Java编程思想第4版[中文版](PDF格式)-第4部分

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若希望在本书的下一版添加什么内容，或对书中的练习题有什么意见，也欢迎您指出。我们感谢您的所有意　

见。　　



13。　封面设计　　



　《Thinking　in　Java》一书封面的创作灵感来源于　American　Arts　&　CraftsMovement　（美洲艺术＆手工艺品　

运动）。这一运动起始于世纪之交，1900　到　1920　年达到了顶峰。它起源于英格兰，具有一定的历史背景。　

当时正是机器革命产生的风暴席卷整个大陆的时候，而且受到维多利亚地区强烈装饰风格的巨大影响。　

Arts&Crafts　强调的是原始风格，回归自然的初衷是整个运动的核心。那时对手工制作推崇备至，手工艺人　

特别得到尊重。正因为如此，人们远远避开现代工具的使用。这场运动对整个艺术界造成了深远的影响，直　

至今天仍受到人们的怀念。特别是我们面临又一次世纪之交，强烈的怀旧情绪难免涌上心来。计算机发展至　

今，已走过了很长的一段路。我们更迫切地感到：软件设计中最重要的是设计者本身，而不是流水化的代码　

编制。如设计者本身的素质和修养不高，那么最多只是“生产”代码的工具而已。　　

我以同样的眼光来看待　Java　：作为一种将程序员从操作系统繁琐机制中解放出来的尝试，它的目的是使人们　

成为真正的“软件艺术家”。　　

无论作者还是本书的封面设计者（自孩提时代就是我的朋友）都从这一场运动中获得了灵感。所以接下来的　

事情就非常简单了，要么自己设计，要么直接采用来自那个时期的作品。　　

此外，封面向大家展示了一个收集箱，自然学者可能用它展示自己的昆虫标本。我们认为这些昆虫都是“对　

象”，全部置于更大的“收集箱”对象里，再统一置入“封面”这个对象里。它向我们揭示了面向对象编程　

技术最基本的“集合”概念。当然，作为一名程序员，大家对于“昆虫”或“虫”是非常敏感的（“虫”在　

英语里是Bug，后指程序错误）。这里的“虫”已被抓获，在一只广口瓶中杀死，最后禁闭于一个小的展览　

盒里——暗示Java　有能力寻找、显示和消除程序里的“虫”（这是　Java　最具特色的特性之一）。　　



14。　致谢　　



首先，感谢　Doyle　Street　Cohousing　munity　（道尔街住房社区）容忍我花两年的时间来写这本书（其实　

他们一直都在容忍我的“胡做非为”）。非常感谢　Kevin　和Sonda　Donovan，是他们把科罗拉多Crested　　

Butte　市这个风景优美的地方租给我，使我整个夏天都能安心写作。感谢Crested　Butte　友好的居民；以及　

Rocky　Mountain　Biological　Laboratory　（岩石山生物实验室），他们的工作人员总是面带微笑。　　

这是我第一次找代理人出书，但却绝没有后悔。谢谢“摩尔文学代理公司”的Claudette　Moore　小姐。是她　

强大的信心与毅力使我最终梦想成真。　　

我的头两本书是与　Osborne/McGraw…Hill　出版社的编辑Jeff　Pepper　合作出版的。Jeff　又在正确的地方和正　

确的时间出现在了　Prentice　…Hall　出版社，是他为了清除了所有可能遇到的障碍，也使我感受了一次愉快的　

出书经历。谢谢你，Jeff——你对我非常重要。　　

要特别感谢　Gen　Kiyooka　和他的　Digigami　公司，我用的Web　服务器就是他们提供的；也要感谢　Scott　　

Callaway，服务器是由他负责维护的。在我学习Web　的过程中，一个服务器无疑是相当有价值的帮助。　　

谢谢Cay　Horstmann　（《Core　Java》一书的副编辑，Prentice　Hall　于　1997　年出版）、D'Arcy　Smith　

　（Symantec　公司）和Paul　Tyma　（《Java　Primer　Plus》一书的副编辑，The　Waite　Group　于　1996　年出　

版），感谢他们帮助我澄清语言方面的一些概念。　　

感谢那些在“Java　软件开发会议”上我的　Java　小组发言的同志们，以及我教授过的那些学生，他们提出的　

问题使我的教案愈发成熟起来。　　

特别感谢Larry　和Tina　O'Brien，是他们将这本书和我的教学内容制成一张教学CD…ROM　（关于这方面的问　

