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圈套:一个套子引发的血案-第219部分
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孙老师说着从裤兜里掏出一张纸，甩在讲桌上，“看看你们的黑名单，看来你们是想把全班都闹得天翻地履！”
虹站起来，她知道她这个“罪魁祸首”再也瞒不住了，刚才孙老师先训潘辉、孙立是故意给她留情面，她知道孙老师很器重她。
她微笑着轻声解释说：“孙老师，请您别生气，我们并非故意惹您的。请愿书是我递给校长的，您也已经知道了。我本来想先征求您的意见。可没找到您，就……”
孙老师的神『色』稍缓和些，“哦，你这联名请愿的发起人终肯站出来啦。我看咱班除你外，还真没有其他人有这个胆量，你有什么理由，说出来不妨让大家听听。”
她不亢不卑，开始发挥她的演讲才能，“我们都已经是高三啦，半只脚已踏入社会，再不是中小学生那样不懂事了。我们已经形成自己的独立人格，有了自己的选择和愿望，也具备了表达个人愿望的能力。我们特别讨厌学校始终把我们当作不懂事的小孩子，凡事都要管制，压制。再说，身体是革命的本钱，我们参加运动会，能够锻炼身体，身体强壮了，才能更好地学习功课。
记得去年学校开大会，有几个同学在太阳下没站几分钟就晕倒了。象这样差的体质如何能应付繁重的课程。学校常教育我们要做一个德、智、美、体、劳全面发展的中学生，可说是一套，做又是一套，除了让我们一唯增加智力外，其他方面一概不提倡。
这学期开学以来，体育课全断了，一切有益活动都免了，课堂上甚至不容许听见一点笑声，每天都是没完没了的习题啊习题啊。我们的生活变得象白纸一样乏味，我们的大脑让没完没了的习题折磨的要爆炸。
现在，有校运会这样的好机会，我们通过参加比赛，给单调的生活带来一点刺激和欢快，让我们失衡的情绪得到调节，让我们充胀的大脑得到发泄。这样以来，我们才能有一个愉快的心情，健康的体格，充沛的精力，才能有更大的信心向高考这个最大的困难挑战。对学校，对我们学生来说，不都是一举两得的好事？”
她的演讲真是精彩，孙老师一时没有说话。
同学们趁机纷纷发言。
“体育运动应该从少年抓起，从中学生抓起。为什么国脚一次次提‘冲出亚洲，走向世界’，可一次次败兴而归？这是因为足球运动没有群众基础，不重视青少年足球人材的培养。要是中学生都不准踢球，不设比赛，以后的国脚还是见韩就软，更别指望走向世界了。”
“咱班体育特长的人很多，要是参加，保准能把红旗抢回来。孙老师您不是常教导我们要有集体观念，要有荣誉观念，我们捧回红旗，既为班级挣了荣誉，也给孙老师您挣了面子。”，
“同学们，静一静。”孙老师紧绷的面孔终于缓和下来。“我只说你们几句，你们却给我来一大通，好象我理亏似的。同学们，你们的心情我理解，这学期学习确实有点紧，可你们看看高考还剩几天？”
他的手指向旁边的小黑板，我们的眼睛都齐刷刷的看过去：105天，很恐怖的数字！
“高考过后，你们爱怎么玩都行，何必揪住高考前校运会这几天不放呢？你们能为班级荣誉着想，我很高兴。但我并不在乎你们给我装光，面子事小，高考事大，你们如果都能考上大学，那才是我最大的面子。学校不让你们参加运动会，以为你们应该能理解学校的苦心，我们几位班主任也认为没必要再花时间向你们解释，谁知道你们竟闹起来。你们知不知道这事多严重，你们一闹，要是其他班也跟着闹，总共有三百多人，三百人乘以四五天的学习时间，这浪费该多惊人！参加比赛的不过十几个人，可其余同学也得不到安生。班里有几个平时学习比较踏实的同学也都签了名。”孙老师说着话锋转向我，“夏华，我见你的名字也在这纸上，你对这事也挺关心的，报什么项目啊。”
