教育局长-第935部分

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　　　　考斯特中巴车上，只能听到发动机的声音。贝镇隆不说话，王国栋等人都不说话。但贝镇隆不开口则已，一开口就让车里的每一个人或惊喜，或震惊。贝镇隆问敬陪末座的明裕云：“裕云同志当市委秘书长多长时间了？”明裕云万万没有想到，贝镇隆竟然也知道他这个最应该成为市委常委但一直没有成为市委常委的正处级干部。明裕云压抑着内心的激动心情，老老实实地回答：“部长，两年了。”贝镇隆问：“是不是心里感觉到有些委屈？”明裕云觉得眼泪都要流下来，但哪能说自己委屈？明裕云说：“部长，用心做好工作，比什么都重要。”贝镇隆说：“是啊！位子争是争不来的，工作做好了，比什么都重要。”贝镇隆若无其事地扫了宋云生一眼，不再说话。

　　　　王国栋内心的惊喜可想而知。如果明裕云晋升市委常委，这将意味着市委常委会的结构将发生根本性的转变，盛治仁转向中立，自己再增加一个常委，那自己对市委常委会的掌控能力将进一步增强。宋云生则是大吃一惊，上一次费尽九牛二虎之力，将统战部长常友强晋升常委，转眼之间，这个优势将不复存在。难道自己真地无法再掌控全市的局面了吗？为什么自己当市委副书记的时候，书记和市长都要很好地尊重自己的意见，而现在，自己的话语权反而降低了许多？看看沉默不语的盛治仁，宋云生不明白自己到底怎样得罪了盛治仁，让盛治仁越来越倾向于王国栋。宋云生内心的恼怒可想而知：盛治仁，在自己担任市委副书记的时候，建立起的工作情谊，难道就这样走向末路了吗？

　　　　又过了一会儿，贝镇隆说：“国栋同志，介绍一下5中的情况。”王国栋说：“好的，部长。”王国栋理了理思路，说：“东州5中是东州市的一所重点中学，最近几年，东州5中的高考成绩一直都在东州市排在前两名，第一名是瑞清一中这所县城的高中学校。在市区的高中学校里，东州5中一直是第一名，但与兄弟城市的学校相比，还是有比较大的差距，往年能考上清华、北大的学生，多的时候三、五个，少的时候一个也没有。今年，东州5中的成绩突飞猛进，按照去年的录取线看，今天达到清华、北大录取标准的，有21人之多。现在，全市的老百姓都非常关注东州5中，老百姓都想把孩子送进东州5中读书呢！”

　　　　贝镇隆说：“学校的进步，国栋同志分析过原因没有？”王国栋说：“我这几天，和云生同志、治仁同志，还有宣传部的窦胜忠同志，去过东州5中。我总结了三个原因。”贝镇隆很感兴趣：“说说看。”王国栋说：“一是思路对头，二是干部团结，三是校长得力。”贝镇隆说：“具体说说。”王国栋说：“都说一个好校长，就是一所好学校。去年8月，方圆同志调任东州5中，任分管高中教学的副校长，后来，原校长身体欠佳，方圆同志以副校长身份主持工作，这个学期晋升为校长。方圆同志虽然年轻，但能力很强。他从分管高中教学开始，就在学校里倡导教师要改进教法、学生要掌握科学的学习方法这个理念。一年下来，已经开始结果，而且果实振奋人心。”贝镇隆说：“方圆同志只有28岁吧？”王国栋说：“是。”贝镇隆说：“你继续。”王国栋说：“第二个原因就是学校的干部很团结，大家各司其职，各展其长，而且都能紧紧地围绕在方圆同志的周围。这一点，我的感受特别强烈。”贝镇隆说：“方圆同志的副职都应该四十多岁吧？”王国栋说：“是。”贝镇隆说：“让四十多岁的人，听二十多岁的青年指挥，不容易啊！”王国栋说：“是呢。不过，我能感受到，那些副校也好，中层也好，还是比较拥护方圆同志的。”贝镇隆说：“那你分析分析，这是什么原因？”王国栋说：“部长，我今年到东州5中3次，应该说了解得不是很深。但我感觉到，方圆能够让其他的干部紧密团结起来，一是人格魅力。方圆是一个把身心都扑在工作上的工作狂。”王国栋把了解到的方圆拼出课、在68中拼中考、带教研室的同志们拼省优质课比赛等事向贝镇隆作了介绍。王国栋说：“二是成绩摆在那里，26岁，省一等奖，全国课一等奖。带领教研室团队，这一次在省里拿了11个一等奖回来。成绩证明了能力，估计其他同志也是比较服气吧。第三个原因，还是要谈到思路。有了正确的思路和方向，大家都看到希望，自然也能拥护他，支持他。部长，我呢，了解的只是皮毛，不一定准确。”贝镇隆说：“不简单啊！”

