校花·校草-第2部分

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“她走了！”啊，她出走了？我俩惊呆了。　

“她走了！”王叔叔哭喊着，身材瘦弱的王太太在沙发上抽泣着。　

孟空军紧紧地拉着王老板的手说：“王叔叔，她只是不肯进重点班，并没有其它方面的什么压力，她不会怎么的。”　

“你不知道，她性格好硬呀！牛都拉不回！”　

“我要向校长要人去！”王娜妈大声喊。　

“我叔叔是电视台的，我去叫他打个寻人启事。”　

“又要多少钱？”王娜妈忙插嘴。　

“你呀，总是钱，开口钱，闭口钱，我问你是钱重要还是人重要？”王老板睁大眼睛。　

“王叔叔，我看启示暂时不要打，影响扩大了，不大好。还是让我们去同学家找找。我估计她不会走远。”我提议。　

“那就难为你们啦，小白。”　
　

第3章　同命鸟
　


我们学生都像被狂风吹倒的树苗，东倒西歪地架在课桌椅上。　

老师走上讲台，没有人喊“起立”，僵持了好久好久，才听到郑老师沉重的声音：“同学们好！”　

一声“同学们好”，像一阵严冬春风，久旱甘霖！我们这些小苗不约而同地抬起了头，挺直了腰。但是班长仍然没有喊“起立”，只是把眼睛睁得圆圆的大大的。　

我痛苦地瞥了老师一眼。本来，他那简单有型的平头式短发，总是给人以轻松浪漫的感觉。但此时刻，他那短发变得十分森严，似乎根根倒竖。他不过40出头，脸上本来还有一种强烈的青春的活力，而此时此刻，脸上堆积着阴云和死板。很久很久之后，他才努力使自己的严肃的脸上挤出一丝极为尴尬的笑容。看得出，这种笑中充满着苦涩，充满着无奈，也充满着希望和信心。　

整个教室被高度的沉默笼罩着。　

为了打破沉寂，我起身了，很恭敬地发言：“老师，讲课吧！发表就职演说吧！”　

郑老师的脸刷地通红，似乎眼眶里也涌出了红晕。　

我站立着不动一下。郑老师的左手举得高高的，然后轻轻地下降，示意我坐下。“我是你们Ｃ班的班主任，今天算是走马上任了。”　

我继续站立着。　

“怎么？”　

“老师，我代表全班同学罚站。我们不好，给您带来麻烦和委屈！”　

掌声雷动，久久不息。这掌声蕴藏着多少深情。　

“我们是师生，我们更是朋友，我在任何时候，都无权罚你们的站！”老师低下了头。　

“谢谢老师！”我心情激动地坐下。　

郑老师用手绢抹了一下额上的汗，似乎还喘了口粗气，才翻开绿色硬壳袖珍手册。　

“同学们，你们不要瞧不起我，我也绝对不会歧视你们，我们都是普通班的一员。古人说得好，同是天涯沦落人嘛。”　

“老师，您为什么说我们和您同是天涯沦落人？”大胖子张磊懒洋洋地举起手来。　

郑老师问：“请问，你叫——”　

“张磊！”　

“我们班的压寨夫人！毁榜将军，公安局的好后代。”不知是谁低声说了一句，引起哄堂大笑。郑老师张大眼睛：“哦，那榜是你撕的？”　

同学们又鼓掌。　

郑老师做了个表示中止的动作，同学们停止了大笑。　

“同学们，我们彼此的际遇确实是无独有偶的。我高中毕业于20年前的今天——1977年。我们是文革的受害人，读的是所谓九年制。我们读高中时，为了应付高考，也分了所谓的重点班和普通班。我考场失误，于是被编入了普通班。你们说，我们的生活轨迹是不是有共同之处？”　

教室里响起了为时不长的掌声。这掌声的感情色彩，谁也说不清。是不是认为自己找到了真正的同命鸟？　

“老师，您当时的心情愉快吗？”还是张磊的发问。　

“你真傻！你的心情愉快不？”讨厌的张峰也说话了。他个头不高，腰肢偏胖，声音显得很粗糙，很刻薄。　

“你不能说他问得傻。要是问我，我会说，我的心情十分愉快。因为我们普通班里，都是彼此彼此的，压力不大，自由自在。在重点班，人家总认为我是个累赘，使他们班的分母增大。”这是数学成绩不好的方小春的小嗓门。　

