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重生之我为书狂-第252部分
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水浒中的社会思想。
哪怕是任何一个,要分析起来,恐怕也得分析出个三天三夜。
这或许三天三夜也分析不完。
而如果你换一个角度去分析,你又将找到更有意思的发现。
这种研究便一下子体现了作品的高度。
试问,一部作品如果仅仅只是简单的一部作品,他哪能被他人分析一遍又一遍?
不过,这都是对于文学研究者来的,对于无数普通大众来,他们可不会分析这一些政治取向,道德取向。但他们同样会分析,只不过,他们分析的是水浒当中00多位英雄好汉,而这也恰恰是水浒传中最为吸引大众的地方。
自水浒传连载以来,水浒0位英雄好汉的话题就一天没有停下。
有人研究水浒0将哪位武功最高!
也有人研究水浒0将哪位最帅!
还有人研究水浒0将哪位最有钱!
甚至,还有人研究水浒0将哪位泡了最多妹纸。
这一些话题虽然有的看起来并不是学术研究,但也能从侧面反应出水浒传这一部作品的伟大。
但水浒传的魅力远远不止于,在水浒传连载第70回之时,所有人的讨论达到了有史以来的最高潮。
这一回叫做:没羽箭飞石打英雄,宋公明弃粮擒壮士。
好吧,其实人们疯狂的并不是因为这一回,而这一回连载之后打出的下一章标题。
下一章也就是水浒传第7回。
第7回的标题是什么呢?
【忠义堂石碣受天文,梁山泊英雄排座次。】
可以,水浒传第7回是水浒传这一部书当中最大的高潮。
而哪怕这一回仅仅只是了一个标题,要知道这一回写的是什么,你只能敬听下回分解。但是,当提前知道这一个标题出现之余,无数读者在这一刻也是彻底不淡定起来了。
“忠义堂石碣受天文,梁山泊英雄排座次”这一个标题是什么意思。前一句话“忠义堂石碣受天文”不知道是什么意思可以理解,但是但后一句“梁山泊英雄排座次”却是婉如一颗炸弹,彻底的将水浒的风潮狠狠的炸响了开来。
“我靠,梁山英雄要排名次了。”
“我日呀,下一章我都不敢看了,实在是太他喵的期待呀。”
“就是,一路看来,这一章我相信将是石破天惊,一惊天下。”
水浒的看点是什么?
不用,自然是0位英雄好汉。
此时看到0位英雄好汉开始排座次,又岂会不激动?
“没的,我支持林冲,林冲应该排第一。”
“对,我也支持林冲,论枪法,论武力,林冲在梁山没几个人是他的对手。不排第一,还有谁敢排第一。”
“笑话,林冲虽然厉害,但情商有些低,只能作为大将,不能成为元帅,他如何能成第一?要我,排第一的应该是宋江。”
“不,卢俊义才是当之无愧的王者。”
0位英雄好汉性格不一,长相不一,武功不一。虽然大家对这一些英雄都很喜欢,但要最喜欢哪一个,那可是有得选了。此前不排座位没什么事,一排座位,那可是无比支持自己最为喜欢的一个。
“你们一个个都给我滚,大刀关胜才应该第一,关公血脉,血统纯正。”
“哈哈哈,要我,柴进才应该当第一,没有他,就没有宋江,没有武松,没有林冲,没有他这个善财童子,恐怕连梁山都没有。”
“切,这么,我更支持林冲了。柴进虽然有钱,虽然也是水浒的元老。但这位哥们有钱是有钱,但他却支持原来的水浒老大王伦。如果没有林冲火并王伦,恐怕梁山还是一个土匪窝,哪里有现在的霸气辉煌,哪里又有现在的敢于和朝庭公然叫板。”
大家争论不休,但却一直争论。
一不心,水浒传0将排名次的话题便成为了当天最热话题。
而同样,在一系列大众争论之时,那一些文学研究者此时也加入到了其中。
没错。
