异能人的前世今生-第82部分

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，一般来说，能够充分表达情绪的人，健康和长寿的概率相当高。
　　　　哀伤是告别的能量，如果孩子能够顺利地哭完，没有中途遭到禁止，那么他的情绪也就宣告完成，不会留下什么心结。
　　　　比如一个亲人或小动物离去，孩子会哭，如果顺利地哭完，那么这个离去就不会为他留下分离焦虑的后遗症，将来若再遇到亲人离去、失恋、离婚，或失去心爱的东西，或者因某种失败而摔倒，也不会过于痛苦。
　　　　可如果他的哭泣遭到禁止，那么当他长大后遇到上述事件时，便极有可能过不去那个坎儿。
　　　　愤怒是保护的能量，如果愤怒没有得到引导和认可，那么孩子长大后，当遇到真正的危险和侵害时，便没有能力防御，甚至连手和脚都抬不起来。
　　　　比如一个男孩子总听妈妈说：“一定不要欺负女孩子，好男决不和女斗”，好了，上小学时，女孩子真的欺负他时，他只能跑；再长大后，一个女生喜欢他，遭到他的拒绝，于是那个女生想方设法地侵犯他，他也不敢反抗或为自己申辩；再长大些，到了单位，若有女同事喜欢他，或者一个女人想占他的便宜，他不从，就挤兑他，他也不敢动一动，甚至连为自己伸张正义的想法都没有。这就是童年那些负面暗示的效果，也就是性格决定命运。
　　　　可是，当他小的时候，当第一次遭到小女生的欺负时，他的第一反应也是反击，如果这个天性得到支持，那么他将来也不会有这么多委屈。
　　　　然而，传统的观念和教条，还有所谓的母爱制约了他，让他丧失了自卫的本能。因此，家长不是一味地要求他不和女斗，而是应该引导他如何处理这种关系，包括与男孩的冲突，这就需要父母共同完成，最好的方法，是讲一些孩子能够听得懂的故事。
　　　　另外，当两个孩子发生冲突时，家长们总爱干涉，其实，他们自己有智慧完成从冲突到化解的过程，如果不是矛盾过于激化，过了一会儿。他们就会握手言和——从中，他们学会了调整关系。
　　　　可家长的参与会让他们认为：一旦发生矛盾，必须有人站出来当中介（调停），否则，我们自己是无法，也是无权调解的。
　　　　现代社会，多少年轻的夫妇自己无力调解矛盾，而必须由家长、权威，或心理医生的介入，才有可能克制自己。也就是说。他们丧失了自调能力。那么。当他们每天都生活在一起的时候，是不是所有的摩擦都必须经过他人的介入才能够得到处理呢？他们依赖感，到底是拜谁所赐呢？
　　　　可见，他们从小在遇到这些事时。就已经被父母或老师代替了，他们的本能界限已经被侵犯得一塌糊涂，还天真地认为这是唯一解决问题的办法。
　　　　不接纳孩子的冲突，认为矛盾是不好的——多少家长这样认为？
　　　　不接纳孩子的摔倒，认为摔倒是不好的；认为急躁是不对的，认为不叫人是不对的，认为爱玩是不良的，认为胆子小是不好的。。。。。。
　　　　认为不爱学围棋是不好的，认为不上台表演是不好的。认为不爱照相是不好的，认为不爱让老人抱是不好的，认为爱玩游戏是不好的，认为说话晚是不好的。。。。。。
　　　　认为不多吃是不好的，认为不睡午觉是不好的。认为爱看电脑是不好的，认为撒娇是不好的，认为爱哭是不好的，认为说谎是不好的，认为爱攀比是不好的，认为拿钱是不好的，认为不爱上幼儿园是不好的……
　　　　其实，没有什么事是绝对的好与坏，一切都是那么的自然而然，可当孩子有这样或那样的反常时，家长第一反应就是焦虑。进而，他们只能用自己所有的经验来规范孩子的反常，却在这一刻，破坏了孩子的界限，反而造成了更大的麻烦。
　　　　因此，当遇到孩子的所谓反常时，家长的第一反应应该是“反省”。
　　　　指着自己问一句：“是不是我在这方面为孩子留下了不良经验，才导致他如此反常？”
　　　　要知道，孩子自己是不会反常的，一定是家长有什么地方反常了，比如让孩子要有礼貌时，家长会训斥着说：“跟你说过多少次了，见人要叫，要有礼貌……”那么在这个表达中，家长的情绪就是不尊重，对孩子没礼貌，又怎么可能让孩子表里如一地欣然接受和模仿呢？
　　　　因此，请从接纳孩子的四种基本情绪入手，接纳孩子，就是接纳自己。
　　　　比如，当我们第二天早上就是起不来时，能不能原谅自己？
　　　　那么，当孩子昨天晚上还答应你“第二天一定起早，不迟到”，可第二天居然又起晚，迟到时，能不能放过孩子？因为连一个大人都做不到“说到做到”，又干吗去为难一个孩子？