郑老师会意地点头微笑，他对方小春敢于说心底话，表示赞许。　

“说实在话，我也难过过，但那只是一瞬间的事。”　

“您也像方小春一样？”　

“大同小异。表面相似，实质不一样。”郑老师卖关子了，不把话说完。目光闪烁着。　

我像新华社的记者一样发问：“请问郑老师，您所指的实质是什么？”　

“我懂得辩证法，善于把不利化为有利，把压力变为动力。我重视重点班，但我又蔑视重点班。我想，我和方小春同学一样，也是长于语文，短于数学。我知道，要在学业上事业上干出一点实绩，是需要沉默精神，只有沉得住气，才能脚踏实地地做出点成绩来，所以有人说沉默是金。我被打入普通班的冷宫后，整整三年，没有出过校园，没有逛过马路，也没有同任何同学写过信，我自己把自己封起来，锁起来，大概是所谓的作茧自缚吧。三年，我过着卧薪尝胆的日子。我可以骄傲地说，我曾经是当代的越王！”　

我发现，老师的眼睛湿润了。　

“恢复高考的时候，千军万马上战场。那种欣喜，那种激动，只可意会，难以言传。我是班长，带领全班50个同学直奔考场，那种骄傲，那种自豪，太难忘了。这是人生的一个里程碑呀。不管考不考得起，能去试试锋芒，也是幸运的。”　

我们觉得这段历史的回顾，这番演讲，对我们来说，显得特别近，特别亲。　

“你们班考上几个？”方小春举手。　

郑老师的脸上起红云了，他犹豫了好一阵才伸出一个食指。　

这一个是谁，我们心中有数了。点头赞许。　

郑老师却低下了头。好一会儿才抬起来：“但是最有前途的不一定是上了大学的。那些没有过得独木桥的同学，都赶上了改革开放的大潮，个个前途辉煌。不少人当上了房产公司的董事长、总经理，腰缠万贯了，住的是小别墅，坐的是皇冠，吃的是乌龟王八，腿子不知道有多少个。有个姓肖的就是代表。”我们哄堂大笑起来。　

“哈哈，工人拼命干，赚了三十万，买个乌龟壳，坐个王八蛋！”伊亮天不怕地不怕。　

“老师，你那个同学也是——”　

“也是王八蛋？”　

“我不好怎说。反正他如今成了大款，在一块儿吃喝玩乐的都是政界要人，市长呀，人大主任呀，政协主席呀……现在他是第一世界的，我是第三世界的。”　

“老师，您的住房还那么——不能叫您的有老板同学搞点希望工程吗！”我问。　

郑老师爽朗地大笑道：“你们读初中的时候，不是学了《陋室铭》？”　

“对！陋室不漏！”孟空军真会拍马屁。　

“是的，我觉得他富有，但有时候又觉得我比他更富有。他现在不是常常痛忆当年被学校淘汰的痛苦？他不是总希望他的宝贝儿子能考上大学？不是贴出了如此家庭教师招聘广告？”　

郑老师又卖关子了，我迫不及待地问：“那广告咋写的？”　

郑老师沉着脸：“财大气粗，谁保证我的儿子考上重点大学，我以10万美金致谢，以一套高级别墅作奖，外加全套家用电器。如能考上清华那样的名牌大学，加奖奔驰轿车一辆……”郑老师的脸膛上堆积着苦涩的尴尬的笑意。　

我们同学都一言不发了。不知是羡慕还是蔑视。　

“老师，您为什么不去应聘？”　

郑老师爽朗地大笑道：“安能低眉事权贵？我一个堂堂皇皇的师大本科生，去给红色资本家当高级保姆？金钱诚可贵，人格价更高！”　

掌声，喝彩声。　

郑老师突然记起了这节课是语文课，说：“同学们，言归正传吧，请大家拿出语文课本。”　

“只有10分钟了。继续对话吧。这样的课，寓教于乐，太好了。”　

同学们七嘴八舌，要求老师继续讲下去。　

“好。”郑老师长长地吁了一口气，用朗诵的语调道：“树上——停着——一只——什么鸟——”　

“爱情鸟！”杨林低八度的声音。　

哄堂大笑。　

整个课堂乱套了，成了热热闹闹的音乐课。　

“我的心在跳！她已经飞走了……”　

“……但却听得到……”　

“它在向我欢叫，咕，咕，咕……”　

“这只爱情鸟，已经飞走了。”　

“我的爱情鸟，她还没有来到。”　

