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异能人的前世今生-第177部分
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与我”的国王，想当演员没有当成，从史丹福大学研究所毕业后，就做他最喜欢的产品设计工作。现在自己创业，做汽车里的儿童安全座椅，从展览会受欢迎的程度来看。他设计的产品前途光明。
孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。如此一来。家，就是孩子生命力的来源，家也才能为孩子的人生加分。经过前二十年培养孩子们自由决定、自我负责的过程后，近来这二十年，他们每一个人在工作及家庭上，都有不错的生活，感觉很像是前二十年的“慢养”教养方式，终于有了丰硕收割！
他们四个人也有一些共同之处：
他们都是好人（品格方面）；
他们都有爱心；
他们家庭幸福；
他们很快乐。
孩子，你慢慢来。你独一无二，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。
孩子，你慢慢来。春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。
人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定要慢慢来！
允许孩子慢慢成长，别再相信“赢在起跑线上”的谎言！这恐怕是当前最着急，最不能慢慢来的事。
孩子有自己的成长规律，比如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，8—12岁是记忆力最好的时期。
一项研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其它孩子，但是到了二年级，水平就与其它孩子持平了。
再以画画为例，8岁的孩子才能按大人的视角观察临摹，在这之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。让太小的孩子学习绘画技巧，告诉孩子太阳应该是圆的，云朵应该是白的，且不说这是对想象力的扼制，至少是一种浪费时间。
“美术教育中深受其害的就是社会上的这些考前教育。8笔画苹果，几笔调色彩，目的是为了应试，”清华美院教授方晓风在一次学术会议上说，直接的后果是学生临募能力强，表达能力弱，当然产生不了大师。
幼教专家说，现在很多孩子三岁开始学轮滑，其实孩子的骨骼并没有发育好，轮滑会伤害到身体。太早学芭蕾也是一样，对孩子的骨膜等等都是挑战。
“别让孩子输在起跑线上，是精明的商家发明出来的一句广告语，”专家说，“家长被高考绑架还可以原谅，但是如果被广告左右就太不合格了。”
兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺，但却并不享受自己的爱好。“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣。因为音乐夺走了他们玩乐的时间。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。
“有时候仅仅是因为太早，太急，家长反而把孩子的兴趣扼杀了。”一所小学校长讲了一个学生的亲身经历，“这个孩子来报名的时候。问我，你们学校要不要学奥数的，我说不学。她拍着手说太好了，我听到奥数就想吐。到了初中，老师发现她的数学天分，开始让她接触奥数，最后这个孩子对奥数非常着迷，拿到了大奖。”
同样学奥数的孩子，一批孩子曾参加国际奥数比赛并获得一等奖，载誉归来时。主管基础教育的教育厅副厅长请孩子们谈感言，有一个孩子说，“我这辈子再也不要碰奥数了。”
