回到三国当校长-第27部分

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也许是因为每一个男孩，都会不自觉地追逐着父亲的背影的关系。尽管刘辩对父亲的感情只比陌生人强一些，应该算是介于“认识”和“熟悉”之间，可是当天晚上他还是无意识地追逐着父皇的脚步，成功地在一个宫女身上将自己变成了男人。

刘辩，年仅14岁，脱处！

这是一个令无数魔法师羡慕嫉妒恨的“丰功伟绩”，但刘辩的感觉却是“也不过如此”。因为这件事情可以说是“痛并快乐着”，虽然当时会有一种奇妙的爽快感，但过后小鸡鸡前端的皮会又疼又痒，让人感觉那一时之快真是得不偿失。

这一“实践性学习”的结果，是他又被大发雷霆的父皇给训了一顿。然后除了他的第一个女人，他能够接触到的所有下人，都变成了宦官。

这里要特别为党爱国澄清一下的是，他虽然教授了“性知识”，但却绝对没有教授“具体内容”。他从蹇硕的嘴里听取了学生家长愤怒的抗议之后，也只能感叹刘辩真他妈的是个天才，或者说生物的繁殖本能真他妈的操蛋。

——老子今年都三十了，还他妈的是个处男呢！

怀着这种怨念，党爱国给所有未满18岁的学生家长送达了特别通知，建议家长们正确关注孩子的这一行为，最好不要让他们的身边有年轻异性的存在。虽然这个仓促的通知拥有一个可怕的盲点——可能使青少年同性恋，尤其是男性搞基的机率升高，不过从来都与腐女子的世界绝缘的党爱国没有想到这一点也是理所当然的吧。

也许是因为某种阴暗心理作祟，党爱国还建议学生家长最好将孩子送入中央大学寄宿，让他们在一个健康纯洁的环境中度过青春期这一人生的重要阶段。中央大学内的“校工”们，不论男女还是不男不女都早已被党爱国要求，不需要顾虑任何人，只对党爱国一人负责。

可惜这个好主意没有被身在洛阳的那些学生家长采纳，并不是因为党爱国的阴暗心理被他们识破了，只是因为他们还需要在放学后监督孩子继续学习传统经典。如果要让那些学生们自己选择的话，他们反倒是愿意住在宿舍之中。

哦，虽然党爱国和家长们这样的举措，可能的确令某些未满18岁的学生们郁闷，但刘辩的忧郁其实并不是因为这个——毕竟他的“第一次”的回忆并不算太舒服。但这也是没办法的事情，谁让他是个包茎童子呢。

刘辩之所以忧郁与青春期无关，而是因为两个方面。

其中之一，就是因为他的**不多，但他的朋友更是一个也没有。上学已经大半个月了，但是刘辩还是没有任何一个会邀请他一起去食堂吃饭，一起去足球场踢球，一起去夜袭女生宿舍的朋友。当然最后一种朋友他理所当然是遇不到的，但前两种朋友别人有他却没有，这就让人非常不愉快了。

如果是以往，也许他还不会太在乎，因为他有的是下人“陪玩”。一直以来，就算作为“史侯”被寄养在史道人家里的时候，他就已经习惯了和许多什么事情都会顺着他，想方设法让他开心的下人，而不是同龄的小孩子玩。

但现在，他变成了一个人。虽然说没有人会邀请刘辩去参加对抗性强的体育运动，是害怕无意中对皇子造成伤害的缘故，那么没有人邀请他一起吃饭就不能说单单是由于畏惧他的皇子身份的关系了。

刘辩入学之后坐到了第二排，第二排中的“好人”鲁肃年龄最大，主动把自己的座位让了出来，这靠门第二列便依次向后串了一个座位。刘辩坐在了周瑜和诸葛瑾之间，前面是蔡琰，后面是鲁肃。

刘辩在上课时逐渐发现，这些人一个比一个有才，所以原本就没有主动去交朋友的想法的他，跟这些人接触的心思自然便淡了。这是很常见的一个现象吧——班级上的学生们会以“水平”自行分成几个小团体，比如说学习水平、运动水平、相貌水平、财势水平等等。不在同一水平的人，自然不会进入同一团体，理由只是单纯地觉得“不合适”罢了。

而在宿舍分配时，刘辩一个人分到了原本应该四个人同住的宿舍。这并不是党爱国给他的什么特殊待遇，而是因为之前在宿舍中居住的学生本来就不多，而且还恰好住满了两个房间。其中一个房间住着法正、诸葛瑾、郭嘉、鲁肃四人，另一个房间住着庞德、甘宁、魏延、赵云四人。