我和孟空军叫得最凶。因为我们都想起了那只飞走的鸟——王娜。　

郑老师付出了极大的努力，才使大家的沸腾情绪平静下来，大家才不“咕咕咕”了。　

“我是说，一只笨鸟，一只灵鸟，还有一只死鸟。我请你们告诉我，你们是喜欢笨鸟还是灵鸟中’　

几十双手纷纷举起来了。　

“我喜欢灵鸟，你听，那《百灵鸟》的歌多么具有诗情画意！”孟空军两手反插在老板裤的口袋里，走腔跑调地唱了起来：“百灵鸟，双双飞，为了爱情而唱歌……”全班同学又哄堂大笑起来。　

“白龙，你的兴趣呢？”郑老师点将了。　

我环视了一下同学们的神态，说：“我认为，百灵鸟是爱情的象征，是可爱的。但是它们缺乏一种精神——可能就是一种踏实精神吧，它们有点华而不实。而笨鸟呢？可贵的不在于它们笨，而是在于它们有自知之明，它们善于知己知彼。它们先飞，起点也很低，但它们不停地飞，终有一天会冲天，会惊人，所以我喜欢笨鸟。”　

方小春不愧为一个文人，对发型是很讲究的；大边头发向后梳，小边头发略为蓬松，不对称的发型，平凡中求变化，颇具新意和特色。富有青春的活力。最引人注意的是那银边眼镜，他用手指正了正眼镜架子说：“我喜欢死鸟，我赞美死鸟。”　

全班同学被惊翻了。　

他甩了下头发继续说：“死鸟也许是累死的，也许是与异类搏斗而拼死的，也许是老死，总之，它曾经有过辉煌的历史。就是死了，它还可以作标本……”　

郑老师：“仁者见仁，智者见智。这就算是我们的小结吧。下节课，我们就此题写篇议论文，好不？”　

“我想再请问老师，”发问的是方小春，“读大学与成材是否有必然的联系？”他又正了正镜眶。　

郑老师迟疑片刻之后，从口袋里掏出了一支香烟，塞进嘴里，打火机亮了，他大概忘记这里是课堂了。他猛吐了一口浓烟之后说：“我前面举的例子已足以说明：有联系，但不是绝对的。读了大学最后成为庸夫的，举不胜举。远的不说，就说我们教育界的现状吧，有堂堂皇皇的师大本科中文毕业生，教不得语文。有读了四年本科的数学高材生，被学生轰下讲坛，而有些——你们知道中国的高玉宝、吴运锋吧！他们在文坛名气不小，曾经鼓舞和造就了多少中国青少年，但他们连小学都没有读过。享誉世界文坛的高尔基读过大学吗？没有。西班牙的塞万提斯，进过大学的门吗？没有。你也许会问：英国的莎士比亚毕业于哪个名牌大学？他不曾进过大学门坎。据说爱迪生、牛顿都不是什么大学生。同学们，大学是培养人材的摇篮。但是，不是所有的人材都是从摇篮里摇出来的。你们说对吗？”　

老师的旁征博引，使我们感到惊讶，欣喜。我们情不自禁地唱起了《苦乐年华》。下课铃响了。同学们向郑老师拥去…　

郑老师把大家推开，张开双臂，大声疾呼：“我还要讲几句话：女娲能补天，精卫能填海，愚公能移山，后羿能射日，孟姜女能把长城哭倒！我们面前没有补不好的天，没有填不平的海，没有搬不掉的山。只要我们精诚，我们团结，是吗？”　

掌声铺天盖地而来！郑老师冲出掌声的包围圈，不住地向同学们挥手致意。　
　

第4章　白龙受审
　


正儿八经的第一节语文课开始了，学毛泽东的大作《别了，司徒雷登》。　

学习论文，我是不大感兴趣的。何况这是政治色彩较浓的政论文。不过，经郑老师一点化，一包装，这篇政论文竟具有了文学作品的诱惑力。老师的范读，有声有色，像演讲比赛一样，以前，我们只略知郑老师的语文教学有一套，颇受学生欢迎。但是想不到竟教得这么神。郑老师范读时，我发现窗外有个白白的“地球”在晃动。我想，是政教处的何主任。仔细一看确实是他。他身体高大，走起路来显得很吃力，那地球总是一起一伏的，像个庞然大物，同学们背后都叫他“河马”。　