边说边把纸展开，念道：“夏华，啦啦队长，头衔可不小。”
我脸一热，站起来说：“孙老师，我们都是自愿的，谁也没有勉强谁，愿参加的就参加，不愿参加的还照样学习。我们并不是想闹事，只是偷偷把意见递上去，还不知道学校批不批。学校要是不同意，我们就不参加了。”
“你们中学生都有逆反心理，如果再强压制，不知还会闹出多大的事。刚才校长把我们三年级的班主任都喊过去，召开一个紧急会议，说考虑到同学们的强烈愿望，各班可以自由报名了，谁想参加都可以。不过，我丑话说前头，运动会归运动会，学习归学习，谁要是因为运动会影响学习，可别怪我不客气！”
想不到结局是这样，同学们都开心地笑起来。
“谢谢您，孙老师！”
“理解万岁！”
报纸杂志上经常提倡教育制度改革，应试教育向素质教育转变，可学校的做法还是一味要求学生学习、学习、再学习，考试、考试、再考试，照这样下去，口号喊的再多，教育改革也不会成功，“应试虫”“高分低能”还会年年出现。噢，想的太多了，不能脱离现实，不管怎样，高考还是重中之重，一切之一切。我又打开一本习题集。
某月某日天气：晴心情：一般
下午，我跟成杰去逛新华书店。
我发现一本数学习题集，内容不错。可没有买，书价28。6元，我『摸』遍全身，才几张菜票和三四元零钱，“书非买不得不看也”。我美美的看了一本习题集，成杰也翻看了几本，一分钱没花，占了一个小便宜。
我们出新华书店，正碰上吴飞。他邀请我们俩去他家，说一块回校，很热情。我从没去过他家，任何同学家我都没去过。听说飞的爸爸好象是土地局的小头头，虽然我们是同桌，可我觉得我们没有多少共同语言，尤其他爱取笑别人。
但推辞不过，我和立卫同去了。
他的家在人民路向北叉开的一条新修的路上，我不知道路名，飞介绍说是木兰路，这条路是第二行政路，县里行政单位和大部分好单位的住宅区都在这。我看到沿路两边盖了一座座两三层的小楼房，装修都很漂亮。飞介绍说这都是乡长书记们盖的房子。乡长书记不是在乡里工作嘛，县城到各乡的路又不顺，他们工作方便吗，我纳闷。
飞的家在新盖的土地局家属楼上，三楼，装着防盗门。飞按门铃。
门开了，一个烫发的中年『妇』女探出头来，脸胖胖的，很年轻，同我母亲相比。她推开门，热情的招呼我们进去。
飞的家铺了地板砖，象打过蜡一样光亮。门口是一个鞋柜，飞脱了皮鞋换拖鞋。成杰也换鞋。
我站在鞋柜旁发呆，不知道进门还有这规矩。我又急又窘，不是怕脚臭，虽然我穿了球鞋，我是担心我的袜子，袜子的脚趾头部位磨烂了，两个大拇脚趾头都“『裸』”了身。
飞的妈妈非常热情的招呼我换鞋子。
不得已，我脱掉球鞋，换上拖鞋，塑料拖鞋，前头『露』脚指头。我小心翼翼的走进客厅，生怕弄脏了他家的地板。
客厅很大，摆放着好几件高档家具和电器，我无法形容，因为我所见的农村家庭没办法参照。
飞引我们坐到沙发上，沙发是皮的坐上去又滑又软。
“妈，这是我同学谢成杰。这是我同桌夏华，学习很厉害，全校第一。”飞介绍说。我看他说话时扫了一眼我那两个害羞的脚指头。
“是吗，你有个好同桌，应该对向他学习。”她给我们端来几个苹果，热情的招待我们，“不用客气，削苹果吃吧。”
飞说：“妈，我没钱花啦，给我点钱吧。”
“又没钱了，前天不是刚给你的钱嘛，咋花这么快，你花钱倒很大方。”
“前天学校统一收钱买参考书用，所以钱就一下花完啦。不信你问问我的同学。”飞说着向我和成杰使眼『色』，意思是让我帮他说话。
我没了主张，竟支唔说，“真的是学校收钱。学校给我们订了一大套海淀区的试题。”我脸上好烫。
