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我在想-第1部分
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书名：我在想
作者：505xiaozhao
文案
内容：是在我的视角里祖峰从中学时期开始经历过的事。以及后来和魏渭故事。故事目前分六部分。每部分独立，部分内容有关联。
1、祖峰部分（祖峰，我）（完全独立，与后面部分无关）
2、魏渭部分（魏渭，我，王天风）
3、从前的故事（魏渭，我，王天风）
4、群魔乱舞（魏渭，我，王天风，谭宗明，阿诚）
5、安奇之恋（魏渭，我，王天风，谭宗明，阿诚，安迪）
6、赤壁之战（魏渭，我，王天风，谭宗明，阿诚，安迪）
写作动力是：
看别人写的关于奇点、李涯等祖峰扮演的角色的同人故事大都篇幅有点短。
我自己写一个，就是为了篇幅长一些，帮助回忆下过去特别的日子。
本文主要人物是祖峰同学。
另外：
如果与当事人有雷同，抱歉了，纯属巧合啊。
文中已经尽量不带有真人名字。只是在关键字上借用了一下。
如果对相关人造成影响了，可以联系我撤掉。
我是业余的，但我是认真的。
内容标签：都市情缘 花季雨季
搜索关键字：主角：祖峰，魏渭，奇点 ┃ 配角：王天风，谭宗明，安迪， ┃ 其它：魏渭，祖峰，奇点王天风，谭宗明，安迪
PS：原创网第102锁文
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☆、我开始想啊，我该怎么写你好
今天是端午节后上班第一天，我接了几个电话，处理了几个工作的事后，背靠在自己的椅子上，拿起头一次在办公室泡的花茶的杯子，慢慢的吸上一口，烫，茶叶好像放多了，浓。鼻子放在杯口吸了几下热乎乎的空气。嗯，还不错，比喝茶舒服。如果每天都这样呼吸这样的空气估计和喝茶也差不多吧？
放下杯子，看着面前的电脑屏幕，自己和一其它的粉丝一样，也中了奇点的毒了，后来发展到祖峰的毒了。看见其它作者写的安奇，谭魏，李涯同人什么的很是羡慕别人的脑洞和文笔。想想我一个理科生，情商不知道低不低，反正是不太愿意想，也不愿意做情商高的事情。估计写完的东西也是干巴巴的。
又接了个电话，去楼下拷个文件，太不幸了，我的u盘被废了。里面有我写了一半的最新版工程硕士论文啊！还有其他的一些资料。
本来大好的心情……真是。没关系，再写也就是了……
眼下还得把手上刚来的活干了，网站又出漏洞了，可恶的补天，老是能扫描出问题。
。。。。。。
中午去食堂吃饭，看着菜还不错，把我喜欢的打在了饭盘里。我边吃边想，我写你点什么好呢？
饭吃完了，我有了个主意。干脆把我和他以前发生的事写出来好了。
回到办公室，关好门，现在是午休时间。我把有凉了的茶水填了点开水，喝了一口，温度还是不够热，还是有点浓，算了，喝一口就够了。
我拿起手机，准备开始写我和他的故事了，许多回忆涌现在我的脑海里……哎呦，我发现从我有记忆的时候他就在我身边了，我得捋捋，哪个是头，从哪里写起啊……
我左右摇摆我的椅子，低头看手机亮着屏幕在等我往上敲字，还不知从哪里开始，我向右面窗户看到了窗帘被气流带的一抽一松，窗帘边不停的摩挲着我桌子上的笔筒，发出嗦嗦的声音……我呆了一会，事实上是能关联上的回忆没有顺序的在我脑中慢慢回放。
我下定主意，不管别人喜不喜欢，也不管祖峰同学会不会找我算账，我就打算把我和他以前发生的事写出来了。那么，文章标题是不是要改一下呢？
还是不改了吧，如果改成更加醒目的标题……我暗自笑了，我还是低调点吧。
☆、第 2 章