教育界已经认识超前教育和强化教育的严重后果。最近，教育部发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，公开征求社会各界意见。《指南》很具体地列举了各个年龄段幼儿的学习和发展目标。例如。5～6岁学龄前儿童，只需“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”，并没有标明这个年龄段的孩子须认字，只说明“在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义”。
专家认为，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助长”。
事实上。在许多国家，超前教育都是被禁止的。学者杨佩昌最近撰文《德国宪法禁止学前教育，别把孩子大脑当硬盘》。他说，欧洲许多国家都有相似立法，德国甚至把这一条写进基本法里，禁止家长在幼儿园的教学之外给孩子补课。
“让孩子一开始就进入快跑通道。非常不人道。”杨佩昌介绍说，德国的教育是一种逐渐加速的做法：幼儿园不学专业知识，而是教一些基本的道德伦理，学会与人相处，重要的任务是玩得开心；小学也只是学一些非常简单的知识（对中国小学而言）。到了中学才开始进入跑步通道，但依然还是慢跑。由于德国没有统一的高考，所以学生压力并不太大。只有到了大学，真正成年了，才开始进入快跑通道。到了这个时候，终于有了竞争，也才显示出每个人之间的差异。
“如果从幼儿园就开始快跑，需要跑几年的幼儿园、12年的中小学，那么到大学就精疲力竭了，大家都想休息喘一口气。所以，你看看中国大学生发展后劲不足，原因就在此。”杨佩昌说。
最后，我们再来回答几个问题：
1、我们为什么生孩子？
2、做为父母我们需要一个什么样的孩子？
3、我们应该给孩子什么样的教育？也就是对孩子最重要的教育是什么？或者说教育的核心是什么？
4、目前孩子最缺失的教育是什么？
让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成；因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到同事家的孩子考上清华大学，你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，最终不堪重压，采取最极端的做法：毁灭自己！等到那时候一切都悔之晚矣！
所以，让孩子幸福快乐，健康成长是我们对孩子的希望，所以考试考得怎么样不重要！让孩子珍爱生命，不仅珍惜自己的生命，同样要珍惜别人的生命，所以活着是最美好的事情，不论什么样的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快乐的活着是最重要的事情。
再与大家分享央视着名主持人张泉灵在微博中的话，以此共勉：“保养好自己身体，老了别给孩子添麻烦。教育好自家孩子，大了别给社会添麻烦。”
正文 第七卷 第九十六章 与孩子一起创造共同的幸福时光
来自天地人身心灵合一会所马宁导师的分享：
女儿从小就爱看电视的动画片，随着读书识字，漫画书也成了她的最爱之一。
在动画片、漫画书和学习之间，永远存在着大人和孩子要讨论的课题。我和女儿也不例外。
在和女儿协议规定每次看动画的时间，帮助她有效管理好自己的时间之外，我还会有空陪女儿一起探索她的世界。
一年级的时候，有时我会问问她，今天的动画又有什么好看的了？她会叽叽喳喳地说一些小故事给我，我也会把偶尔看电视的时候，看到的“大耳朵图图”的故事和她分享。两个人在笑声中充满温暖。
