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医师-第12部分
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过了老半天，田路好像突然想起了什么似的，一把抓过刚才上车时李医生塞过来的纸袋，就着窗外的灯光翻了起来。里面大部分都是会议资料和医药厂家的宣传页，田路最后在一堆资料中间找到了一个牛皮纸信封。
“咝……”
只是打开看了一眼，田路顿时倒吸一口冷气，马上就又给合上了。
嘴角翘起一个微小的弧度，田路转头看向了窗外。
“真够大方的啊……”
第二十八章本章科普
去做了一次翻译，并没有给田路的生活带来什么改变，除了引起冯林和叶兰的阵阵惊叹之外，就像平静的湖面扔进了一颗小石子，涟漪过后便是一如既往的宁静。
每天，还在专注于医学基础的学习，只不过与学校的课程相比，进度稍差了不少：田路现在刚刚啃完人体解剖学（解剖）和组织学与胚胎学（组胚）。
早在大二上学期的时候，现实中便上完了这两门课，在系统里，田路才刚刚完成了学习任务：无论是知识量还是深度而言，系统所包含的内容都远远的大于现实中的课程。
现代医学虽然发展到一个很高的程度，对于神秘的人体而言，显然是远远不够的。未来八十年的发展，尤其是越来越多的新技术，新设备的应用，让医学家们对人体的认识更进了一步，很多现代无法发现的奥秘，在未来一步步的被解开了。
大学本科的课程，本来内容就比较少，而如果加上未来八十年的研究发现，内容基本上是要数十倍的增长的！
实际上，解剖和组胚真正是所有医学知识的基础！
人体解剖学，又可以分为系统解剖学和局部解剖学。系统解剖学是按照人体的器官系统进行分类讲述的，比如运动系统，呼吸系统，消化系统等，而局部解剖学是按照人体的部位，比如头部，四肢，胸部，腹部等进行分类研究的。两者研究的角度不同，归根结底，都是研究正常人体结构和功能的学科。
如果说解剖学是研究人体宏观结构的学科，那么组织学便是研究人体微细结构和功能的学科，大家都知道人是由细胞组成的，实际上，细胞却又分为了好多种，比如单单血液里面就可以分成白细胞，红细胞，血小板……那么他们的结构如何？他们的组成如何？他们是怎样发挥作用的呢？还有组织和器官，软骨是什么样的结构？肌肉为什么有的发达，有的不发达？人体的血管又是怎么样的呢？
前两者研究的是正常人的情况，而胚胎学，则是研究如何从一个受精卵发育成一个正常人的学科。
可以说，这两门课程奠定了整个医学课程的基础，只有把这两门课程真正的吃透了，搞明白了，后面的学习才会更容易一些。也正因为如此，虽然两门课大多是基础知识，只需要记忆便可以了，田路还是花了很大的功夫，看了好几遍，直到完全的理解透了之后才算完成。
接下来要进行的，是生理学，免疫学，病原微生物学，寄生虫学，病理学，病理生理学，药理学和毒理学。这个学习的顺序，是田路自己研究了一番学校的课程表，又咨询了许多老教授之后才得出的结论。
生理学，是研究人体功能活动的学科，讲得通俗一点儿，实际上就是研究正常人体各项机能的学科，比如新陈代谢，条件反射，肌肉收缩之类的现象。而在研究正常生命活动的基础上，后来又派生出了病理生理学，就是研究异常生命活动的学科。
免疫学，是研究人体自身免疫能力的学科。说白了，免疫系统就是人体对抗外界致病因素的系统，举个例子来说，一个正常人每天都要产生数以千个的肿瘤细胞，但并不是每个人都会得癌症，为什么？就是免疫系统的作用，杀死了这些肿瘤细胞。为什么有些人爱生病，而有些人不爱生病，其实就是人体免疫系统强弱的缘故。
病原微生物学和寄生虫学，则是研究人体致病病原的学科。当然，人体的致病因素不可能只有这两种，只不过因为这两种各自自成体系，所以才单独分了出来。