题，http：//BruceEckel。　有更多的答案）。　　

有许多人送来了纠错报告，我真的很感激所有这些朋友，但特别要对下面这些人说声谢谢：Kevin　Raulerson　

　（发现了多处重大错误），Bob　Resendes　（发现的错误令人难以置信），John　Pinto，Joe　Dante，Joe　　

Sharp，David　bs　（许多语法和表达不清的地方），Dr。　Robert　Stephenson，Franklin　Chen　，Zev　　

Griner，David　Karr，Leander　A。　Stroschein，Steve　Clark，Charles　A。　Lee，AustinMaher，Dennis　P。　　

Roth，Roque　Oliveira，Douglas　Dunn，Dejan　Ristic，NeilGalarneau　，David　B。　Malkovsky　，Steve　　

Wilkinson，以及其他许多热心读者。　　

为了使这本书在欧洲发行，Prof。　Ir。　Marc　Meurrens　进行了大量工作。　　

有一些技术人员曾走进我的生活，他们后来都和我成了朋友。最不寻常的是他们全是素食主义者，平时喜欢　

练习瑜珈功，以及另一些形式的精神训练。我在练习了以后，觉得对我保持精力的旺盛非常有好处。他们是　

Kraig　Brockschmidt　，GenKiyooka　和　Andrea　provaglio，是这些朋友帮我了解了　Java　和程序设计在意大利　



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的情况。　　

显然，在Delphi　上的一些经验使我更容易理解　Java，因为它们有许多概念和语言设计决定是相通的。我的　

Delphi　朋友提供了许多帮助，使我能够洞察一些不易为人注意的编程环境。他们是　Marco　Cantu　（另一个意　

大利人——难道会说拉丁语的人在学习Java　时有得天独厚的优势？）、Neil　Rubenking　（他最喜欢瑜珈／素　

食／禅道，但也非常喜欢计算机）以及Zack　Urlocker　（是我游历世界时碰面次数最多的一位同志）。　　

我的朋友Richard　Hale　Shaw　（以及Kim）的一些意见和支持发挥了非常关键的作用。Richard　和我花了数月　

的时间将教学内容合并到一起，并探讨如何使学生感受到最完美的学习体验。也要感谢KoAnn　Vikoren　，　

Eric　Eaurot，DeborahSommers，Julie　Shaw，Nicole　Freeman，Cindy　Blair，Barbara　Hanse，Regina　　

Ridley，Alex　Dunne　以及MFI　其他可敬的成员。　　

书籍设计、封面设计以及封面照片是由我的朋友Daniel　Will…Harris　制作的。他是一位著名的作家和设计家　

　（http：//WillHarris。），在初中的时候就已显露出了过人的数学天赋。但是，小样是由我制作的，　

所以录入错误都是我的。我是用Microsoft　Word　97　for　Windows　来写这本书，并用它生成小样。正文字体　

采用的是Bitstream　Carmina；标题采用Bitstream　Calligraph　421　（bitstream。）；每章开头的符　

号采用的是来自P22　的Leonardo　Extras　（http：//p22。）；封面字体采用　ITC　Rennie　　

Marckintosh。　　

感谢为我提供编译器程序的一些著名公司：Borland，Microsoft，Symantec，Sybase/Powersoft/Wat　以　

及Sun。　　

特别感谢我的老师和我所有的学生（他们也是我的老师），其中最有趣的一位写作老师是Gabrielle　Rico　

　（《Writing　the　Natural　Way》一书的作者，Putnam　于　1983　年出版）。　　

曾向我提供过支持的朋友包括（当然还不止）：Andrew　Binstock，SteveSinofsky，JD　Hildebrandt，Tom　　

Keffer，Brian　McElhinney，Brinkley　Barr　，《Midnight　Engineering》杂志社的　Bill　Gates，Larry　　

