有问题的画室-第6部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


　　“……”
　　正常个鬼。
　　童夏君差点就被气到吐出一口老血，她的心情此起彼伏跌宕着，而面前的学生却淡定一脸，仿佛就好像她刚才问的不过是吃没吃早饭的问题。
　　“不不不……”她连连摇头，甚至开始怀疑二十年的人生，“老师从没见过你这样挪东西的，从来没有，从来没有，所以请你好好解释一下。”
　　“是吗，”墨安将书放下重新握回手中，“我还以为每个人都会一些。”
　　“是什么让你产生了这样的错觉……还是你生来就会这样？”
　　墨安摇了摇头，继而缄默地盯着书籍的封面，犹豫了好一会后才开口：“不是，我以前不会。”
　　“那是为什么……？”
　　“之前有一段时间，我一直在家里没有去上课，然后一天天地过去，就突然有一天，我感觉到我的身体出现了不对劲的地方。”
　　“？？”
　　话说到这，墨安从自己的位置上站起了身，带领着童夏君的视线，他走到画室的讲台处，将自己的手掌放置在粉笔盒上方的半空，指尖微微往内收起，忽然间，下方的笔盒抖了一抖，敞开的盒口窜出一只崭新的白粉笔。
　　整个过程就好像有人将手伸入笔盒，然后掏出粉笔来用一样。
　　“我也不知道是不是突然出现的……总之那时候我一个人呆着呆着，就发生了这样差不多的事，”墨安边喃喃念着，边伸出一根手指，在空气中往下一摁，底下那只粉笔又安静地落了回去，“在那段时间里，每当我想要去拿什么东西的时候，那些东西就会自己动起来。”
　　童夏君讶异地看着他一系列的行为，比起墨安手上的动作，他的话更让她感到玄乎其玄，不禁追问道：“然后呢？”
　　墨安想了想：“……其实，也不是突然间就这样，一开始的时候，只是那些东西会慢慢颤抖着，好像知道我要去拿它们了，一点点在给我回应，然后渐渐地……我发现它们不单单是回应我，还会主动地跑到我的手里来。”
　　他回忆着继续道：“最先跑到我手里的是一支笔，然后时间久了，橡皮，本子甚至铅笔盒都会过来，刚开始我还挺害怕的，我不知道是怎么回事，学校也没有教过这些。但是后来想想，可能是每个人长到一定年龄就会出现的吧。老师，你看我已经12岁了，这一定是青春期来临的体现。”
　　“……不，没有哪个人的青春期是这样的，相信我。”
　　“是吗？”
　　“是的，”童夏君毅然地点了点头，接着又问，“那你有跟你的父母说过这个问题吗？”
　　墨安闻言，皱了皱眉头摇头：“没有。”
　　“那你又是怎么到这来的？”
　　“那是后来的时候……我呆在家里一直没有去上课，谁也不知道我会挪动东西，直到有一天，那个白头发的男人就出现了。”
　　白头发的男人？听见这特殊的形容词，童夏君心中马上浮现出一个身影，那绝对是学院里的白城没错了。
　　“我不知道他是怎么从我的房间进来的，然后……”墨安有些艰难地回忆着，“然后发生了什么我也不记得，等我意识到的时候，我已经到这里来了。”
　　“？？”童夏君一脸懵，难道这是绑架？
　　只听墨安若有所思地继续道：“一开始我还挺不情愿的，不过现在看来，这里又清净又宽敞，东西好吃，也没有同学，比原来的学校好太多了，要我一直待着也没有问题。”
　　“……”
　　“老师，你的问题我回答完了，其他更多的我就不告诉你了。”
　　“哦……嗯，”童夏君觉得消化他这段过往还需要一段时间，“我知道了，那你今天想做什么？”
　　“你是老师，你来决定，我只负责配合。不过老师，你昨天教我的那些东西，我觉得还挺有意思的，不如今天教点更多的吧。”
　　自己教的知识被认可，童夏君一阵欣喜，连连答应：“好啊。”
　　原本准备打探消息的童夏君，又动力十足地投入了人民教师的奋斗之中。
　　下课铃响，准时放学。每天从学院回到家里都有不一般的收获，童夏君觉得自己的人生真是充实。