刚刚下了场暴风雨，有的街道排水不好，变成了河水，大客车冲过去了，带起的浪花把停在河水中只露个顶的汽车打到了河的边缘。局部地区还有大块冰雹，有人还在外面搓了冰雹拿来冰镇啤酒。
同学们纷纷被这场暴风雨激活，在微信群里左一句，右一句不停的聊了起来，连我这个从来都不冒泡的，都被惊起。同学们很是惊讶，聊的也是热火朝天，不过这里那个同学没有冒泡，哦！他不在这个城市。这个时候可能在某个地方工作吧？
我想起我和他初中最后一年同桌过，那时班里都按照学习成绩排座，我是后调到那个班的，坐在最后一排。 我还清晰的记得，从初中到后来，他的样子没什么变化，他那总是犯愁的面孔，表情比较多的样子使我记忆深刻。 他那时在第三排。
每次月考成绩下来，我都分明的看到他英语是头两名，不过他其他科目不是很好。所以他做不到第一排。刚到这个班，我的成绩也不理想，原来我的那个班讲课很细的，45分钟一堂课都按课本讲，也从来不月考的，这个班用10分钟就把课本讲完了，就讲课外的，只讲答案不讲过程，还有月考，月考的出题路子还很野，气氛还真是紧张。
时间一天一天过去， 按照这个节奏，我慢慢熟悉了。我的问题出现了，数学还能从不及格到及格，英语从能及格到偶尔及格。不过座位基本每月都能向前调一排，我还比较欣慰。
几个月过去我被调到了和他一桌，经过几天接触，他还是个很认真的人，能认真的做每一件事，做什么都是有道理的。不过数学题有时稍微拐点弯，我做完的时候就偷偷看看他：他皱个眉头瞪着那道题，好像能看出答案似的，然后过了一会转头瞥一眼我的演草本的有字，什么也没说，继续盯着他的那道题。
那次月考结束，我们总成绩接近，他英语全班第二，数学倒数第二，我数学第二，英语倒数第二。我突然了解为什么老师让我们一桌了。
☆、第 3 章
我拿着月考成绩表，中游找到了我，看着前五名的科科接近满分的变态名字们，哎，什么时候能追上他们啊？
我往下捋，看到了他的名字，英语95，哼，我才55；他数学50（^_^），我也不高就85。其他科目都差距不大，这么多年过去了，真记不住了。不过他排在我前面不远的位置。不好意思，下一个追赶的目标有了。
我和他虽然同桌好几天了，但那时候班里学习竞争的氛围还是很紧张的，我们几乎没说过话。
我转头看了他一眼，他也在看成绩表。我感觉他的视角应该不是落在他的位置上，好像是我的……我转过头，继续低头看成绩表，随后就感觉到了不是善意的目光扫了过来。
接下来英语课上，老师带着做题，我看得懂的问题，找不到答案；看不懂的问题，答案就更难选，基本答题靠猜，看运气。反正选择题多。不过对的实在太少，卷子上到处是×和修正的答案，以及这么选的原因。每次我看老师对完答案，我看到他的卷子上几乎没有错的，也不需要什么笔记。这个时候也是他最得意的时候，丝毫不介意我用旁光扫着他的卷子，他十分满意的挺着身子，优雅的看着自己的卷子，拿着笔的右手为了不挡着试卷特意放到了下面。虽然他这个时候一直是一脸的认真，不过我感觉他心里应该有朵花被笑开了。
一旦他的答案和老师不一样，他还很意外的认真看着题目，咬着嘴唇想似乎和老师辩解一下，不过很快他就倒吸一口气，点着头，做出了笔记。如果不巧，那道题被我蒙对了，他还十分愤恨的皱着眉。我心想；你也有错的时候啊，关键我还蒙对了。再说了，大哥我就不能蒙对一回了么？还让不让人活了？
我和他不一样，上什么课我的双臂都在桌子上，基本不怎么坐直，都是向前倾的，看着他数学卷子的空空如野，右手也拿到了桌上，我也终于可以嘴角上翘了一些。
☆、第 4 章
直到现在，我的英语还是一塌糊涂。具体为什么学不好，我猜测可能是从来不背单词。一开始用的单词少，看一眼脸熟就可以了，后期单词字母也多了，读法也不好猜了，就不知道什么意思了。