这一些文学研究者虽然研究的是学术,本不会与普通大众去争论谁排第一,谁排第二。但是,水浒传0将实在是写得太有意思,太精彩了。哪怕是他们这一些学术研究者,这会儿也忍不住的加入其中。当然,如果你他们是俗人一个。嘿,那这一些文学研究者会告诉你,不,他们不是俗人,他们是正宗的文学研究人士。是的,哪怕就是0位好汉排座位的问题,他们也能将他研究的无比有学术性。
若不相信,请听我言。
此前一向支持凡尘的文学评论者“吴华”第一个出马开评道。
“其实我们现在讨论没有什么意思,因为下一章之后凡尘先生就会给我们公布出答案。不过,哪怕我知道这种讨论没有意义,但我仍是要表达自己的观点。水浒0位的排位并没有公式,也没有指出谁第一,谁就第二。要将0位英雄人物排出名号,绝对不是一件困难的事。首先,在这里我再向凡尘先生喊一句,学生已经佩服的五体投地。佩服之后,我我的看法。第一:水浒0位英雄好汉的排名,应该并不会遵循谁的武功最厉害,谁就当为第一。从古至今,从来就没有哪位武功最厉害的能当得上皇帝,反倒是那些武功平平常常甚至半点武功也没有的,才真正成为这一个群体的带头大哥……”
第七百三十一章水浒大结局
完第一点,吴华接着第二点。
“第二:梁山好汉虽然大都出于梁山,但并不是所有人都是梁山。有一些是投降过来的,还一些是主动过来的,还有一些是从其他山里并入来的,比如二龙山的鲁智深,武松,杨志,他们原本就不是梁山,只到后来并入了梁山之中。所以,在排座位里面,可能也会参考这一些。”
“第三:虽排名,但这个排名也不见得完全按个人能力。在这里面,可能参照的因素有很多。第一是忠义,绿林好汉靠什么起家,靠的是义。梁山靠什么起家,靠的也是义。若是没有这个义字,再出色的本领也很难混到高层。当然,仅仅靠义是不够的。他还有其他的因素,如贡献。对于梁山做出的贡献越多,那么排位也就越多。虽然很多人一直都在争论林冲排第一,我认为第一应该不可能,但以林冲对于梁山所做出的贡献来,排名前五应该问题不大。
此外,还得参照上山之前的身份。这个倒不是看谁身份高,谁就排在前例。主要是上山之前身份越高,越代表自己的能力与资源。便如卢俊义,江湖名声无比之大,又义胆云天,武艺高强,比之林冲有过之而无不及。这位人物的排名,估计应该在前三甲。
同样还有政治派系,梁山好汉虽然不分贵贱,都是兄弟。但兄弟也有的亲,有的没那么亲,于是这就形成了各自的派系。有宋江派,混江龙李俊的揭阳镇派,少华山史进一派。林林总总,作为一个团体为了平衡,各个派系的带头人物排名都会靠前。”
不得不,吴华的研究可谓是一针见血。
一众读者看到这里,都是有一些蒙圈。
“我靠,没想到,这个排名都搞得这么有研究。”
“是呀,看到吴华的分析我算是又重新审视起了梁山一遍。”
“果然梁山是越研究越有味道,哪怕就是排名都弄出这么多学问来了。”
不少读者无比的期待,而第7回也在众人的期待之下,正式出现。
这一章的是夜半三更之时,梁山突然一声炸响,闪现一火坛,随后进入地下消失不见。众好汉掘开泥土,却是发现一块石碣,上面龙飞凤篆,大家都不知道写的是什么。正好有一位姓何的道士,我家中留了一册文书,专能辨别天书。对着这一些古文道,这一块石碣一边写的是“替天行道”,另一边写的“忠义双全”。众人听到当声叫好,何道士又,这一块石碣当中还写了0位义士好汉的名字,对应的是南北星辰,各有尊号。如果大家不见怪,我可以将这一些义士好汉的名字念出来。
宋江大谢何道士,就叫人取出笔与纸,由圣手书生萧让写,何道士念。何道士对着石碣大声道:“前面有天书三十六行,皆是天罡星。背后有天书七十二行,皆是地煞星,合三十六天罡,七十二地煞之数。”
完,便对着众英雄好汉道:“第一天魁星呼保义宋江,第二天罡星玉麒麟卢俊义。”
随后又有:
