校花·校草-第21部分

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“教室是自由市场？人家在上课，你去干扰？”组长说着，嘶的一声，撕下两页备课纸给我：“坐在这里写。”　

下课铃响了，来了不少围观的同学，都朝我做怪样子：挥手，伸舌头，缩脑袋……　

孟空军鹤立鸡群，做鬼脸，说黑话：“坚持，坚持！”“坚持”的意义我明白：守口如瓶，保存同志。　

“谁叫你们挤在这里？都给我出去吧！”是河马主任的凶恶声。　

前来“探视”我的“牛鬼蛇神”，鬼哭狼嚎地溃退而去。　

年级组长用平淡的口气读我的交待书：　

——我昨天下午来学校自习的路上，大桥上堵车了。原因是好多退休工人很久拿不到退休工资。那些老爷爷老奶奶全都雄赳赳、气昂昂地站在大桥上喊口号。民警叔叔来劝，可是怎么也劝不走。到10点半还不肯走。这时，我本想步行到校睡觉，可是又怕校门、寝室楼都上了锁。所以我就回转身到家里睡觉。　

他问：“你写的主要情节及细节都经得起考查吗？”　

我回答：“主要情节经得起！”　

“细节呢？”　

“也经得起！”　

“好，你坐着，我挂个电话到那里去。”他转身就走了。一会儿，他回来了，说：“下班了，找不到人。”　

“你找谁？我再给你打。”我试探着。　

“废话！现在回去，不让你饿肚子。但——你等候着吧。反正我要搞个水落石出。”　

我冲出办公室，向孟空军追去。　

“不成了？”孟空军问我。　

“成”是问题搞清楚了的意思。　

我摇头叹气：“绊得一脑壳的陀！”（意思是问题成事，没完没了。）　

孟空军自知大势不妙，低下了头，像默哀。　

“你放心，我不会当叛徒！”　

“唉，只怕大难临头各自飞。”孟空军说。　

我们默默无声地走着。　

“水落石出”几个字在我脑海里翻跟头。　

我边走边想像年级组长破案的情景。　

这天下午第七节课，我又被传到年级办公室。　

组长声色俱厉，不请我坐那木沙发了，而是吼声如雷：“站着！不会站！手放在哪里？”强迫我“立正”，事实上是强迫我低头认罪。　

人在屋檐下站，不得不低头。　

“交警大队我们落实了。大桥被堵的时间是下午6点至8点，而你路过是10点半。你！”年级组长一巴掌击在桌面上，“老实一点！”　

“我的手表没有带着。”　

“你昨晚是在什么地方过的夜？说老实话。”他挺身而起，向我逼来。　

“说呀！”他追问。　

啊？我怎么回答？　

“交待！你爸昨晚在家里睡的吗？”　

“我不知道。他有时候要半夜才回来。”　

“告诉你！你爸来电话了，证明你昨晚没有回家睡觉。你说，你到底是在哪个庙还是哪个亭子里过的夜？”　

我原以为写个东西，随便搪塞一下也就过去了。因为他这种贵人，往往多忘事。真想不到，他竟如此认真，要来个“追穷寇”。　

我的妈，我真被逼到山穷水尽的地步了！　

西洋镜快露底了！　

“你说呀，昨晚在哪里逍遥的？”　

我敢作出怎样的回答？我硬着头皮。我在心里说：你打吧，把它砸烂吧，我毫无怨言。　

“说呀！你在哪里鬼混的？”他把“鬼混”说得特重。　

左一个“逍遥”，右一个“鬼混”。我觉得他使用这些词语，决非信口开河，而是有的放矢。他已经知道我们的真底？我还有继续给他兜圈子的必要吗？　

“在空军家。”我的声音小得很。　

“没有吃饭！？”　

我麻起胆子提高声音：“孟空军家！”　

“啊？！”他大为惊讶，“昨晚孟空军也缺席了？”　

我心里一抖，我犯了个大错！　

他追问：“生活老师为什么知情不报？”　

“生活老师最会包庇人。”我借刀杀人。　

“你们家，一家在河东，一家在河西，相距十万八千里，你为什么到他家去？”　

“相约好了，到他家看打片。”　

“你看打片的瘾这么大？我不大相信，好，你坐在这里，我挂个电话去。”　

不一会儿，年级组长回来了。　

“你尽说假话。你是制假公司董事长。孟空军的父母都出来作证了：孟空军昨天晚上没有回家睡觉。”　