所以英语题，我不光要记为什么选这个，还得记录不熟悉的词是什么意思。很多时候跟不上老师的速度了，我就只好向左看看旁边他的正确答案。还好，他一直都对他的答案保持开放的状态。
我的余光告诉我，在我转头看答案的时候，他面部依然没什么表情。只是偶尔我连续看的次数多了，他向右看了看我的卷子，然后皱皱眉，右侧嘴角向下撇了一下。然后嘴微张，吸了一口气，转过头又回复到初始面无表情状态。每到这时我低着头，写着答案，心中真是无比郁闷：怎么就没对的时候？！真想把头塞在书桌里。
终于换到数学题了，我余光看他的卷子还是比较空，还好。我的就比较长脸，基本写满。数学老师是个急性子，说话叭叭叭特别快，我悠闲的听到旁边的笔头不停的摩擦着桌子那悦耳的声音。声音时不时的停下了，旁边那人似乎撅着嘴望着老师，好像希望老师再说一遍。然而老师的目光一直在手中的卷子上，丝毫没有放下卷子的意思……
我稍微直了下身子，左边小臂不再向前拄在桌上，而是往我的右侧弯曲，留下了旁边人目光的角度。我又听到悦耳的笔记声了。
课后，我双手拿着只记了正确答案，却没有原因的几个英语题，用那时老师的话说，相面。搜索了很多答题的理由，怎么也套不上这几个题。我向左看了下他的桌面，我无奈的把题放在桌面上，又继续给它们的相面。
“看了那么半天……你看明白了么？”他不缓不慢的低声问到。
“……啊？”我抬眼意外的看着他，回答“还没有……”
“哪道题啊？”他把我桌上的题，挪到了中间。
“画圈的都不懂。”他的目光快速扫过那几个题。
“这几个题……都是类型差不多的啊” 听他语气也没有嘲笑我的意思。 原谅我有点走神了，他的声音很特别啊。
“哦，是啊”
此处省去讲题的若干字………………
“哦……这样啊，谢谢！”
他也冲我笑了一下，没再说别的，例如“不客气”或者“我这几个题也没理解，给看看呗？”
我看着他把下节课的用到的书本准备了出来，并且开始翻看了，我也准备下节课的到来了。
这节课是化学课，当时老师是个不到40岁的女老师。不记得是做什么实验了，就是把一个试管里的溶液倒在另外一个试管里，可能为了提高参与度，她叫了个同学去倒。
然而，那个同学在两个试管口离得很近，溶液马上要出来时，手不停的抖。同学们都被逗乐了，他也乐了，不过很含蓄，只是两边的嘴角略微上翘，眼睛略弯。老师及时叫停，换了一个同学，不巧，还抖。同学们大笑，他嘴角张开，露出了两排牙齿，不过随后就收起来了。
老师无奈，自己来吧。
☆、第 5 章
我看着我办公桌上刚倒好开水水杯，热气一直向上飘着，我拿到嘴边慢慢吹了口气，皱皱眉，放下杯子，最终还是往里扔了几粒茶叶。
这几天我一直在努力回忆，他第一次主动问我题是什么情形。出于对写作，或者回忆，这个细节都不应该缺失啊。然而我真的想不起来了。我后来考虑要不要编一个，一个顺其自然型，或者机缘巧合型。最终还是放弃了，因为这过程好像确实没给我留下什么印象。也许，当时可能有印象，后来随着我们在一起的时间太多了，发生能印象深刻的事也多，就给埋没了。
我喝了一口茶水，嗯，浓度正好，温度也正好，喝起来很舒服。
从那以后，我发现，如果不看老师和黑板，看向桌子的时候他的身体总是稍微向右边偏了一点角度。低头的视角应该是向下看是自己的桌面，不用抬头，眼皮和眉毛稍向上点就我的桌面。
英语课上，我轻轻用左手中指点了点他趴在桌上的右小臂，小声叫他“哎！”
他扭头看我，睁着圆圆的眼睛看看我和我手上的课本，“干嘛？”
“这词什么意思？”我指给他看。
“冰箱。”
“这个呢？”我又指给他。
“鸡肉，鸡。”
“那这个呢？”我不好意思的又指了一个。
“厨房。”
“哦。。。”有文曲星还真是有效率。
“还有么？”
“没了。”
“嗯。”
。。。。。。。。。