　　只是心里还有个小疙瘩。
　　她思来想去，直到肚子被晚餐填饱过后，这才找到了自己心中疙瘩打结的地方。
　　这不对啊，一个小孩子，怎么会长着长着突然身现怪力呢？？难道现在的小孩子都这么神奇的，一言不合就可以基因变异，还是说自己落伍了，其实是自己的成长环境不对？
　　童夏君越想越觉得不对劲，她端着手中的空碗，离厨房的水槽隔了一段距离，此时，她产生了一个大胆的想法。
　　她屏气凝神，站稳了身形，继而双手端住了空碗，虔诚地将它往水槽的方向递了一递，口中像念咒语一般地念着：“去吧，皮卡丘！”
　　空气安静了几秒，手中的碗纹丝不动。
　　童夏君挑了挑眉，不太满意这样子的情形一般，她不甘心地往前迈了几步，缩短了与水槽间的距离，保持着递碗的姿势，换了个台词念道：“去吧，我的碗！皮卡皮卡！”
　　空气又安静了几秒，那口碗依旧在她的手里纹丝不动。
　　“……”童夏君尴尬地咳了几声，盯着碗口认真道，“去吧，别不好意思。”
　　“我相信你可以的，碗。”
　　“用你吃了那么多年的饭，不争馒头争口气啊！”
　　邵潇一进厨房就看见了这样的情形，自己养了二十多年的傻女儿正站在水槽旁边，手里端着饭碗，嘴里神神叨叨地念着什么，脸上的神情还相当地真诚。
　　又念了几句有的没的的话后，童夏君终于放弃了这个让碗自己跑进水槽的念头，她将碗丢进槽中后转身，哪知回头一看就撞上了邵潇打量她的眼神。
　　“……唷，妈，”童夏君连忙摆出一副正经的抿嘴笑，“怎么了？”
　　“……”
　　“哎呀妈，你看，这天色已经不早了啊，明天我还得去上课呢，这得备课、备课……我先回自个儿房间了啊！”
　　她边尬笑着边往门口挪步，然后一溜烟地跑了出去，只听快速上楼梯的哒哒声过后，又是一砰地一声的关门声，接着楼道又恢复了安静。
　　把自己关入房间的童夏君，仍然没有放弃思考，她锁着眉头冥想苦思，一直在房间里来回踌躇着步子，同时自己还在做着实验。
　　她朝着桌上的画笔伸手，毅然道：“来吧。”
　　画笔并没有理她。
　　“算了，那换一个”她又朝着自己的颜料伸手，“你来吧。”
　　颜料也没有理她。笔和颜料安静地躺在桌上，一动不动，仿佛在嘲笑她智障的行为。
　　“……”童夏君有点想把桌子掀了。
　　半晌后，她叹了口气，对自己的无能自愧不如，她掏出手机放置手中，若有所思地看着平躺在掌心上的手机，想起了今日墨安手心上那本悬空的书籍。
　　到底是怎样的成长，才会让这样年龄的少年，拥有这种不可思议的力量？
　　还是说这个世上，真的存在科学知识无法解释的某种现象？
　　她想得正出神，突然间，掌心上的手机开始震动，铃声也跟着响起。
　　“噫！”
　　突如其来的铃声和震动让童夏君猝不及防，受惊的她几乎是下意识地就扔掉了手中的东西，只听得见先是咣当那么几声，手机随着自由落体一路掉落到地上，最后，传来响亮的“啪！”的撞击声。


第十二章　拨开迷茫
　　这几个落地的声音洪亮清脆，尤其是最后那一声，极其撼动人心，撼得童夏君的心整个都拧了起来。
　　我勒个妈耶！
　　她惊呼一声，连忙扑到地上拯救可怜的手机。如果没有听错的话，她的手机不仅仅是掉了下去，途中还磕到了床沿，最后摔到地上的声音中还带了一些异响，就好似某种钢化玻璃被打破的碎裂声。
　　童夏君这人平时也不讲究防护措施，哪怕是再贵的手机，她都觉得买个手机壳就可以度日了，连膜都懒得给它贴一张。那么问题来了，既然连手机膜都没有，那刚刚听到的裂声莫非是……
　　果然不出她最坏的预料，将地上背朝上的手机翻转过来，就见手机已然换上了一个新容貌。
　　一道巨大的裂痕从屏幕的上方开始出现，一路贯穿至底部，中间还摔出了一圈密密麻麻的雪花纹裂痕，衬得来电界面的图案更加诡秘莫测。