　　　　宋云生想找话，却一直都没有机会。贝镇隆不问，自己也不能抢话。这分明证明了自己所受到的轻视。越是轻视，越是要努力改变现状。宋云生说：“部长，今年，我去东州5中不下7次，每一次去，感受都不同。方圆同志，确实是东州教育难得的人才。”贝镇隆很感兴趣：“云生同志也很关心东州5中嘛！”宋云生说：“是的，部长。我就在想，为什么前任多位校长，都没有能够让东州5中实现腾飞；而方圆同志来东州5中一年，就发生脱胎换骨的变化？这是厚积薄发，而是一鸣惊人？我想，当然是一鸣惊人。这一鸣惊人的原因，就在于学校的领头人具有很强的能力。方圆同志，就是这样一个人，不但他自己教学一流，在全省、全国拿教学比赛一等奖，而且其他方面的能力也非同一般。承办省素质教育现场会，屈必通副省长对东州5中赞誉有加，承办者正是方圆；参加省优质课比赛，方圆同志自己拿一等奖，还带领整个团队11个同志拿一等奖，开创了东州教育新历史，更证明了方圆同志的能力；多任校长不能让东州5中的高考成绩实现突破，方圆办到了，同样证明的是能力。部长，一个有能力的领头人，对于党的事业有多么的重要！如果能够把更多的像方圆一样的同志提拔到重要岗位，我们党的事业一定更好。”

　　　　贝镇隆说：“我们党的事业确实需要更多能力全面、德才兼备的干部。通过国栋同志和云生同志，我对东州5中更感兴趣了。”

　　　　当考斯特中巴在一辆警车的引领下来到东州5中的时候，东州5中的大门已经打开。警车与中巴车直接开到了院里，在行政办公楼的门口停下。王国栋先下车，然后像警卫一样，守候贝镇隆下车。东州5中和教育局的领导，站成了一排，大家都鼓起掌来。

　　　　贝镇隆在人群里看了一眼，就知道谁是方圆。他径直走过去，伸出手，亲切地说：“方圆同志，你好。我是贝镇隆。”

　　　　排在方圆前面的郝丁一、翟新文、孙红军、和平、耿清、孔丽丽、陈奇志，正等着按顺序与贝镇隆部长握手呢，看到此情此景，一个个都傻了眼。仯�


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1889、生动一课

　　　　王国栋、宋云生、盛治仁现在都看明白了贝镇隆部长此行东州的真正目的，一个个笑吟吟地站在贝镇隆的身后，亲切地看着方圆。

　　　　方圆是经历过大场合的人，与省委赵书记、副省长屈必通都能落落大方交流的人，对省委组织部长固然是尊敬，但同样也并不畏惧：“欢迎贝部长来东州5中视察。东州市教育局的各位领导，还是东州5中的干部，都在这里迎候贝部长和各位省、市领导。”贝镇隆看了看排在方圆前面的几位四、五十岁的同志，笑笑：“好，方圆同志，你来介绍一下吧。”方圆一一把郝丁一、翟新文、孙红军等人介绍给贝镇隆，贝镇隆也客气地一一握手。

　　　　贝镇隆说：“谢谢同志们能在这里。教育局的局长、书记留下来，其他同志都回去吧。”王国栋说：“按部长的意见办，大家都回去吧。”孙红军等人都带着失望，看着方圆引领贝镇隆走进了大楼。

　　　　贝镇隆说：“方圆同志，我参观一下学校，可以吗？”方圆说：“欢迎。我来给部长当导游。”贝镇隆说：“好啊！”校史馆，艺术教室，舞蹈教室，科技教室，交响乐教室，书法教室，陶艺教室，每一处都有一段传奇。

