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雪莲之死-第10部分
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十七年前文革刚开始，刘怀中老师因为他的不同寻常的出身和履历，曾受到过最为残酷的迫害！人们将他当成刘少奇的孝子贤孙，称他刘坏种，永不改悔的走资派，到处拉了他批斗游街。以后好&书&网｝久一段时间，他被贬到学校锅炉房里，成天面对那黑黑的煤炭和熊熊的烈焰反省着自己的罪过。那烈火烤炙着他的一颗赤诚的园丁之心。他自己一生只爱他的学生，可如今他只能面对着炉膛……他的心碎了，焦了……
老先生不甘寂寞，离开讲台的他私下辅导了一个小学民办教师学习英语。老先生性情耿直，爱激动，久不久有点儿牢骚。如此刚烈一个人，在那种时代任何时候都是危 fsktxt。ｃōｍ险的，身边有多少双眼睛盯着，他在接受下等公民甚至连公民都算不上的待遇中，一言一行都被别人纪录在案。刘老先生的再一次倒霉完全是情理中的事儿。那倒不是因为他自己的不慎，在运动中再次犯什么过错，而是因为他那劳改释放犯的历史污点，他躲避不掉一次比一次更为深入的汹涌的运动狂滔，是理所当然的了。那位一直勤勤恳恳跟他学习英语的小学民办教师，本质很好，对自己的老师钦慕有加，也非常尊重自己这位德高望重的长辈，他从不因他的命途多舛而有丝毫的不恭，他甚至还常为他遭受到的非人磨难愤愤不平！可是，随着运动不断深入的需要，一些人为了达到不可告人的目的，以给民办教师转公办的许诺为交换条件，屡次找那位小学民办教师了解情况，并且一再申明是为了帮助刘老师澄清一些事实，要为他平反的云云，企图从他那里打开缺口。涉世未深的小青年因此如实说了一些老先生和他说的家常话，没想到最后竟全都成了老先生所谓的“反动言论”！他们说他是如何如何恶毒仇视无产阶级文化大革命，仇视社会主义。刘老先生很快就又一次倒了大霉！这一次他不是再往下贬，他已被贬到最底层，无法再贬，他立即被再一次抓起来，审查、拷问、批斗、游街、禁闭……他受尽了比劳改农场非人一千倍的折磨，身心遭受到极大的摧残！和大山一块儿长大的小学民办老师，哪里想到世事如此险恶？他听说了此事，急忙到处找人解释，找人搭救他的老师。可他换来的只是人们的讪笑，也有人背地里骂他伪君子，骂他不是人，出卖了人家刘老师，又要猫哭耗子，假惺惺的来充慈悲。他一气之下，在一个风高月黑的夜晚，一个人拎着一个大帆布包包，悄悄走了，走进了深山老林，回到了生他养他的故乡……
老先生终于获得自由的时候，已是多年后。组织上找他谈，问他有什么要求？他还能有什么要求，人生的黄金时期过去了，只留下一颗破碎的赤子之心，仍然是对教育事业的挚爱。他只要回到他所钟爱的讲台就行！至于其他，一切都不想了，一切都不必提了！另有一个愿望，请组织上帮我尽快找到木桩儿，他是我教过的最有发展前途的学生。
木桩儿是那位民办老师的小名。人找来了，可是周围的人却为他捏着一把汗：这个脾气古怪的老头目的何在，他要报复吗？什么他是我教过的最有前途的学生，学生给你造成的损失，是这么多年光阴的浪费，是人生最辉煌的黄金年代的埋葬！还有更重要的，是在老先生被关押的当晚，他的风烛残年的老母亲在老家，听说了儿子再次被抓，不知道所犯何罪，一口气上不来，饮恨身亡！换了是谁，这种刻骨铭心的事，忘得了吗？可老先生和木桩儿的久别重逢，是出乎任何人意料之外、充满戏剧性的、也是极为感人的一幕。木桩儿来的当天，面对着昔日自己有愧于他的人，不乞求，不后悔，一切由您老人家处之吧！可那老先生却一把拉了他的手，语重深长地说道：“小伙子呀，哦，也老了，老伙子，不！老伙记，还想学英语吗？”“学！”“给，从第一页读到第二十页，翻译出来！”“过去的一切，我都忘了，您老人家还没有忘啊？”“我是死过好几次的人了，可我一次也没有喝过孟婆汤的，过去的一切我没忘！来，翻吧，娃娃！”
