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防化兵的故事-第19部分
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肖吉林看了一下周围的战友说道：“这没什么好看的，大家先出去吧。”
见宿舍里只剩下憨老张、马小克和5班副，肖吉林轻声问到：“马小克，这里是部队，咱们有事说事，有理说理，男子汉大丈夫趴在床上流眼泪算什么，让别人看见了笑话，自己也不光彩嘛。说吧，咋回事？”
“说就说，我坐在床上看书，班长不让坐。不让坐你说就行，我又不是不改，但凭什么骂人！而且还不认错，当班长有什么了不起，当班长就可以随便骂人吗？当班长就可以不尊重人吗？今天班长要是不认错，不给我赔礼道歉，我就不起来，我要等指导员回来评理！”马小克十分委屈地趴在床上哭。
“我哪骂你了，当时旁边还有那么多人可以做证。大白天你在床上坐着看书，说你还不听，而且还故意搞坏内务。你知道吧，你这样破坏的不仅是你个人的内务卫生，也是全班内务卫生的整洁，因为我们是一个班集体，这点道理都不知道吗？再说，我已经很照顾你的面子了，没很严厉地批你，换了老兵，我才不会这么客气。你想想，这是在部队，不是在你家！你做错了事还不能说，你一个新兵，就敢随便顶撞班长，以后时间长了，那你还不翻天了！”憨老张十分生气，话都不知道说什么好。
“你是班长，我没说你不能批评人，但批评归批评，骂人就不对，你要不向我赔礼道歉，我就是不起来！”马小克的倔劲上来了，什么也不顾，继续趴在床上赌气。
“班长真没骂你，我们当时都在旁边看着在，你肯定是听错了。” 5班副说。
“你这是在帮班长说话。”
“那你说，我骂你什么了，怎么骂的？”憨老张也气得提高了嗓门。
“你骂我没有教养。”
“这句话也不是骂人呀？”
“这句话就是骂人，就是说我人品差，说我缺少父母的教育，这不仅是骂我，还是在骂我父母。我就在床边坐了一下，与我的父母教育有什么关系，与他们的人品有什么关系？”马小克委屈地说。
“我没有这个意思，我只是说你的表现不好，哪里提到过你的父母？”憨老张十分不解地说。
“就是这个意思，我们那里把品德很差的人才说没教养。”马小克气愤地说。
“你这是强词夺理！”憨老张恼羞成怒。
“你就是在侮辱我的人格！”马小克毫不示弱。
“这句话真不是骂人，你别误会。” 5班副继续替班长解释。
“就是骂人，就是骂人。你不要帮他说话，你们这是官官相护。”马小克坚持说班长骂了自己。
“哦，原来是这个原因呀，这本身就是一种误会。”肖吉林终于听明白了，马上说：“教养一词可能会有不同的解释，但在部队里我们经常用。别的不说，仅从字面上理解，教养的意思应该是说教练场上教的和平时的养成。有没有教养是说这个人平时学的和用的是否一致，绝没有骂人的意思。你不信的话可以翻看一下部队的条令、条例，上面很多处都有提到教养二字，也都有明确的要求，作为一个合格的革命军人，必须做到教养一致。其意思就是要把教练场上学的和我们平时的养成要达到统一。换句话说，怎么学的，就要怎么用，不能学的是一套，用的时候又是一套。”
肖吉林停顿了一下，继续说道：“就说今天这事吧，你坐在床铺上看书，本意是学习，想法不错，坐在床上确实要舒服些，但这样就会造成床单的不平整，如果衣服再不干净，甚至把六尺白布变成花布，这样不仅影响了你个人的内务卫生，而且也影响了班集体的整体统一，与我们平时的要求不一致，就没有达到条令上教养一致的要求，从这个意义上说班长批评你并不错吧！”
“在我们家乡这句话就是骂人的话！”马小克仍坚持这一说法。