虽然他们和刘辩只是住在不同房间，但却是同一座宿舍里，不过刘辩既不会、也没有理由主动去别人的房间串门，而其他人更不会主动跑到大汉皇长子的房间来了。于是刘辩只能“独守空房”，等待着据说另一个比他要小一岁的汉室宗亲到来了。

要问为什么住宿的学生这么少，则是中央大学的大部分成年学生都带着老婆来上学的缘故。这些人都分到了中央大学外的房子，以便他们过“夫妻生活”。这是由于党爱国不希望因为自己把他们招了过来，从而影响到了某些人的出生——比如孙坚那还未出世的女儿孙尚香。

而中央大学另一些未婚的学生，除了在洛阳没有任何十分亲近之人的以外，基本都借住在别人的家里。比如刘关张三兄弟，尽管除了张飞之外都有家室，但却依然住在一起。张辽、高顺借住在吕布家里，庞统借住在司马徽家里，周瑜借住在孙坚家里等等。

而荀彧原本也热情地邀请郭嘉住在洛阳的荀氏宅邸里，不过却被郭嘉以“你家里没有皇宫豪华”的理由拒绝了。只是他这个理由找得可不那么聪明——谁不知道他郭奉孝无酒不欢，但中央大学内却偏偏是禁酒的。可是郭嘉也有自己的坚持，十分了解他的荀彧便没有强求。

除此之外，赵云也是有着类似的理由，才一直住在了宿舍里。

这是党爱国宣布凡是中央大学的学生，都拥有一个有效期为五年的推荐名额之后的事情了。知道有机会进入中央大学去亲自跟着“未来人神仙”学习“科学”的世家大族们，自然是发动所有能量想要从某个学生那里获得一个推荐名额。

其中既着有原本就和某个学生关系良好，可以轻松愉快地把名额要到手的人，那么自然也就有想方设法拉关系获得名额的人，或者是使用某些利益和中央大学的学生交易名额的人。

说起赵氏，祖上自然就是赵国的王室。在赵国灭亡时，赵姓已分布在以下地区：赵城、耿、原、晋阳、代、邯郸、武城、真定。秦始皇灭赵后，把代王赵嘉之后迁往甘肃天水，便有了天水赵氏。

身为西园八校尉之一的助军左校尉赵融乃是天水赵氏族人，而赵云则是真定赵氏族人。借助这五百年前是一家的亲戚支族关系，他将赵云手中的推荐名额给要来了。为了表示亲近，也可以说是一种下意识的补偿，赵融便热情地拉着赵云住在他家，不过被赵云坚决地婉拒了。

0063神仙是神马

除了一个人住进了学校宿舍的孤独感之外，皇子刘辩的忧郁，还来自于母后对他的要求：拉拢好党神仙。

是的，由于党爱国可以说是过分低调，所以像何皇后这样居住在深宫里的妇人还是会拎不清形势，妄图拉拢他。同样的，何皇后的意思也是她两个兄弟的意思，何进与何苗二人虽然对党爱国了解得多一些，但是也还幻想着能拉拢住他的话就好了。

在他们看来，没有人不可以拉拢，因为他们是皇亲国戚，因为他们手中有别人需要借助的权势。尤其是何皇后，还错误地把党爱国和其他“道行高深”的道士等同了起来——毕竟单从嘴上吹出来的“效果”而言，党爱国的“神威”还并不算顶尖的呢。

何皇后认为只要自己表现得再诚心一些，再恭敬一些，就能拉拢“活神仙”。不光是她，大部分有权有势的人一直以来也都是这样做的。权势者和“活神仙”们之间仿佛形成了一种默契，只要你“心诚”，并用某些“实际行动”来表现你的诚意，“活神仙”们自然会来帮助你。

这种“潜规则”很符合一般人“只要付出就有回报”的认知，所以被大众广泛地认同——并不只限于有权有势的人。

只是所有人都没有想到，或者都不愿意往这方面去想——如果是真的神仙，怎么会需要遵从这潜规则呢？潜规则之所以是潜规则而不是规则，就是因为它毕竟上不了台面。所谓的“拉拢”，对真正的神仙来说只是一个笑话。

