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教弟无方-第7部分
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我被逗乐，随即板着脸说：“要命？那你还往数学班主任这里凑。我看你是没凉透。”
周飞逸长眉一舒，“哈哈”笑道：“数学要命，但我们顾老师不要。”“相反，我们顾老师宽以待人，严于律己，对待自己的学生如春天般的温暖。”
我一副老神在在的模样，说道：“行了，别在这里拍我的马屁，期中考试如果还是倒数，继续叫家长。”
周飞逸立刻苦大仇深地看我一眼。最后在我的连轰带赶下，周飞逸终于离开办公室，顿时，办公室里清净不少。
我坐在那里，开始耐心地批改作业。
改了差不多一半，下课铃响了，我想到今天没有给顾明凌带早餐，也不知道他吃饭没，我打开抽屉，看到还有一盒苏打饼干，就准备拿着饼干去找他。
在教学楼三楼的走廊拐角处，也就是高二理科班所在的楼层，我看到一个熟悉的身影。
顾明凌在背对着我接电话。因为距离的关系，我听不清他在说什么。
听墙根不是我的风格，所以我光明正大地走到他身后，拍了拍他的肩膀。
顾明凌见到是我，墨染的双眸有一丝短暂的迷茫，随即他恢复高冷样子，伸出食指，冲我比了个“嘘。”
于是我听到顾明凌在低声地对电话那端的人说：“这件事我自己可以做主。”“专业的外设装备，我没有。”“到时候再说吧。”“嗯。”“那就这样。”说完，顾明凌挂了电话。
我一脸严肃地问道：“是谁？”
顾明凌看我一眼，轻描淡写道：“一个朋友。”
我：“什么事？”
顾明凌：“没什么事。”
一听顾明凌的语气，我就知道他是不会告诉我任何的，这家伙，铁铸的闷葫芦。
我若有所思地看着他，气氛一时很僵硬。
算了算了，一个未成年小孩，能有什么惊天动地的大事。我这样安慰自己，然后把手里的饼干递给他，说道：“算了，你不想说，我也不勉强，你现在正是长身体的时候，又不喜欢吃甜的，饿了的话，就把这饼干吃了吧。”
顾明凌垂目看着手里的饼干，一脸深沉克制的模样。
第43章：听课
良久，他抬眼看我，说了句：“哥。”
我答道：“嗯。”
“对不起。”他低声说。
我有些疑惑：“对不起什么？”
顾明凌：“没什么。哥，辛苦了。”他举了举自己手里的饼干，然后“撕拉”拆开，拿出一块叼在嘴里，把剩下的还给我：“下一节是班主任的课，吃东西不方便。”
我：“……”
谁说让你上课吃啊喂。
说罢，上课铃响了，顾明凌冲我挥挥手，走进教室。
我望着顾明凌的背影，不知为何，觉得他看起来有些落寞。
回到办公室后，同事们上完课陆陆续续回来了，隔壁5班的王老师看我正在改作业，好心好意地提醒我：“小顾，那个说课大赛是在两周后，有什么需要帮助的，尽管来找我。”
我猛然惊醒：对吼！还有说课大赛！改作业太专注！以至于我都忘记了！
向王老师道了谢，我急急忙忙把最后几本作业改完，然后开始构思说课的内容框架。
对着空白的教案纸想了十来分钟吧，我有了一个初步的想法，那就是没有想法。懊恼无比地揉了揉脸，我心情沮丧地翻开《课程标准》，准备先看看高中数学的教学大纲和教学方法推荐。
看了一会儿，我慢慢有了思路，我准备讲《函数解析式的求法》这一章，因为这一章……内容复杂，可以首先保证授课时间，不会出现讲了十分钟就class … over的情况，然后函数解析式也是很体现数学精神和数学美感的一个概念，我觉得自己对它的求法还是比较了解的。
我默默地想了一下说课过程中可能出现的问题和状况，觉得自己还是有必要向前辈老师们学习下经验比较好。
找谁呢？
我看看身边的同事们，犯了难。
大家好像都很忙的样子，只有王老师惬意地给自己泡了杯玫瑰花茶，然后打开手机看学校规定的教学视频，这个视频的观看记录是要记入年终考核的，我还没开始看，想到这里，我又是一阵焦虑。