我一愣：狡免三窟，我已失去两窟，再元退路了。　

“基本情况我们已经掌握，而且已通告你们郑老师。现在再给你一个接受考验的机会。”　

我想：“基本情况”已由孟空军提供？由艾妮交待了？　

郑老师出现在我们面前。　

我的嘴唇动了一下，又不敢动了。啊，这句话，我怎么说得出口？无论如何，说不出口。　

“你说呀！”郑老师也命令。　

“我睡在——艾妮——”郑老师像触了高压电似的，暴跳起来：“你，你，你这该死的东西——怪不得你——唉，你真是勇士，你敢非法同——你真是我们Ｃ班的人才。我们Ｃ班有你一个人就够了。你叫我怎么——怎么——你叫我们做老师的怎么开口呀！真是创奇迹！创奇迹！”　

我无话可说了，听之任之。任他去数落。　

“好哇，你把详细情形说一遍。”　

我说：“艾妮的爸爸妈妈都不在家，她家的老保姆也不在家。艾妮怕坏人来杀她，于是请我去做伴，做保镖。我怕影响不好，于是把孟空军邀去。晚上，艾妮睡在她的卧室里。我和孟空军睡在保姆的房间。我和孟空军开玩笑说：我们保证安心地睡着，不得有非分之想。为了互相监督，我俩的腿被牢牢地捆在一根粗大的布条上。半夜里，艾妮的尖叫声把我们从梦中惊醒。我俩跳下床来，一起被绊倒在地，一会儿踝关节肿得像北京馒头。哎哟，我们痛得直出眼泪，我俩拼命扎断布条，向艾妮的卧室冲去，只见两个流氓正爬上窗台……我俩勇敢地冲上去，把流氓推下窗去。”我不慌不忙地叙述着事情的经过。　

组长插问：“她家住几楼？”　

“二楼。　

“二楼？”组长有点惊异。　

“流氓被我们推下窗后，摔在地上变鬼叫。我们又赶紧给110打电话。110马上来了，把坏蛋架走了。”　

“你说的不是故事吧？”组长向我翻白眼，他有点怀疑，我说，“你去问孟空军。”　

“不。我可以询问110。”　

“你问艾妮也可以。”我补充。　

“艾妮为什么不找女同学做伴？”年级组长追问。　

我紧接着回答：“她电话里跟我说了，她先是准备找女同学。可是Ａ班的女同学，她不愿找，因为她们都自命不凡。Ｃ班的女同学，她不熟，不好启口。”　

年级组长说道：“反正你们会编故事。看来，你们还是有功之臣啰！”　

“老师，你还准备处罚我们吗？”我把话说完了，觉得一身轻，直截了当地询问。　

过了很久，他嘴角那支烟烧完了，他才掉过头来，慢吞吞地说：“不给点处分表示表示，恐怕是不可能的。一、你不请假外出，违反我们的封闭式教学制度；二、你擅自旷课，问题不小；三、最大的问题是你态度不好，躲躲闪闪，颠倒黑白。当然……从客观效果来看……不过，我们总不能孤立地……好吧，你做好充分的思想准备，接受年级的处分；学校政教处那里，我们去把矛盾缓和一下。行吧？”　

我没有点头，没有摇头，心里想：我们这样做，究竟是对还是错？
　

第39章　“补课”
　


今天是星期五，晚霞似金。学校惯例：大扫除。我们郑老师总是身先士卒，带头干。哪里是“死角”，哪里就有他的身影。人非草木，孰能无情？我们看在眼里，记在心里。老师在这样干，我们还好意思消极应付，袖手旁观？所以，我们班不仅速度快，而且质量高，经得起政教处那位女性卫生部长的百般挑剔。　

卫生搞完了，郑老师也不再要求我们回教室怎么的，而是风风火火地各奔东西南北。我和艾妮坐在阴沟旁，若有所思。　

我说：“你应该补课。”　

“补什么课？你们Ｃ班不是最不喜欢补课？热衷于补课的不是只有那可恨的重点班？”艾妮对补课流露出怨恨的情绪。　

“我说的补课不是那个狭义的补课。”我申辩着。　

艾妮望着我不说话，似乎在等待我继续往下说。我说：“你跟我来。”　

“到哪里去？”我起了身，她仍蹲着。　

“跟我来吧，去参观一下咱们Ｃ班那片美好的自留地，行吧？”　

她现出几分惊奇：“自留地？”　

“是的。我们亲手开垦的处女地——一片漂亮的风景林。你看了一定会很高兴的，它将为你的生活增加诗意。”我想用我的语言打动她。　

她果然动了情：“好，跟你去！”　