你付出了，为什么神仙就要回报？既然有神仙之力，那么神仙需要什么就自己去“拿”，你又能把神仙怎么样？神仙叫你干什么，你敢不乖乖地去干吗？

在这一点上，各种宗教组织就做得很好——尤其是邪教组织。真正的神仙，不需要服从什么潜规则，也不需要和你进行利益交换，身为信徒就必须将自己的一切无私地奉献给神——这是信徒应尽的义务，因为神仙留了你一条小命。

换句话说，神仙其实就像在街头收保护费的“亲切的好心人”一样，你是为了破财消灭，上贡求得个平安，而不是花钱雇神仙保你的平安。

拎不清形势的何皇后以及她那两个喜欢做梦的兄弟给刘辩下达了这样的任务，身为一个少年的刘辩，就算是皇长子也无从反抗——虽然完不成这一任务他也不会被怎么样。不过习惯了服从的刘辩，自然也会尽量按照母后的叮嘱去做，否则他也不会感到这么忧郁了。

对于一个人际交往能力相当薄弱的年轻皇子来说，他需要接触的人分为两种，一种是下等人，一种是上等人。因为缺乏相同地位的同龄人的陪伴，所以他的心中没有“平等”这个概念也是理所当然的了。

面对下等人自然可以用命令的语气，让他们做自己想做的事情；而面对上等人，则需要按照“礼仪”来规范地应对。这样的一个少年，交不到朋友才是理所应当的。而如果能顺利地交上“朋友”，反而值得别人怀疑怀疑他的那些“朋友”凑上来的动机了。

所以在中央大学里，刘辩自然交不过朋友。而连朋友都交不到的刘辩，同样在过了半个多月，也没能够“王八之气”一放，让党爱国纳头便拜。何皇后教给刘辩的那些拉拢党神仙的手段，他甚至连施展的机会都没有。

不过这也终究是刘辩还保留着一些少年人的赤子心性，而没有从小就受宫廷斗争的耳濡目染，变得机灵“猴精”的缘故。如果他真要印�着脸倚仗皇子的身份往党爱国身边凑的话，肯定能有很多和党爱国接触的机会。但身为一个少年人，他的自尊、羞涩和恐惧都阻止了他这么做。

如果让党爱国来说的话，他会觉得像刘辩这个样子反而不是什么坏事。小孩子就应该有小孩子的样子，如果是天生聪明机灵也就罢了，这说明孩子智商高。但如果是把孩子培养成“小大人”，然后再得意洋洋地宣称这就是“早慧”，那只不过是按照大人的审美观“制造”出来的一个完美的人偶罢了。

但党爱国肯定也不会觉得刘辩现在这个样子就好了，其实他从刘辩刚一入学起就默默地关注着他。毕竟这是大汉皇子——虽说只是一个当爹的都没打算将皇位传给他的皇子而已。刘辩孤独的现状党爱国不是不知道，但他只是让蹇硕去教教刘辩怎么一个人生活，培养一下他的自理能力罢了，没有急着去替他解决困难。

刘辩和其他同学之间，刘辩和党爱国之间的接触，都需要一个契机。如果没有这个契机，能够让同学们顺理成章地和他交往，能够让党爱国顺理成章地给他提供帮助的话，那么就又变成了他一直以来依靠自己的身份而无条件地获得其他人帮助的情况了。

所幸，这样一个契机，来得并不是很晚。

某日，党爱国又拿了不少道具去上课，有竹蜻蜓、一些长条型的厚纸板、一块包起来的布、一块木板还有一盆水。

党爱国先是举着竹蜻蜓，回顾了刚开学时提过两句的“神奇道具”，简单介绍了一下竹蜻蜓的应用：能载着人飞起来的道具——直升机。接着他说道：

“很多看似不可思议的事物，其实都是科技不断延伸的产物。直升机的原型，也只不过是这样一个简单的竹蜻蜓罢了。有一些人认为这只是奇技淫巧，因为这东西没有它也可以。但我想经过了二十多天的学习，起码你们不会这么想了吧？使用它们的人，会利用这些更方便高效的工具创造更多财富。

不过直升机现在还只能是一个概念，要想制造出真正可以投入使用的直升机则很难。一是因为动力，二是因为螺旋浆的材质。动力问题我们先放一放，现在我先说一下为什么螺旋浆在空气中旋转也会断裂。”