　　　　这些方圆亲自主导或经历的，自然是娓娓道来。而贝镇隆听起来是津津有昧，不时还饶有兴致地问一问，方圆自然是有问必答。

　　　　王国栋、宋云生、盛治仁跟在方圆和贝镇隆的后面，同样是饶有兴致地听方圆讲解，仿佛这是多么有趣的一件事。

　　　　来到接待室，戴良花、那红、陈秋苹都充当起了服务员。贝镇隆当仁不让，坐到了主宾之位。

　　　　方圆谦让着请翟新文、郝丁一坐过来。这个时候，翟新文、郝丁一就是再糊涂也知道人家省里来的贝部长是看着方圆来的，还是把方圆请到了主位，让方圆好不尴尬。

　　　　贝镇隆说：“刚才听了小方校长的介绍，我就在想，让人民群众满意，是我党的宗旨和奋斗目标，那么怎样才能让人民群众满意呢？刚才跟着小方校长走一路，我就在思考这个问题。小方校长办出了人民满意的学校，给我很大的启发，如果我们每一个部门，每一个系统，每一个行业，都能够办出让人民群众满意的业绩，那么人民群众对我们党和政府的工作就会满意，那么这就是对科学发展观最好的学习和贯彻。”
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1890、印象

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　　　　＇第2章　　第二卷校长之道＇

　　　　第1800节　　1990、印象

　　　　贝镇隆一改严肃庄重的神情，带着满脸的笑容，离开了东州5中。在上车前，贝镇隆握住方圆的手，轻轻地拍了拍方圆的手背：“好好干，继续努力。”

　　　　赞赏之情，鼓励之态，从这不长的话里表达得一清二楚。王国栋、盛治仁都感受到了沉甸甸的压力：方圆这一回算是中大奖了，在省委组织部长的心里种下了深刻的印象，指不定经常会念叨念叨。下一步方圆该如何安排，既是摆在眼前的现实问题，也是一个比较棘手的问题。从副校长提拔为党总支书记、校长，是教育局破格提拔；从校长到副主任督学，是市委常委会研究的，也是破格提拔。难道在短短的几个月后，还要破格提拔吗？郝丁一肯定是要离开教育了，难道能提拔方圆担任党委书记？或者让翟新文任党委书记，提拔方圆担任东州教育局局长？领导一所学校，与领导全市上千所学校，不可同日而语啊！

　　　　送走了贝镇隆一行，邱正轩抢先一步，双手握住方圆的手：“校长，祝贺您！”方圆微笑：“恐怕以后领导的视察更多了。正轩，你也要多承担一下接待的任务呢！”邱正轩说：“谢谢校长在省市领导那里那么肯定我，以后我唯校长马首是瞻！”邱正轩一点也不避讳着着戴良花等人的面，说出如此肉麻的话。方圆说：“正轩，可不能这样说。每一个同志各司其职。如果我在教育局那边承担的工作多了以后，各位恐怕都要承担更多的学校的工作。当然，如果局党委研究决定要提拔各位去独当一面，那么，我肯定要举双手赞成。5中虽然现在名气越来越大，但在5中，毕竟是副职。到了其他中学，就可能是正职了。我借用贝部长刚才的话，各位，好好干，继续努力！”

　　　　回到了小会议室，包括学校中层在内的全体5中干部，又召开了校务会。方圆简要地通报了省委常委、组织部长贝镇隆视察东州5中的情况。方圆说：“大家把心思都用到工作上，用到怎样在工作中创造出新业绩上。我非常反感有些人，光去琢磨人，耍个心眼。如果你把这些心思和精力都放到工作上，在工作中一定能创造更多的成绩。今天我把话搁在这里：我重用谁，我提拔谁，看的就是你的工作态度，看的就是你的工作成绩。只要在工作中做出显著的成绩，该重奖就重奖，如果有提拔的机会，一定积极推荐，毕竟我是局党委成员，在局党委会议上也有发言权。如果你把心思放到勾心斗角上，放到给别人造个谣，传个话上，那么我要说，只要我掌握了情况，就是你离开5中的时候，之前也不是没有过这样的例子！”说着，方圆把目光扫过每一个人的脸，看得一个个心惊胆战，大家都情不自禁地想到了杨英贤。方圆盯那红的时间很长，直盯得那红心里发虚，嘴上嘟囔着：“我一直都在用心工作呢！”眼睛却是再也不敢看方圆一眼，心里虚得不能再虚。陈秋苹远远看着方圆盯那红，心里也是一阵解气：如果自己的丈夫能像方圆这样，为自己顶起一片蓝天，自己就在这蓝天下，当一个温柔如水的小女人，该有多好啊！心有所思，情有所动，陈秋苹看向方圆的目光益发温柔起来。