　　　　老实说，要希望孩子健康成长，唯一的途径不是头痛医头，而是了解自己的童年，真的！
　　　　只要你真正了解自己的童年情绪是如何被禁止，被否定，你自己又是怎样压抑情绪与发作或憋气时，乃至这些能量是如何在体内运作，或变现为疾病，或变现为负面性格特质时，你就知道怎样对待孩子了。也就是说，当你连自己的喜、怒、哀、惧都不接纳时，自然也就不会容纳孩子的基本情绪，而如果接纳了自己的本能情绪，那么在对待孩子时，也就释怀了。
　　　　那么你便有能力进入下一步：引导和教育。所以，不了解自己的人，根本不可能会教育孩子，因为一个连自己都不能完全接纳的人，又怎么可能接纳和认可子女和配偶呢？
　　　　先从接纳孩子和自己的负面情绪开始，别管爱人是否理解你，请你先理解和接纳你自己，不指望任何别人，做你能做的。你能做的，就是接纳自己和孩子。
　　　　在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：
　　　　“照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子一样的学习，他无法像别的孩子一样的理解事物。在我孩子身上，大自然的法则何在？”
　　　　所有听众都哑口无言。这个父亲继续说。”我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界，是一个展现人类真实本性的机会。而这一次体现在别人如何对待这个孩子。”
　　　　接着，他说了下面这个故事：西恩和我走过一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我：”你想他们会让我一起玩吗？”
　　　　我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上。但身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加，会让他得到他所迫切需要的归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。
　　　　我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后说”我们输了6分而现在正在第8局上，我想他可以参加我们的队，我们会在第9局设法让他上场打击。”
　　　　西恩带着满脸的喜悦困难的走向他的球队的休息区，穿上该队的球衣，我悄悄的滴下眼泪而心中有满满的温暖。而那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。
　　　　在8局下，西恩的队有追了上来，但仍然还输3分。第9局上半场，西恩戴上手套防守右外野。虽然没有球往他的位置飞来。但能在场上他已经很高兴了。我从看台上向他挥手，他笑的合不拢嘴。
　　　　在9局下，西恩的球队又得分了。而此时，二出局满垒的状况。下一棒是球队逆转机会，而西恩正是被排在这一棒。在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗？
　　　　让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。
　　　　然而当西恩踏上打击位置，投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球的机会，所以他往前走了几步投了一个缓慢的球给西恩，让他至少能碰一下。第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。投手又再往前走了几步投出一个软软的球给西恩。当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球。直直的滚向投手。球赛眼看就要结束。
　　　　投手捡起这软软的滚地球，他可以轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过，让他所有的队友都接不到。每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：”西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！”西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。