我俩来到“争气林”，来到这片属于我们Ｃ班的地方。　

她问：“这林子是谁栽的？”　

我把前因后果——用最生动的语言，向她描述了一遍。她被我的绘声绘色的描述感染了，说：“Ｃ班，可真是个有骨气的班。”　

“来，我希望你补上一课。”我说。　

“怎么补？你说。”　

“你也在这片风景林中种上一株树吧？”　

“哪里有苗苗？”　

“我们到苗圃去找王书记。王书记是郑老师的学生。”　

她点头同意。　

第三天，即星期天，我们从王书记那里要来了一株桂花树。　

“栽在什么地方最好？”她询问我。　

我冲着她神秘地一笑：“你说？栽在我一块不是很好？”　

她望着我，羞涩地一笑：“哪株是你种的？”　

“你寻找吧，我的树上有四个字：友谊长存！你寻找到了，算我俩有缘分。”我的话勾起她寻找的兴趣。　

她像一只美丽的蝴蝶一样，在百花园中飞来飞去，寻找她意中那朵最美丽的花。可是她寻而不得。她这娇娇少女，累了，在花坛围墙上坐了下来。“你肯定是骗我，肯定的。不然，我眼睛都找瞎了还找不着。”　

“你别瞎找了。这样吧，你凭你的眼力和感情来欣赏判断一下，哪一株最可爱？最可爱的那株便是我。”我同她开玩笑。　

她笑吟吟地回答我：“好，我来找；我找错了，你可别怪我了。行吗？”　

“不行不行。只允许找对，不能够找错。找错了，要受罚。”　

“罚什么？”　

“打手板心。”　

“行，我错了任你打。”　

“对，打是——”我说。　

她领略了我的意思，忘情地笑了。　

她双膝下跪，两手合掌，眼睛闭着，念念有词：“祈祷上帝保佑我……有缘千里来相会……”念完，她笑吟吟地审视着每一棵树的仪表和神韵。　

“唉，人格比外表更重要。徒有外表而无高尚人品的人也算美吗？小草与牡丹相比，牡丹是漂亮的，但人们也许爱小草胜于爱牡丹。小草没有牡丹那种光彩照人的外表，但是小草的顽强生命力、小草的奉献精神永远超越群芳。”　

“你别扯拉得太远。我们之间何必讲那么一些好听的话？别猜了。我告诉，那株最高大最挺拔的就是我。”　

“就是你？你出类拔萃？你鹤立鸡群？你不愿意与大家平等相处？你不愿意做个普普通通的一员？”想不到这位平时显得那么温顺柔弱的少女一下子变得如此尖锐刚毅，如此锋芒毕露。我被她的气势压得矮人三尺了。　

我半开玩笑地口敬：“领教领教！”　

“来，我们把这株桂花树栽上吧！”艾妮把树苗举得高高的，像举起一面大旗，像举起一个奖杯，“栽在青松丛中，栽在一个群体中。”　

“你们女孩子与男孩子就是不一样，你们的感情丰富而细腻，深刻而含蓄。”我给她献上赞美诗，希望赢得她的欢欣。　

我的目的达到了，她果然很欣喜，她说：“你们男孩子的宽宏、大度、刚毅、果断、阳刚之气决不是我们女孩子所能企及的。来生，我变猫变狗也要变出一身阳刚之气，像你一样。”　

她说得我动情了，我把胸部挺得更高，舒展得更宽，力图向她全方位地展示我们男孩子的迷人优势。　

她的眼睛变成了大灯笼，入神地注视着我的造型。　

她像一尊古罗马的雕像……　

我呢？也是一尊飞跃的雕塑……她是否会由我姓白而联想到所谓的“白马王子”呢？我想，女孩子的联想总是极其丰富的，她——痴情的少女，一定会产生如此神韵，一定会。　

“我们来栽树吧，时间不早了。”她蹲下去，突然发问：“没有挖洞的工具呀，怎么办呢？”　

我腾空飞跃了一下，说：“小困难，我们能克服。”我衣袖一卷，伸出右手，展示出一个大巴掌——一排壮实的指头，“这就是锄头，能挖深洞，能植大树。”　

我说完，就以手为锄在地里掘起来。为了进一步展示我的阳刚之气——我知道，女孩子最钟爱的是男孩子的阳刚之气，我使出全身的劲，用指头打洞。我的手在夹杂着碎瓦片、玻璃片的洞中左旋右转，指头上鲜血直滴，但我在所不辞。艾妮感动了，难过了，劝我歇歇，可是我全然不顾，我的奋斗目标只有一个，让这株桂花树，早日香飘人间。　