　　　　方圆语气又平和起来：“关于奖励，不可能做到百分之百公正。我的基本原则就是：谁真正贡献大，就奖励谁！像在省素质教育现场会之后的奖励中，那红副校长得到了头份奖励。这一次高考，最该奖励的就是黄校长和杨校长，因为他们为高考成绩的突破做出了最大的贡献。有些同志即便是要争，如果你能拿得出站得住脚的理由，那么你来说服我！只要你合理，我一定采纳！如果你仅仅是抱着为自己多拿奖金的自私想法，那么你就闭上你的嘴，不要挑拨离间，不要胡乱评议，有本事把话说在我这里，说在当面。如果有谁在背后胡乱挑拨，搬弄是非，那么还是那句话，这个同志是不想继续在5中工作下去了，并且我也可以明明白白地告诉你：你以前进步的路也给堵死了，因为你的表现根本不足以让上级觉得应该提拔你，应该重用你，大家都听明白了吗？”

　　　　方圆再一次用目光扫视全场，盯着那红的时间最长。那红这一回是真老实了，方圆的那目光，简直能杀人哪！

　　　　方圆盯着那红说：“不要以为，每一回奖金，你都应该拿得最多！你在拿奖金的时候要想一想，在这件事，你做了多大贡献？干部贡献多，具体到某一件事的奖励上，你的贡献在哪里？每一个同志都要反思！这一次中考，奖金头一份是邱校长，奖金第二份就戴书记和初三的教导主任。这一次高考，奖金头一份是黄校长，奖金第二份是分管高三的杨主任。奖金发放的重点是初三和高三各学科的一线教师。这就是一个基本的大原则！还是那句话，你如果不服气，如果有拿得出手、站得住脚的理由，那么你就当面向我提出来，先说服我。如果没有公正公道的理由，那么如果谁在背后嘀嘀咕咕，在座的每一个同志都可以互相监督，第一时间向我报告，我一定严肃处理，决不手软！”

　　　　方圆很少这样严厉！一个28岁的年轻人，严厉起来的时候，竟然比四十多岁的中年人还有威严，让这些四十多、三十多岁的副职和中层个个怀揣小鹿、惴惴不安。这是省委组织部长视察5中带来的底气，还是方圆真地是一身正气，没有人能够想得透。但大家都知道，这一回省委组织部长亲自来视察5中，并给方圆莫大的鼓励，方圆以后在教育局也好，在学校也好，更能横着走了。谁敢挑衅方圆，那简直就是在自寻死路！从省、市领导的意思看，似乎教育局党委书记郝丁一时日无长，难道方圆又要再晋一级，成为教育局党委书记吗？如果真地成为了党委书记，按照党管干部的原则，东州教育系统的所有科和副科级干部，都在方圆的权限内，而中层主任要提拔为副校，那更是有巨大的话语权！

　　　　更重要的是，这个“互相监督”的手段确实厉害！谁敢保证你嘀嘀咕咕之后，身边的哪一位不向方圆报告？报告了之后，方圆的手段，大家也不是没有见识过，该心狠手辣的时候，那绝对也是不客气的。杨英贤，曾经拍了方圆那么多的马屁，因为传播了方圆的谣言，立刻成了其他校的工会副主席享受副校级待遇；张元庆，那位曾经多么强势的政工科长，也因为得罪了方圆，而断送了晋升副处的前程。

　　　　会议开得很沉闷，基本上方圆的一言堂。但没有人会来质疑，为什么要方圆的一言堂。或许这个时候，大家都觉得，方圆确实是东州5中绝对的一把手，绝对不会有人敢质疑敢监督的一把手了。

　　　　会议结束，阮少修留了下来：“校长，有件事请示一下。”方圆说：“说吧。”阮少修说：“今天上午，校长跟省委贝部长汇报的，非常精彩。我想把校长说的内容，给整理整理，好不好？”

　　　　真是懂事的人哪！方圆说：“好，整理整理吧。不知道哪一天，同样的内容还要汇报汇报；不知道哪一天，哪位领导还会要这个材料。把上一次你和嘉伟整理的那个材料，再整合一下，一篇偏重于学校的发展思路和工作思路；一篇偏重于干部队伍建设。关于学生的德育，可单独再形成一篇。”阮少修说：“明白。”方圆说：“这一回学校发奖金，你的奖励恐怕要比黄嘉伟低不少，你心里不会有意见吧？”阮少修说：“不会。黄校长是拼出来的，他干得多，成绩好，应该得这些奖金。”方圆说：“放心吧。你的付出也很多，在这个高考、中考奖金方面，我确实不方便再进行大的方向调整，但是在别的方面，我不会亏待用心工作的同志的。你现在去把邱正轩叫过来，我有话跟他讲。”阮少修说：“好。”