飞的妈妈说：“学习用的可以，不要拿着钱『乱』玩。只要好好学习，考上大学，你要多少钱妈都给你。”她说着从钱包里抽钱，厚厚的一叠钱。
飞飞快的抢出一张五十元，嬉皮笑脸的说：“你放心啦妈，有我同桌这全校第一罩着，我不好好学才怪呢。”
“不要只会耍嘴皮子，要考出好成绩才算。”她嘟囔着。
“我要回校上课啦，拜拜，妈。”
飞兴高采烈的从家里出来，一路上吹着口哨。
我们走到离学校还有几百米时，路边有个小胡同，飞停在胡同口，说一块去玩游戏吧。
我们推辞了。
五十块钱对我来说是差不多一个月的生活费，他却毫不珍惜。不好好上学已经不对了，更不该骗妈妈的钱『乱』花。一想到曾帮他说谎骗他的妈妈，我心里很内疚。
我回到学校，赶紧把袜子脱了，抽空补一补。今天让我出丑了
某月某日天气：晴心情：好
柳条绿了，广玉兰花开了。
柳条早绿了，广玉兰花盛开也已有几天了，我今天才看到它们，注意到它们。
在广玉兰的花香里，我远眺校园外的天空。已是下午，西天一片霞光，太阳正在徐徐坠落。
曾记得有夕阳论者说：伟大的夕阳啊，在您即将殉身西山时，您仍在无私地倾洒余辉，温暖人间。您的风格多么高尚，您的精神多么伟大，我要高声赞美您，愿您永驻人间！
造物主真是苛刻，天空只容一个太阳，并且以极其严格的纪律约束它的行动，坠落——黑夜——升起——白昼……周而复始，不许一分一秒的偏差。假苦夕阳能够永驻，那意味着什么呢？朝阳将只能永远埋没于东海。
夕阳与朝阳只能选择其一，应该选择谁呢？
夕阳已近穷途，形容枯槁，精疲力竭，渐坠渐暗，渐暗渐寒，随着夕阳将一步步跌进黑暗的墓『穴』；而朝阳诞生之初，霞光万道，朝气蓬勃，逾升逾亮，逾亮逾炽，随着朝阳将一步步登上光明的颠峰。我们岂能贪图短暂的点点余辉，而忍心让光华四『射』的朝阳永久埋没呢。
一语以破之，又何有夕阳西下仍无私奉献的高风亮节呢，无非是腐朽之躯顽据一方天空，压制摧残新生力量而已。为此，对夕阳不应赞美，而应斥责，不要再摆弄你那点可怜的余辉啦，快点熄灭你那点微弱的灯火，回到你的墓『穴』去吧；而对朝阳则应大声呼唤，青春的阳光，清新的阳光，活力四『射』的太阳，快快升起吧！
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，……红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；『乳』虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我少年中国，与国无疆！”
我的心不由的『吟』唱《少年中国说》。
我今年十八岁，十八岁的青年正是初升的朝阳，朝气蓬勃，血气方刚。我要努力学习，做一个有为的中国少年！
广玉兰花开了，柳条绿了，春天到了，我的生命将在春天里恣意生长。
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85日记26（一）
某月某日天气：晴心情：一般
北大清华动员会（学校通知我去时我还不知道主题）
地点是在学校的小会议室（小会议室平时只有县教育局或校外的其它领导到我校视察工作时才用）。
参会人员有领导一方：李校长，是从山东调过来的，治学非常严谨，擅长让学生打题海战，两星期合并为一个大星期就是他的发明。他平时不苟言笑，同学们都很敬畏他；张副校长，负责给我们倒茶水，（我们都受若宠惊，平时想都不敢想的待遇）。
同学一方：共10名，都是高三各班的尖子（文一的就我一人）。
落座情况：校长坐在会议桌的上方，同学们围着桌子坐一圈，我挨着校长右手坐（会议桌是椭圆形的，桔黄『色』的，中间放着一盆君子兰，一盆花）。
