友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
大唐幻游-第106部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
“方先生，盐是精贵物品，哪怕你把盐全部倒进这水中，这鸡蛋也不可能会浮起来的。”于立也开始不耐烦了。
“那大家静待一会结果如何？我这就把这些盐倒进这杯水中融化开来，再看看鸡蛋是沉还是浮。”方静也不再说什么了，把盐倒入杯中，拿着竹枝搅拌，直至盐融化之后。
“怎么可能，怎么可能。”秦书已经看到烧杯中的鸡蛋浮了起来。
“不可能的，这鸡蛋如何能在这水中浮起来？”于立站了起来盯着讲台烧杯中的鸡蛋，一副惊慌失措的样子。
“先生，请问这鸡蛋刚才明显是沉在水中的，为何加了盐之后就能浮起来呢？”青雀看着这眼前刚发生的一幕，心中非常的好奇，非常的不解，难道方静会施妖法？
“大家都坐下吧，这鸡蛋浮起来，其实很简单，只是大家所不知而已，因为我往水中加了些盐，改变了水的状态，也就是说，把盐倒入水中后，把水的密度改变了，大家可懂吗？”方静不知道该如何解释这一过程。
“方先生，请问加了盐后就能改变水的状态吗？可我们看这水还是很清澈的，并未有所改变啊。”于立说道。
“先生，刚才您说的改变了水的状态，说是改变了水的密度？那这个密度是什么啊？”青雀非常好奇的问道。
“……”一大堆人起身问起了方静。
“好，终于有人问到了点子上了，刚才我说加了盐的水，就是改变了水的密度，而任何物体，都有密度，人也有，铁也有，石块也同样有，而水的密度如果是一的话，那加了盐的水的密度就有可能变成三了，那当鸡蛋的密度只有二的时候，那鸡蛋自然就要浮于盐水上面，而大于水密度的时候，自然要沉入水底。”
方静如此解释，想来所有人应该是听懂了，只是对于方静说的密度是什么，可能大家却是不知道的。
“先生，密度如何得知呢？”青雀问道。
“对啊，方先生，你说的密度又如何得知呢？”于立也开口问道，虽然他学的是四书，对于这些科学实验却是不知，但人总是会有好奇心的。
“好，那接下来，我将告诉你们，如何测出物体的密度。”方静本来是不知道密度的测量方法的，但好在方静在编写教材的时候，才记起前世好像是学过这些知识的，只是因为长时间没有去复习，自然而然的就忘却了。
方静拿了一根试管，倒入半管水后，又拿着一块被细丝绑着的铁块，面向着教室中的所有人。
“大家请看，我这根管中有半管水，此时的数值是三，而当我把这铁块放进到这管中后，此时的数值是五，而我这手中的铁块重量是二。”方静向着大家做着实验的同时说道，随后放下手中的东西后，拿着粉笔。
“那么，密度就应该如此计算，二的铁块，除去，刚才铁块放入水管中的数值五减去未放铁块前的数值三，也就是铁块重量二除（五减三），那么，这铁块的密度就应该是一。”方静在黑板上写着整个实验的数值，并计算着。（数值纯数虚构，作者只是以此方法来说明密度的计算方法。）
“先生，那么这个密度可有什么作用吗？”青雀心中很想知道，既然能计算出各种物体和密度，那么就想知道这密度能起什么作用。
“青雀，你问得很好，这密度啊，其实跟我们生活中还是能起到不少的作用的，比如，商贾们买卖时，黄金白银铜钱的含量是否能达倒要求，比如我们建造城墙时，需要用到的材料，都可以计算出来的，更大的方向那是可以帮助探寻，物质的秘密，以及整个世界的秘密。”
方静不是科学家，自然无法做到研究状态，能解释的也不可能超越太多，往后只能依靠各种的教材了。