“你所说的情况我也明白，如果要是骂人的话，那就不是说你有没有教养，而是说你有没有家教。家教就是家庭教育。如果说你缺少家教，那不仅有指责你没有做好，还有批评你的家人的意思，尤其是你的父母对你缺少管教的意思，这个词即使放在这里，也谈不上骂人，最多只能是批评，我说的对吧。”肖吉林继续分析道。
听了肖吉林的分析，马小克知道自己把“家教”与“教养”这二个词的词意弄混淆了，不好意思地坐了起来。
肖吉林接着说“你是一个新兵，来部队的时间不长，连队的有些规定还不太了解，需要一个不断了解和逐渐适应的过程，这些都很正常，我们能理解。但不能由着性子乱来，尤其是不能公开顶撞班长，这种情况在部队就是一个非常严重的错误，而且是当着这么多人的面，有意破坏个人的内务整洁，破坏全班内务卫生的统一。实话说吧，你们班长忍耐性好，要是我的话，早让人把你给拖起来了，你自己觉得，我说的是不是这个理？”
“是，1班长，是我理解错了，把教养和家教搞混了。”马小克知道自己对教养一词理解有误，不好意思地说道。
“那你现在该怎么办呢？”肖吉林立即问道。
只见马小克立即站起来，走到憨老张跟前，真诚地向憨老张道歉：“对不起，班长，我错怪你了！”
“算了，我态度也不好，有点操之过急；你呢，是个新兵，确实需要有个适应过程。”憨老张也主动给马小克一个台阶下。
“知道了，我以后再也不这样了，班长放心。”马小克诚恳地说道，并立即着手整理被自己弄坏的床单和被子。
“行，相信你能说到做到。我们班的荣誉要靠大家共同努力来争取。批评归批评，我这人没有什么坏心眼。以后我们在一起相处的时间长了就知道了，我不是记仇的人，这一篇算是翻过去了，下面继续学习吧。”憨老张说道。
憨老张终于松了一口气：还好，今天多亏肖吉林来解围，要不然真等着指导员回来解决问题，让人看笑话不说，自己在干部面前也挺没有面子。
事后，憨老张找到肖吉林说道：“上午谢谢你帮我解了围，马小克那小子倔脾气上来了，软硬不吃，不然，我还真不好收场。”
“谢就不用了，不过这事也说明一个问题，对于现在的新兵，管理上还要讲究一些方式方法，我知道你最近很着急，因为内务卫生流动红旗一直都不能在你们班停留。心里着急很正常，但光着急也不是解决问题的办法，要注意发挥副班长的作用，注意调动全班人员的积极性，否则，你就是累死，也搞不好。”肖吉林认真地说。
“看见这个现状，我就是太心急了。别人说，新官上任三把火，谁不想有一个好的开头呢。连队的内务卫生流动红旗，一个星期评一次，我当班长快二个月了，一次都没有在我们班停留，而且就我们班这个现状，就是一次有三个流动红旗也难有我们班的份，你想我能不急吗？没想到，咱这一急就上火，这头一把火差点让这小子把我给烧死了。”憨老张也学会了幽默。
“当班长也是有讲究的，有些事要果断，要有班长的威严，班长说的话，不容战士质疑，有意见，先执行了再说，事后你想到哪反映到哪反映；而有些事，却是急不得的，要慢慢来。我现在是该让副班长管的事情就让他管，我心甘情愿地服从他的管理，支持他的工作，这样，他也有工作的积极性，知道如何管理，我也不累。”肖吉林笑着说。
“你副班长都没当过，当班长时间也就2个月，怎么谈起当班长的体会来就一套一套的，就像一个老资格的班长似的？你这本事从哪学的？”憨老张开玩笑地问。
“我哪有什么本事，也就是偶尔看看书吧，有些内容现炒现卖，自己都不知道对不对。”
“看来以后还得多加强学习。从你的身上，我真正感觉到：有文化和没文化的差别就是大呀。”憨老张佩服地说。
“你可别吹捧我，当心我骄傲哦。”人都喜欢听表扬，肖吉林也不例外，此时虽然嘴上说不喜欢听表扬，但心里却是甜滋滋的。
☆、23、 文化水平要提高 何惧千辛万苦
干部参加直属队动员大会回来，指导员立即向全连战士进行了传达和动员。
学文化的春风终于吹进了军营，防化连的指战员们像火炉上的开水，沸腾了。