病理学，是研究人体发病原因，发病机制，发展规律，以及人体得病以后人体发生改变的学科。
至于药理学和毒理学，其实就是研究药物和毒物与人体相互作用的一门学科，要学习的内容包括药物和毒物的结构，对人体的作用机制等。
田路遵循了常规的学习顺序，就是从最基础开始，按照各学科之间的联系和影响，由易向难，由浅入深，循序渐进。
从最基础的解剖和组胚开始，先了解人体的构造和各项功能，其次是生理学和免疫学，学习人体正常的生理机制和防卫机制；再次是病原微生物和寄生虫，了解这两类致病因素的致病原因；然后是病理学和病理生理学，最终学习疾病的发生发展和对人体产生的影响。
至于药理学和
毒理学，被他直接放在了最后。
这样的顺序，既是遵循了最科学的方式，同时也为田路的学习降低了难度。拿病理生理学来说，他需要有生理学基础，病理学基础，免疫学基础，甚至还要分子生物学和生物化学的基础，如果没有前面的努力，直接去学这一科的，基本上是很难看懂的。
而到了临床医学部分，内容就更是浩如烟海了。
除了常规的内外妇儿传之类的科目之外，还有呼吸病学，眼科学，耳鼻喉科学等细分，而作为未来的系统，更是有着机器人体内手术，真空治疗之类的前沿学科，好在只是选修，否则只是这些内容看一遍恐怕也要几年的时间了。
有了前面解剖生理的基础，其实后面的临床医学部分就是应用了，从难度上来讲，肯定是要降低许多的。这就像学习计算机编程一样，你在基础阶段学会了各种语言，各种命令，然后到了工作的时候，无非是去学习如何用这些语言编写银行需要的程序，医院需要的程序，超市需要的程序……
田路徜徉在知识的海洋之中，几乎从未感觉到厌烦过。
解剖学和组胚的学习，让田路大开眼界。如果说学校的课程是为他打开了一扇大门的话，系统内的知识则让他真正的沉迷于其中了。
实验支持系统中，一个巨大的人体模型，可以分解成如循环、系统之类的系统，也可以分解为头部，四肢这样的部分，更是可以演化一个受精卵，是如何一步步的从一个细胞，分裂增殖数十万亿个，最终成长为一个成年人！
在医学基础支持系统里面学上一个章节，田路便会立刻进入医学实验支持系统之中，一则加深记忆，二则也是直观的去感受人体的奥秘。
有目标，又有计划的日子是充实的，不知不觉间，时间就这样一天天的过去了……
第二十九章考试
“太棒了！”
突然从电脑屏幕前一跃而起，使劲的抱住了田路，叶兰嘴里不停的叫着：“田路，你实在是太棒了！”
“多少分？”
一旁的钱乐乐和冯林两人连忙凑了过去，瞪大了眼睛仔细一看，马上扭过头，看着田路的目光顿时变得极为怪异了。
“你就是一个怪物……”
强压下心中的震撼，钱乐乐低声的喃喃道。
冯林倒是很快就反应了过来，叹了口气，走过去拍着田路的肩膀说道：“兄弟，哥哥以后我再也不和你比了，不管是嘴上，还是在心里！”
“有那么夸张吗？”
对三个人的表现，田路唯有哭笑不得的摇了摇头，自己也往电脑屏幕上凑了过去。
九十九分！
“唔，还不错！”
田路点了点头说道。第一次出击就拿了这么高的分数，这让他很满意。
钱乐乐的一双大眼睛顿时就鼓了起来：“还不错？只是还不错？你知道九十九分意味着什么吗？”
“意味着什么？”田路随口笑问道。
看到田路一副毫不在意的样子，钱乐乐顿时抓狂了：“意味着将来match的时候，你step1的分数不会成为任何医院拒绝你的借口了！”
“哦……”
又是笑着的点了点头。
“你……”
钱乐乐没法再说什么了，她无力的坐回了椅子上，只是一双大眼睛忽闪忽闪，愤愤的盯着田路不放。在她的眼中，田路就像是一个身怀宝藏却不自知的土老帽一样，完全不懂得这个分数的含义。
“不行！我要回去看书去了！”
深受刺激的钱乐乐突然蹦了起来，风风火火的跑出了男生宿舍。
剩下三人面面相觑，叶兰扑哧一笑，也点头道：“乐乐说的对，我也看书去了。”
