梅剑煮雨录-第65部分

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多年的演化，表达的方式变的更复杂更自然，今日的读者不会在呆呆的站在那里听作者说教布道。

　　　　为什么呢？至少有两个的原因，首先，来自作者的演说，会侵犯前两章所提到'；观点'；的原则。其次，像这样的演说，会使故事的进展完全停顿，让读者自他原本专住的故事情节中转移注意力。

　　　　还有一种不要在中演说说教可能的理由是，你会发现你不是一个在说故事的家，而变成想办法推销信念的宣传小册的作者。也许能说服读者，接受某些道德思想，伦理概念或政治议题，但这些说服只是说故事中的附加产物。存在的首要功能不是在说服某人相信某事，的存在是为了要说一个故事，好藉此来阐明人性。

　　　　容我给个建议，如果你发现自己说你要写一个故事好来〔证实〕某些议题或其的的东东时，暂时先把这个故事收起来，直到你是为了想写这个故事才在开始动手。

　　　　当然今日的作者会有关心的议题，通常她们会有很强很强的个人意念。但那些能〔出书〕的作者会考虑到娱乐性，她们不会想用写作来证明某事。如果故事刚好本身能传达某些主题，那很棒。大多数的结束时，会暗示某些想法或感情，但若要想说服读者，如果能发生的话，那只会是作者在说故事时的副产品，而不会是他说故事的目标。不然，整篇故事就会变成一场悲惨的校长训话，而不是一个好看的故事。

　　　　假设你被说服不要用来当作传达你理念的媒介（直接拿个木箱发表个人演说可能会更合适。）但要是你想要藏在文章中，表达的善意好心的意念，看起来像一篇说教时该怎么办？

　　　　这也许有点难掌握，但我们在1213有提过观点角色，你可以十分简单的将作者想要偷塞给读者的想法，透过观点角色来传达——只要观点角色有必要想到的话。

　　　　知道我在说啥嘛？很简单，当要将某些想法编入故事中时，好的作者不会想〔我要怎样才能把这些东西塞入故事中〕而是会问自己〔我的观点角色为何要学到这些想法知识？〕或是〔我要如何让我的观点角色想到我在这想说的事？〕这跟用用作者身分，将想法一股脑倒出来是完全两回事。

《写作技巧》（）　
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　　　　表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了　什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到某种美感享受。对照表达技巧的分析鉴赏，不同的文体应从不同的角度考虑。

　　　　记叙文（包括散文）应从以下方面去分析：1从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。

　　　　2从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。

　　　　3从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。

　　　　4从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

　　　　5从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。

　　　　还应从人物塑造是否丰满、典型，情节的安排是否合理、严密、变化、曲折等方面来考虑。

　　　　议论文主要从论证方法来考虑，特别是比喻论证、类比论证、引申论证等手法及其作用。说明文主要看是否突出了事物的特点功用，顺序安排是否适当等。

　　　　表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

　　　　记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。

　　　　写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。

　　　　分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式，并分析其表达作用：记叙文的四种记叙方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙（分叙）。

　　　　记叙文的描写分人物描写和环境描写。

　　　　记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事、寓情于理。

　　　　人物描写、环境描写、细节描写描写要抓住事物特点。“画眼睛”是形象的说法，指写人要写出人的心灵，写事要写出事件的本质，写景要写出人对景的感悟，景的个性。

　　　　描写要生动形象，这是描写的特点决定的，也是描写有别于叙述的地方。所谓生动形象，无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者面前，让读者如见其人、如临其境、如闻其声。此外，描写要根据对象特点决定描写方法，描写时往往要带有一定的情感，描写有白描与细描等等。

　　　　议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

　　　　记叙文的议论是“画龙点睛”。记叙文的议论的“画龙点睛”作用有以下三个方面：（一）阐发事物的意义（二）表达作者的看法（三）揭示文章的主题抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

　　　　不同情形下的术语评价主旨用语深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

　　　　言简意丰：语言简洁，内容丰富。

　　　　意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。

　　　　分析手法用语卒章显志：在文章末尾点明主旨。

　　　　画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

　　　　直抒胸臆：直接抒发感情。

　　　　托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达来。

　　　　以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。

　　　　开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

　　　　寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

　　　　衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。

　　　　渲染：描摹色彩以加强效果。

　　　　侧面描写：对比：目的是突出一方。

　　　　怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。

　　　　起兴（xing）：先言它物，以引起所咏之物。

　　　　情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语语言特点用语勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。