1班宿舍，几个战士正在有说有笑的聊天，肖吉林突然进来，大家立即止住了说话。
“在门外听见你们聊得热火朝天，我一进来怎么就不说话了？讨论什么内容呢，让我也听听。”肖吉林笑着说。
“班长，听说连队文化学习开了小学、初一、初二3个班，我们正在考虑报哪个班呢。”79年入伍的吴正国回答，他来自湖北，初中毕业。
“那你准备报哪个班呢？”肖吉林问。
“我是初中毕业，按理说应该报初二班，这样可以多学点知识，也有压力；但我以前在家上学，名义上是初中毕业，其实并没学到什么知识，听说初二班不仅有物理，还有化学。我一看化学元素周期表和化学方程式就头疼，万一学不好，年度考核不及格，那还不拖班里的后腿呀。”吴正国认真地说。
“听说5班长都准备报初二班学习，你还有什么不行？”副班长刘华说。
“学习要有压力，井无压力不出油，人无压力不上进；学习这事别人说了不算，自己给自己订个适当的标准，然后努力去实现这个标准就行。”肖吉林说。
“班长，关键是这个适当不好掌握呀，怎么叫适当，怎么叫不适当呢？”吴正国继续问道。
“我打个比方吧，树上有一颗苹果，它的高度如果正好在你一伸手就能摘到的地方，抬抬手就摘到了，你会觉得没多大意思；如果这颗苹果高出你身体很多，你怎么跳也摘不到，你也会没有兴趣，甚至想都不去想；如果这颗苹果的高度你举手摘不到，但你跳一次、跳二次或想点其它办法就能摘到，你就会去试，去摘；而且一旦摘到了也会感觉到一份喜悦、一份收获、一份成功，这个高度就是适当。”肖吉林耐心地解释。
“你这个比喻还是很恰当的，那我再考虑考虑吧。”吴正国满意地说。
憨老张报初二班的事在连队传开了，大家对此议论纷纷。有的说这种学习精神好，有毅力，要鼓励；有的说这是不自量力，不晓得天高地厚，纯属瞎胡闹。
对于憨老张能否学好文化，众说纷芸，持怀疑态度的占了多数。
肖吉林决定找憨老张谈谈，晓以利害关系。作为同年入伍的老兵，又是今年同时担任班长职务，他觉得有责任，有义务和他好好谈谈。
“听说你准备参加初二班的文化学习？”肖吉林见憨老张一人正在宿舍写东西，开门见山地问道。
“这事你也知道了，昨天才和指导员说的。”憨老张有点意外地笑着说。
“不是我也知道了，是全连都知道了。指导员啥意见？”
“还没最后确定定。开始他不同意，后来答应考虑一下。”
“你知道吗，今年的文化学习，年底上级要组织考核，成绩要入档案，万一考试不及格，评功受奖没戏不说，你还拖了全班的后腿，拖了连队的后腿。我们都是今年才提拔的新班长，第一年如果考了个不及格，到时候领导会怎么看，你又怎么面对全班战士。胡小舟是实实在在的初中毕业生，可人家也只报了个初一班。”肖吉林认真地说。
“初中都毕业了，现在还报初一班，不觉得难为情吗？”憨老张不屑一顾地说。
“那有什么难为情的。人家初中毕业不假，可那是什么时候学的，**时期。你没听说淋浴班今年分来的一个高中毕业生，别人问他一道最简单的数学方程式：X＋3＝5，X＝？他硬是没回答出来么。”
“人和人不一样。”
“你知道吗，昨天我们班在讨论学文化的事，大家议论纷纷，我一进门，大家立即不吱声了，为什么，他们没说，但我能想得到，他们就是在议论你学文化的事，说你自不量力，弄不好会拖连队的后腿。因为我俩关系好，所以，我在宿舍，他们就不说话了。但我觉得他们的担心并非多余，弄不好，你真会拖连队的后腿。”肖吉林此时说这个话，并非要打击他的积极性，而是想告诉他，要慎重选择。
“你怎么知道我就学不好呢，你怎么确定我考试肯定就不及格呢，而且我就拖了全班甚至全连的后腿呢？像你刚才所说，如果有的人不费力在文化课上可以轻易地拿个优秀，但学不到知识，有意义吗，那是在浪费时间；我抓紧时间学习，多花点功夫，多学点知识，即使拿不到优秀成绩，拿个良好还是有可能的，最起码及格是有保证的，我相信自己的能力。”憨老张固执地说。
