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圈套:一个套子引发的血案-第215部分
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但愿上主在白昼颁赐他的恩爱慈惠，我夜间向赐我生命的天主歌颂赞美！我对天主说：我的磐石，你为什么将我遗忘？为什么我应常在仇人的压迫下徘徊沮丧？
我的灵魂，你为何悲伤，为何忧苦？期望天主！因为我还要向他颂祝，因为他是我的教授，是我的天主。
我虽然听不懂，但那圣灵的声音却能够钻进每一根神经。他们的虔诚让我肃然起敬。祷告完毕，也没有见母亲来。
等到快要做中午饭时，母亲才回来，她说出去借点钱，我回校应多带点钱，高考了，要吃好，不要常回家。
中午，父亲也赶集回来了。他回来就抱怨说天一下雪，化肥就涨价了，一袋涨了五快钱，麦价却每斤又落五分钱。父亲卖了一袋麦子，给我买了一双皮鞋，“登云”牌的，品牌不错。我回来的那双篮球鞋沾满了湿泥，不好穿了。父亲买了一斤多猪肉，中午包白菜猪肉饺子，我和妹妹每次回来了都要改善生活。中午吃饺子，这在农村是比较相样的饭了。虽然饺子下的晚了点，可吃起来还是香得流油。
在家的时间象过电影那样快，感觉只是一会工夫就该回校啦。
我该回校了，虽然心里老不愿意，可学习万万耽误不得。
我推着自行车，车后带了一大袋麦子，这是我的口粮。父亲送我，母亲也跟来送我。
村口站着几个人，几个女孩，有香姐、玲姐、贞兰小姑，一个黑黑壮壮的青年，那是大宝，仅比我大一岁，小时候常带我到河里堵鱼，还有小亮，我远门四婶家的孩子，今年顶多十五六岁，脸上稚气还未退呢。他们都拎着包裹，看样子准备出去打工。四婶在小亮旁边站着，絮叨着。
我也向他们招乎，“大宝哥，你们这是去哪？”
“我去深圳兴武叔的工地修公路，小亮跟我去。香姐她们去东莞，刚好都一路。”
“四婶，小亮不是正读中学吗？”
“他死活不愿意上，嘈着要出去打工。不上学有啥出息，出去只能干苦力。”四婶说。
我看她眼睛红红的，还含着泪，不放心儿子出远门。
她对小亮说，“你看你小华哥，能到城里上学，以后考上大学，就不是咱种地人了，吃香的喝辣的，享一辈子福。你要有你小华哥半个脑瓜子，也省得你娘替你『操』心了。”
我无话可说，在邻居面前我地位很高，大家都当我准大学生看，准城里人看。
大宝笑一笑，说：“人的命，天注定。没有上学的命就不要上学好啦。我跟小华小学时候是同班，老师讲课时，小华一看就会背，我学几天了还记不住，我就没有上学的脑筋。四婶，你也不用担心小亮，小亮弟跟着我你只管放心好啦。我不会让他干重活，挣钱不挣钱的，权当让他出去转转，见见世面。他要是呆不习惯，我就送他回来。”他小学毕业就出去干活了，闯『荡』过许多地方。
父亲催促说：“刚下过雪，天很冷，要走你们都赶快走吧。”
我和大宝他们从同一个村口出发，但目的地不一样，我是狭小的校园，他们是喧闹的沿海城市。
我回到学校，天已经黑了。我穿着崭新的皮鞋，走在校园坚硬的水泥地上，硬硬的鞋底敲打着路面“叮叮”作响，就象田里不耐烦的骡马在踢打犁铧。家里的黄牛不再下田了吗？若是做鞋，父亲的皮肤磨砺得最厚，定能鞣出一张上乘的皮革。
我站在灯火通明的校园，向黑沉沉的家乡方向望去，我似乎听见父亲拉车子时的咳嗽声。
某月某日天气：晴天心情：一般
今天上英语课，英语老师史老师教我们读课文，她先让我们跟她念单词，她如何念，我们便跟着如何念，她念一个；我们便跟着念一个，她读重音，我们便读重音。
当遇到拗口的indepe时，史老师着重提示一下说，“要注意发音。”