悠悠东江，为这一老一少而讴歌！这才是人和人之间最为质朴、最为诚挚的交往。人啊，何必那么处处设防呢？人心都是肉长的！人之初，性本善！为什么有那么多的勾心斗角，为什么有那么多的尔虞我诈？为什么？
老先生找到文教局，开门见山地说：“吴局长，木桩儿是我教过的学生中最有发展前途的学生，他的专业素质极好，他的英语发音甚至比我还纯正！因而，我只有一个要求，把他招来在二中教英语，没有指标，可以先让他当代课老师，让他一边教课，一边自学，考大学去。将来学成后，再回到我们东江来，好苗子呀！东江县十数万人，多少年没有什么学外语的大学生分来，人才馈乏呀！办吧！吴局长，这件事，您不给办，我就不走了！”
老倔头自有老倔头的办法。木桩儿终于顺利来到二中，教了半年，又考上了自治区师大外语系——他是三十年来从东江本县走进大学外语系的第一位。木桩儿走的那天，刘老师在欢送会上喝醉了！他醉得热泪盈眶！
第四章（5）
一支烟，几口吸完了！不见有任何烟雾冒出！这就是一个老教师的品格！是一种海量，是一种包容！有海量的人，最能理解人！梅兰的苦衷，老先生早看在眼里。他对梅兰说：
“梅兰老师呀，你肯定有你的难言苦衷，我能理解你，对刚才大家的态度，不必太在意啊。”
“可今天的事也太恐怖了！简直恐怖极了！要是我被这样整，我才不那么忍着，我要……”
唐晶莹虽然已中文系本科毕业，但她还只有二十岁出头，一直生长在乌城，全部经历是从学校到家里，从家里到学校。毕业后来到东江这样偏远的山区，她的阅历哪能与其他人相提并论。她边说边叹气，话没说完，就被刘老师打断：
“你能怎样呢？年轻人哪，哪里经历过风浪，人生险恶呀！”冷静了一会儿，他不像刚才那样义忿了。
“我也是不能理解，梅兰你怎么能接受那么一个狗屁官？”郭欣说着，秀丽的大眼睛直视着梅兰。
“我自己也莫明其妙。马副校长和我说是为了工作的需要，要调我教高一，任高一（3）班班主任。离开毕业班，工作量轻了，就应增加一点负担。”梅兰解释说。
“高一（3）班？不就是晋玉华他们那个班吗，今天在那台上，那女孩受委屈了。你们可能没注意，那女孩可真是美极了！拉她到乌城红山广场走几圈，保证乌城那些小姐们三天不敢出门……”申东风调侃道。他是想改变一下这种气氛。
“都什么时候了，也不看看势头，你还有心思说那些！”郝花打断申东风的玩笑，说道。
“他也是为了活跃一下气氛。人人都像你们那样，察言观色，那这世界不太可悲了吗？”唐晶莹说。她什么时候都在护着申东风。
“我说个好玩的。今天剪学生喇叭裤时，有人一句话，差点没笑我半死。他说：‘裤子一剪，天下太平；资产阶级思想在火光中升上天，社会主义道德从裤裆里钻出来’。你们这许多人，都看见什么从裤裆里钻出来没有哇？”
罗大鹏少言寡语，却出语不凡。但仍然没有人笑。
沙岩冷静了一会，这一阵神色已好多了，他对梅兰说：
“阿兰，你下一步都有些什么打算？”
“我首先是得好好想一想。高一（3）班是全校的烂班，吵班，谁也不愿接手的，如此有挑战性的一摊子，我倒想去碰一碰！至于那个什么团委副书记，这里面我还有些没有解开的谜。”梅兰道。
“来校三个月不到，就封团委副书记，还加个班主任，看来他们非常器重你梅兰的。二中的领导层与教师之间，向来不怎么和谐，一些老师之间也不那么团结，矛盾重重，他们这几个光杆司令如今日子不大好过，是想拉拢和收买一些青年教师，加入他们的山头。你可得小心才对。”沙岩此时似乎已打消了对梅尘的疑虑，觉得这位同学加铁哥们儿，到底还是哥们。
“什么加入山头，依我看，那是要将人家当枪使，成为他们的爪牙。我们的梅兰哪里能成为他们的爪牙嘛！”是郭欣。她向来是爱憎分明的。