后面坐着几位先生和村正小石头他们，两眼放空似的盯着方静，都不知道怎么形容了，三位先生完全在云里雾里，懂是懂了，但是对于他们这些学儒学的人来说，有些无用，但心中却是对方静的知识非常好奇，而村正与小石头都无法明白方静的头脑从一开窍后，然道真的懂得这些知识，可是就连他们自己都不懂，心中除了好奇，就只有好奇了。
大教室中的学生们，满脸好奇的盯着烧杯看，刚才虽然听懂了方静所讲的，但讲了什么却是不知道了，毕竟才上几天课，能让他们知道讲的东西，就已经很难了，更何况还要知道其根本的原因，那还是杀了方静吧。
青雀心中对于方静刚才做的实验，非常的好奇，听完方静讲的话之后，这才明白其中的道理，心中除了对方静崇敬之外，再无其他，此时心中，却是没有来时的怨念，倒是希望以后能长期听一听方静所讲的课。
PS：今天五更，每隔两小时一更，累死阿木得了，订阅惨淡，打赏就更别想了，慢慢写吧，谢谢各位书友的陪伴与成长。
（）
………………………………
第二百二十章 神秘的空气
“大家从我刚才做的这个实验当中，要去了解这个世界的神奇，要去了解这个世界的各种物质的变化，要有一种追求的心态，不能守着某些东西一成不变，要学会改变，学会发现，如此下去，以后的世界将会变得更好。”
方静当然知道很明白这实验的科学背后，将会是一棵科技树，延伸出各种枝条，各种学科。
所有的学生们好奇，好奇着方静做的实验，想着回家要试试，如果真是如此的话，估计一顿胖揍是少不了的了，谁家的盐也不是大风刮来的，可都精贵着呢，可不像方静这样，随意的就拿来做试验。
课后休息中，于立三位先生，走近方静，与之聊了起来，虽然说不到点子上，但对于方静的教学方法，以及教学的模式有些怪异，但对实验却是好奇，都问着方静这实验的原理在哪里？
虽然三位先生都是学儒学的，但并不能阻止他们的好奇之心。
“我教学生们这些东西，只是为了启发学生们的这种思维模式，并不是真的能教他们多少东西，有了这种探寻的想法存在，以后他们将会对自己喜爱的事物，去发现，去探索。”方静向着三位先生说道。
“方先生，方家学堂分成三个班级，是不是大一些的学生，只学几年就不再进学了？而专门教授更小的学生？这样也好给他们进学的时间？好让学生们能够通过你的授课，知道更多的东西，去发现或探索一些事情？”于立对于方家学堂的分班而教，原本的想法是不同意的，但现在看来是对的。
“于先生，对于学堂分班，这也只是没办法的事，学生们的年龄各不相同，大的再过几年就可以说个婆娘成家了，自然不可能读更多的书，当然，只要他家中同意他来进学，而且学习也够好的话，我倒是同意他们以后继续进学，而其他年龄稍小的学生们，正好是进学的时候，这样也便于对他们进行教授。”
方静分班级的做法，可是有着往后的想法的，可不会因为谁来了就会去变更，更不可能因为某些事情就改变现有的模式，更何况，方家村这近百名小娃，以后还有更多的小娃需要进入学堂当中学习，自然得分班而授。
“嗯，方先生想得周到，不过，就目前来说，方家学堂的学生们，包括从长安来的皇子郡主们，都还可以进学几年，稍等几年，方家村将会有更多的幼童，方家村也会随之增加人口，也保证了学堂的学生数量，方先生倒是想的周到啊。”秦书说道，张泽也在边上点着头。
下午的第二堂课开始了，方静此堂课，自然又是实验，方静从箩筐中拿着一个烧杯，倒上些水，又拿了根红蜡烛点上，放入到烧杯中。
“各位同学们，大家注意，我这杯中倒入了一些水，点了根蜡烛在里头，此时的蜡烛的火是点燃的，那么，我想请问，当这根蜡烛烧到最后，这火会不会灭？”方静向着教室中的人问道。
“先生，这蜡烛烧到最后，蜡烛烛心到了水面时，自然也就要被水给淹灭了。”青雀站起身来回应道。
“嗯，青雀说的不错，这蜡烛烧到最后水面时，自然也就要被水给淹灭了，那么，我手中这个杯子，请问当我罩住这根蜡烛之后呢？”方静继续问道。