条件反『射』的，后排的一个同学也跟着念出来，“要注意发音。”听声音是“大『迷』糊”的，他一贯爱在课堂『迷』糊。今天是大晴天，太阳暖洋洋的，同学们容易春困。
史老师听了很不高兴，沉下脸大声训斥一句，“要用心读！”“用心”两个字语气特别重。
班里的同学们都禁若寒蝉，独有“大『迷』糊”又跟着读出来，“要用心读！”“用心”两个字也加重了语气。
同学们偷偷笑起来，都扭脸向后看。“大『迷』糊”正趴在桌上，英语书张开，挡在脸上，一个耳朵向前伸着，上课就是听课，老师怎么念耳朵就怎么听了。
英语老师气坏啦，“你，你，你，你这个睡大头觉的学生给我站起来！”
“大『迷』糊”这下不『迷』糊了，一个激灵站起来，头也不敢抬，差不多耷拉的西装扣上。
史老师发起脾气来，“猪吃食还知道挑捡，象你这样留声机样的学生咋能学习好……”
教育改革提好多年了，我们还是按老法子学习，老师怎么教，我们就怎么学，老师“喂”什么，我们就“吃”什么。
某月某日天气：晴天心情：一般
中午，我到宿舍晒被子。
我检查了绳子的两端，又使劲拽了拽。
母亲说我的被子用了八斤棉花，不得不防一手，楼下全是垃圾。
我给墨水瓶里添满了水，瓶子里『插』着三枝桃枝，它们也在窗台上晒太阳。
我躺在上铺，阳光刚好晒满我的全身，实际上太阳这时候正在印度尼西亚的上方。
宿舍在三楼，我侧着身正看到前排砖瓦房的红屋顶，瓦是红瓦，所以屋顶也是红的。
两只麻雀在屋顶上追逐着。它们有翅膀，所以能够变换很多飞行的姿势。它们嘴里叼着小枝条，大概在筑巢。
在农村，春天多盖房。
我随手翻开《语文》，看到李白的名字，立即想到书里的“蜀道难”。
“噫吁唏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天……………。。”
我背着课文时睡着了。
我打了一个盹，大概有十五分钟时间，醒来时刚好背到“………。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”
我看到两只麻雀正在前排的屋顶上飞着，嘴里还叼着小枝条，准备去筑巢。
“君不见黄河之水天上来。
奔流到海不复回。
…………………。”
“金樽清酒斗十千。
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食。
拔剑四顾心茫然。
………………”
李白的诗篇不断从我脑海里涌现，我感到精力非常充沛。
我伸伸胳膊伸伸腰，象拳击手那样击了几下拳。下午还有一套数学卷子等着呢。
某月某日天气：晴心情：一般
学校来了一个气功师，据说功力很强，发功时能治百病，尤其能治近视眼。普通人只要按他的功法跟他学，也能练功。他在学校办了一个培训班，十几个高度近视眼参加了培训班，每天早上和下午在『操』场旁边的小树林里练功。
班里有几个同学听了气功师的一节课，心动了，想拉我一块去参加培训班。
我一口回绝了，我根本不信这一套。
他们就说，“报纸上刊载过气功师带功报告的新闻，气功师在发功的时候，有个瘫痪病人当场就站起来了。”
“电视上也播放过气功师表演气功，气功能遥控人的行动。”
“气功能改变磁场、生物场，是最深奥的人体科学。”“气功的历史源远流长，就象瑜珈一样是我们中华民族的瑰宝。”
………………
我笑了笑，不再与他们争辩，争得面红耳赤何苦呢，我想法回绝了他们。我不信什么气功，他们的那几个理由我认为根本就站不住脚。
“报纸宣传的杂专刊登的东西能信吗？中国每年都会出版很多，哪个不是作者编造的呢。杂志上的东西还有可能是作者让气功师收买了替其鼓吹的呢。
如果仅凭看到电视上有人表演气功便信以为真，就更可笑了。有些魔术，象大锯活人这样的，普通观众根本看不出一丝破绽，但肯定魔术师没有把人大卸几块。