我不听劝阻，使艾妮恼怒起来了。她趁我不备，使出疯女人的劲头，把我推翻，然后，她自己用手来掏洞。她的手在洞中飞，我的手也在洞中舞，你撞着我，我挨着你……那是一种怎样的感情？　

我俩相向而跪，把树苗插入洞穴，然后培土，浇水……　

我双手扶着桂花树，我生怕她……她双手抱着我手植的小松树，抱得极紧，生怕它跑掉似的。　

啊，两株树，你依着我，我依着你，贴得那么近。今后怎么继续生长？　

一个星期后，有人向郑老师汇报：争气园里多了一棵树，一棵小小的桂花树。郑老师赶到现场一看，他大吃一惊，说：“两棵树，靠得这么近，贴得那么紧，现在互为依存。但是以后哪有施展才华的空间？这是谁做的蠢事？”郑老师没有时间稽查，我们两个也没有勇气去说明事情的真相。　

以后，我俩经常到这里看看小小的桂花树。可是它长得极慢极慢。
　

第40章　不是英雄也救美
　


为了培养学生热爱自然、热爱祖国以及热爱生活的情操，市教委决定：不管哪个年级，都要开展春游活动。我们Ｃ班率先活动：游京湖。　

京湖的前身只不过是僻山野岭的水库。改革开放前，它“养在深闺人未识”。改革开放以后，农民的改革开放意识也增强了，于是在水畔山麓用木头竹子建起了“别墅”，而且在水中抛出了几条划子。开初，是那些下了班没事做的工人老大哥来此钓鱼，改善生活。慢慢地一些大款来到这小屋子里过夜生活。慢慢地，它不再叫“水库”，而称为“湖”。说句实在话，这个水库比一般的水库大气美丽。说它是湖，也不为过。西湖是一坦平洋，一览无余。而京湖呢？坐落在群峰叠峦之间，湖中有山，山中有湖；云里有雾，雾里有云。那平静的湖水，那巍巍群山，互相映衬，是人工天工的巧妙结合。　

时值阳春三月，阳光融融，春风习习，但是我们还穿着毛衣西装。被那山风湖风一吹，还觉得有三分寒意呢。　

可喜的是那漫山的红杜鹃真勇敢，已经开得红艳艳的。映山红，是友谊的象征，爱情的标志，因此，她最能使我们情怀冲动。我们一见到这山上的红杜鹃，水中的红花影，惊呼起来了。红红的山，红红的水，红红的天，红红的地。啊，毛主席这位天才的诗人说得绝妙：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！”　

郑老师稳坐钓鱼台，闭目养神。他信得过我们的组织能力。　

活动的程序，由我们班委会几个人安排好。　

我们集合时，郑老师特别强调安全第一，游玩第二，并且特别强调乘坐游艇的成员，必须搭配合理；每只游艇上，必须有两个识水性的男生。不然，不得开船。　

我们Ｃ班的男女生比差极大，所以应该是好“合理搭配”的，根据摸底，会游泳的不少，而且多半能横渡湘江的。　

女生里艾妮是不敢上船的，因为她有晕车晕船的老毛病。晕车，吃点眩晕停，没事了；不吃药，也出不了大事，你再怎么晕，也不会晕到车窗外去，也不会因为你的晕眩狂跳而翻车。而晕船，可是个危险事，一失平衡，就可能造成灭顶之灾，所以郑老师也极力主张：艾妮只宜爬山，跌一跤，没啥了不起。我和孟空军做艾妮的保镖。　

我们三个人坐在钓鱼台上。眼见同学们都登上了“快艇”，向那绿水青山驶去，心里有说不出的羡慕。啊，他们一双双，一对对，一船船，多么潇洒，多么快乐！他们为了气我和孟空军，还故意向我们频频挥手。那个张峰最缺德，还高声叫道：“你们三个人为什么脱离群众呀？”　

我们用最恶毒的语言咒诅他。　

“以前被你们殴打的就是他吗？”艾妮问。　

“你怎么知道？看来还颇有知名度吧！”孟空军耀武扬威地说。　

“这个人挺喜欢多嘴多舌的。不过，他也还是有优点的，喜欢说直话。”我说。　

“那班歌是他写的？”　

“你怎么知道？”　

“有人议论过。”　