“方先生，这杯子罩住这蜡烛之后，必然也是要灭的。”于立大声的回应着方静的问话。
“好，那么，接下来，我就要问了，当我手中的这个杯子罩住这蜡烛之后，蜡烛也会被灭，那么，我这罩住蜡烛的这个杯子中的水位线，是否与这外面的杯中水位线，是相同呢？还是不同呢？”方静问向教室中的所有人。
“先生，这外面杯子和里面的杯子的水位线自然是相同的，不可能有所变化的。”青雀回应道。
“方先生，这蜡烛被灭后，不管如何，这水位线自然也不可能有所变化的。”张泽也回应道。
“……”各人勇跃回应着方静。
“好，大家请坐下，一会儿我会让你们见证奇迹的发生。”方静压了压手，让刚站起来回答的学生先生们坐下。
方静拿了点淡蓝色涂料倒进水中，使得水的颜色有所变化，更是让大家观看更为方便，拿起杯子缓缓放入外杯中，不一会儿之后，蜡烛熄灭，外杯的水被吸入内杯之中，水位线上升。
“这怎么可能？怎么可能？”于立激动的起身喊道。
“我定是瞧见了神迹。”秦书也是站起来喊道。
“好神奇啊。”学生们交头接耳的。
“……”不少人都小声的说着话，相互问着这是怎么回事。
方静静静的站在讲台台阶上，看着教室中的所有人，也不说话，也不吭声，等待着教室中的安静。
“先生，请问为什么？”青雀站起来问着方静。
“青雀，先坐下。”方静压了压手，让青雀坐下后再说。
“刚才你们也发现了，当内杯罩住蜡烛后，过一会儿这蜡烛就熄灭了，然后这火一熄灭，这内杯中的水就立马上升，说起来很简单，但是却也是最难证明或理解的。”
方静此时却是与教室中的人做的这个实验，也算是吸虹实验了，说起来简单，证明确是非常难。
“当蜡烛燃烧时，是需要消耗掉空气中的某一些东西的，而这空气中的某些东西，也是我们人类，动物，植物都需要的，那叫氧气，而蜡烛的燃烧同样需要这种空气中的氧气，人吸入肺中的空气中也包含氧气，当人离开了氧气，也就如这蜡烛一样，灯灭人死。”
“这蜡烛消耗掉了空气中的氧气，那么这空气中自然也就缺少了这种氧气，那么这内杯的水自然需要补充进来，来填充刚才消耗掉的氧气了，这也就是为什么我把内杯一罩之后，蜡烛的火就会灭，水位就会上升，大家听明白了吗？”
方静暂时还不会讲什么压力，要不然，这群学生们，可能更不太懂压力是什么，方静更不好解释，只是做几个实验，让学生们提起兴趣来，也使得他们以后在学习的过程当中，更容易引发一些思考与兴趣爱好。
“先生，那这空气是什么呢？那为什么这水不直接填充满这内杯？为什么只填充了一小部份？”青雀最为不解，也算是最聪明的了，所以问起问题来，基本直击要害。
“青雀的问题问得非常好，说来，我们呼吸的空气中，就含有氧气，但也含着不少的其他气体，比如我们呼出去的气体，就属于一种，而氧气在这空气当中占比，也只有两成左右，所以这水位自然也就只能上升一些，并不能完全填充满这内杯，那么，其他的气体有什么用？那自然有着其他的作用的。”
方静看过不少的书籍，编著教材时，方静可是做了好一会的功课，要不然，方静可讲不出这么多东西来，至少给学生们讲授的东西，要易理解，也要循循渐进，否则更容易迷惑。
“先生，您刚才讲的其他气体，那这其他气体都是些什么？有何作用？”青雀是个不知就要去探寻的人，更何况方静的实验，带动着他的求知欲，更是使得他对这些神奇的实验，事物更为想知道。
“孔明灯，大家应该都见过，当火燃烧时，产生的气体叫氦气以及一些其他的气体，而氦气是一种最轻的气体，可以带动孔明灯飞往远方，而火燃烧时消耗掉氧气，产生其他气体，而氦气也是其中一种，当然也有其他的气体产生，这些需要通过你们以后去研究，去发现，我却是不能告诉你们”