眼见并不见得为实。
另外什么气功师能发功，能改变磁场、生物场；什么气功能把普通自来水改造成信息水；什么气功能影响大气层成云成雨，能隔物取物等等，都是伪科学。这些伪科学并非是现今科学界中的未知领域，实质上是我们还没有对科学树立起坚定的信念。
有一位老科学家曾在报纸上悬赏十万元，愿意购买所谓的气功，可至今还没有一位气功大师敢去挑战。看起来所谓的气功大师要吗是心虚，要吗就是骗人的勾当。
气功也并非什么人体科学，真正的纪元『性』的人体科学应该是基因科学。人类的遗传特征及任何疾病都是由极微的基因片段来决定的。从微观的细胞、神经及基因来研究人体的奥妙，才是我们人类认识自身改造自身的唯一途径。
流长久的便是科学吗？佛教的历史比起气功来不可谓不长，但西天真有佛祖吗？人能生生死死轮回吗？肯定不能。
鲁迅说过，百余年来，中华传统文明一次次遭到西方文明的挑战。每当中华败绩时，总会有人抬出气功、武术来大吹大擂，正如兔子『逼』急时也会咬狼一口。据说义和团抗击洋人时，先喝了圣水，然后运上气功，昂首挺胸向洋人冲，结果洋人一开枪，带功的肚子被打得千洞百孔，看来气功抵不过洋枪洋炮！
我的『奶』『奶』信神，经常烧香磕头，我小时候也向土地爷磕过头，但我现在不信神；我的母亲信教，信耶稣，但我不信，我不信世上真有救世主。
我是共青团员，我是无神论者。”
某月某日天气：晴心情：喜悦
课堂上，她向我问题，一道数学题，立体几何题，不算太难，大概十几道步骤就可以搞定。
她转过身来，望着我，手指着题目让我看。
她的大姆指甲还罩着一淡淡的红晕，洁净而明亮。
就象一点烛光，刹那间照亮了全个教室，不，不是，只是我的感觉而已，或者说是我的错觉。
我的同桌正在看书，我周边的同学们也在学习，教室里静静的，一切很正常。
他们都没有注意我们，为什么我的心开始“砰砰”跳起来？
这是很简单的题，在我所做过的题目里只是中等水平，我相信用不了十步就能解开。
可是，我做题时建立的立体空间不停变动，无论我的三角尺如何在纸上画，那直线，那夹角都不守规矩，总向另一个方向发展。
我紧张吗？没有啊。
她距我有35厘米，她黑亮的短发一丝丝的闪亮着。我知道她肯定不象我用两快钱一瓶的洗发水（有时候还用洗衣粉凑合）。她的头发几乎以直线的距离向我的鼻孔传输清新芬芳的花香。这些混合了世间无数美妙气息的发香不是跑进我的肺里，而是钻进我的大脑里，在里面起无数次化学反应。
我真的无法做题，我说：“对不起，这道题太难啦，我做不出来，你还是找其他人吧。”
她轻轻笑了，“不会吧，如果你不会，我还能找谁呀。”
她说话时距我更近了，只有30多厘米，天啊，那是什么距离啊，如果是火焰，足能把人烤化。
她睁大了眼，直视着我。
我看到她的眸子，热情，纯真，直率，『迷』人（本来我不想用这个词，可我找不到更合适的词汇。这只是一个同学形容另一个同学的字眼，我并没有添加其它感情『色』彩）。
她能看到我的心底，能看出我在撒谎。我的心跳的更快，那些直线全扭成了曲线。
一个声音在提醒我，“她在嘲笑我吗，不能让她小瞧，什么题也难不倒我，我要让她知道，我的学习是最棒的。”
我大胆的也直视着她的眼睛，说：“刚才有一个步骤没算好，你给我三分钟时间。”
“ok。”她的笑更『迷』人。
我想起了物理老师讲作用力和反作用力时，拿一个弹簧做实验，说压力越大，反弹力也越大。人也一样，压力越大，动力也越大。
我把她的压力化作了无比的动力。我说这句话时感到很惭愧，会为一个同学莫名其妙的一句话浪费那么大的精力和激情。但确实让我的思路异常活跃起来。
在三分钟不到的时间，我不仅找到了答案，而且举一反三，又找到了另外两种解题方法。