“我可以给梅兰下个结论：你和他们这些人是共不了事的，你想想看，你干好了，是他们的功劳，是他们慧眼识人才。你若干不好，是你自己不识抬举。他们能干出什么正经事儿，我来二中这么久了，从未见过！”刘怀中老师深有感触地说。
“人有三六九等，有些人一辈子就是靠害人吃饭的，有什么奇怪！”郭欣说。
“要紧的是不在于干好干坏，而在于你的追求目标与他们完全是背道而驰的。”刘怀中老师接过郭欣的话头，“高一（3）班是他们啃不了的骨头，两个月换了三个班主任。第一任是个极老实的人，自请辞职；第二任是个没有能力的可怜虫，与学生打架打得在讲台上打滚，被学生搞得最后连教室都不敢进；第三任是申一鸣主任自己，他赤膊上阵，夸下海口，一个月服服帖帖。结果是差一点也被马木提江叫了几个同学痛打一顿。你梅兰能否收拾得了这个烂摊子，确实有点难呢！当然我还是相信你的能耐，一定可以胜任，搞得掂这个烂摊子。不过，你想过没有，如果你真的收拾好了这个在他们看来不可救药的烂摊子，你的麻烦可能就要来了！”
刘老师有意停下不说，所有人便一齐朝着他。郝花问道：
“刘老师你倒是说呀，干好了怎么还会有麻烦？应该是干不好才会有麻烦的。”
刘老师故意不说，沙岩笑道：
“你们以为他们安排梅兰接任这个烂班，真是为了搞好吗？我是搞哲学的，我跟你们说，这叫矛盾的二重性。你们想想，大家刚才已经提到，他们的目的是什么？不就是想拉拢梅兰做他们的干将，为他们的阴谋野心服务？梅兰的班主任干得好，事实证明他是个不可多得的班主任人才，他能收拾连申主任也对付不了的烂班，这不正好证明他们自己的无能，才是他们极不愿看到的！而梅兰若是做不好这个班主任，正中他们的下怀，于是他们就会出来充当救世主，为你收拾残局，让你从此安心做你的团委副书记，死心踏地充任他们的爪牙！所以，梅兰上任班主任，一定要认真权衡利敝，识破他们的阴谋，只能干好，不能干坏！看他们还能怎样？不过你是处处得小心了。你干好了，他们这些始作俑者，将有可能恼羞成怒哩。因为那样以来，他们自己岂不是‘猪八戒照镜子——里外不是人’，忙乎了半天，成了为自己脸上抹黑了！”
刘老师语最后重心长地说：
“在我们二中这世外之地，天高皇帝远，只有土皇帝们自己一手遮天，从来无事有人专找事。你这一去那个班，一去那个团委办公室，事可能会更多了，这正是我的担心之处呐！”
老先生自己先已无事忧天倾了。
第四章（6）
下午没有课，午饭过后，梅兰想把已卸任的高三（1）班上半学期语文教学的总结写出来，再作一下新接任的高一（3）班班主任工作初步构想。构想的关键一条，是他想让学校领导能够给他以挑选所有主科科任老师的权力。
“你在幻想！”沙岩在一旁笑道，“在任何中等学校，一个普通班主任要想获得这样的权力，都不是一件简单的事情。你想过没有，它将引起一系例连锁反应，全校的课程安排都将被打乱！你以为这是小娃娃过家家？何况在一所我们东江二中这样的学校，根本就不可能！”
“东江二中怎么啦？”
“恕我说句不好听的话，也许你的面子大，或真能获得这种特权也不一定。否则……”
“真是危言耸听。哪有那么严重！”
“不信你试试！对这所学校，我已做过大量的研究，了解的比你多。”
“你这个哲学家，什么时候改研究社会学了呀，都研究了些什么？这么神神秘秘的，不妨说来听听。”
“你知道，我们这学校是全县唯一一所完全中学，按说算得上县里最高学府了。可是，我们的教师素质却鱼龙混杂，参差不齐，一些人离一个真正的中学教师的要求，相差何止十万八千里！”
“这么多人，有一些人我甚至还认都认不全呢，你未必全都了解得那么详细？哦，我明白了，你是从这儿毕业的吧？”
“先不管我是不是这儿毕业，我问你，这里是什么地方？”
“什么地方，东江二中呀。”