首先校长发言，“同学们，我们今天开个小会。正式来说也不算开会，就是大家坐一起聊一聊。平时同学们都忙于学习，我们也忙着教学和处理校务上的一些杂事，难得有机会见见面，说说话。各位同学都是高三了，今年一毕业就更没机会和大家说话了。借今天这个机会，我想和大家见见面，听听大家对学校有些啥想法。我就不用介绍了，想来大家都认识，在座的同学有些我认识，有些还不认识，同学们从我右手起挨个介绍介绍吧。”
我就在他右手，应该第一个发言。我刚想站起来，校长说：“你不用介绍了，你叫夏华对不对，文科一班的。我听你班主任经常说起你，学习很刻苦的。不错，不错。”
我很惊讶，学校有将近两千名学生，校长竟然一下能认出我。
其他同学挨个介绍，都是学校前几名的尖子生，名字我都听说过几个。一开始的拘谨情绪渐渐缓和了，同学们开始纷纷发言，就连理科班的那几个书呆子也说了几句象模象样的话（其实我的语言表达能力也是五十步笑百步而已）。
最后，校长鼓舞我们，作总结陈词，“今年，我们学校申请省重点高中，学校的硬件设施和师资力量都基本符合，教学质量将是考验我们学校能否升入省重点的关键因素。教学质量从哪体现呢？高考升学率和高考质量。从去年的升学情况来看，升学率应该问题不大，关键中的关键是看今年我们学校能考上几个重点名牌大学，能考上几个北大清华！同学们，你们都是各班的尖子生，是各班的荣誉，也是我们学校的荣誉。希望你们在今年的高考中继续为学校创造荣誉，都能考上北大、清华。”
鼓掌，哗，哗，哗。
会议持续了45分钟，下课铃响的时候会议结束，然后校长回他的办公室忙他的事务，我们回我们的教室忙我们的学习。
会后备注：荣誉意味着责任，荣誉意味着付出，但荣誉是美好的事物，我愿意为荣誉承担责任，愿意为荣誉付出代价。我要上北大！
某月某日天气：风沙心情：一般
今天刮风了，地上的砂土和碎纸肖随风『乱』飞。每年的春秋季都会起风，但今天风沙尤其大。午饭时候，同学们都没法在『操』场吃饭，都回到了教室或宿舍。同学们用衣襟遮挡住饭缸，饭菜里还是吃到一些沙土。
听说北京和甘肃遭到了沙尘暴的袭击，大街上能见度降到10米之内，大白天的汽车尾灯都亮起来，行人都戴上了口罩。今年以来已经发生了好几次沙尘天气。
地质学家说，黄土高原是蒙古大漠的风沙经数万年堆积而成的。历史塑造了黄土高原，现在又来塑造华北平原。
我国正在三北地区建造防护林，据说已经建成了几十万亩，据说内蒙古的许多沙地正在扩大，沙地与沙地逐步接近，渐渐连成大片沙漠。
据说青海省的大片高山草垫和湿地闹鼠害，草场退化，沙地形成，土壤的蓄水能力降低，直接危机三江源。
据说阿尔皮斯山的高山雪地逐渐消退，欧洲人难觅滑雪胜地。
据说全球气候变暖，南极的冰山缩小，海水上涨，沿海低地会有淹没的危险。
因一场风，让我多了许多困扰，我在杞人忧天。
刘新回家一趟，回来就说田里的麦子已经浇了几场水，地里还是很旱。麦苗返青、分蘖正需要水。
我家有两块麦田都在村北头，离机井很远，浇水困难。我能想象到母亲在田里一遍遍的检查塑料水管，如果漏水了，水就浇不到田里。水管从麦田里穿过，麦苗盖住了管子，漏水了，只有侵湿大片麦地才能发觉，母亲会一趟趟的沿着水管检查，她从麦田穿行，麦苗都支棱着叶子等着喝水。往往抡到我家浇水时候在下午，然后浇到晚上，天很黑，只能靠听水声在管子里穿流。麦苗在干旱的土壤里生存，渴望着流水。
某月某日天气：晴心情：一般
作文老师给我们讲了一篇小故事，报纸上报道过的，内容是：
在内蒙古和山西两省，中日两国小学生先后举办了两次夏令营活动，明为友谊活动，暗有比赛竞争之意。