看到她惊讶、钦佩的神态，我的心飘飘然。
学习，学习，再学习，学习是我最大的优势，我要靠学习来取胜天下！
………………………………
83日记24（二）
某月某日天气：阴心情：一般
外面，鸡叫声响过一遍，我醒来了，外面的天空依然漆黑一团。
我听到院子里父亲给架子车打气的声音，听到父亲母亲把麦子往一袋一袋车上抬的声音，听到母亲“一五一十”数鸡蛋的声音，听到父亲“化肥又该涨价了”的叹气声，听到父亲吃力拉动车子向院外走的声音，听到车轮吱呀吱呀响的声音，听到寒风吹动窗户的声音，听到父亲大声的咳嗽声。
父亲赶集去了，麦子和鸡蛋是他带去的“钞票”。
今天是休息天，我感觉很累，本来打算睡个懒觉，听到外面的声音，又让我振奋了精神，点上蜡烛，拿起历史一页页看起来。
母亲做好了早饭，等我和妹妹吃过，她就匆匆出去了，嘱咐我们不要外出，以免冻着了。
我闲不住，想到外面走走。
草根潭小学就在村东头，也是我的母校，校园的围墙塌了一大片，只剩半截砖墙，教室的木门紧闭着，红『色』油漆脱落了一块快。正是星期天，学生们都回家了，校园里空『荡』『荡』的。校门口的歪脖柳树上静静挂着半截犁铧，铁锤敲犁铧的声音就是我们的上课下课铃声。旗帜收起来了，旗杆高高矗立着。
村子后面有三间大瓦房，房顶上竖立着一个黑黑的十字架。原先这儿是土地庙，逢节日村里人常来着烧香。小时侯『奶』『奶』常带我来这磕头。后来村里人开始信教，信教的人筹钱在这盖了基督堂。都传言信教的人不生病，母亲从去年开始也信教了，每个礼拜天要来这祷告。
我走近基督堂。几个女人正在门口站着说话，见我走过去，一个胖胖的中年『妇』女就迎上来说：“兄弟，上帝之门为你打开着，欢迎你进来。”
我说：“我不是——，我是来看俺娘的。”我才不信这呢。
二峰嫂子刚好在这，她是我本门的一个嫂子，她说：“他是小华，俺婶家的孩子，正在城里上学呢。”她又向我说，“小华，俺婶子还没过来。外面很冷，要不你先到屋里等会吧。”
我随她走进屋里，屋里摆设很简陋，但充满神圣感。
迎面墙上挂着一张很大的画，画上只有一个白『色』的大十字架。前台有两个人在活动，其中一个年轻的女人在弹风琴，一个穿黑衣服的中年男人在唱圣诗。几十个满面菜『色』的男人和女人坐在十几条长凳上，每人腿上都摊开一本厚厚的圣经。他们有些我认识，是我村里的邻居，还有些我不认识的，可能都是外村的。在优美的风琴声中，在中年男人的领唱下，他们一起唱赞歌。
我坐在最后排，听歌声。
天主，我的灵魂渴慕你，真好像牝鹿渴慕溪水。我的灵魂渴念天主，生活的天主，我何时来，能把天主的仪容目睹？
我想起昔日周旋在欢乐的群众里，在群众欢呼赞颂的歌声里，他们朝觐天主的圣殿时，我的心不免感到忧伤哀悲，我的灵魂，你为何悲伤，为何忧苦？期望天主！因为我还要向他颂祝，因为他是我的救援，我的天主。
但愿上主在白昼颁赐他的恩爱慈惠，我夜间向赐我生命的天主歌颂赞美！我对天主说：我的磐石，你为什么将我遗忘？为什么我应常在仇人的压迫下徘徊沮丧？
我的灵魂，你为何悲伤，为何忧苦？期望天主！因为我还要向他颂祝，因为他是我的教授，是我的天主。
我虽然听不懂，但那圣灵的声音却能够钻进每一根神经。他们的虔诚让我肃然起敬。祷告完毕，也没有见母亲来。
等到快要做中午饭时，母亲才回来，她说出去借点钱，我回校应多带点钱，高考了，要吃好，不要常回家。
中午，父亲也赶集回来了。他回来就抱怨说天一下雪，化肥就涨价了，一袋涨了五快钱，麦价却每斤又落五分钱。父亲卖了一袋麦子，给我买了一双皮鞋，“登云”牌的，品牌不错。我回来的那双篮球鞋沾满了湿泥，不好穿了。父亲买了一斤多猪肉，中午包白菜猪肉饺子，我和妹妹每次回来了都要改善生活。中午吃饺子，这在农村是比较相样的饭了。虽然饺子下的晚了点，可吃起来还是香得流油。