党爱国放下竹蜻蜓，结合之前讲过的关于空气成分的知识，说明了空气也是有密度的物质，所以螺旋浆质量不过关，快速旋转时就会因为承受过大的力而断裂。和空气类似的还有水，如果有人玩过跳水运动的话，自然就会知道从越高的地方跳下，因为速度的关系，水的阻力就越大。如果入水姿势不正确，这种冲击力还会使人体受伤。

接着党爱国就这样站在讲台前，好似在表演拳法一样，先并拢五指，用手指尖向前方的空气迅速插去，又立起手掌向前方迅速平推，接着手上抓着木板的边缘向前方扇去。自己在那里耍了一场笨之后，他又将放在一边的那盆水端上了讲台，对学生们问道：“现在我们用更加直观的水来演示一下，谁愿意上来做这个实验？”

类似于这种很可能导致某些丢脸后果的实验，现在学生们已经学会用－_－｜｜｜的表情沉默地盯住党爱国来拒绝参与了，于是他只好继续自己一个人耍笨。

“我们直接用手快速插进去，水面上出现了明显的波纹。然后我们用手拍进去，看，水溅出来了。而我们再拿着木板拍进去……”

党爱国刚才毫不介意盆里的水溅到讲台上，这没关系，可是他又真的拿着木板向水盆中拍了下去，这让坐在第一排正中间的小乔“呀——”地尖叫了起来。

“啪——！”

果然，这一次水花猛烈地四处飞溅，早有预料的小乔抱着头弯腰钻到了课桌下面。水花跃过了她，还没有失去动能，直到撞击到了坐姿端正的美少年周瑜身上。

“啊哈哈哈……抱歉抱歉，赶紧擦一擦吧。”

党爱国一边这样豪爽地大笑，一边示意候在门外的校工拿着抹布赶紧进来清理水迹，顺便给周瑜也擦擦。距离最近的他原本应该是受害最严重的，可是理所当然地，就算他身后两侧的“白黑板”都被水花打湿了，他的身上也没有沾上一滴水。

但如果说他忽略了这一点，他又早早地让人拿着抹布等在外面擦水了。那么，已经可以肯定这又是党爱国的一个“陷阱”了——中招了的周瑜不禁满头黑线。

但党爱国绝对不是因为周瑜长着太过英俊，总是被大乔和小乔姐妹偷瞄才对他进行报复。他只是想用这样一些无伤大雅的恶作剧，让课堂气氛更加活跃罢了。事实上他在实验中设置这类陷阱已经不是第一次了，基本上每次中招的人都不同，所以大家也都已经习惯了在做实验前先考虑考虑可能有什么危险。

也许这就是党爱国在恶作剧的表面下所隐藏的深意吧。反正用这种方式来让学生们长记性，可是比拎着他们的耳朵念叨一百遍“实验之前要注意安全，要考虑可能发生的危险”有效得多。

这就是传说中的“寓教于乐”的境界啊，党爱国现在这个老师当得是越来越有水平了——如果他真的不是单纯地为了报复某些长得比他帅的家伙的话。

0064少年和纸飞机

三十岁“高龄”还人老心不老地进行连小学四年级生都不会再做的恶作剧的“大叔”党爱国，看着衣服变得湿漉漉却只能露出一脸无奈表情的周瑜，心里很是……不，其实也不是那么得意。

他招呼等在外面的校工将水擦干净之后，又将只剩下一小半水的水盆盛满了。不过这次他没有再耍什么笨，也没闹什么怪，表情严肃地拿起了几个竹蜻蜓，对学生们说道：

“我之前已经说过，依靠螺旋产生升力的竹蜻蜓一类的工具可以称作螺旋桨。之所以用‘船桨’这个‘桨’字，是因为它除了可以飞上天之外，还可以代替船桨推动船只前进。我前些天已经让工匠们开始试着改造一条这种使用螺旋桨推进的小船，等到天气再暖和一些，大概你们就可以上去体验体验了。

螺旋桨之所以在水里和空气里都能够发挥类似的作用，那是因为水和空气虽然密度差距十分大，但都是可以自由流动的物质，有些相似的物理性质。研究物体在这种流动物质中的各种运动特点的，就是流体物理学。其中又可以细分为空气动力学、流体力学等等。

虽然我们现在只是大概了解，不需要分那么细，但随着研究的不断深入，这种细分就有必要了。不过这种区分又不是绝对的，有关联的学科之间本身就会存在一定程度的交叉。

现在我们就先借助水来实验一下竹蜻蜓的结构强度吧，这样你们也可以更直观地了解为什么我说材质不过关就做不了直升机。”