“我的大哥哟，你以为初二班的文化学习似你当新兵时抄词典那么简单？只要有毅力，坚持就是胜利。不错，当时我们都不相信你靠抄词典能把字认全，也不相信你能把词典抄完，但结果是你做到了，让我们服了气。但学化学、学数学、学物理，哪一项光凭蛮劲都是不行的，学习数理化要有一定的基础。”看见憨老张的倔脾气又上来了，肖吉林都不知道怎么劝说才好。
“你是不是想说我是麻布袋上绣花，底子太差。”憨老张笑着说。
“我可没这意思，我只是想说标准不要订得太高，得给自己留点退路；你想学习是好事，你可以报初一班，有空自学一下初二班的内容也行，何必把自己往绝路上逼呢。”
“我记得你写墙报稿时有一句话对我映象很深：井无压力不出油，人无压力不上进。我就是要背水一战，让自己没有退路！另外，我也想在我们班带个好头，如果我这种水平的人都敢报初二班，我看我们班哪个高中生好意思去初一班学习。”
“好吧，我只是提醒你，这其中的厉害关系你自己慢慢琢磨吧。”肖吉林见劝不了他，也就不再劝了。
肖吉林的一片好心，憨老张毫不领情，要是换了别人，鼻子都会气歪，可肖吉林不会，他太了解憨老张的个性，他只要明白了这件事的关系，我就算尽到了责任，至于该报哪个班，他作了决定就会拼尽全力去努力的，别人的劝阻是没用的。
夜深了，憨老张躺在床上，想着白天与肖吉林的谈话，久久难以入睡。
肖吉林的忠告不断地回旋在耳旁：如果学习成绩上不去，影响自己的成绩事小，拖了全班甚至全连的后腿事大，以后还怎样面对全班战士？如果参加初一班的文化学习，困难就会小很多，一年下来，军、政、文三项训练有可能取得较好的成绩，但他始终忘记不了去年底军防化处组织的由师防化科和军、师防化连骨干参加的专业考核。我本来文化程度就低，现在不抓紧，不比别人多下二倍、三倍的功夫，什么时候才能跟上时代的步伐？
明天一定要找指导员再谈谈，坚决要求参加初二班的文化学习。
按照上级文件要求及防化分队的特点，连队开设了“小学、初一、初二”3个文化学习班。所谓“小学、初一、初二”班是连队一个区分不严格的叫法，和社会上学校的相应年级设置的学习内容完全不同：
小学班是一个文化基础普及教学，类似于以前的扫盲班，主要学习内容为数学、语文二项；初一班在小学班的基础上增加了物理和化学课，内容以初中一年级教材为主；初二班在初一班的基础上物理和化学稍微深奥一点，相当于初二年级的课程。
憨老张终于如愿以偿地参加了初二班的文化学习。但他遇到的困难也比预想的要复杂得多，尤其是化学课，初二班对化学教材的第1册内容只是走马灯似地过了一下，不少文化程度高的战士还觉得教员讲课太啰嗦，建议进度还要加快；可憨老张尽管采用了笨鸟先飞的学习方法，还是完全跟不上教员的讲课进度。
那天，化学教员在讲解氧化还原反应，憨老张不停地做着记录。结束讲课前，教员进行了简单的归纳：“我们刚才讲解了什么是氧化还原反应，现在把它的基本概念归纳为以下三点，便于大家理解：
第一：凡有电子得失的反应，叫做氧化还原反应。这是氧化还原反应的本质。
第二：元素失去电子，叫做氧化；元素获得电子叫做还原。
第三：在反应中某一元素失去电子，必定有另一元素获得电子，氧化与还原反应是相伴而生的。因此每一个发生电子转移的反应，都是两个相反的过程，即：氧化、还原反应同时进行。
根据上面介绍的定义，大家再判断一下：氯气和氢氧化钙结合是不是氧化－还原反应，会生成什么物质。”
只见5班的帅平站起来答到：“这个反应是氧化－还原反应。生成的新物质是氯化钙、水和次氯酸钙。回答完毕！”
“嗯，不错！”教员十分满意，说明这部分教学内容，学员基本理解了。
而憨老张对这些问题听得是一头雾水，完全不明白是怎么回事，课后只好硬着头皮找教员请教。