于是叶兰也走了，就剩下冯林和田路两人。
两人面面相觑的愣了一会儿，冯林终于耐不住，也摇着头跑出去上自习去了。
屋内顿时冷清了下来，田路脸上的笑容也渐渐敛去，坐在电脑前面，看着那鲜红的数字，渐渐的陷入了沉思。
Usmle考试的第一场，基础医学部分，田路拿到了九十九分。
实际上，考试总共分为三步，四场。即Step1、step2CK、step2CS和step3。
STEP1：BasicSces（基础医学），包括了解剖学，行为科学，生物化学，微生物学，生理学，病理学和药理学等十余门科目。
Step2：ical
Sces（临床科学），又包括了step2CK（临床知识）和Step2CS（临床技能）两部分。
Ste
p2CK（临床知识），范围是内外妇儿和精神医学。这和step1两项都是机考，主要是考察基础。这两步在三个一线城市有考点，所以是可以在国内进行的。
而Step2CS（临床技能），要现场对十二个标准化病人进行问诊，查体和诊断等，一整套的流程。至于最后的step3则是在前者全部通过的基础上才能进行，是综合性的机考。这两项，必须在美国指定的地方才能考。而只有通过所有的考试结束之后，才意味着你有资格去做住院医师培训了。
当然，有资格是一回事，能不能去就是另外一回事了。
美国的住院医师培训是必须要自己申请的，本土医学院的学生，大多能够得到一个职位，国外的考生们，得到机会的概率只有百分之五十左右！而这百分之五十左右的份额，必须要满足拿高分，面试出色，英语出色等等一系列的条件。
就在一个多月以前的暑假，田路跑去长海参加了step1的考试。
为了验证自己的学习成果，也是为了给叶兰和钱乐乐探探路，田路毅然决然的报了名。报名手续之复杂暂且不提，报名费、路费和住宿费什么的下来就要好几千大洋，着实让田路心疼了一把。
只不过，对于这个极为优异的分数，田路却远远达不到惊喜的程度：有了系统这个外挂，又有了录入、标注功能的帮助，田路把几乎所有的复习资料和题库都录入了进去，拿不到高分才是奇怪的呢！
，田路此刻的心情非但并没有一丝的喜悦，反而觉得沉重无比。
现在，是大四上学期了。
差不多整整十个月的时间，医学基础和医学实验的课程，他才刚刚完成了四分之一！
田路的努力程度并没有丝毫的减少，叶兰这个女朋友也没有过多的占用的他的时间，这学习的进度，还是慢的让他心慌！
实在是太难了。
本来，现实中学习的医学课程挺容易的，更多的是需要记忆，所以田路自以为会比基础知识学的更快一些，没事实正好相反：别说临床医学课程他还没有看到，就连基础医学的内容，他也只是刚刚完成了一半！
科目与科目之间的联系，实在是太紧密了！
比如病理生理学，你必须要先学好解剖，生理学，病理学，分子生物学，免疫学，生物化学等科目，再比如药理学，不提生理病理之类的医学科目，就是化学，数学和生物学之类的基础科目也是极为重要。田路不停的要停下脚步，回去复习前面学到的知识。
直到此时他才明白过来，两年多时间完成未来医学生四年的课程，基础打得是如此的不牢固！
事情既然如此了，田路当然不会去后悔什么，现在摆在他面前的当务之急，是该如何选择接下来的道路。
第一条路，自然是按照原定的计划继续走下去。
按部就班的完成医学基础和医学实验的课程，然后开启临床诊断和临床操作两个分系统。这样的话，他的基础就完全的夯实了，而且田路也有一种预感：虽然十个月时间只是完成了基础医学一半的课程，剩下的一半，他绝对花不了那么多的时间！
实际这也完全算不上什么预感，前面太慢是因为他对医学体系的了解不够，还有要转头复习基础知识的缘故，而后面轻车熟路，肯定就会越来越快了。
而到了更后面的临床部分，田路就更有信心了。