方静故作神秘，只讲一半，引发学生们的思维，去思考，去研究，去实验，如果直接讲完所有东西的话，那到还不如直接给学生们发一本书，你们自己去看，去学吧，如果这样的话，可就无法引导学生们了。
教室中的学生们也好，先生大人们也罢，都沉浸在刚才方静的实验当中，也沉浸在这浩瀚的知识当中，没有吵闹声，也没有交头接耳声，静静的想着刚才所发生的一切，或许通过方静的这么一个小实验，也能引诱出一个大科学家出来呢，这些都是不得而知的。
随后，方静讲了不少的话，也对今天下午这两个实验做了一个总结。
“任何事物，不要去看表面，要通过表面去发现，去探索，才能知其本源，如果知道其本源，才能知道这佛家的一句话，一叶一世界，就比如我们看到一片树叶，如果放大到上万倍，那树叶里头是什么？必然是不同的东西组成一片树叶，就如一座城，由不同的砖，瓦，泥，石等组合而成，同理，树叶也是如此。”
“往后，你们识字读书，由三位先生教授，我只教你们这些小实验，让你们知道这世间还有更为神奇的东西，当你们上了我的课几年之后，或许才回想起今天来，也许到那时，你们当中有人成为了大匠，也许有人成了官员，也许有人成了先生，但一定要记住，探索这个世界的任何一种物质，都将改变你自己，好了，下课，放学。”
方静总结后，直接宣布下课放学，也算是结束了一周的学习时间，也好让学生们可以放松两天。
方静静待学生们向着自己行礼后，排着队背着书袋离去，最后才是自己提着箩筐，随着三位先生和村正父子俩一同离开学堂。
“静娃子，你这脑袋里装的都是些什么东西？今天你可是把我们吓了一大跳，这也就是在方家学堂了，以后切莫出去讲这些东西，要不然，你可就要被文人给吐口水淹死了。”村正向着方静叮嘱道，真要讲起来，方静讲的这些东西，却实是被世人所不认同的，更何况当朝以儒学为道的唐朝。
“村正放心，我也只是在方家学堂讲这些，出了这门，我可不会说什么的。”方静当然明白自己所讲的东西有多不合时代。
回到家后的方静，却是被一大堆小娃给包围了，都等着方静给他们解释或重新做实验。
“哥哥，我要看刚才的那个实验，我要看。”方园和丽质一蹦一跳到方静身前，大声的喊着。
“都不要围着我了，实验等过几天我再上课的时候再做，都回里屋写字去。”方静不理这群大大小小的小娃们，提着箩筐到了杂屋里。
（）
………………………………
第二百二十一章 防备？
两日的清闲，使得村中小娃都期待着下个上学日的到来，当然也有不愿意上学的，没有自由，也不可以随意乱动，自然会使一些小娃不愿再去学堂，但每家的长辈们可不管你愿不愿意，能进学堂读书识字，那是几辈子修来的福气。
学堂中的学生们，每天都期待着方静的授课，虽然每周只有两节课，但每个学生都非常的期待。
方静如往常一样，前几日里在家待着，或帮着干些家里的活计，只有到了最后一天下午，才会去给学生们上课，不过想来再过几日，就可以去金州弄来一些手抄的课本了，这样也可以给学生们自学用了。
方静过了几日，去了一躺金州后，带回了两百本的手抄课本回来，暂时倒是没有发放给学生们，就目前而言，学生们才刚认字不多，自然也无法看懂，方静原本的想法是直接发放给学生们，但以目前来说，只能等到明年再发放也不迟的，更或许两年都不好说，以前方静的想法太简单，真要做了起来之后，才发现自己有多傻。
两百本的课本，基本都存放在方静家的二楼，一是防潮，二是防止家里的小娃们。
“静娃子，再过几天就要下稻种了，你看今年我们下多少种才好？”方静在忙着雕刻一件手工品的时候，陈二林走了过来问着方静。
“小舅，按着往常一样吧，咱家地是开了不少，但也种不了多少，随便种上一些就行了，省得大家都累。”方静对于种多少稻子，心里其实没有多少打算的，只要不是太多，种上个不到十亩地就行了，无须跟从村里人家一样，一种就是几十亩，真要到收割的时候，可不是累人那么简单。