　　　　浓墨重彩：描写详尽、细腻。

　　　　惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。

　　　　体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。

　　　　诗情画意：议论类富有哲理淋漓尽致语言风格用语行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。

　　　　简洁洗炼（练）：语言简练利落。

　　　　浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽明快：明白通畅。

　　　　沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。

　　　　文章结构用语做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。

　　　　呼应照应：前后的互相联系。浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。

　　　　行文技巧用语虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。水乳，交融：紧密结合在一起。

　　　　其它构思精巧新颖独树一帜别具一格不落窠臼不落俗套自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法。

　　　　颇具匠心感情细腻感情真挚跃然纸上曲折层次分明一气呵成琅琅上口考题在鉴赏作品的语言时，常常涉及以下内容：1分析作品语言特点，如准确、简练、生动、形象等；2理解作品语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等；3辨析作品采用的修辞手法及其表达效果。

　　　　鉴赏文学作品的表达技巧主要包含：1表达方式，如记叙、说明、议论、描写、抒情；2表现手法，如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物　言志、借景抒情、融情于景等；3选材剪材，如材料是否典型、真实、新颖，详略是否得当等；4行文的结构，如开头和结尾、烘托铺垫、前后呼应、设置悬念、制　造波澜、承上启下、起承转合等；5意境的创设，人物形象的塑造、修辞方法的运用等等。

　　　　要掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果。

　　　　比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　　　比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

　　　　借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。借代可使表达具体形象。

　　　　夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。

　　　　对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。

　　　　排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。

　　　　设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

　　　　对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果作用”题，结合原文信息和所学语文知识进行解答。答题要点包括三个方面：1。用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。