　　其实按照美感来说，这摔出来的形状还是有那么几分艺术感的，但现在的童夏君，哪还会用画家的眼神去欣赏，光是看着就已经心如刀绞了。
　　夭寿了我的手机！她痛苦万分地望着屏幕的惨状。她的手机虽然旧，可也算是陪伴了她大学四年，从懵懂无知到现在懂了依旧无知，无论酷暑还是寒冬，只有它对她不离不弃，一起出生入死到现在，哪有受过这种创伤。
　　好在屏幕裂的够惨，手机的功能没有受到丝毫影响，该响的手机铃声还在继续着，隔着裂痕显现出来的幽蓝色的校徽图案，像在不停宣告着来电者是何人。
　　童夏君勉强从独自伤神中走出一些，她按下接听键送到耳边，欲哭无泪地问候道：“喂？”
　　“晚上好，童老师。”
　　“有啥事吗……”能先挂了吗，我想一个人孤独一点。
　　“今天的任务完成了吗？”
　　听到任务一词，童夏君这才反应过来，对面这声音又是那位改造学院的校长，出于本能的尊重，她收了收感慨的心，回道：“做、做完了。”说完又觉着不对，补充了句：“……大概。”
　　“那么，你从你的学生身上了解到了什么呢？”
　　“这个……了解到了关于他的能力的一些来源，他好像不怎么情愿透露自己的信息，只是说了一下他的怪力怎么产生的，按照他的说法，是他成长过程中自然而然地发生的……校长，这是真的吗？”
　　校长沉默了会，回道：“他的力量是不是真的，我相信你已经用你的眼睛证实了，而关于它是怎么来的，我只能回答你，这位学生说的的确没有错。”
　　“……”童夏君的瞳孔微缩，惊讶地听着这个事实。
　　“在这个世上，的确存在着这样的学生。往常的人们将一些学生称之为问题生，是因为学生不好管教，不听话，而且一定程度上影响到教师，但这大部分的责任还是在于教师，只要用对了方法，他们还是能够改掉坏习惯，将品行纠正过来。”
　　话语铺垫到这，校长补充道：“刚才我说的这些只是一般的学生，我想你以前就算没当过教师，也会知道这些。但是，我们学校招收的学生，他们因为生活环境以及性格的不同，已经成长到了另一种程度。”
　　“好比你收的第一位学生，他在某种方面，大大出乎了你的意料，让你一时间措手不及，而这样不可收拾的场面，是一般普通的教师所不能控制的。所以这些学生不适合在普通的学院里就读，他们已经超脱了这个世间常理，是特殊的存在，他们才是真正的问题生。”
　　他留了一小段时间，让哑然无言的童夏君消化自己的话，继而又开口介绍道：“而我们的改造学院存在的意义，就是接收这些无法管理妥当的学生，同时安排合理的教师去改造他们。”
　　童夏君这会开口了：“那你们……怎么就可以确认，我就是那名合适的老师呢？”
　　“那你又怎能确定，你不是一名合适的老师呢？”
　　“……”
　　“况且我们一开始见面的时候，不是已经交流过这个问题了吗？正是因为你需要我们，同时，我们也需要你，所以我们一定能达成愉快的共识，对吧？”
　　这依据……怎么越听越感觉随便……童夏君忍不住抽了抽嘴角，她又问道：“好吧……那改造学院的意义既然是改造学生，那么我有个问题，要将学生改造成什么样？”
　　“这个问题就很简单了，他们是问题生，我们则负责帮忙解决这个问题。”
　　“你们的意思是让我把他的力量给扼杀了？？”吓得童夏君提高了音量，手一抖差点又把手机摔了出去。
　　“冷静，童老师，”校长淡定地解释道，“并不是这个意思，你要知道，解决问题有很多种途径，改造他，不代表着一定要把他的异能压制住，而且作为教师的一方，若要强行压制住学生的脾性，那对于解决问题是没有任何根本性的帮助的。”
　　“那改造的意思到底在于？……”
　　“我们的教学理念虽然是改造为主，但这个改造不是由你去强行改造，而是要你通过对他们的引导，让他们自己纠正自己的问题。”
　　“哦！我明白了，也就是说，如果我引导的好的话，他们那些奇怪的力量会自己消失？”