　　　　他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。每个人都喊着说：”西恩。跑向二垒，跑向二垒！”刚喘过气，西恩蹒跚的跑向二垒，很辛苦的往垒包跑。
　　　　这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。当前面的跑者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。
　　　　大家都大喊着，”西恩，跑下去，跑下去！”西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的！　而且喊着，”跑到三垒，西恩，跑到三垒。”
　　　　当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着，”西恩，全垒打！全垒打！”西恩跑回本垒踩上垒包时，大家为西恩大声喝采就如他打了一个大满贯并为全队赢的比赛的英雄般。
　　　　“那一天”，那个父亲两颊泪流满面轻柔的说，“两队的男孩子把真爱和人性的光辉带进了这个世界。”
　　　　西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过世，但他从没忘记他曾经是个英雄而且让我们高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！

正文　第六卷　第三十章　人间好时节

春有百花秋有月；夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头；便是人间好时节。”此为宋代无门慧开禅师《无门关》书中的一首诗偈。
　　　　这首诗偈对如何做人处世、安身立命做了一个很好的开示。「春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪」，春天的百花开了，秋天的月亮特别皎洁，夏天吹拂着徐徐凉风，冬天飘着皑皑白雪，春夏秋冬四季分明的更替，就像我们生老病死的过程。在现实生活里，经年累月酸甜苦辣的日子，假如我们能将生老病死的无常、荣辱得失的好坏，都不挂在心上，那就是人间最好的时节了。
　　　　人并不是拥有良田千顷、广厦千间就能快乐满足的，真正的快乐是：心里有智慧，没有挂碍！一个人即使钱财再多，名位再高，若有人我的挂碍，有人我的是非，有名闻利养的百般计较，家事、国事、心事太多，心理压力就太重。钱财越多，名位越高，越放不下，又有什么意义？
　　　　一个学生功课压力太大，他会受不了；一个公务员的事务太忙，也会压得喘不过气来。我们要学习举重若轻的心胸，减少心上的压力，才能轻松自在，真实体会到人生的意义！
　　　　所以「若无闲事挂心头，便是人间好时节」，什么是人间好时节？只要我们心好。看人一切都好，不但父母爱我，子女孝顺我，朋友对我好。你感到人好，你自然就会待人好；你感到事好，做起事来就会得心应手；你感到境好，走在路上，躺在椅上，一切都是那么美好！真是「心中无事一床宽，眼内有沙三界窄」。
　　　　一个人光是要求世间好、环境好、朋友好，是没有用的，要先求自己好。要能从心好起，才能感受到世界一切都美好。事好、人好、话好。无一不好，那便是人间好时节了！
　　　　赵建在工作最忙碌的时候，他最经常表达的便是，还是以前的日子好呀，骑着自行车，下班后做喜欢吃的饭菜，没事看看电视，打打牌，多好呀。哪像现在，住着别墅。开着小车。却连看看电视节目都是一种奢侈啊。
　　　　梦灵则反问他。“那个时候的你，一直那样过下去的话，你会很甘心吗？如果没经历过奋斗，你会觉得一辈子都是遗憾。但经历了这一切之后，你什么都有了，再回头去想想到底什么才是你想要的生活，回头再去过那种骑着自行车上下班的日子，你才能真正体会中平淡日子中的真味来。”
　　　　在经历中成长，才是真的成长。
　　　　从前，有一座圆音寺，每天都有许多人上香拜佛，香火很旺。在圆音寺庙前的横梁上有个蜘蛛结了张网。由于每天都受到香火和虔诚祭拜的熏陶，蜘蛛便有了佛性。经过了一千多年的修炼，蜘蛛佛性增加了不少。