天机星智多星吴用,天闲星入云龙公孙胜
天勇星大刀关胜,天雄星豹子头林冲
天猛星霹雳火秦明,天威星双鞭呼延灼
天英星李广花荣,天贵星旋风柴进
天富星扑天李应,天满星美髯公朱仝
天孤星花和尚鲁智深,天伤星行者武松
天立星双枪将董平,天捷星没羽箭张清
天暗星青面兽杨志,天佑星金枪手徐宁
……
地煞星七十二员:
地魁星神机军师朱武,地煞星镇三山黄信
地勇星病尉迟孙立,地杰星丑郡马宣赞
地雄星井木犴郝思文,地威星百胜将军韩滔
地英星天目将彭,地奇星圣水将军单廷
地猛星神火将军魏定国,地文星圣手书生萧让
……
名次排好。
对应列星,众好汉无比感慨。
至此,水浒梁山0将便在此时,成为了不朽的传奇。
“水梁0将,将将非凡。”
“三十六天罡,七十二地煞,哈哈哈,0将,这简直是几千年以来没有过的传奇。”
“此乃神书也。”
“咦呀呀呀呀……此生能观得这书,一生无憾了。”
无比的痛快之情从内心当中生出。
这种爽感从来没有来得那么强烈。
这种爽感完全不是那种娱乐,装逼打脸式的作品所能带来的。
这种爽感是一种喝了一坛陈年老酒,初时不烈,回味悠长。
这是一部百年难出的奇作。
梁山0将排出座系却是让水浒达到了最高潮。
无数读者期待,希望能看到水浒0将带着他们攻城拔寨,来一场轰轰烈烈的农民起义。
“宋哥哥,杀了宋朝的皇帝。”
“是呀,林冲,带上你的兵马,杀了高俅。”
“还有鲁智深,来吧,来暴风雨来得更猛烈一点吧。”
读者们的期待很有道理。比之方腊起义不同,方腊起义虽然是一个大型的农民起义,但只不过是纯粹的农民起义。梁山好汉比之方腊有更为完善的政治体系(0好汉排座次,并各自掌管权力),也有更为完善的政治思想(八方共域,异姓一家),更有绝对的势力(与朝庭对抗而不败),这是一个有着相当力量推翻当朝政权的组织。
但愿望是美好的。
水浒梁山虽然一时辉煌,但却注定了他的失败。
而这个失败,一切都起源于招安。
招安一出,便出了大事。
虽然对于招安一事梁山当中分成两派,一派是反对招安,代表有鲁智深,李逵,武松。特别是鲁智深,对于朝庭黑暗看得无比深刻,他最是清醒。可是,梁山不是鲁智深得算,更不是武松得算,也不是李逵得算。在鲁智深提出反对招安之时,竟然没有得到其他人的同意。
最终,在数服从多数,而且宋江又极力主张招安之下,水浒也就被并入了朝庭。
但被并入之后,水浒英雄并没有过上什么好日子,反而立马派他们去攻打方腊。
结果方腊是被水浒好汉给捉住了,但水浒好汉却死得死,伤得伤。0将死了72将,剩下回来的几位当中鲁智深在六合寺听潮坐化,武松当了和尚,燕青悄然离开了。宋江与卢俊义两人也没有逃出厄运,被高俅设计用水银做的酒宴害死了两人。李广“花荣”与智多星“吴用”吊死在宋江坟前,此后高俅后葬了宋江等人,就这样,水浒0位好汉的故事结束了。
第七百三十二章蒙学:声律启蒙
“可惜。”
“可惜。”
“可惜。”
水浒的大结局,无数读者都是暗叹可惜。
当然,可惜的并不是作品,作品已经达到了一个无比之高的高度,哪怕是想下降都有一些困难。这里的可惜,可惜的是水浒大结局0将的悲惨命运。
可以,0将当中除了仅仅个别得到善终之外,其他的好汉都是死与非命。
不过,仔细想来。虽然水浒大结局令人有些苦涩,但研究之后你会发现,其实水浒从出现那一天开始,他就注定了他的失败。
水浒0将当中,虽然此前一直打着替天行道,八方共域,异姓一家的旗号。但到底,这一些大将对于朝庭,对于君主内心是敬畏的。而且,不少英雄加入梁山也并非完全出于本愿。有的是被逼的,有的是用计骗过来的,也还有的是拿梁山暂且安身的,特别是以宋江为首从上山到结束一心都想着招安的,这样的水浒梁山起义又如何成功得了?