有一天，女儿突然对我说，“妈妈，你以前去出差讲课的时候，总对我说，你‘虽然身体离开我了，但是你的爱和我在一起’，我不能理解。昨天我看的《海绵宝宝》中，海绵宝宝最后要离开它的朋友时，在天空中对它的朋友说‘我要走了，但是我的爱和你们永远在一起’，我突然就明白了你对我说的话！妈妈，我明白了你给我的爱！谢谢你，我的好妈妈。”
在这一刻，我心中感动，感谢那个看似小小的动画片，陪着宝贝整理了她内心纠结和困惑的情感，同时也替我解决了一些对女儿的愧疚。
一年级暑期，我向女儿申请和她一起看动画。我们从网上下载了她最喜欢看的动画片。我在繁忙的工作之余，抽出几段时间，美美地陪宝贝看了其中的二十多级。
每集结束都有一个小停，然后讨论一下这个剧情，谁和谁怎么了，谁和谁在哪个问题上为什么成功了，最让我感动的是什么。
最后我对女儿说“宝贝，原来这部片子里面有这么多好的内容，你的理解力真的是棒极了。这个小团体之间的相互关爱、合作。从各自出头的调皮捣蛋鬼到最后的共同面对敌人，以及这个过程中他们克服自己的困难，终于完成之前他们自己都认为无法完成的任务，并且在这个过程中从普通的小孩成长为英雄。真的是很多地方都让我非常感动和佩服！”
女儿特别开心，她知道妈妈在用心了解她的喜好，因此我才会从那些小故事中找到我的感动。她也回应我说，“是的，妈妈，我觉得他们每个都很勇敢，虽然像小胖子长的不好看，胆子还很小，经常临阵脱逃，但最后也可以成为英雄；还有男主角。他虽然很调皮，但是很热心，为了朋友敢于受伤；女主角不爱开玩笑，但其实心里充满很多爱…。最后，他们只有联合起来。才能击败最大的坏蛋！”
听着女儿的话，心里特别的慰藉。我想，有一些关于成长、突破和合作的种子已经开始在女儿的心中发芽。
二年级，女儿最爱的动画片和漫画变成了芭比娃娃和巴拉拉小魔仙。连续几天，女儿在家里头顶着几本书来回走，我一看这不是礼仪培训中的内容吗？宝贝又在做什么呢？女儿回答我说，“芭比公主就是要这样训练的。以保持她们的身体挺直、姿势端庄”。
于是，我饶有兴趣地花了一些时间，和女儿一起探讨“公主是怎么炼成的”。
最后我们的总结“那公主还要具备怎样的条件呢？”
女儿说，“勇气，爱，温暖。诚实，智慧”。
“那宝贝想不想成为和她们一样的公主呢？”
“想”
我知道又有一粒关于“勇气，爱，温暖，诚实。智慧”的种子种在了女儿的心中。
三年级，女儿开始看侦探书 和动漫书。三年级暑期，我和女儿在西餐厅里单独约会时的一次交流：“宝贝，你这么喜欢动漫书，你从中获得了什么，让你这么喜欢它？”女儿回答说，“它里面有些话说得特别好！”
我问“那你愿不愿意把最有感觉的一些话和妈妈也说说？”
她说“比如，‘光虽然很弱小，但却可以撕破无尽的黑暗’。”
我心里暗暗一惊，这是一句绝对有力量的话语，这么大的孩子面对社会还没有足够的自我认知和信心的时候，这绝对是有力量内心的一句呐喊，“我现在是微弱的，但我一定可以，一定会慢慢让你们看到我的‘行’！”。
四年级刚开学不久，学校展开梦想舞台，女儿成为第一个主动报名并成功登上大舞台的学生。被选中的时候，女儿对我说，“妈妈，书上说，‘我要把每个第一次都当做最后一次来对待’，我也觉得要这样。如果以后没有机会了，我会遗憾的。”
一个为展现“我行”的种子在女儿心中慢慢生根。
四年级，我被邀请到女儿的学校，给孩子们讲解关于“梦想”的话题。
我问女儿，“宝贝，关于这个话题，你有什么好建议给我的呢？你们这个年龄，想听一些关于梦想的什么样的话题呢？”
“我觉得，可以从这个部分来说：
梦想的成功有三个阶段。
1、不要以为上了补习班，梦想就可以实现的。还需要有不断不断的练习和努力；
2、如果一时没有成功，失败以后还要继续努力的决心，才有可能成为真正的赢家；
3、然后，在有机会成功之后，最难的不是成功本身，而是在成功之后，还要不断地成功，然后变得更加坚强，这才是真正的成功。”
心中震撼。“不是某一次机会就会成功，而是要把握住机会并努力；然后有面对挫败的勇气和能力；而在成功之后不懈怠，继续更加坚持的努力…。。这些话多么有力量！”