把焦虑的情绪放一边，我看着王老师，屡次欲言又止……
王老师平时跟我关系最好，对我很是关照。
“可是，王老师是教语文的，不同学科之间的课堂节奏是不一样的，问王老师有用吗？”脑海里的一个小人说。
“王老师教学经验丰富，教过的学生都跟你一样大了，大道至简，教学道理总是不变的吧？”脑海里，另一个小人说。
也许是看出了我的疑惑，王老师放下茶杯，笑着地对我说：“小顾，如果你觉得没有头绪，可以向年纪组长申请听课，看看其他有经验的老师是怎么讲课的。说课嘛，重点在‘说’，说教学思路，说学科内容，说发展和认识，只要言之有理，能自圆其说，就是一节成功的说课。”
我连忙点头，对王老师说：“谢谢老师的指点，我这就跟梁组长打电话，申请听……诶？听哪位前辈的课比较好？”我一脸狐檬式迷茫。
第44章：沟通
大概是我的表情逗笑了王老师，王老师笑着说：“高二理科（3）班的班主任杜子义老师，省级优秀教师，省教育局数学教研组成员，经验丰富，听他的课应该会给你一点启发。”
“高二（3）班？”我问道。
王老师回答道：“对，就是你弟弟顾明凌那一班，杜老师是他的班主任。”
我“哦”了一声，脑海中渐渐回想起一个身影。
一个站在班级门口的中年男人，个子不高，腰间别着钥匙串，走路的时候钥匙发出金属碰撞的声音，不说话的时候，看起来很严肃，一开口，就能让人联想到“声如洪钟”四个字。
那是新学年开始，顾明凌来学校报到的时候，我和他的班主任杜老师有过一面之缘。之后，因为不在一个年级，所以除了每周的教研会上偶尔会碰到以外，基本很少有交集。
我问王老师：“王老师，那您有杜子义老师的联系方式没？我提前跟他打个招呼。”
王老师说了声“有”，拿出手机，在通讯录里找了下，然后把杜子义老师的微信推送给我。我一看杜老师的微信名片：他山之石。头像是一个扶着一块大石头的中年男人。很有教育工作者的特色。
我点了好友邀请，大概半个小时后，杜老师通过了我的请求。
我简单说明了来意，还补充地说了一句：我是顾明凌的哥哥，不知道您还记得不？
杜老师答道：记得。
我说：一直想跟您联系来着，但刚开学，事情比较多，分身乏术，请您见谅。
杜老师：顾明凌这学生平时也不捣乱，顶多就是上课睡觉，爱请假，性格呢，是有点孤僻，对人对事都比较冷漠，缺乏学习热情，你当兄长的，要好好引导，明年就高三了，不能这样下去。
我连忙回复：嗯嗯嗯，会的，会的，杜老师放心。
末了，杜老师说了句：要不明天的课，你来听一下，顺便看一看顾明凌的学习状态。我觉得以他现在的学习成绩和排名，坦白讲，过大专线都有难度。不过事在人为，还有两年的时间，如果抓住机会，好好努力，升本还是有希望的。
我回复道：好的。谢谢杜老师指点，杜老师费心，我一定好好监督。
杜老师没有再回我，应该是去忙工作了。
老师这个职业，都以为很轻松，其实不然，除去日常的备课，写教案，做教具，讲课，批改作业这些分内工作，还有应付检查，研讨，总结，培训，赛课，找学生谈话，和家长沟通等等内容，更别说不定时的测验，抽查，考试，改卷，总之，是一个很劳心劳力的活。除此之外，还很考验人的耐力和智慧。
天知道那些熊孩子每天会给你惹什么祸？
而且，你还不能喜怒形于色，不然会显得没有教师威严。
所以，杜老师没有再回复我，也是可以理解的。
我退出微信，看着屏幕上的时间，整十一点，还有一节课的时间就放学了，今天上午过得可真是快啊。
第45章：引导
中午的时候，我给顾明凌发微信，叮嘱他好好吃饭。他没有回我，应该是在睡觉吧？
想到自己手头的一堆事，我决定中午在教师餐厅凑合一顿。
拿了饭卡，我从办公室里出来，经过前面的教学楼时，我突然想到自己的一本教辅资料好像忘在了五班教室，于是打算顺路取回，吃饭的时候翻两眼，看能不能找到什么合适的例题在自习课上给学生们讲。