这也从另一方面体现出了千年以来农民起义为何失败的原因。
不是他们没有能力。
也不是他们没有机会。
更不是他们没有势力。
而是他们的思想受到了非常大的局限。
你想都没想过反朝庭,最终你反得了朝庭吗?
哪怕就是偶尔造一下反,也不过是为了以后在招安的时候能提更多的条件。
时也?
命也?
谁也不清楚。但不管如何。水浒这一部书却是真正打出了一部名著该有的高度,且不与方腊起义相比较,哪怕就是比之四大名著《瓦岗传奇》比较,也是隐隐高上一筹。哪怕结局有再多的可惜,但能看到如此一部奇书,也是再没有遗憾了。
没有什么好的了。
水浒之精彩,或许也不完。
现在我们最应该的,应该对凡尘表达出自己最为衷心的感谢。
“感谢水浒,感谢你给我们呈现了0位个性十足的英雄好汉。”
“感谢凡尘先生,感谢您给我们带来了一部况世绝作。”
“感谢……”
一部水浒,诞生了无尽的话题。
而在水浒结束之时,这一些话题也慢慢回归到平淡。
但是,这一些话题哪怕归于平淡,但却并没有消失。
如果你愿意,只要过去那里开一个讨论贴,围绕水浒的话题又将如万马奔雷之势响起。
……
“黄教授,您该如何培养学生的写作能力?”
水浒传结束之后,黄一凡去了一所初级中学考察。
虽然黄一凡并不是特别想去,但本着为了教育华国学子便也去了。
一翻考察之后,不少初一教语文课的老师便围着黄一凡,不断的问道。
虽然大家的问题各有各的不同,但比较多的人问的还是作文问题。
这个倒也好理解。
黄一凡本身是教中文的,又是大作家,自然对于写作有很深的心得。再加上现在语文考试对于作文越来越为的重视,20分的试卷里面有50分是作文分,几乎占了一半。语文要想考高分,如果作文写不好,那基本上与高分无缘了。
“黄教授,听您高考的时候作文得了满分呢,您跟我们讲一讲呀。”
“是呀,黄教授,你不知道。现在这一些初一的孩子,我们都有一些头痛。教深一点的知识他们听不懂,教得太浅了,写出来的作文和学生的好像没有什么两样。”
不少教初一的语文老师都是头痛,不知道该怎么教。用他们原来的教法,那就只能靠学生们的天赋。反正我教就是这样教,至于大家怎么写,那就靠悟了。这又不是数学这种有公式,有正确答案的题,语文课本里面的作文,似乎并没有特别好的办法。
“汗,各位老师,谁我高考的时候得了满分作文。”
黄一凡一个头两个大,这满分作文的传言是谁传出去的?
各位老师纷纷道:“上都这么。”
“上都是骗人的,别相信。”
黄一凡摇头:“其实对于作文怎么写,我也没有特别好的办法。”
黄一凡虽然也是老师,教的也算是语文。不过,黄一凡教的并不是初等语文,而是高等语文教育。况且进入水木的都是精英当中的精英,所以,关于如何写作这类的事儿,根本就不是他要教的。相反在中文系里面,还真没有“写作系”,有的是文学评论,古代汉语学研究,汉语言文学之类的专业。按原来的经验来,一般只要掌握了这一些语文知识,你的作文想写烂都不可能。
不过,对于刚刚从学升到初中的初一学生来,他们又哪里知道什么文学欣赏,什么文学评论。别是欣赏了,哪怕是老师们将自己的欣赏分析给大家,一众学子也未必全听得懂。所以,在听不懂的情况之下,自然写的作文也就又和学生差不多,并没有太多的提高。
其实,不只是初一。
甚至是整个初一到初三,怎么教作文都是一个老大难的问题。
有天赋的学子可能不用教,他自己写都写得很好。
而没有天赋的,又没有太多的办法教好。
难道,作文真的需要靠天赋吗?