如果说前面的医学基础是根基，盘根错节的相互联系、相互影响，需要田路花费大量时间去思考、去探索的话，临床部分更注重的是应用，是对基础部分的扩展。只要前面的基础打好了，后面的内容更重要的是去实践，去应用前面所学到的内容。这就像一个出色的厨师一样，他掌握了如何去掌握火候，如何去搭配各种调料的味道等最基本的功夫之后，再去学习每一道菜的时候，甚至可以只看菜谱就能做的**不离十了……
不过即便如此，想要在实习之前完成也是痴人说梦，而大四最后就要进入实习了，加上还有毕业年的杂七杂八，可以说，田路没有什么信心能在毕业之前搞定！
第二条路，就是挑着学，先把自己需要的内容给吃透了。
毕业之后无论是出国还是留下，都必须选定自己的专业方向，比如说神经外科，比如说内分泌专业，而为了将来的需要，田路可以先完成这部分内容的学习。而且除了一些基本的科目之外，田路完全可以先缩小一定的范围。比如考usmle的话，只需要把考试需要掌握的内容先给搞定，然后着重把精力放在自己的专业上就可以了，至于其他的，可以在做住院医师培训的时候再慢慢的攻克。
两者可以说各有利弊，一时间，田路也不知道该怎么选了，陷入了左右为难之中……
第三十章大四
大四，一般人的印象就是毕业年。
对于普通的大学专业而言，大四是本科阶段的最后一年，考研的进入了最后的冲刺，找工作的自然也是陷入了水深火热之中。
而对于大学总共有五年的临床专业学生而言，大四同样是重要而特殊的一年。
学完了大三下学期的诊断学，影像学和外科学总论等课程之后，大四上学期开始，基本上就全是临床专业的课程，尤其是内科学，妇产科学，儿科学及眼科和耳鼻喉学等内容，都是课程中的重中之重，需要付出极大的精力。
而对大多数临床的学生来说，更为重要的是，进入了大四，也就意味着要进入考研的准备阶段了。
现在这个时代，临床医学本科毕业完全不够看了，基本上只能去一些县级医院，而如果学校再差一些的话，想进县级医院也是很困难的事情。考研，成为临床学生们必须要走的一条路，尤其是对有野心，有志向的年轻人来说，想要去大城市、大医院工作，硕士学历只能说是一个必经阶段而已，后面紧跟着的还有博士三年！
挑一个好专业，找一位好导师，付出的努力绝对不会比高中时候更少，甚至犹有过之！
冯林就是这样，一心想要考回京都读研究生的他，几乎每天晚上都泡在自习室里，勤奋的学着英语，牢牢的打着西医综合的基础。虽然还有一年的时间，作为临床专业的学生，大五是要实习的，到时候精力要分去大半，所以大四这一年对考研来说极为重要，万万马虎不得。
叶兰同样也在努力着。
实际上，usmle考试的内容对中国学生来说算不上特别难，中国人应付考试的能力绝对是一流！关键是作为一名外国学生，简简单单的通过没有任何意义，想要被一家医院接受去做住院医师培训的话，成绩必须要特别优秀才行。英语是最大的拦路虎，专业英语的难度远超叶兰的想象，而且还要进行大量的题海战术，每次从usmle学习小组，叶兰的脸色便会严峻一分，尤其是同班的钱乐乐，学习进度要比她快很多，让她越来越感觉到了自己的不足。
巨大的压力，把一向成绩优异的女孩儿折腾的每天疲累之极。
认说起来，三人之中最为辛苦的，毫无疑问是看似悠闲无比的田路！
冯林和叶兰现在每天晚上都要去自习室呆着，而田路却反其道而行之，每天都宅在宿舍里面，看似悠闲无比，只有他自己知道，自己的付出绝对不会比任何人少一点！
他最终还是选择了沿着自己原定的计划继续走下去。
无论如何，临床诊断支持系统和临床操作支持系统对于一名医师而言，其重要性压倒了一切其他的因素！
在系统翻译功能和录入功能的帮助下，只要是书面考试，对于田路来说都是轻而易举，哪怕是usmle也同样是如此。所以在轻松通过了第一场考试之后，田路便暂时的把它抛在了一旁，完完全全的沉浸在系统课程的学习之中。
至少在这个学期，他不打算再去更进一步了。