我迈着悠闲的步子走进1号教学楼，市一高的教学楼一共有五栋，主色都是浅绿和奶白，外观基本一致，侧面分别用深蓝的字体写着1、2、3、4、5，高一年级在1号教学楼，此时是吃饭高峰期，整栋大楼较之平常显得有些空荡。
我经过五班的窗户，看到对面位置上坐着一个熟悉的身影——小眼镜。他的右手高高吊起，石膏应该还没拆，他看着桌子上摊开的课本，神情专注。
我犹豫了一下，站在门口，敲了敲明显开着的门。
小眼镜抬起眼睛，看我一眼，随即又垂下。
我有些尴尬地收回笑容，然后走到讲桌旁，弯腰找我的那本教辅资料，很轻松就找到了，就是上面沾了一些粉笔灰，我吹了吹，又弹了弹，然后拿在手里，向小眼镜走去。
小眼镜见我向他走来，明显有些紧张，我看他左手飞快地拿了支笔，在手里攥着，不知道在干嘛。
我走到他面前，在他对面凳子上坐下，问他：“李亦凯，今天我讲的知识都掌握了吗？”
李亦凯点点头。
我指着他摊开的课本，说：“在看历史？”
李亦凯说了声：“嗯。”
我问他：“喜欢文学和历史？”
李亦凯不讲话了，左手摸着自己打石膏的右臂，我看这孩子倔倔的，一副生人勿近的样子，于是转移话题道：“还没吃饭吧？老师也没吃饭，走，老师请你吃好吃的。”
李亦凯看着我，很久不回答，末了，他冷冰冰地问了一句：“顾老师，你以为这样就可以打动我吗？”
我：“……”
谁有那闲功夫去打动你啊孩子？现在的小男生中二起来，真是觉得自己是全世界的中心呢。
我笑着摇摇头：“李亦凯，老师呢，就想着既然你没吃饭，就跟你一起吃，你们正是长身体的时候，饿肚子可不行，没有其他的意思。”
李亦凯说：“我以前也以为外面的世界很美好，可是后来，我发现，人身上的恶可以被无限放大，就算有人对你好，那也是有目的的。”
我笑了：“哦？那你说说老师请你吃饭有什么目的？”“是怕你饿坏了影响全班成绩？还是你饿着肚子没办学习再把身体搞坏？哪一条跟我有直接的利益关系？李亦凯，老师承认世界上有一些很丑恶的东西，但是与此相对，世上更多是善意和理解，不能因为受了一两次打击，就对这个世界悲观绝望，这不应该是一个青少年应该有的状态和心境。”
第46章：餐厅
李亦凯看着我，慢慢地眨了眨眼睛，仿佛在思考我刚刚的话。
我趁机邀请他：“走吧，饭总是要吃的，我们可以边吃边聊，老师也很想了解一下你们的想法。”
李亦凯犹豫了一下，起身，从课桌下拿出外套，一只手将外套抖了抖，准备穿。我见状，帮他把外套披上，他抬起眼睛看我一眼，隔着镜片的眼神像一只戒备的小鹿。
我解释道：“放轻松，你手不方便，老师只是助人为乐。”
仿佛被看穿了什么，李亦凯红着脸，拿了自己的饭卡，跟我一起往餐厅走去。
市一高的餐厅在学校的最北面，四周有工整的草坪和植被，餐厅一共有三层，第一层二层是学生餐厅和教室餐厅，第三层，姑且称为贵族餐厅吧，因为里面不光饭菜漂亮，价格也漂亮得无懈可击。
我想着既然请学生吃饭，不能太丢面子，于是直接坐电梯上了三楼。
果然，三楼稀稀拉拉地坐了十几个人，也不用排队。窗口的大妈一看是我，立刻热心地问道：“小顾老师今天没跟弟弟一起来呀？”
我笑道：“嗯，他功课紧，跟同学一起吃就好。”
大妈说：“那这位是？”
我说：“恩，是我学生。”
大妈惊讶地撇撇嘴：“看人家顾老师，还主动请学生吃饭，这么关心学生的老师哪里找？”
李亦凯脸更红了，头垂得低低的，看着自己的脚尖。
我看着窗口贴的菜单，念道：“糖醋鲤鱼，西湖牛柳，蚂蚁上树，蚝油生菜……对了，李亦凯，你有什么不吃的吗？”
李亦凯有些意外，他有些怔忡地看着我，说道：“没，没有，我没有什么不吃的。”
我说：“好，那老师就随便点了。”
我点了一个香辣鸡翅，蒜蓉茄子，糖醋里脊和清炒玉米粒，又要了两碗米饭和桂花米酒汤圆。
不一会儿，菜上来了，我递给李亦凯一双筷子，结果我发现除了那个玉米粒，其他的菜他都不碰。
我问道：“是菜不和胃口吗？”
李亦凯摇摇头，说道：“不是。”
我皱眉：“那怎么这三个菜你都不碰？”