黄一凡摇了摇头,便道:“大家应该推荐一些比较有意义的课外书给学子们读。”
“黄教授,我们也有推荐。四大名著,国外名著,这一些都推荐了。不过,效果很一般。不少学生都反应,老师,四大名著看不懂,他们话怎么和文言文一样。至于国外名著,也有学生反应,虽然这一些字我全都认识,但他们的话我是一个意思也不懂。”
这番话却是让众人大乐。
哪怕就是黄一凡这会儿也被这番话给逗得乐了。
确实。
四大名著虽是白话文写的,但其实也是半文半白。别是初中学生了,有一些高中学生都不一定完全看得懂。至于国外名著,因为是翻译过来的。所以整个的剧情与写作逻辑关系用的也是翻译体,完全与中国式的文章不一样,所以一众学生看着也怪,直言看不懂。
“这么看来,只能让大家去背声律启蒙了。”
想了想,黄一凡道:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟嘛。声律启蒙虽然写的是关于声律方面的内容,只是为作诗与写对,但其实‘诗词’‘对联’与作文有着很深的关系。孩子现在理解不了没关系,那就背,背熟了,字里面的意思也就慢慢理解了。”
这也就是“读书百遍,其义自见”的道理。
黄一凡感觉自己的建议应该不错,只要孩子他们将《声律启蒙》背得滚瓜烂熟。不人人都能成为一个大作家,但起码写作上的能力至少可以提升三成以上。而且,这个还可以推广而来的。只是,就在黄一凡感觉良好之时,几位教初一的语文老师却是问道:“黄教授,你的声律启蒙是一部什么样的书,哪里有卖,我去看看。”
第七百三十三章一封对教育部的建议信
“这个声律启蒙呀……”
正待黄一凡要,过了一会,却是有一些傻眼。
《声律启蒙》是一部前世的蒙学巨作,这个世界自然是没有的。既然没有,又怎么可能有卖?总不能一句,这个,等我写好了,你再去买吧。还好,黄一凡却是没有在这个问题上纠结,道:“作文这个老大难的问题,开始只能让大家先背一些名著,不管是文言文,还是其他。虽然这并不是特别好的办法,但背得多了,稍稍也能明白其义。”
“看来黄教授也是这么认为呀,我们还以为只是教学生背,是太过于古板的传授知识呢。”
三天的教育考察很快就已结束。而此时,黄一凡却是在回到水木之后,专门写了一篇《蒙学:一封对教育部的建议信》的理论文章。
文中强调,为什么一个初中生写的作文看起来就像学生写的,甚至,有一些初中生写的作文还不如学生。是他们天资太差吗,是老师们没有教育到吗?在此之前,很多教育学者包括我们这一些当教师的人都会认为这两个原因。但事实证明,这并不是的。
课堂上老师并不是一对一的讲课,而是专门给几十人同时上课,不存在特殊照顾谁,所以这也不存在老师没有教育到。至于天赋看起来有高有低,但事实上越是在某些领域取得卓越成就的,越是认为自己没有天赋。
所以,单独的天赋与教育并不能明问题。
那么,最后只有一个,那就是教育方式了。
我们的教育方式对不对?
其实我不去讨论,我们来专门讨论一下初中生写作文的问题,或者是语文教育的问题。
语文语文,即要培养话,也要培养写作。
但现在看看大部分学子的作文,先别“话”了,哪怕连写都不过关。
汉语是我们的母亲,语文本应该是我们最为熟悉,也是最容易学的一门学科。但很奇怪,我们就不语文考高分了,但为什么连一篇像样的作文也写不出来呢?
当然,我这里并不是批评国内的教育制度,也不是批评国内的教育体系。我只是提出自己的意见,综合研究,我发现。其实造成我们华国学子写不好作文,学不好语文这一块的问题,是因为受启蒙教育不够。
对于这一个观点,可能很多专家学者,包括家长不认可我的话。大家或许会,国内现在已经建立了完善的幼儿教育。早在几十年前就有学前班,现在的幼儿教育更是开通了班,中班,大班。原来从6岁甚至7岁开始读书,直接隆到了3岁开始。
3岁就开始接受幼儿教育,难道,这个启蒙教育还不够�
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