在田路的计划当中，除了保证现实中学校的课程优秀之外，大四下学期开学之前，一定要攻克所有的基础医学部分，然后，才可以稍微的放慢一些临床医学部分的学习进度。
主要还是考虑到现实中的原因。既然打算要去考usmle，那在大四下学期的时候还是花上一些功夫的，毕竟系统的知识和现实中还是有些差别，而且哪怕是把参考资料和题库全部录入系统之中，去理解、思考试题的答题模式，找出自己的短板，也是要花不少时间。
田路打算毕业之前考过Step2CK（临床知识），然后在大五把精力分出一半在实习上面。
不可否认，很多学生为了考研，往往是应付着学校的实习任务，把精力全部放在了考试准备上面，在咨询了雷亢和方华之后，田路还是理智的选择了认真对待。
对于一名临床学生来讲，实践能力也是极为重要的。
不光看一年实习对以后工作的重要性，单就usmle考试Step2CS（临床技能）而言，着重考察的是动手能力，对病人的问诊，对病人的查体，包括病历的书写等等，这不是简简单单靠看书就能够解决的，必须要认认真去进行实践，避免眼高手低这样的情况发生。
不管怎么说，田路当前的首要任务是完成医学基础知识的学习。而与现实中的课程不同，系统知识的内容对田路来说，有着无与伦比的吸引力！
在现实当中，所有的课程都是以书面文字为主，医学实验为辅。就好比解剖学，由于尸源的极度匮乏，学生们只能利用有限的资源，有限的时间尽可能的去验证书上学来的知识，而且必须是好几个人分配一具尸体。在系统当中，田路可以极为直观的看到人体的所有解剖结构，可以无数次的解剖不同的尸体！
而且每一个器官，每一个系统的工作机制都明明白白的展现在他的面前！
就好像运动系统的工作机制，在书本上只是抽象的描述，靠学生去发挥自己的想象力来理解，在系统当中，骨骼、关节、肌肉，三者形成了一个有机的整体，人跑步的时候有哪些骨头在运动，有哪些关节在承接，又有哪些肌肉在收缩，人类的每一个动作，在模拟实现的功能之下都展现出了一个栩栩如生的画面！
这么直观的看一次，顶的上看书看十遍！
另外，在系统的模拟实现功能下，绝对没有动物实验一说！
生理学、病理生理学、免疫学及药理学等课程，都需要做实验，现实中用的都是如小鼠、兔子、狗之类的动物，而田路在系统中进行的，全部都是人体实验！标准化的操作流程，标准化的实验结果，还有各种各样失败的案例，一一呈现在他的眼前，任由他选择进行！
再者，现实中的实验都有一个过程，比如药理学，注入一种药物后，等待实验对象的反应也是要时间的，有时候甚至长达一个小时以上，在系统里面，只要田路选择了下一步，系统便会直接呈现具体的反应，可以说是即时的，没有哪怕一秒钟的等待。
这样的学习效率，再顶级的医学院，再勤奋的学生，也是远远不如的，更何况田路自身也是勤奋无比！
掌握的知识总量，每一天都在急速的增加着。
现代医学，越来越走向专业化，细分化，一个优秀的医师或者教授，即使学问再广博，也很难超出自己的专业范畴，而所谓的全科医师，实际上只能算得上社区医师，处理一些常见的小病是可以的，一旦遇到稍微复杂一些的病例，都必须交由专科医师负责。
系统每一门课程的知识总量，都要超过现代最优秀的医学家在某项专业内的总积累，庞大的信息，可以让任何一个现代人学上好几年！很难想象，如果没有住院医师决策支持系统的存在，未来的医学生要花上多少时间来学习这些知识。
正是慢慢的明白了这一点，田路才真正的体会到这个神奇系统对自己的意义，也就越发的不敢浪费时间，比以前更加的努力了。
平淡的大学生活，没有一丝的波澜，就在这一天天的充实之中，悄悄的流向了未来……
第三十一章实习
“总而言之，言而总之，这一年的实习，你们可以看做是医学生生涯的最后一年，更应该看作是自�
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