“宝贝，这是你自己总结的？”
“是我在动漫书上看到，自己也感觉是这样的！”
“那么这个想法对于你的生活会起到什么样的作用呢？”
“第一，我喜欢画画，所以我要坚持练习，反复练习，别人说我画的不好，我也要努力画。总有一天我能画得更好；第二，学习，我有的功课好，要保持继续好。有的功课像英语要背单词对我有些为难，但我一定要不断练习…。”
我为女儿的感悟而感动，我了解又有一些关于梦想和行动的种子开始在女儿的世界中发芽。
这一些些小小的惊喜，让我陪着女儿一同慢慢地长大，不仅仅感受到她身体骨骼的长大、知识的增多，我知道她的内心也在长大。
我感谢优秀的动画片和动漫书，它们用另一种方式陪伴着孩子长大，从另一些方面启迪了孩子的某些人生观。
而我作为妈妈，陪着孩子的相互交流也成为阶段性的整理。陪她不断说出收获并及时给与肯定和回馈的时候，就是帮助她在幼小的心中明确种下信念种子的时候。
而当孩子信念的种子开始生根发芽。我也会得到来自她的生命能量的同频滋养。
陪孩子看懂她的故事，收获的不仅仅是成长，还有我们共同的幸福。
夜晚，入睡前，女儿躺在床上。开始轻轻啜泣，“妈妈，我舍不得姥姥和家里的亲人！呜呜…。我想他们！”
“哦，宝贝想姥姥啦？我们一起来谈谈他们吧！”
“我很想他们，为什么他们那么爱我，我们却总是不能在一起？呜呜…。”
“宝贝，妈妈理解你。不光你想姥姥，妈妈也想她们，妈妈昨天晚上也想她们想哭啦！”
女儿突然停止了哭泣，睁大眼睛看着我，“你也哭啦？什么时候呢？”
“是啊，昨晚你睡着了。我想她们了，因为他们不但爱你，他们也同样爱我呀，我也不舍得分开呀，所以也难过得掉眼泪了呢！”
女儿笑了。“哦，原来妈妈也和我一样！”
“是啊，那我们一起来想她们吧！想想和他们在一起的快乐和幸福，好吗？”
“嗯！”女儿不再哭泣，而是开始细数外公、外婆对她的好，后来蔓延到姨姥、舅姥爷、太太、舅舅们、姨姨们对她的好，，越说越开心！
直到后来又有些黯然地说“可是，现在我们离开了！”
“宝贝，离开他们是有些遗憾，不过妈妈是这样想的，你看这样的想法适不适合你：看看我们的亲人是多么地爱我们，所以要相信当我们在这里遇到困难的时候，我们的亲人一定会在背后这样支持和鼓励我们！”
女儿的眼睛一亮，“嗯！”
“所以，我们离开他们，是为了有机会把他们的爱和鼓励满满地装在心里，然后去更加有信心地做好现在的事情，以便于将来我们有更好的东西和他们分享，然后我们在一起的时候能够分享更多的快乐！”
“妈妈，你说的真好！”
“妈妈还想说，孩子，当我们和亲人在一起的时候，我们能够用眼睛和身体感受到爱；当我们分离的时候，是为了让我们把他们的爱深深地收在心里，让他们的爱永远和我们的心在一起！所以，无论我们在不在一起，都是幸福的，因为我们彼此相爱和祝福着！我是这样想的，你觉得呢？”
“妈妈，你说的对！”
“那你现在感觉怎样？”
“我还会想念他们，但是不那么难过了，我想念他们，是为了鼓励自己！”
我笑了，“宝贝，我也是！当我这样想的时候，我不仅难过减少了，更觉得很幸福！”
宝贝笑了。
“那就试着这样做做，如果又想念他们了，就好好地想他们对你的好，然后把他们的爱和鼓励记在心里，去做好现在的事情。如果还是其它想法，也可以和妈妈再一起说说，好吗？”
“好的，妈妈，我爱你！和你一起真幸福！”
哦，宝贝，你也是我非常珍贵的礼物！如果有一天你和妈妈也这样分离了，祝福你也能这样陪伴自己面对……。分离不用焦虑，因为我对你的爱永远和你同在，不以时间和地点的更换，永远等待你把它们收藏到心中！
宝贝，祝福你，带着大家的爱，安然入睡吧；带着大家的爱，去面对明天属于你的新的生活吧！
正文 第七卷 第九十七章 给孩子灵性滋养