　　“不，并不会，还会存在于他们身上。”
　　“……”那要我有个屁用。
　　“既然已经产生了异能，那它就不会随着外界的教学而消失，但可以控制，我们控制他们的学习，他们控制自己的能力。”
　　童夏君感觉都快被校长的说辞转晕了，疑惑道：“他们本来不就可以控制自己的能力吗？”
　　“是，但是他们也是初次拥有这样非同常人的体能，在能力的收放以及使用的方面，难免会有主观性和随意性，如果放置在普通的学校里，先不说引起众人的惊呼和目光，谁又能保证他们不会伤及到无辜的人们呢？”
　　“而且引起人们太多的关注也不行，他们还是未成年的年轻人，未来的人生还很长，出现这样的问题很可能让他们走上歧路，这时候我们的存在就是必要的。”
　　“我们需要教导他们如何正确地对待自己的能力，什么情况下可以用，什么情况下不能，还有作为学生，他们也要学习基本的待人之道，学习如何与老师同学相处，这都是我们要给予的。”
　　经过校长的一番耐心的解释，童夏君不禁隔着屏幕点了点头。
　　从她懵懵懂懂地任职教师，和收到第一个奇怪的学生以来，一直没有搞清楚这个学院的内容，每当来学院上班的时候，她就好像隔着层纱在望着这个地方，想要了解却又知晓不得。
　　现在不同了，听了校长这么长的一番话，她恍然大悟回来，原来改造学院的存在是这么个道理。
　　“总之，我们的教育目标，就是将他们塑造成正常的学生，”电话那头的校长作了个总结，“所谓正常，就是让他们收敛住自己的能力，能够回归正常的社会，重新做一名不滋生事端的学生，我这样讲，你明白了吗？”
　　“明白了。”
　　“嗯，那还有什么其他需要了解的问题吗？”
　　提到问题，童夏君的脑海中又浮现出一个形象，她想起那位带领她入校的白发男人，他奇怪的穿着先放着不说，性子还十分沉默寡言，整个人看上去似乎相当神秘的样子。
　　“校长啊……我还有个问题，”童夏君委婉地问道，“我们学院的管理员，难道就只有您一个人吗？”
　　“不，还有一位，他叫白城，我记得你也见到过的。”
　　“就是他，他在学院里是做什么的？”
　　想起那张生人勿进的脸，童夏君是绝对不会相信他也是任职教师的人，她宁愿相信他是个问题生。
　　“哦，白城啊，”校长似是思考了一番，“他算是我的助手，平时帮我处理一些杂务，是一个很厉害的人。”
　　“杂务？”
　　在这个渺无人烟的偌大的改造学院内，居然还有杂务一说，真是奇了，难道是修剪绿化带里的花花草草？想到这，童夏君就脑补出白城穿着园丁的服装，拿着园艺工人的剪刀，辛勤地在学院的绿化带里辛勤劳作的模样，他的脸上还是一副无动于衷的表情。
　　“……”差点笑出声，还好忍住了。
　　校长并没有察觉到她的异样，深思熟虑之后自顾自说着：“作为助手，也就是帮我看看哪里有新生，确定了有新生之后，再找找合适的老师，招到老师后带领她熟悉学院，然后安顿好一切后再把学生交给老师，老师有什么问题也找他解决。”
　　“…………”你这分明就是把所有事都推给助手了吧？！
　　童夏君从未有过想如此吐槽这个校长的冲动，甚至还有点怜悯白城的工作量，当然她不可能把这种鄙视说给校长听，她只好忍着，接而装作一本尊敬地问道：“那您……平时干什么呢？”
　　“我平时……”校长沉吟了好一会，过了一个世纪那么久后，才郑重地回答，“很忙的。”
　　“哦。”那就假装信了吧。
　　“说起来白城的身份，其实并不只是我的助手，还有更加特别的职位，他是改造学院的审核者。”
　　“审核者？？”
　　又一个新颖的词汇吸引了童夏君的注意力，她不禁产生了比知晓学院更大的好奇心，忙问道：“那是什么？”
　　“审核者……哦，等下，”校长这才注意到了什么，“我这次来与你通话，目的是了解你的任务完成情况，现在想来说得是有些多了……我们之前谈到哪了？”