“是的，写得可以，写出了我们普通班的处境和个性以及心理。”我似乎忘却了张峰的缺点。　

“唉，人无完人！做人难啦！”艾妮似乎对张峰表示同情和惋惜。　

一会儿，一艘小游艇向我们这边驶回来了，一船歌声，一船笑语，一船鲜花，是我们Ｃ班的。　

人家是那么高兴，而我们坐在台上消磨时间，太不合算，我提议登山去。　

我们一口气登上观湖亭。这小亭立在京湖的制高点。登上亭来，可以鸟瞰京湖全景和江南市的部分高楼大厦。我们的脚下，是漫坡漫坡的映山红。我们边摘映山红边唱《映山花开满山崖》：　


映山花开满山崖，满呀满山崖，　

我摘一朵手中拿……花儿献给谁？献给她……　


“来，他们划船的在比赛，我们也来个摘花比赛，看谁搞的花儿多，看谁的花儿好。”我提议。　

艾妮向山崖跑去，因为那里有最红的映山红。　

“艾妮！不能冒险！下面是落魂滩！”我急得直跺脚；我不敢冲上去拖住她，怕她因受惊而失足。　

可是她只顾哈哈大笑：“好多呀！好美呀！像一堆烈火，像一片红霞！”　

孟空军向她追去。我大声阻止：“不要追！会出事！”　

我的话音未落，悲惨的祸事已降临到我们Ｃ班头上！天啦！你怎么这样无情？　

我和孟空军怎么办？我们都是旱鸭子。唉，谁叫我们不是南国水鸟而是北国旱鸭？怎么办？我俩只会惊叫，连呼救都不会了，孟空军登上悬崖，我紧跟而上，紧紧地抱着他。只见清亮的落魂滩湖水有一块变红了，那红圈越变越大。艾妮在哪里？她的头发在红水中飘流……我俩一起跳下去“抢救”？我们只能同归于尽！这是牺牲，这种牺牲有价值吗？啊！那边山谷驶来了一艘载满鲜花的船！船头站着的是张峰！　

“救命！救命！张峰！”　

千山万水响着我们的求救声。张峰听到了。　

“在哪里？谁？”张峰大声问。　

“我们脚下！”　

张峰疯了。不顾全船人的安危，以最高速度划行。小艇像公安艇一样直向悬崖下飞来。　

张峰一边命令大家加油，一边做作跳水的准备。　

“扑”的一声，张峰跳人水中，他使出全身解数，把艾妮托出水面。他见艾妮头上的血还顺着长发奔流，从身上撕下一块衣襟，把艾妮的脑袋死死摁压住。对个子矮小的张峰来说，艾妮是个庞然大物，是座山，何况一身水淋淋的衣裤鞋袜还不知道有多重。他托着艾妮游了两三米，手一软，身一沉，一起沉了下去。他再一次使出疯狂的劲，才把艾妮第二次托出水面。　

“船！快！船！”张峰怒吼着，“怎么这样慢？真是些类人猿！死人！”　

船上的男女同学再也不顾自己的安危，只顾使出吃奶的力气，把船划向张峰，划向艾妮，划向那不断扩展的红圈……　

张峰把托起的艾妮往船上推，小船失去了平衡，向一侧倾斜，倾斜，再倾斜……船上人发出一阵阵惊呼。　

“叫死！你们怕死？有我在，死不了！”湖面上，青山下，震响着张峰的怒吼声。　

艾妮终于被救上了游船，张峰向岸边游去。　

郑老师闻讯赶来，他惊慌，他脸色变了，变得毫无血色。但是他没有说出半句抱怨谁的话。他拨通了“120’，一会儿，救护车飞驰而来。　

郑老师在车上一边给艾妮止血，一边命令全班同学火速打道回府。他惊诧，他怕再出事。　

孟空军自告奋勇：“白龙、张峰，你们同郑老师随车抢救，这里我来管。”　

听说，我们的救护车开走之后，留下的全部同学都哭了。他们为什么哭？我一时说不清，反正都哭了，女同学哭得特别伤心。　

救护车全速向急救中心开去。汽笛长鸣，轮子飞转。躺在郑老师怀抱中的艾妮还没有苏醒过来，只有血在继续不断地往外渗透，那一迭迭洁白的卫生纸，一迭迭地变红，一会儿，那一堆带血的白纸，变成了一堆映山红，一堆红色的云彩。　

“艾妮。”我轻声地喊道。　

她轻轻地“哼”了一声，然后喘了一口粗气。　

郑老师也跟着长