或许为人父母者最殷切的希望，就是眼见儿女一生有所成就；然而有多少父母明白，通抵成功最直接的路径，就是借助于灵性滋养。我们的社会通常不会认同这条路，而且相当反对。我们教导子女如何生存、如何守规矩、如何自我防卫、如何保持竞争力、如何坚忍不拔、克服挫折、困境及横逆。虽然大家多认为相信上帝是一椿好事，但传统以来，人们将神与日常生活划清界线。这是一项谬误，而此一观念的错误，自幼时起便根深蒂固，常常影响我们的一生。
许多人不假思索认为，成功必然是指物质面，可以用金钱、名望或丰厚的财产来评估。这些物质成就当然可以是代表成功的某些要素，然而，拥有了这些并不保证就是成功。孩子可以获得的成功，若以非物质层面的标准来界定，其中应包括：爱的能力、具有同情心、充满喜悦及将欢乐散播给别人的能力、洞悉人生的意义、与宇宙的创造力相互连结的意识。上述的种种扩展了成功的精神空间，能够导致内心渴望的成就及愿望实现。
如果你在简单的每一天之中时时感到惊喜，发掘人生的意义，你就已经成功了！更深层的说，这句话意谓了每位婴儿的出生就是一种成功。每位孩童在面对每一天时能够时时感到惊喜，就已经完全证明了大自然希望我们成功：欢喜过生活是人的本性。上帝的种子在人的内心扎根，当我们展开精神之旅时，即是为上帝的种子浇灌。美善的生活是你我内心意念的写照！随着时间的累积，当灵性的花朵在你我内心绽放时，我们就开始亲睹及体会神迹了。
因此，父母的责任就是确保子女踏上精神之旅，这是我们能够做到确保子女人生成功的最上策；它要比赠予子女金钱、安稳的家、甚至是梦想及情感更胜一筹。我要求各位去思考为人父母的此一神圣观念——仅管这观念与您目前看待你们的父母的角色迥异。
为了阐述此一崭新的为人父母之道，我们需要一些实用的原则来教导子女。在我脑中所浮现的这些原则，就是我的前一本书《福至心灵——成功致胜的七大精神法则》所列出的那七项。为了与灵性产生关系。认识精神法则有其必要，当你练习精神法则时，就是使自己与大自然融合。其他任何一种生活方式，都会导致压力及竞争。以挣扎奋斗为基础所达到的成功。也许会让我们得到美好事物，但我们无法从这些事中觅得内心的实现或成就感。以下是用成人的语言来陈述七大精神法则：
第一条：施舍法则
或我们愿意施舍所努力追求的成果，就能使个人的人生保持如宇宙般的富足。
第二条：因果法则
当我们选择带给他人快乐、使他人成功时，就会获得快乐及成功的回报。
第三条：无为法测
顺其自然最不费力，顺其自然能把事情变得轻而易举，在逍遥自在、融洽调和之中也充满了爱。当我们能善用自然力时，就能轻松自在的获致成功。
第四条：意念法则
秉持与生俱来的每一个意念及*，就能运转实现成功的机制。在纯潜能、*及意念的境地内，具有无限的组织力。
第五条：超然法则
当我们愿意探索充满潜力的未知世界时，即意谓着我们服膺于创造的心灵。且愿意随着宇宙的节奏起舞。
第六条：达玛法则
成功致胜的第七条精神法则是达玛法则。达玛（dharma）是梵文，意思是「生活的目的」。达玛法则是说，我们是以肉身来完成使命。纯潜能境地的本质是神性，而神性藉着肉身来完成使命。若我们个体独特的天分与服务他人的胸怀相融合时，就会体验心灵狂喜及忘我的境界。而这就是一切努力的最终目标。
第七条 纯潜能法则
一切天地万物之源，就是纯意识境界，纯潜能是致力于将混沌未明转化为显明的表现。
不论你将上述称为「法则」或「原则」均无妨，它们均是使灵性从心灵的无形世界显现于物质的有形世界之法则；也是你我可以谨记于心，然后以真言或公允的态度来善加运用的原则。
为何我们会需要此类的原则呢？为何不直接教导子女爱上帝就好了呢？
这是因为七大精神法则能够使你我与大自然互起共鸣。当我们下意识的将生活与精神法则重叠，就是在邀请宇宙的力量协助自己成功及富足，这正是认清个人的造物主及运用他无限力量的主要关键。前人曾被教导如何以用心、和谐及最具创造力的方式过生活。因为这是能拥有一生成功的好方法，因此，让你我�
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