　　“……”他们真是完美的学院管理组合，想跳过什么问题的时候都直接跳过了。童夏君叹了口气，无奈地回道：“您还没说我完没完成呢。”
　　“哦对，”校长又恢复了正经状，“既然能从学生口中得知异能的来源，说明这个任务整体上你还是完成了，我认为这第一个教学任务，你及格了。”
　　“哇，我真棒，”童夏君假装开心了一下，“那么校长，刚才那个审核者的问题……”
　　“那么，你就开始下一个任务吧。”


第十三章　相遇故友
　　童夏君再一次把手里的手机甩了出去。
　　不过这次没有砸到地上，手机只是呈一抛物线被甩到了床上，童夏君咬牙切齿地盯着通话界面，恼了好一阵后再重新把它拾回来。
　　“童老师，你那里信号不好吗？刚才有一瞬间好像听见了杂音。”
　　“没什么，”童夏君忍着额角的青筋，“不是说任务是随机的吗？这怎么连间隔的时间都没有？？”
　　“是这样的，凡事都有给人适应的时间，因为你是新任的教师，所以布置第一个任务，只是为了让你熟悉一下学院的制度，严格来讲并不算正式的内容，接下来我要说的，才是真正意义上的教学任务。”
　　啧，剥削阶级，真是天下的校长一般黑。童夏君暗自腹诽。
　　“既然你是美术科目的教师，那么要求与其他科目也不太一样，下一个任务的题目，便以画为主题，内容就是教导问题生创作出第一幅画作。”
　　“第一幅画？”这次听起来感觉还有些正常，“校长，这也是你自己出的题吗？”
　　“不是我单独决定，而是学院的管理组一起协商决定的。”
　　“哦……”难怪那么官方。
　　“这次也算是我最后一次通话传达任务，以后的内容会由学院短信送达到你的手机上，我就不亲自审讯了。”
　　闻言，童夏君疑惑道：“那我要是完成任务了……去哪里汇报？”
　　“去学院的教务处。”
　　“教务处？？”
　　童夏君琢磨半天也没在印象里找出这个地点，她确定自己从未去过这种地方，不过既然是学院管理的地方，那应该在某些特定的建筑里，比如说行政楼办公楼之类，大概不会像厕所一样随便塞入什么暗黑小角落。
　　“你不知道教务处的位置？”电话那头的校长想了想后，回道，“我记得当时安排画室的时候，特地帮你选了个方便的位置，它就在你画室所在楼的顶层，那层楼的走廊走到尽头，左拐后看见的房间就是教务处了。”
　　“……”果然不能按照常理去想象这个学校，它还真能把教务处塞到角落里去。
　　没办法，谁让自己就这么迷糊地拐入这个不靠谱的学院呢，童夏君叹了口气，应道：“我明白了，校长，我会去好好想想怎么完成它的。”
　　语毕，童夏君依然保持着接电话的姿势，等着对方先一步挂断，然而历史总是如此地相似，双方沉默着过了许久，都没有一方要提前结束通话。
　　这次是童夏君先忍不住了，她开口问道：“……校长，您还有什么事吗？”
　　“咳……”校长清了清嗓子，继而回道，“还有啊，其实，经过这一天的思考，我把校徽的形状又重新进行了细小的改动，尤其是中间那个部分，童老师，你再帮我看一下怎么样？”
　　“……”童夏君默默地将手机屏幕挪到眼前，神情渐渐漠然。
　　“你觉得这个设计如何？”
　　“好，很有破碎的美感。”
　　“嗯？破碎？”
　　“嘟嘟嘟——”
　　下一秒，童夏君就挂断了电话。
　　她吹了吹手机屏幕，然而只是吹掉了一些灰尘，那道触目惊心的裂痕依旧在上边纹丝不动，作为强迫症的轻度患者，童夏君越看它就越不舒服，干脆收起手机瘫在床上，进行起一系列的思考。
　　屏幕坏了大不了可以再修，眼前的教学任务又要咋整？
　　提起画画，童夏君难免有些没有信心，其实她自己也知道，她画出来的作品并不怎么样，要不然也不会在家失业了这两个多月，可现在不同了，她得靠她那并不出色的画技，来培育画室里养育的小花朵儿。
　　虽然她也知道，墨安还是小学生的年纪，画技自然没有自己这个毕业大学生专