　　　　忽然有一天，佛祖光临了圆音寺，看见这里香火甚旺。十分高兴。离开寺庙的时候，不经意间地抬头，看见了横梁上的蜘蛛。佛祖停下来，问这只蜘蛛：“你我相见总算是有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知拙见。怎么样？”蜘蛛遇见佛祖很是高兴，连忙答应了。佛主问道：“世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想了想，回答到：世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛祖点了点头，离开了。
　　　　就这样又过了一千年的光景，蜘蛛依旧在圆音寺的横梁上修炼，它的佛性大增。一日，佛祖又来到寺前，对蜘蛛说到：“你可还好，一千年前的那个问题，你可有什么更深的认识吗？”蜘蛛说：“我还是觉得，世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛祖说：“你再好好想想，我会再来找你的。”
　　　　又过了一千年，有一天刮起了大风，风将一滴甘露吹到了蜘蛛网上。蜘蛛望着甘露，见它晶莹剔透很是漂亮，便顿生喜爱之意。蜘蛛每天看着甘露很开心，它觉得这是三千年来最开心的几天。突然，又刮起了一阵大风，将甘露吹走了。蜘蛛一下子觉得失去了什么，感到很寂寞、很难过。这时佛祖又来了，问蜘蛛：“这一千年，你可好好想过这个问题：世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想到了甘露，对佛祖说：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛祖说：“好，既然你有这样的认识，我让你到人间走一朝吧！”
　　　　就这样，蜘蛛投胎到一个官宦家庭，成了一个富家小姐。父母为她取了一个好听的名字叫珠儿。一晃，珠儿到了十六岁了，已经成了婀娜多姿的少女，长得十分漂亮，楚楚动人。
　　　　这一日，新科状元郎甘鹿中士，皇帝决定在后花园为甘鹿举行庆功宴席。宴席上来了许多妙龄少女，包括珠儿，还有皇帝的小女儿长风公主。状元郎在席间表演诗词歌赋，大展才艺。在场的少女无一不被他折倒，但珠儿一点也不紧张和吃醋，因为她知道，这是佛主赐予她的姻缘。
　　　　过了些日子，说来很巧，珠儿陪同母亲上香拜佛的时候，正好甘鹿也陪同母亲而来。上完香拜过佛，二位长者在一边说上了话。珠儿和甘鹿便来到走廊上聊天，珠儿很开心，终于可以和喜欢的人在一起了，但是甘鹿并没有表现出对珠儿的喜爱。珠儿对甘鹿说：“你难道不曾记得十六年前，圆音寺的蜘蛛网上的事情了吗？”甘鹿很诧异，说：“珠儿姑娘，你漂亮，也很讨人喜欢，但你的想象力未免丰富一点了吧！”说罢，便和母亲离开了。
　　　　珠儿回到家，心想，佛祖既然安排了这场姻缘，为何不让他记得那件事，甘鹿为何对我没有一点的感觉呢？
　　　　几天后，皇帝下诏，命新科状元甘鹿和长风公主完婚，珠儿和太子芝草完婚。这一消息对珠儿如同晴空霹雳，她怎么也想不到，佛祖竟然这样对她。几日来，她不吃不喝，穷究急思，灵魂就要出壳。生命危在旦夕。太子芝草知道了，急忙赶来，扑倒在床边，对奄奄一息的珠儿说道：“那天在后花园众姑娘中，我对你一见钟情，我苦求父皇，他才答应。如果你死了，那么我也就不活了。”说着就拿起了宝剑准备自刎。
　　　　就在这时，佛祖来了，他对快要出壳的珠儿的灵魂说：“蜘蛛。你可曾想过。甘露（甘鹿）是由谁带到你这里来的呢？是风带来的。最后也是风将它带走的。甘鹿是属于长风公主的，他对你不过是生命中的一段插曲。而太子芝草是当年圆音寺门前的一棵小草，他看了你三千年，爱慕了你三千年。但你却从没有低下头看过它。蜘蛛，我再来问你，世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛听了这些真相之后，好象一下子大彻大悟了，她对佛祖说：“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福！”
　　　　刚说完，佛主就离开了，珠儿的灵魂也回位了。她睁开眼睛，突然看到正要自刎的太子芝草。她马上打落宝剑。和太子深深地拥抱着……