特大号河马主任双手拥抱着“地球”在窗外艰难地踱来踱去，像个幽灵；他那从不修理的鬓发更使他像个凶神。我心里一跳，凶多吉少。政教处的是吃政治饭的；专抓我们学生中的“典型”，我从窗玻璃的反光里看见河马主任向郑老师招了下手，郑老师读到“很好，很好”时，河马主任大摇大摆地挺立在门口，向我招手：“你出来，白龙。”　

我明知大难即将临头，但还是胸脯挺得高高的，脸上挂着笑。是的，我要做个有骨气的人。毛主席不是说过：中国人死都不怕，还怕困难么？　

我一转身，把手挥过头顶，学着伟人的派头，英雄的风度，大声喊道：“别了！”再回首，只见同学们似乎都特意挺起了胸，有几个人也挥。郑老师呢？脸带微笑。无疑，那笑是苦涩的，无奈的。河马主任呢？那地球起伏得更厉害了，脸上那胖胖的肌肉绷得紧紧的，甚至抽搐着，痉挛着。　

河马主任没把我带进政教处，而是校长室。年纪50开外的校长坐在两面国旗前恭候我。他全然不动声色，只是一个劲地吸烟，吐烟。他有一张娃娃脸，不显老，但头发几乎全白了。他因为是一校之长，他常穿西服，但从不打领带。他认为打领带是风度，不打领带也是风度。我当然只能是俯首帖耳地站立着，听天由命。河马主任在校长面前，也失去了平时在政教处那种威风和神气。　

“他就是白龙？”校长在一分钟之内，烧完一支“芙蓉”，冷冷地向河马主任发问。　

“是的。”河马主任也像学生回答老师的审问。　

“不是还有个什么‘孟空军’？”校长又点燃一支烟，眯着眼间。　

“是还有一个，我交给校团委去了。”　

“这么大的事，怎么能交团委？只能由政教处直接抓！一竿子抓到底！”校长翻翻白眼，盛气凌人。　

什么大事？我有点懵了。　

“快去，另作处理！’”校长把烟头往烟灰缸一扔命令道。　

“是！”河马主任比我还可怜，怕丢乌纱帽？啊？　

校长被烟熏红的眼向我问了一下，毫无感情色彩地说：“坐下。”　

我坐在沙发上。我的心请不因此而轻松一点。相反，倒是沉重了几倍。我想，一般有问题的是进政教处，而我荣登学校最高司令部——校长室。一般的问题，总是由“两室”（教导处，政教处）大操大劳，校长从来不出面。只是在出大布告时，把校长大章往上面一盖。而此刻，校长亲自挂帅，坐镇。如此高的规格，意味着什么？　

一会儿，孟空军被河马主任带来了。我们虽然都低着头，但四目相碰了，我把两个拳头捏得很紧，牙关一咬，向他示意了。他似乎完全明白了我的暗示，右手的拳头小幅度地挥了一下。他正要在我的身旁坐下，河马主任一声吼：“挤在一起干什么？交流感情？”　

校长被香烟熏黄的食指一伸，说：“隔开，先留下白龙。”　

校长跷起二郎腿，右手搁在老板桌上，左手架在沙发扶手上。空调机的冷风，吹得他那零乱的白发，纷纷扬扬地飘散着。　

都不说话，我觉得有点寒意。　

“你爸爸上几天来找过我，是吗？”　

“什么时候？”我问。　

“编班的时候，是吗？”　

我点头。　

“我不在家，到庐山办点事。”　

我不置可否。　

“你爸爸又出差去了？”　

我点头。　

“你爸是我们家长委员会的，他是个开明而且精明的生意人，值得我学习。”　

我觉得坐在我跟前的不像校长，而像个说客。我想：你是不是想我爸也像王娜家一样给你再送上皮裤、皮鞋、皮袜？　

“你说话呀！”校长催促。　

“我不好怎么回答你的话。”我理直气壮地问答。　

“你……你……你是不是仗着你爸有钱？”他愤愤然，拍桌子了，“招商局，肥水……”　

“我爸有钱，碍你什么事？”我被激怒了，冲口而出，起身便走。　

我爸是招商局局长，他经常同外商打交道，他在物质上有所得，但非份之财，不义之财，从来不取。我记得，有个香港老小姐，为了占有那个黄金码头，派司机送他美金4万元。我妈说收下算了，一来给老小姐面子，二来也……但我爸爸不听信妈妈的。根据投资法规，爸爸把黄金码头租给了老小姐，但4万美金分文不收。就是这件事，使港台同胞深受感动，说我们市是个极优化的投资环境。就是人家送来的烟酒，他也一概不收受。我为自己有个这样的爸爸而自豪！我又怎能让人丑化我的爸爸呢？　