“我是说这儿的地理位置。首先，从大处说，我们这儿地处印巴中三国交界之地，往此以西，有着许多无人管辖的三不管之地；往东是新疆西藏分界的昆仑山腹地，大山冰原，纵深处大片大片地方人迹罕至。生活在这儿的人，是山之精灵，自来野蛮骠悍，尚武成风。历史上，这儿只出土匪和将军，从来不出文人的。由于历史的积淀，文化教育极端落后，解放后，党和政府虽也曾花大力气希望予以改善，总收效甚微。
“从五十年代大军进山剿匪开始，到后来大批军队集体转业，成立农垦兵团，一直到后来的知识青年上山下乡，就这样，口里城市的中小学教师、有志青年，一批一批来到了这里。他们一代代前赴后继，负笈进驻沙漠戈壁，进驻深山荒岭，慷慨激昂，立志为改变塔里木地区的文化落后面貌贡献出自己的毕生力量。可是，中国的事就是这样，越是一心一意想干出一番事业的人，所受到的欺骗和愚弄也就越重，他们的命运也就越惨。经历过一次次不堪想象的自然、社会甚至人为的灾变之后，当年立志支援西部，改变山区教育落后状况的热血青年，留下来的人早已为数不多，他们大体可以分为以下四类：
“第一类是：磨难越多，意志越坚定的一类。他们在苦难中找乐，在逆境中寻找精神的支点，那是一群永远不改变初衷，历千难万险至死不渝的坚强无畏者。刘怀中老师应该就是这一类的典型代表人物。”
“是的，这一点我也有同感。刘老师的事迹好感人的。” 梅兰插道。
对刘怀中老师，他梅兰知道的不比沙岩少。刘怀中当年出狱后，怀着一颗热爱党的教育事业的赤子之心，留在了西域，来到这与世隔绝的大山深处，受过的苦难何止万千！在最困难的时候，在人们一个个对他怀着疑惑的心情远离他的时候，他没有走，他对大山的感情也如大山一样地深厚！ 为了山区的教育事业，他献出了自己的一切。他至今深着爱大山。据他说，并不是他没有机会离开这儿，曾有好几次，内地某交通、商业部门想调他，一些地方经济发达得多，学校条件比东江二中条件好得多的中学也想调他去，都被他宛言谢绝。当同事们不解地问他图的什么时，他没有豪言壮语，只说“我就不信，在这儿教不出大学生来”！就是这种质朴的信念，支撑着他在这块贫瘠的山沟里，一留就是三十年！
“且不说刘怀中。我说一个也许早被人们遗忘的人物，东江二中的历史与他分不开的，无论怎么说也不可能没有他光彩夺目的一笔。他是我们东江县教育事业的第一代开拓者，二中的第一块奠基石，就是他埋下的……”
“你是说的李小玫的父亲？”
“他是这所学校的第一任校长，我们现在的校园，就是他当年领着师生们用铁锹洋镐一锄一锨地刨出来，一铲一铲地挖出来，一担一担地挑出来的。几十年凄风苦雨，几十年艰苦奋斗，学校初具规模，可他老了，他的身子衰弱不堪。文化大革命初期，虽然他没有受到过什么批斗，但他被那种急风暴雨式的运动惊呆了。他在一次校会上，由于一些骨干老师受到莫名其妙的冲击和批斗，他极度激动，突然惊风，全身抽搐，口吐白沫。他被送到医院后，虽经医生全力抢救，还是瘫痪了，成了半植物人。县委县政府指示县文教局县卫生局排除一切干扰，一定尽力抢救他。他们将他送往喀什葛尔大医院抢救，车过东江大桥时，一连在昏迷中酣睡了五个昼夜的他，竟突然醒了，他欠了欠虚弱不堪的身子，用手指向东江的那一边。那是鹿鸣峰，巍巍的鹿鸣峰！他的年方四岁的独生女儿哭着喊着，呼天呛地，他的老伴哽咽着问他道：‘老头子呀，您是不愿去喀什葛尔治病了啊？您是说死后要葬在鹿鸣峰下是吧？’老校长一听，只微微动一动下巴，突然脖子一伸，阖然长逝了！他舍不下这所他一手创办起来的学校，他要永远地看着这所学校！他是害怕去了后再也回不来了！他的遗体终于长眠在了鹿鸣峰下！他的灵魂，永是二中的精神动力。像老校长这样的人，如今哪里还有吗？即使有，他们大都做不了领导，也不屑于当领导。”
“是啊，如今谁还有他们那一代的那种奉献精神！”
“奉献精神？球，沾不到边边！如今我们学校的这些个小人们，说句不客气的话，那是一群群的耗子，只会削尖了脑袋往里钻！”沙岩清了清嗓子，满腔义忿继续道，“是他们成天在啃啮着这所学校的栋梁！梁之不存，大厦将倾矣！一个单位，有什么样的领导，就一定有什么样的下属。这是一条真理啊！叫花子烤火，只知往自己胯下扒！他们懂什么教育，只会尔虞我诈地混政治饭吃，照我说，二中迟早要毁在他们这班人的手里！”