　　　　故事结束了，你能领会珠儿最后一刻所说的话吗？“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福！”
　　　　有一个网友在网上公布了他的“幸福是什么”的答案，“医院没有咱家人，监狱没有咱家犯人。口袋里还有明天的饭票，头脑中还有牵挂自己或自己牵挂的人。”……………这就是幸福
　　　　幸福不是拥有大量的金钱，不是锦衣玉食，拥有健康的身体是一种幸福，自由地享受春天的阳光是一种幸福，不必为三餐温饱而忙碌，可以静下心看看自己喜欢的书或者电视节目也是一种幸福，关心和爱护别人是一种幸福，被别人关心和爱护着仍然是一种幸福，幸福不是一个遥不可及的概念，幸福就在我们每个人的身边，它包含在我们生活的一点一滴之中，只是我们很少去感知和发现，我们身处幸福之中却浑然不知，失去后却又痛不欲生，我们常常会为夜晚时没有太阳的光辉普照而叹息不已，却看不到满天的繁星在闪烁。
　　　　幸福是什么？首先，懂得珍惜拥有就是一种幸福。　曾有一个已婚女人和别的男人私奔，这个女人总说她的丈夫木讷，不解风情，还抱怨只能生活在农村，不如城市里繁华……总之，她从来没有体会到美好而浪漫的生活，她太不甘心了，于是终于有一天，她遇上了一个浪漫的男人，一个会说甜言蜜语会陪着她看星星的男人。可是，当她舍弃一切跟他去了理想的“城市”之后没多久，那个男人骗走了她全部的钱财就消失了，最后，伤心痛苦四处疯狂寻找她的，最后原谅并接纳她的，还就是那个她一直嫌弃看不顺眼的丈夫，她扑进丈夫的怀里，痛哭失声……之后她再也没有在外人面前述说过丈夫的不是，时不时冒出口的却是：这世上再也没有谁比他待我好了！
　　　　她在追求幸福的道路上绕了很大的一个弯子，但还是回来了，回到了生活中那些最朴实最简单的层面上。
　　　　著名的国学大师季羡林，他在十八岁的时候，迫于家庭的压力，和一个只念过小学的女子彭德华结婚了，他那时拥有满腹经纶，而且在国外学习的时候，曾经有了一个心心相印的恋人。最后他斩断了与恋人的联系，和那个来自农村的妻子无比恩爱相濡以沫地度过了一生。每每有人问及彭德华，季老总是以极高的评价告诉众人……………“上对公婆，她真正尽上了孝道，下对子女，她真正做到了慈母应作的一切，中对丈夫，她绝对忠诚，绝对爱护，她是一个极为难得的孝顺媳妇，贤妻良母。”这其实是另一种夫妻之道。而婚姻幸福的原因就在于能够以极其明智的理念把握住自己手中的生活，他总能看到妻子的长处，总能在点滴中懂得珍惜相处的日子，因此少了计较，少了埋怨，少了高高在上，多的是体谅，理解和包容。这样的境界不是每个人都能达到的，但却能给我们必要的提醒和启示，幸福其实很平常，在你触手可及的地方，你要仔细看护，十分爱惜，只有这样，才能把握住幸福的生活。

正文　第六卷　第三十一章　起跑线上的输赢

梦灵在亲子教育宣讲会上曾就中国的幼儿教育作了一次演讲，主旨内容是说中国有很多家长为了怕孩子输在起跑线上，孩子最小从两岁起就开始上幼儿园了，幼儿园要上四年，然后小学再上六年，中学读三年，高中读三年，读了这么多年书却用之甚少。过早接受教育和过度学习的结果是很多孩子厌学情绪严重。
　　　　而在德国，宪法禁止学前教育。徳裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。
　　　　1、德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起
　　　　2、德国学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动
　　　　3、英语3年级才开始学习
　　　　4、小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或者上以后能上大学的文理中学。上大学的比例还没中国高，
　　　　5、没有本科生（后来根据欧盟要求更改了一些），要么就读到研究生，
　　　　6、重视实践课程，抽象的数学学习进度至少比中国晚2年
　　　　7、为什么8200万的德国人分享了世界上一半的諾贝尔奖？答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力。所谓＂输在起跑线上＂是伪命题，