我轻轻敲了下课桌中间的桌面，他看见我右手擎着英语书，顺着我左手指着的方向看去。
“秘密”。
我点点头，继续看课文。
☆、第 6 章
那几天的数学题，都有点难度，我写完过程和答案后，看了一眼他的本子，还什么都没写。只见他认真看着题目，右手不自觉的拿着笔在本子上比比划划，纸上却没有留下任何痕迹。我把左手收回到桌面底边，然后看着他。
“我不看。。”
我心里好笑，我好像什么也没说吧。我左手托着下巴，打算专程看看他到底怎么做。
“。。。。。嗯。。。。这题不难。你应该能做出来。”
看了一会，他下笔了，把题目的条件散乱的列出来了。然后看着这些数据，咬了咬嘴。又把有点关系的公式都罗列的上来。
“诶！”他不由发出一声惊叹，眼角弯曲，嘴角弯曲，后背更加向前弯曲，醍醐灌顶般把过程和答案写到了本子上。
然后迅速又检查了一遍，确认后，挺起胸看向我桌面上的答案。
我也坐起来，依然看着他，手臂给他的视线让出大大的角度。
他看完他写的答案和我一样后，看向我，我们都笑了一下。
。。。。。。。。。。。
他也有怎么都做不出来的时候。即使把题目的条件和有点关系的公式都罗列上来。依然看不出任何头绪。
我右手托着下巴，左手依旧然开我答案的角度，继续看看他认真思考的样子。
“讨厌。。。你就不能检查一下么”
“哦”我还真是没有检查的习惯。不过还是保持姿势没有动。我目光向下低了点想了一下我思考、计算过程。嗯，不会错。我目光再次回到他的思考的表情。
“我检查过了。”
直到老师把这个题的解题思路和答案都写到了黑板上。他才看向我和老师一模一样的标准答案。
“挺厉害啊！”
☆、第 7 章
我是后调到这个班的，也没有什么认识的人，头几天下课我会偶尔去原来的隔壁班去转一圈，几次后被原来的班主任看到了，她跟我说你都不是这个班的了，就不要总来了。你都不是这个班的了，就不要总来了。你都不是这个班的了，就不要总来了。
我回到最后一排自己的位置坐下，那一堂是什么课不知道，桌面上也没摆着书本。只记得下课后，我把撕得碎的不能再碎的一大把小纸片，像雪花一样撒到了教室前面的垃圾桶里。刚才就看见被同学走路踢倒的扫帚，在哪横了半天了，过去了好多人都没管。我慢慢的把扫帚捡起，重新锉在安全的角落里，放稳。希望我这些太表露情感的动作别被别人看到，虽然我知道一定有人看得到，但是我不想知道他们是谁，我敢肯定我当时的一定都把悲伤写在了脸上。我假装不在意，谁也不看，我低头回到最远处最后一排自己的座位，坐下。
看看书桌里的书，拿出了下节课的书本。长吐一口气，发现自己好像浑身发热，脸也有点憋得谎了。
从此，我就是我自己了，得自己战斗了。
一段时间以后，也有座位附近同学来团结我，不过团结不了几天，可能都彼此感觉没有共同语言吧，而且我也不时的就换座位，就都散了。
期间我记忆犹新的是我做的一件蠢事，我很在意，因为我从来不认为自己能被人耍，尤其是她们。
那天我和几个女生在一起吃饭，一个人说要出上联让我们对下联。
“在上不是南北”出题人说。
“在下不是西东”一个人回答。
我怎么听着那么别扭，给纠正道“在下不是东西”。
“哈哈哈。。”一圈人都大笑了。
我也发现问题了，挠了挠头，一起笑，过去了。
那天我告诉自己，以后接话别那么快。
☆、第 8 章
自从和他一桌后，排名也很稳定了，这可不太好，在赶超成绩表前面同学的过程遇到了瓶颈。
自习课上，我仔细的看着我前面两排的同学，一个一个看，个个都有擅长的科目，不擅长的也是很优秀，而且学习态度也都很端正，没有可以突破的地方。我又看向和我一排的同学，要么是没什么擅长，但是所有科目都优秀的；要么就是有擅长，但是瘸腿的。我惊奇的发现，有擅长，但是瘸腿的恰恰是我和我的同桌。