　　　　2。表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

　　　　3。有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明。

　　　　对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题，多用原文或整合原文语句作答。

　　　　（一）答案表述的原则：1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好题的前提。

　　　　2、忠实于原文。“现代文题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。

　　　　3、忠实于语言规则。题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。

　　　　如何在原文中寻找语句答题1。定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。

　　　　2。明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。

《外貌的描写和少女好听的名字》（）　
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　　　　头发〕

　　　　白发苍苍　满头银发　两鬓染霜　头发乌润　蓬松的短发　头发稀疏

　　　　满头青丝　披肩长发　柔软的头发　齐眉的刘海　披头散发　蓬头垢面

　　　　〔眼睛〕

　　　　丹凤眼　三角眼　斜白眼　斗鸡眼　细眯眼　单眼皮　双眼皮　眉青目秀

　　　　浓眉打眼　明眸皓齿　眉梢细长　火眼金睛　炯炯有神　大眼睛忽闪忽闪

　　　　乌溜溜的眼珠　眼睛布满血丝　会说话的眼睛　慈祥的目光　明亮的眼睛

　　　　目光锐利　目光迟钝　凶狠的目光　眼睛眯成一条缝　眼泡浮肿

　　　　〔鼻子〕

　　　　蒜头鼻　鹰钩鼻　酒糟鼻　朝天鼻　塌鼻梁　又扁又平的鼻子

　　　　又高又直的鼻子　尖尖的鼻子　宽鼻阔嘴

　　　　〔嘴、牙〕

　　　　樱桃小嘴　血盆大口　尖嘴猴腮　抿着小嘴　厚嘴唇　薄嘴唇　嘴唇苍白

　　　　唇如胭脂　唇无血色　齿白唇红　参差不齐的牙齿　白而发亮的牙齿

　　　　咬紧牙关　满口银牙

　　　　〔面容〕

　　　　苹果脸　瓜子脸　鹅蛋脸　长方脸　四方脸　俊美的脸　丑陋的脸　清瘦的脸

　　　　满脸憔悴　一脸稚气　古铜色的脸　黑里透红的脸　红扑扑的脸

　　　　布满皱纹的脸　脸色苍白　愁眉苦脸　低俗作品请删除　面黄肌瘦　满脸雀斑

　　　　面如桃花　面如土色　天庭饱满　脸颊绯红　面目可憎　油头粉面　面不改色脸“刷”地一下白了　脸“腾”地一下红了

　　　　〔手、身材〕

　　　　十指尖尖　纤纤素手　粗壮的大手　身材矮小　身材苗条　身材丰腴

　　　　体态轻盈　身材臃肿　佝偻着身子　身强力壮　虎背熊腰　膀阔腰圆

　　　　肌腱发达　腰板挺直　彪形大汉　大腹便便　脑满肠肥　身材高挑

　　　　亭亭玉立　袅袅婷婷　弱不禁风　瘦骨嶙峋　瘦骨如柴　短小精悍

　　　　〔衣着〕

　　　　朴素　大方　整洁　时髦　摩登　讲究　笔挺　邋遢　俗气　穿戴整齐

　　　　衣冠楚楚　穿红戴绿　衣着入时　珠光宝气　花枝招展　衣衫不整　不修边幅破破烂烂　袒臂露肩　衣不蔽体　赤身**　一丝不挂

　　　　＇神态〕

　　　　庄重　端庄　安闲　安详　恬静　文雅　镇静　沉着　诚挚　憨厚　恳切

　　　　潇洒　妩媚　羞涩　腼腆　严厉　冷酷　坚毅　傲慢　疲惫　沮丧　失神

　　　　诧异　发愣　尴尬　踌躇　容光焕发　英姿勃勃　精神矍铄　精神抖擞

　　　　生龙活虎　威风凛凛　英姿飒爽　风度翩翩　热情洋溢　热情奔放　温文尔雅文质彬彬　和蔼可亲　和颜悦色　心平气和　平心静气　悠然自得　毕恭毕敬

　　　　从容不迫　泰然自若　津津有味　若无其事　不露声色　面红耳赤　面有赧颜无精打彩　郁郁寡欢　闷闷不乐　局促不安　垂头丧气　精疲力竭　风尘仆仆

　　　　气喘吁吁　呆若木鸡　瞠目结舌　哑口无言　交头接耳　笨头笨脑　疯疯癫癫凶神恶煞　杀气腾腾　装腔作势　盛气凌人　龇牙咧嘴　神气十足　傲慢无礼

　　　　神气活现　趾高气扬　咄咄逼人　目空一切　不屑一顾　目中无人　旁若无人冷眼旁观　贼头贼脑　鬼鬼祟祟　半信半疑　不知所措　漫不经心　心不在焉

　　　　怅然若失　垂涎三尺　死皮赖脸　缩手缩脚　丑态百出

　　　　描写人物外貌的成语：

　　　　一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

　　　　描写人物动作的成语：

　　　　身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、

　　　　描写人物神态的成语：

　　　　呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

　　　　描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定

　　　　描写人物神态的成语：

　　　　呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口

　　　　心情词语：喜出望外、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐

　　　　神态词语：聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋

　　　　外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

　　　　动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

　　　　品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈　腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

　　　　（2）　描写人物动作的成语：

　　　　身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、

　　　　（3）　描写人物神态的成语：

　　　　呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

　　　　（4）　描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定

　　　　心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

　　　　神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

　　　　外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

　　　　动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

　　　　品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

　　　　梦琪、忆柳、之桃、慕青、问兰、尔岚、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、乐菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉蓝、春儿、语琴、从彤、傲晴、语兰、又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒、易烟、如萱、若南、寻真、晓亦、向珊、慕灵、以蕊、寻雁、映易、雪柳、孤岚、笑霜、海云、凝天、沛珊、寒云、冰旋、宛儿、绿真、盼儿、晓霜、碧凡、夏菡、曼香、若烟、半梦、雅绿、冰蓝、灵槐、平安、书翠、翠风、香巧、代云、梦曼、幼翠、友巧、听寒、梦柏、醉易、访旋、亦玉、凌萱、访卉、怀亦、笑蓝、春翠、靖柏、夜蕾、冰夏、梦松、书雪、乐枫、念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、怀蝶、冰兰、山柏、翠萱、恨松、问旋、从南、白易、问筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、怜云、寻文、乐丹、翠柔、谷山、之瑶、冰露、尔珍、谷雪、乐萱、涵菡、海莲、傲蕾、青槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、紫蓝、晓巧、幻柏、元风、冰枫、访蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、幻珊、谷丝、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、书蕾、听白、访琴、灵雁、秋春、雪青、乐瑶、含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、从梦、从蓉、初丹。听兰、听蓉、语芙、夏彤、凌瑶、忆翠、幻灵、怜菡、紫南、依珊、妙竹、访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、怀蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅阳、友绿、南松、诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、秋烟、芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡梦、尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、寒香、小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、雁枫、水绿、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、语蝶、青筠、夜安、觅海、问安、晓槐、雅山、访云、翠容、寒凡、晓绿、以菱、冬云、含玉、访枫、含卉、夜白、冷安、灵竹、醉薇、元珊、幻波、盼夏、元瑶、迎曼、水云、访琴、谷波、乐之、笑白、之山、妙海、紫霜、平夏、凌旋、孤丝、怜寒、向萍、凡松、青丝、翠安、如天、凌雪、绮菱、代云、南莲、寻南、春文、香薇、冬灵、凌珍、采绿、天春、沛文、紫槐、幻柏、采文、春梅、雪旋、盼海、