“静娃子，这开的地不种，那不就荒了吗？”陈二林心里其实对田地有着不一样的感情，有地就需要种，没地的话是没办法，可眼下家里开了这么多的地，不种的话，那是一种浪费。
“小舅，这开荒出来的地，咱家到时候种上些土豆，红薯什么的，再有其他的就算了，每年耕一遍，清一清杂草就行了。”方静放下刻刀，回应着陈二林。
“哦，对了，小舅，咱家今年秋季，再把那些培育好的果树，到时候种上一些，再过个几年，也是能产不少的果子的，家里小娃多，也能当个零嘴吃。”方静想起自去年就培育出好些果苗，虽然长了一年，但有一些今年才能种植，其他的一些，方静一人已经种下去了。
“为啥秋季再种啊？现在开春了也可以种啊？”陈二林不解，为何果苗要到秋季种植，为何不在春季种植？
“小舅，这果苗，春季也是可以种的，但春季种的话，只长叶，不怎么生根，到时候这果树也长不高大，秋季水少，种植果苗的时候，果苗的根会往深土里钻吸收水份，这样的话就能达到根系发达，长根而少叶，也容易让果树长得高大一些，不过小舅你要是现在有空的话，也可以种一些。”方静向着陈二林解释道。
“原来是这样啊，那行，静娃子，到了秋季咱家再种果苗，想来几年后，也能吃上不少的果子。”陈二林听后，才明白起来，虽然心中不是非常理解，但至少听方静说的话，从未有过什么错，至于自己去种果苗，只能看有空的时候随便栽种一些了。
陈二林离开忙着自己的活计去了，方静继续拿着刻刀，雕着手中的手工品，刻画出心中所想的东西，如果懂的人见到方静手中的手工品之后，必然会大叫一声‘飞机’。
没错，方静正是雕刻着一架手工飞机，流线形的线条，优美的机身，完全就像一只大鸟展翅欲飞的姿态。
这也是方静对于以后教学所需要用到的工具吧，以模型来做为一个展示，向学生们展示一下，在未来多年少后，人也可以通过某种工具，在天空飞行，更或者，向学生们传达某种思想。
方静心里其实想雕刻更多的东西出来，来传达前世的这种科学思想，好让学生们见识一下未来的科技是如何的发达，更或者启发学生们的这种创造思维能力，也许方家村的学生不行，但方静觉得青雀是可以的，以他的这种身份，钱财，想来做些实验，来验证某种东西的话，也是完全可以做到的。
或许几年时间，或许几十年时间，未必不能达到初级的工业化水准，但想来经过长期几代人的思想时间积累，以及技术积累，必然会呈现出工业化的初级水准的，如果方静能活个几百年，或许是可以看到的。
“先生。”钱侍这会站在门外，向着方静行了礼后喊道。
“钱侍啊，有事吗？”方静停下手中活计，转着望着钱侍问道。
“先生，有事想与你说说。”钱侍走进方静家门后，站在方静面前，欲言又止的模样。
“钱侍，有事就说。”方静盯着钱侍说道，能让钱侍如此状态，想来事情还不小，要不然，以钱侍以往的样子，可不会如此。
“先生，有一件事，我想求先生答应。”钱侍抱拳行礼，开口向着方静说道，方静也不说话，静待着钱侍开口。
“先生，我家中来信说，过几日会送我家二郎来方家村，请先生收我家二郎进方家学堂入学。”钱侍行着礼也不起身，直接开口向着方静说道。
“哦？你家二郎要来我方家学堂入学吗？来了就直接找村正就行了，会按排好的，这事上次你不是说过的吗？你无须如此。”方静听闻是钱侍的二儿子要来方家学堂入学之事，到也没什么想法，来了直接按排进去就行了，又不是什么大事，再者，这事早就有定论了。
“谢先生，另外，还有一件事，想向先生禀报一下，上次先生所给的名册，圣上来信说，已经抓了名册上绝大部分人了，不过，还有几十人未曾捉�
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！