“的确，好的教师，来在这样的地方，得不到重用，也终将要被彻底埋没的！”
“我讲的第二类人，就是这样的。那种一心扑在业务上的人，他们都是那种书呆子型的，永远只能被人牵着鼻子走；他们永远过了不舒心的日子，永远怀才不遇，由于自身的防御能力极低，有些人很可能最终被人利用，也堕落成为可怜的政治小爬虫。事实上，过去一直批判的所谓业务挂帅，只埋头拉车，不抬头看路，这种说教的最终恶果，正是为这些人张了目。在中国，干事的人被不干事的人所支配，会干事的人被不会干事的人所左右，这已是不争的事实。有一句俏皮话，叫作‘说你行，不行也行；说不行，行也不行’，正是说的这种情况。
“第三类人，在我们这个地方可以说人数最多，他们是一群平庸之辈，不会玩弄阴谋，没有多少能力，没有多少坏水，没有多少作为。但他们也比较复杂，容易人云亦云，喜欢聚众起哄；胆小懦弱的一面完全是一群任人宰割的奴才，自私自利的一面却是一群天不怕地不怕的斗士。他们凭着某种机遇来到了西域，进山来了。这些人无论从学历，从能力，从道德水准，从人格品行，哪一方面都离一个真正的人民教师差距甚大。然而，他们却又都是一些老实人 ，一群既庸俗又可怜的老实人！通常而言，诚实，往往是人们的一种美德，可老实却并不见得全是好事，因为那很可能只是愚昧的另一种表象而已。这类人往往妒人有，笑人无，你如果比他们强，他们会群起而攻之；你如果比他们差，他们会群起而讥之；你如果不幸倒霉，他们则可能会落井下石！就看头头们如何引导，看环境和氛围如何，看风向是向哪一方刮的。老实人是靠施舍者的残羹剩饭生存的，因为他们最容易成为他们的忠实奴仆。权势者们供养着他们，以显示自己的宽宏大度；富有者们周济他们，以显示自己的慷慨助人，为此他们感激零涕。
“第四类人是最为复杂，也最为滑稽的一类了。他们的存在本身就是一种讽刺，一种对时代对社会的讽刺！真理在他们的眼中，不过是一枚枚充满铜臭的砝码，可以任意往哪一头加的。他们自认为是时代的主人，自认为能力超群，自我感觉极好。他们走西口，入戈壁，进山来，也是为了干出一番事业，为了轰轰烈烈的‘革命事业’。当然，这是表面上冠冕堂皇的称谓，至于心底里打的什么算盘，只有天知道。这一类人应该说有一定的工作能力，他们有时候甚至还非常能吃苦。他们在一段时期内，可能会将属于自己的那一块干得非常出众，一旦他们从中获得了某种利益，得到了某种升迁，他们的野心从此开始膨胀，他们的精力从此转向另一面，他们的天才被那些个人阴谋取代了。 他们开始媚上欺下，开始密切注意政治风向。他们的命运与整个社会有着千丝万缕的联系。他们开始谋求和建立广泛的人事关系纽带和社会关系网络，以至投机钻营，千方百计巴结权贵，投靠具有极硬背景的势力范围，从此呼风唤雨，掀风作浪。
“你看看，二中的教师，你要哪一类？哪一类可能你都不会如意，哪一类你也无法驾驭！关系真的复杂啊。”
“那你是属于哪一类的？对了，你还没有说你自己到底是不是二中高中毕业的。”
“我哪一类也不是。至于在哪儿毕业，有什么区别吗？英雄不问出处，你这人怎么这样……告诉你吧，我虽然在东江乡下长大，但只在这里上到初中，高中是在喀什葛儿上的。”
沙岩慷慨激昂，高谈阔论一番，倒在梅兰床上睡倒了，一会儿鼾声渐起。
梅兰一整个中午都在冥思苦想，推敲词句，试图把他的报告尽量写得既合情合理，又不失分寸，以求能够在诱发最少风波的前提下顺利通过。
近两小时后，报告总算写出来了。他写完最后一行，落款，签名，年月日，�
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