Constantine　和　LucyLockwood，Greg　Perry，Dan　Putterman　，Christi　Westphal，Gene　Wang，DaveMayer，　

David　Intersimone，Andrea　Rosenfield，Claire　Sawyers，另一些意大利朋友（Laura　Fallai，Corrado，　

Ilsa　和Cristina　Giustozzi　），Chris　和　Laura　Strand，Almquists，Brad　Jerbic，Marilyng　Cvitanic，　

Mabrys，Haflingers，Pollocks　，Peter　Vinci，Robbins　Families，Moelter　Families　（和McMillans），　

Michael　Wilk，Dave　Stoner，Laurie　Adams，Cranstons，Larry　Fogg，Mike　和　Karen　Sequeira，Gary　　

Entsminger　和　Allison　Brody　，KevinDonovan　和　Sonda　Eastlack，Chester　和　Shannon　Andersen，Joe　　

Lordi，Dave　和　Brenda　Bartlett，David　Lee　，Rentschlers，Sudeks，Dick，Patty　和Lee　Eckel，Lynn　和　

Todd　以及他们的家人。最后，当然还有我的爸爸和妈妈。　　



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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Table　of　Contents　　



《THINKING　IN　JAVA　》中文版。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1　　



　　写在前面的话　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6　　

　　引言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8　　

　　　　　　　1。　前提。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8　　

　　　　　　　2。　Java　的学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　8　　

　　　　　　　3。　　目标。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8　　

　　　　　　　4。　联机文档。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9　　

　　　　　　　5。　章节。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9　　

　　　　　　　6。　练习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12　　

　　　　　　　7。　多媒体CD…ROM　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12　　

　　　　　　　8。　源代码。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12　　

　　　　　　　9。　编码样式。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14　　

　　　　　　　10。　Java　版本。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14　　

　　　　　　　11。　课程和培训。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14　　

　　　　　　　12。　错误。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　14　　

　　　　　　　13。　封面设计　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15　　

　　　　　　　14。　致谢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　15　　

　　第　1　章　　对象入门。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　27　　

　　　　　　　1。1　抽象的进步。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27　　

　　　　　　　1。2　对象的接口。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28　　

　　　　　　　1。3　实现方案的隐藏。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　29　　

　　　　　　　1。4　方案的重复使用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　30　　

　　　　　　　1。5　继承：重新使用接口。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。30　　

　　　　　　　　　　　1。5。1　改善基础类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　30　　

　　　　　　　　　　　1。5。2　等价与类似关系。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　31　　

　　　　　　　1。6　多形对象的互换使用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。31　　

　　　　　　　　　　　1。6。1　动态绑定。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　32　　

　　　　　　　　　　　1。6。2　抽象的基础类和接口。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　32　　

　　　　　　　1。7　对象的创建和存在时间。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33　　

　　　　　　　　　　　1。7。1　集合与继承器。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　33　　

　　　　　　　　　　　1。7。2　单根结构。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　34　　

　　　　　　　　　　　1。7。3　集合库与方便使用集合。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　35　　

　　　　　　　　　　　1。7。4　清除时的困境：由谁负责清除？。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　35　　

　　　　　　　1。8　违例控制：解决错误。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36　　

　　　　　　　1。9　多线程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37　　

　　　　　　　1。10　永久性　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37　　

　　　　　　　1。11　Java　和因特网。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37　　

　　　　　　　　　　　1。11。1　什么是　Web　？。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　37　　

　　　　　　　　　　　1。11。2　客户端编程（注释⑧）　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　38　　

　　　　　　　　　　　1。11。3　服务器端编程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。41　　

　　　　　　　　　　　1。11。4　一个独立的领域：应用程序。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　41　　

　　　　　　　1。12　分析和设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。42　　

　　　　　　　　　　　1。12。1　不要迷失。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。42　　

　　　　　　　　　　　1。12。2　阶段　0：拟出一个计划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。