想到这我看向他，他还在低头看着数学题，手里的笔还是纹丝不动。不过看眉毛一挑一皱的，眼下的肌肉一动一动的，上嘴唇和下嘴唇还不停的左右摩擦。小动作还真多，我知道他在思考。我很奇怪，他大多数时间还是用在数学上的，为什么还是分不高？
他的事我没想明白，左手扶着胡乱思考的脑袋，右手把眼前英语的书翻到单词表那页。我也想不明白，我也有努力的背单词，做英语题，为什么还是不及格。
关于这个问题我们是深刻认真的帮对方是研究过的。
他说英语就是开始的时候把音标学好，记住发音规则，单词不用死记硬背，都能拼出来。用词的规则都是死的，照着语境往里放就行。
我说数学就是把公式记住，遇到题了把条件列上，公式摆上。往里带就行。或者根据条件列等式，让左边等于右边。一个不够列两个，两个不够继续列。把方程组一解就完事。
我说他说的对，他表示我说的也对。可是我们成绩却依然在原地踏步。
☆、第 9 章
今年这一批次是我们这届学生的最后一批入团。我记得我原来的那个班，第一次批入了一个，第二批入了两个。这是我遇到的第三批。听说名额不少，我盘算了一下，按成绩，按表现我都应该没有问题，如果有问题也是在于。。。。
课下，班主任把我找到教室前面谈话：“你其实成绩和表现都挺好，同学们也反映你进步很大。但是呢，你看你刚到这个班来，同学们对你也不是十分了解。这次入团名额有限，你本质不错，只是到这个班的时间有点短。这次就没有你了，你不要灰心啊，你入团是早晚的事。”
如果班主任不是数学老师，而且给我向前调座也很及时，我一定质疑她的公平性。
“没关系，下次肯定能入上。”
我回到座位后，随便拿了本书，翻到有可以看的内容页。也许看得时间有点长了。被他发现不对劲了。
我很快看向我的同桌，说“没事，无所谓。”
他平静的语气，和他的表情一样平静。听到我说没事，“呵！”他笑了一下，然后冲我认真的点点头。
我在他的注视下，也冲他微笑点点头，然后转向另一边，脸蛋有一道线感觉好酸，嘴不受控制的要向右边裂，但我依然紧握着偷偷藏在右边的手，把指甲使劲往手心中按，我控制住了眼睛，没有让任何东西流出来。偷偷调整下呼吸，继续看书。
☆、第 10 章
化学实验课上。老师讲完操作步骤，同学们都站了起来，准备操作。
我看着面前几个装着溶液的试管，按步骤我得把它们倒在一起，它们口都很窄。我拿起一支晃了晃，又拿起另外一支试管。看着试管中平静、丝滑的液体，我想起我看过一个电影。里面有个打油的老头，他用勺子向一个瓶子里灌油，瓶口放了一枚铜钱，铜钱的眼很小。油就穿过那个铜钱眼稳稳的都被灌入瓶中。
想到这里，我就把右手抬起，往左边的试管中倒入溶液。不错，效果和我想象的一样。很有趣。
“诶？你们看这个同学手就很稳啊！”化学老师意外的大声指着我说道。
我还在倒着液体，感到了四处飞来的目光，和众人走到近前后空气的急剧减少。在这个班，还是头一次这么多人注意我。我感到身上所有血管突然发热，脸上也烧的不行。直到倒完所有液体，我故作镇静笑着对大伙说“专业打酱油的”。
看着同学们都散去的身影，我长吐口气，心咚咚开始跳动。手也瞬间变得冰凉，麻木。
怎么这么丢人，就看的人多了点，就不好意思了。
“你……脸红了，”他凑过来，小声的跟我说道。
“我感觉到了。”
“耳朵和脖子也红了”他慢慢的眨着眼。
“是，我全身都出汗了。”
☆、第 11 章
最近流行转笔，就是把笔用中指悠起来，笔绕着大拇指转上一圈，这是基本动作，转两圈，高级点。还有花式转笔，正着转完再不停留的反着转。出神入化的就是不用想，随便转怎么转都行，笔还不掉。
越练人越多，我是怎么都练不好了，干脆不练了。
他比我天分好点，�
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