党爱国说完，走到讲台侧面，将竹蜻蜓像螺旋桨一样深深地斜插入水中。然后他两手用力一搓——水盆中的水被剧烈搅动，溅到了讲台另一侧。

“嗯……你们看，水被竹蜻蜓推出去了，这就是螺旋桨的工作原理。至于竹蜻蜓的叶片和水之间的作用力，你们可以自己试着分析一下。力学是物理学的一个重要分支，在生活中也相当常用，这一点也许练武的同学有更深的体会。”

虽然实验没有达到预期的目的，但党爱国还是面不改色，好像自己早有预料一样地点着头对大家这样说道。然后他一边在心里暗恨是哪个工匠制造的竹蜻蜓，怎么这么结实，一边再次重复了实验。

这一次党爱国用上了最大力量，简直都要把竹蜻蜓的柄给搓出烟一样，终于将它的叶片和柄给搓开了。党爱国在心里抹了一把汗，神色自如地从水里捞出叶片，两只手举起被水流的力量分解了的竹蜻蜓对大家说：

“你们看，柄部和叶片的结合部分比较薄弱，受力过大就自己解体了。如果是水中用的螺旋桨还好，大不了顺水漂或者用手来划船。要是飞在半空中，螺旋桨突然解体……那你们也只好试试人类能不能像鸟那样，单单依靠手臂就可以飞翔了。不过那样的话，想来也就没有必要制造飞机了嘛，哈——哈——哈——哈——！”

党爱国自以为幽默地告诫了学生们螺旋桨质量不过关的危害。虽然整个教室中就属他自己的笑声最响亮，但从讲台下学生们一片爆笑的反应来看，他说得真还不赖？嗯，如果这些学生们不是因为党爱国最后那个模仿周星驰，双手叉腰拖长音仰天大笑的样子而爆笑的话。

不管是因为什么，总之学生们能够笑着听课那么就好了，他所做出的“牺牲”也就有意义了。说实在的，为了教育好学生，党爱国也有了很大的改变——起码半个月之前他是绝对拉不下脸来自己扮小丑给学生逗乐。虽然别人看来，也许会认为他简直是有辱斯文，但他还是觉得，自己可能在迈向GTO的道路上又前进了一大步呢。

虽然人类为了生存必须要学习过去的知识和经验，但是当生存的需求被满足了之后，再进一步进行科学研究的一个很重要的动力，就是个人的求知欲和兴趣了——毕竟不是所有的研究都能一下子看出其经济价值的。如果学生们不能够从一开始就觉得科学是有趣的，那么他们就更不会有兴趣去钻研更加高深的知识了。

党爱国看着下面前仰后合，连眼泪都笑出来的学生们，心里有一种由衷的满足感。他提高了声音大声对学生们喊道：“好了，笑过之后，大家先下课休息十分钟。再上课时，我们就进入下一个重要的课题——制造飞机。虽然这只是模型飞机，但如果做得好，以后或许也可以按照这模型飞机来制造滑翔机呢。现在下课！”

再次上课时，学生们的眼睛都闪闪发亮，对接下来的飞机制造课程十分感兴趣。党爱国趁热打铁地在简陋的白黑板上说明了飞机的大概结构和原理，以及他所了解的那一点空气动力学知识，然后就开始进行了动手实践过程。

其实动手组装很简单，因为这原本就是党爱国事先制作好的，确定能飞的纸飞机。现在他需要做的，就是把这架重新拆成了零件的纸飞机再装一次。

这个制作纸飞机用的厚纸板，是党爱国要求现在已经升级为造纸厂的缑氏造纸工坊研制的。虽然工匠们觉得制造这些厚纸板好像没有太大实用价值，如果是用它作包装盒子什么的太过奢侈，但党爱国这么要求了，他们也就试着造了。

嗯……之前党爱国也没有想到用这些厚纸板怎么才能赚钱，他原本只是为了教学需要才订制了这么一批材料，顺便让工匠在厚纸板这方面积累一下技术经验罢了。但现在看来，只要在厚纸板上画下纸飞机的零件形状，然后再搭配上轻木制成的小螺旋桨、当作动力源的长皮筋以及其它非纸制零件，那么不就可以通过这个纸飞机玩具来赚钱了吗？

不过那就是课外的事情了，党爱国现在还专注于教学之中。他挨个将零件形状展示给学生们看，然后一个个将零件插好，把根本无法制作弓弦的劣