在家的时间象过电影那样快，感觉只是一会工夫就该回校啦。
我该回校了，虽然心里老不愿意，可学习万万耽误不得。
我推着自行车，车后带了一大袋麦子，这是我的口粮。父亲送我，母亲也跟来送我。
村口站着几个人，几个女孩，有香姐、玲姐、贞兰小姑，一个黑黑壮壮的青年，那是大宝，仅比我大一岁，小时候常带我到河里堵鱼，还有小亮，我远门四婶家的孩子，今年顶多十五六岁，脸上稚气还未退呢。他们都拎着包裹，看样子准备出去打工。四婶在小亮旁边站着，絮叨着。
我也向他们招乎，“大宝哥，你们这是去哪？”
“我去深圳兴武叔的工地修公路，小亮跟我去。香姐她们去东莞，刚好都一路。”
“四婶，小亮不是正读中学吗？”
“他死活不愿意上，嘈着要出去打工。不上学有啥出息，出去只能干苦力。”四婶说。
我看她眼睛红红的，还含着泪，不放心儿子出远门。
她对小亮说，“你看你小华哥，能到城里上学，以后考上大学，就不是咱种地人了，吃香的喝辣的，享一辈子福。你要有你小华哥半个脑瓜子，也省得你娘替你『操』心了。”
我无话可说，在邻居面前我地位很高，大家都当我准大学生看，准城里人看。
大宝笑一笑，说：“人的命，天注定。没有上学的命就不要上学好啦。我跟小华小学时候是同班，老师讲课时，小华一看就会背，我学几天了还记不住，我就没有上学的脑筋。四婶，你也不用担心小亮，小亮弟跟着我你只管放心好啦。我不会让他干重活，挣钱不挣钱的，权当让他出去转转，见见世面。他要是呆不习惯，我就送他回来。”他小学毕业就出去干活了，闯『荡』过许多地方。
父亲催促说：“刚下过雪，天很冷，要走你们都赶快走吧。”
我和大宝他们从同一个村口出发，但目的地不一样，我是狭小的校园，他们是喧闹的沿海城市。
我回到学校，天已经黑了。我穿着崭新的皮鞋，走在校园坚硬的水泥地上，硬硬的鞋底敲打着路面“叮叮”作响，就象田里不耐烦的骡马在踢打犁铧。家里的黄牛不再下田了吗？若是做鞋，父亲的皮肤磨砺得最厚，定能鞣出一张上乘的皮革。
我站在灯火通明的校园，向黑沉沉的家乡方向望去，我似乎听见父亲拉车子时的咳嗽声。
某月某日天气：晴天心情：一般
今天上英语课，英语老师史老师教我们读课文，她先让我们跟她念单词，她如何念，我们便跟着如何念，她念一个；我们便跟着念一个，她读重音，我们便读重音。
当遇到拗口的indepe时，史老师着重提示一下说，“要注意发音。”
条件反『射』的，后排的一个同学也跟着念出来，“要注意发音。”听声音是“大『迷』糊”的，他一贯爱在课堂『迷』糊。今天是大晴天，太阳暖洋洋的，同学们容易春困。
史老师听了很不高兴，沉下脸大声训斥一句，“要用心读！”“用心”两个字语气特别重。
班里的同学们都禁若寒蝉，独有“大『迷』糊”又跟着读出来，“要用心读！”“用心”两个字也加重了语气。
同学们偷偷笑起来，都扭脸向后看。“大『迷』糊”正趴在桌上，英语书张开，挡在脸上，一个耳朵向前伸着，上课就是听课，老师怎么念耳朵就怎么听了。
英语老师气坏啦，“你，你，你，你这个睡大头觉的学生给我站起来！”
“大『迷』糊”这下不『迷』糊了，一个激灵站起来，头也不敢抬，差不多耷拉的西装扣上。
史老师发起脾气来，“猪吃食还知道挑捡，象你这样留声机样的学生咋能学习好……”
教育改革提好多年了，我们还是按老法子学习，老师怎么教，我们就怎么学，老师“喂”什么，我们就“吃”什么。
某月某日天气：晴天心情：一般
中午，我到宿舍晒被子。
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