　　　　邱正轩是一路小跑跑过来的。站在方圆的面前，规规矩矩，端着笔记本，笔也架好了。方圆说：“坐下吧，正轩！”邱正轩坐下后，方圆说：“正轩，今年暑假之后，你要做好提拔重用的准备。”邱正轩的心里一阵惊喜，又是一阵慌乱。方圆说：“在过去的半年里，你主持学校的常务工作，我是非常满意的。我准备向局党委推荐，重用你。”邱正轩眼泪流下来了，心里的感动不知道该怎样表达。方圆说：“因为你的任职副校长年限不到一年，所以提拔为正校长，基本没有可能。我这个，是特例，一般不会再有第二份。但是，我准备推荐你到别的学校去主持工作，再任一年副校长后，再提升正校长。在主持工作的过程中，你的权限与校长没有区别。”邱正轩虽然欣喜，但也有些失望：原来不是在5中提拔啊！

　　　　方圆说：“5中，我至少还准备再呆两年，带完一个高三的轮回。而未来的两年，你在外面其他学校将能很好地锻炼自己独当一面的能力。”邱正轩这个时候，内心就是真正的惊喜了：原来是这样。

　　　　方圆说：“我希望正轩，把东州5中的好经验、好做法，好思路，积极地向其他学校传播秩推广。办好一所学校，固然高兴；但如果全市每一所学校，都能办得像5中一样好，那全市人民对东州教育一定更满意！”邱正轩说：“我一定牢记校长的指示，把东州5中的经验推广出去。校长说得好，要有全局的眼光，这正是我欠缺的，我以后一定多站在全局的角度看问题。”方圆说：“这就对了。只有站在更全局的角度看问题，将来才能承担更重要的职责。”邱正轩的心更激动了。他当然明白，方圆的意思是在暗示，如果自己干得好，未来教育局里也会有自己的一席之地。当然了，方圆不断提升，他总是要用自己人嘛！谁拥护他，谁能干好工作，自然要提拔和重用了。邱正轩觉得前景一片光明！

　　　　方圆说：“正轩，关于奖金分配的问题，我考虑得也不是很周全。一些其他学科的老师，一些总务后勤的同志，如果按照我刚才说的标准，很可能一分钱奖金也没有。他们也为学校的发展做了很大的贡献的。”邱正轩说：“校长说得对。”内心却以为是阮少修在方圆这样告了小状。方圆说：“我又想到了一个办法，就是奖金拿出一部分，全校按照职务，相对平均分配；然后剩下的部分，重点奖励高三和初三的老师，这样好不好？至少这样，能够保证东州5中的每一个老师，都能有一笔不菲的奖金。”邱正轩说：“这个方法比原来的方法更科学了。”方圆说：“把这件事办好它。咱不能把好事办成一件让老百姓骂娘的事情！发奖金，本身是好事，要让90％以上的老师感觉到，学校好，学校的待遇好。”邱正轩说：“还要让他们感觉到校长好。”方圆说：“能少挨一点骂，就很好了。”邱正轩说：“不会的。我会和戴书记、黄校长、阮校长反复再细化，力争让绝大多数老师满意，让绝大多数老师都感激方校长。”

　　　　方圆点点头：“一定要把这件事做细，做好。”邱正轩知道自己的话，说到了方圆的心里，也很开心地走了。回到办公室的时候，还忍不住轻声地哼起了小曲。忽然身后有人冷嘲热讽：“邱校长，春风得意啊！奖金高高的，不把我们穷人的痛苦放在眼里呢！”

　　　　邱正轩回头一看，正是副校长那红。邱正轩提醒自己：要从全局的立场考虑问题。他微笑着说：“那校长看起来是很不满意啊！”那红说：“我可不敢不满意！谁愿意当杨英贤第二呀！”邱正轩说：“最终的方案没有出台前，还请那校长稍安勿躁。我相信，校长一定会有最周密的考虑，让90％以上的干部和老师满意！不过校长说过，看问题要看全局，目光要长远，光盯着眼前三厘米远，绝对是