化学课教员是连队的化验员，是连级干部，平时为人也特别和善，加上指导员提前打过招呼，见憨老张拿着笔和一个小本子来问化学问题，十分热忱地问道：“是不是今天讲的化学课有什么地方没听明白？有什么问题，说吧！”
“我没明白什么叫化学方程式？”憨老张不好意思地说。
“化学反应要遵循物质平衡定律，组成物质各元素的化合价不同……”
“化合价是什么意思，它是怎么来的呢？还有那个什么配平也不明白，为什么要配平？氯气和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和次氯酸钙是怎么知道的？这些内容我是课后找战友借笔记抄下来的，内容都在上面，但我不知道这个结果是怎么出来的？”憨老张拿着一个记得密密麻麻内容的小本子，看见上面的内容，一连提出了好几个问题。
一连串的问题，而且都是最基础的内容，让化验员一时不知怎样解释才好：憨老张当兵前完全没有接触过化学课程，文化程度低，反应也慢，对此虽然早有心理准备，但对一个完全没接触过化学知识的人来说，你跟他解释这许多的基础知识也确实不易。他曾与指导员多次探讨过这个问题，可指导员说他决心大，有恒心，可以试试。这上化学课才几天时间，学的也都是一些最基础的化学知识，问题就不少了，这以后还怎么往下学呀？
看到憨老张的认真劲，不用问都能知道他课后不知花了多少时间进行笔记整理；从他提问的情况也不难猜出，笔记本上的许多内容他都能背下来了，但会背和理解完全是两码事，关键是要对这些内容能理解才行。
化验员确实有点泄气，为了不打击他的积极性，安慰他说：“你以前没学过化学课，没有基础知识，所以听起来很吃力，这很正常，别着急，我这有一本介绍化学基础知识的教材，你先拿去看看；你们班有些战士化学基础知识挺好的，你要继续发扬不耻下问的学习精神，有什么看不明白的地方，多问一下他们。你们班的帅平的化学知识就很不错，他是79年入伍的兵吧。要是不好意思，你就来问我也行。”说着，从桌上的书架中抽出一本化学基础教材递给憨老张。
“那倒没什么不好意思的，不过有了你这本教材，我问问题也知道怎么问了，太好了。”
因部队刚开设文化课学习，连队的教材极少，憨老张能拿到这本难得的教材，如获至宝，连道数声谢谢，尔后高兴地离开。
涨潮也有落潮时。
部队开展文化学习是一项训练改革的新尝试，由于时间少，内容多，进度快，教员由文化程度较高的干部、战士兼任，没有这方面的教学经验可以借鉴；学员的文化水平也参差不齐，有的人认为这些内容以前在学校学过，炒现饭没意思；有的认为进度太快，难度较大，学习起来很吃力因而产生厌烦情绪。总之，新鲜劲过后，学习的热忱急剧下降。再加上连队的事务杂，训练忙，文化学习一度流于形式。
但是憨老张没敢放松文化学习，有了化验员借给他的教材，有同班战友的指点，他利用所有的空余时间抓紧自学。
他记得肖吉林曾经说过的话，人不仅要在好的环境下学习，而且要能适应各种复杂环境的学习。憨老张也时不时地调整自己的学习方法：寝室人多时就去外面看书，午休和大家看电视时做习题，晚上熄灯号响过之后，连队规定寝室内不能有灯光，他就躺在床上背元素周期表和化学方程式、各种物理定理、概念等。
肖吉林见过他自制的元素周期表，一张大白纸上写满了密密麻麻的文字。因为很多元素名称平时用得少，也不清楚怎样读，他就查字典，把拼音标注到上面，背熟一段后，就把知道的内容裁掉，到后来，一张元素周期表，让他背的滚瓜烂熟，连肖吉林也自叹不如。
夏天学习，天热是一个方面，比天热更麻烦的是因为营区靠近城市郊区，树木多、草丛多、水塘多，因而蚊虫也特别�
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