我刚冲出校长室，河马主任的地球仪出现在我面前，和我撞了个满怀，只差没将它撞破。他一把拦住我：“把你请到校长室来，是对你的优待。可你——你的态度要好些。在校长面前，还有什么说不清的吗？我们校长，几十年的老资格了，谁不知道他是高水平高才干的校长。再者，你爸是家长委员会的，他们又是朋友……”　

我知道，他和校长是一伙的，是演双簧的。一个为虎作伥，一个助纣为虐，一丘之貉。河马来得如此及时，像导演精心安排的情节。他一是为了讨好他的上司，一是为了麻痹我。我装糊涂，装感动：不住地点头。受制于人，有何办法？“龙游浅水遭虾戏”，我这条龙，现在被两只虾戏弄。　

大家都显得十分心平气和了些。　

“唉，如今的独生子女，不得了，都是这样，动不动就冲，发牛脾气。”校长自语。也许是为了掩饰他自己的尴尬。　

河马主任和我都不说话。　

“给他沏杯茶，大热天。”校长对河马主任示意。　

我捧着印有“奖杯”的茶杯，第一次真正体会到什么叫“受宠若惊”。　

我不由得想起了电影、电视、小说中国民党审讯中共政治犯的那些情节，不由得暗中发笑。　

我在这里扮演着什么角色？我们这位老校长呢？还有年纪只比我大十几岁的河马主任呢？　

“现在，你坐好！”校长宣布。　

我端正了一下坐姿。　

“对了。还要冷静。”校长皱着眉头。　

我无动于衷似的。　

“不要再耍孩子气，我同你爸爸是熟人。”　

我无反响。　

“我问你答，有问必答，不得答非所问。”　

“注意态度好些，坐在你面前的是校长。”　

河马主任的话，不是为了维护我的利益，而是为了维护校长的尊严。他边说话，边从裤袋里掏出个小小的药瓶来。我知道，那是速效救心丸，我奶奶也吃过。　

我心里有想法了：哪有如此驯服的政治犯？　

我的鼻孔“哼”了一下。　

河马主任很敏感，马上警告我：“白龙，校长面前，别耍小聪明。”　

我一翻眼：“我又怎么啦？！”　

河马主任认为我对他不尊，心里有点冒火了。板起脸孔来，那脸越拉越长，“国字”脸变成了黄瓜脸：“你知道这是什么地方吗？！”　

我故意望天花板，硬邦邦地回答：“不就是校长室吗？”　

“这是校长室！你要清楚点。”河马主任的地球又有点儿波浪滚滚了。　

“就是禁闭室又怎样？！哼，少见多怪！”我的调门不高，但力量很大，而且鼓起眼珠子。　

你！你！河马主任气得浑身抖动，他举起拳头向我冲来。校长怕问题弄大闹僵，连忙起身！桌子一拍，大吼一声：“都冷静一点！”　

大快人心！到底校长是老知识分子，有修养，河马主任像个泄了气的皮球。　

“你到孟空军那里去看看。”校长指示。河马主任气鼓鼓地走了。我想，校长也怕闹出僵局，下不了台。　

“我们两个坐下来谈一谈，好吧？”　

我点了两下头。　

“问题不大，只要说实话就好办。”　

我又点点头。　

“我问你答，好吗？”　

我心里想，是答记者问还是受审？我不表态了。　

“听说对拆班编组，你们普通班有意见。是吗？”他吐了口烟。　

“大家都有看法，包括重点班在内。”　

“那编班名单是谁撕的。”　

我毫不犹豫地回答：“是我！”　

“那红榜是谁带头破坏的？”语气很重。　

“也是我！”　

“也是你？那孟空军呢？”　

“他没有带头。”　

“那你可英雄啰！”他的话里带刺了。　

“不够格。”我冷冷地回答。　

这时候河马主任进来了，向校长汇报：“孟空军在写情况，态度很好。”　

校长点头之后又审问我：“你们普遍班的有意见，可以理解，总有个认识和适应过程吧。你说重点班也有意见，那就会有点言过其实了吧。”　

“毛主席和邓小平都教导我们要实事求是，我决不说半点假话。”　

“重点班也有意见的，你能举例吗？”