时候，让自己的儿子跟方圆多交流交流，从方圆身上受受教育、受受启发，想必对儿子未来的成长一定会有很多的好处。
邓云聪忽然想起了一件事：“我听说滨海大学孔子田院长的女儿就在68中学教学，你所说的女孔老师，不会是孔院长的女儿吧。”
“是的，邓市长。”方圆又低眉垂首，轻声答道。
“孔子田？”马顺田、韩素贞也都吃了一惊，这个孔子田他们太熟悉了，在市委学校进行处级干部培训学习的时候，孔子田是主讲教师之一；在教育局组织的科级干部培训班时，孔子田也被邀请来给校长、科长们上课。两个人都不约而同地把目光集中到了方圆的脸上，直视着他的眼睛。
“小方，你选择的女朋友选得不错呀！”邓云聪呵呵地笑起来，“不过，你考虑问题也的确很长远，连让孔院长看护外孙都被考虑进去了，嗯，不简单，不简单！”邓云聪与孔子田是好朋友，他已经想好了，下一次酒桌上碰到的时候，一定开开这个孔子田的玩笑。马顺田心中微微地吁了口气：原来一直担心给方圆太多的荣誉，会不会起到相反的效果，现在看，不用担心了。韩素贞也把方圆的未来岳父是孔子田牢牢地记住了，这个方圆，的确不简单啊！
就在这时，门推开了，齐秀云站在门口，笑容可掬：“各位领导，已经中午了，请各位领导一起吃点工作餐吧。”
邓云聪说：“不用了吧，我们都回机关食堂吃就可以了。”
“邓市长，难得您和马书记、韩局长一起到我们68中学，您和我们68中学的老师们一起吃个便饭，也是您给我们的一种无上的光荣啊！”
“好吧，说好了，就是工作餐，不能搞得太复杂。”
“那是一定，那是一定。”
邓云聪站了起来，对方圆说：“小方，你也来吧。以后啊，我还真得找个合适的机会，跟你好好聊聊刘邦和曾国藩，到时候，你小伙子不能不陪我老头子呀？”
齐秀云大吃一惊：方圆什么时候又攀上了市长的高枝？
方圆心中暗喜，他知道：孔子田在这三个领导的心里都有位置，以后谁也不敢轻易地欺负我方圆了。
“邓市长，只要您叫我，随叫随到。”
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124、五一旅游（一）
在68中学为邓云聪副市长举办的欢迎午宴上，邓云聪又少不了把方圆夸奖了一通，并破天荒地跟方圆这样的普通老师要了手机号码，让周围的许多人都艳羡一番――这方圆真是好福气，一节语文课，竟然攀上了市长？其实，只有翟新文最清楚是怎么回事，而马顺田、韩素贞、杨芳也或多或少能够感觉到这可能与孔子田有一定的关系。其实，这邓云聪当着众人的面给方圆要电话号码，就是做给大家看的，有时做大领导的并不需要说什么太多的话，一个小小的动作，其实已经给自己的部下有了清晰的宣示：这是我的人，该怎么重用就怎么重用。此外，邓云聪还真想
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