中国儿童都是从各市区精选出来的品学兼优的好学生，有的曾在全国华罗庚金杯数学赛或奥林匹克竞赛中获过奖，在非智力因素方面，也大都“求知欲强”，“勇于吃苦”，“热爱集体”，“学雷锋标兵”等等。而日本孩子都是自愿参加的。结果在活动中，中国儿童的表现很糟糕。一些中国孩子坦率承认，日本孩子勇敢，不怕黑暗，不怕蛇，不怕流血；他们敢闯，有荆棘挡道敢用手拨开，敢走新路、险路，敢渡河、敢穿林；他们能吃苦，脚磨了泡照样走，饭菜糊了照样吃，衣服淋湿了照样穿，蚊子叮咬照样睡；他们动手能力强，少说多做，我们恰恰相反，多说少做；他们无拘无束，不怕把衣服弄脏，敢与教师开玩笑，敢抢着吃，主动交朋友……
当代，许多世界著名的政治家和教育家断言，未来的竞争是人才的竞争，而人才竞争的关健是综合素质的竞争。基于此，一些见识浅薄的日本人狂妄自称：从这些中国儿童身上可以看出，中国人的民族素质已大大弱化，在这个世纪，中国人不是日本人的竞争对手，下个世纪也不是。
老师布置了这篇驳论文，老师让同学们发表意见，找找为啥中国小学生会落后的呀，并且要注意论点、论据和认证方式的统一协调。
同学们议论纷纷：
“就不应该与小日本合作，包括日本的小孩。日本侵略中国，南京大屠杀，我们见到日本人就应该撵出去，还让他们参加夏令营干啥”
“日本人肯定作弊了，日本人间谍多，好偷学别人的好东西。说不准这次日本人又安排了间谍。”
“中国的教育制度不行，培养的学生都是高分低能，除了考试，啥都不懂。中国的教育制度不改革，不要说比不上日本，往后连印度可能都落后。”
“日本天生就爱侵略别的国家。日本是个岛国，他们资源有限；当它的资源一但耗尽；它肯定会再次侵略别的过家。”
“美国给日本扔了两个原子蛋，太少了，咋不多扔一个，扔到东京，京都，把日本的大城市都炸完。”
“可能因为中国的这些小学生是走后们进来的，真正的学习尖子都没进来。”
“日本人都神经病，打败仗了，就拿个大刀剥肚子。人想死方法很多，非要把肚子弄开，肠子肚子流一大摊，恶心。”
“抵制日货，不买日本人的洋玩意。”
“说的容易，东芝、日立、索尼、富士，日本的电器比国产的好太多了，许多人还都争着抢着买呢”
“前几天我看新闻，中国人想到钓鱼岛去，日本人派军舰阻拦。钓鱼岛是中国的，日本人太野蛮了。”
“中国不是有几百万军队嘛，咋不硬起来？你看俄国人，到现在还占着北方四岛，我就是不给你小日本，你咋地。中国人太脓包了。”
“日本人都没有廉耻心。德国总理对二战时犯下的罪行会诚恳的向犹太人谢罪，而日本首相上台先参拜敬国神社，他『奶』『奶』的。”
……等等。
中国人天生对日本人有一种仇恨情结，同学们谈论起来三天三夜也谈不完。
我没有发言，不是我不仇恨日本，我对日本人打骨子讨厌。但仅仅是骂骂几句，发发牢『骚』而已吗？我们要认清我们与日本确实有差距，我们应该好好反思，为什么中国有960万平方公里的土地，有12多亿人口，有世界第三丰富的矿产资源，而日本只是一个四面临海的资源匮乏的小小岛国，日本国内的国民生产总值却能大于中国，人均产值中国更是与日本没法比？我们不要老把自己定位在弱者、受欺负的角『色』，我们要发展综合国力，只有我们国家比日本富裕了，强大了，我们看日本人是低着头看时，我们才会一听到日本好就浑身不自在。这首先要我们自醒、自立、自强。
“……。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
同样，中国的衰弱，中国人也，非日本人也。中国人要是自己不发奋图强，自己不努力拼搏，只寄希望于日本鬼子全都剥腑『自杀』，那才是天大笑话！（同样我们每个人也是这样）
某月某日天气：晴心情：一般
早晨�
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