李亦凯低下头，过了一会儿，他有些犹豫地开口：“那个，顾老师，我不吃辣，不吃蒜，不吃有怪味道的东西。”
我恍然：“哦。”
所以糖醋里脊是有怪味道的东西。所以为师今天的点菜行为可以说是十分失败的了？
我有些疑惑，问道：“那为什么老师刚刚问你不吃什么，你不说？”
李亦凯小心翼翼地往嘴里送了几粒米饭，咀嚼了咽下之后，回答说：“我、我紧张……”
我笑道：“老师就那么恐怖吗？又不是上课提问，你紧张什么啊？”
李亦凯想了一下，最后放下筷子，坐直了对我说：“顾老师，我小时候是跟奶奶长大的，我奶奶非常疼我，我不吃的东西，奶奶都会吃掉。可是自从我十二岁回到了市里，爸爸妈妈从来没问过我不吃什么，总是想方设法地纠正我挑食的毛病，可是有些东西的味道我就是吃不惯，他们只会骂我，关我禁闭，慢慢的，我也就不敢说自己不吃什么了，每次吃饭总是把辣椒和蒜偷偷挑出来扔掉。”
第47章：信任
我听了这话，知道李亦凯不善于表达的习惯，很大程度上是受他父母的教育方式的影响。
我又问道：“那你跟你父母之间，平时沟通得多吗？比如告诉他们，你真的不喜欢吃这些东西。”
李亦凯回答：“不多，我有时候觉得自己就是他们的拖累。”
我疑惑：“哦？为什么会有这种想法？”
李亦凯有些落寞地低下头，声音小小地说：“可能是因为我从小不在父母身边，跟他们没有什么感情，有时候看着他们对妹妹的模样，我甚至觉得自己是个外人。”
我似乎有些明白李亦凯的感受。母亲和父亲都不在了之后，每周末我去大舅家吃饭，看着表妹和舅妈那亲近的样子，我在羡慕的同时心里也是有些苦涩的。
感情隔阂和缺乏沟通是一个家庭的大忌，我看着李亦凯，心想什么时和他们的班主任王老师反映一下情况，必要的时候和王老师一起做一次家访，学生完整人格的养成比什么都重要。
想到这里，我对李亦凯说：“每个孩子对父母来说都是不同的，可能因为一些原因，他们不得不将你送去乡下，但是我相信你的父母对你一定是抱有期待的，不然他们不会这样严格要求你。”
李亦凯点点头，说了句：“嗯。”
我把那盘清炒玉米粒推到李亦凯面前，又起身给他拿了个勺子，李亦凯接过勺子的时候，小声说了句：“谢谢。”
最后除了那盘玉米粒，其余三个菜都没吃完，我把每一份都打包好，然后向窗口大妈要了个中号的塑料袋，把每个饭盒都装进去，准备晚上回去热热当晚饭。
李亦凯看着我，问道：“顾老师，顾明凌是你亲弟弟吗？”
我笑着回答：“是的，亲弟弟。”
顾明凌的身世，只有我一个人知道就可以了。
李亦凯吊着手臂，一脸冷静地说：“那为什么你们两个人一点都不像？”
我打着哈哈回答：“那什么，可能他长得像爸爸，而我长得比较像妈妈吧。辩证法学过没有？世界上没有两片一模一样的树叶，怎么会有完全一样的两个人呢？你说是吧？”
李亦凯想了想，点点头，然后他跟个小大人一样叹口气说：“顾老师，有你这样的哥哥真好。”
我：“？”突如其来的赞美让我无所适从，不过我还是落落大方地回了一句：“谢谢夸奖。”
我提着个塑料袋在前面走得走马观花，李亦凯跟在我身后，我们这次没有坐电梯，因为我觉得饭后步行有助于消化。
李亦凯吊着手臂，要小心上楼的同学碰到他。
突然，周飞逸给我们表演了一个什么叫做“未见其人，先闻其声”。只听见他的声音在楼下响起，咋咋呼呼地跟炮仗似的响亮：“王殷！！你他妈再敢录我上课睡觉时的糗样！别怪爸爸我不带你上分！日！真是孙子！把爸爸拍得那么丑！这顿饭爸爸不请了！”
第48章：感动
接着，是王殷的声音，完美混合了笑意和嘲讽：“有本事睡觉，还有本事管着别人的手机啊？”
说着，王殷的身影出现在拐角的台阶上，他懒懒地一扭头，看到我，顿时神情一顿，还没来得及跟我打招呼，就被周飞逸从后面抓个正着，周飞逸跟个大猴子似的趴在王殷的背上，勒住他的脖子，作势要打他，说：“王殷！今天爸爸不教训教训你，你就不知道307谁是老大哥！哇呀呀呀呀呀！”最后几声是京剧里的唱腔。
周飞逸丝毫没有注意到我的存在，还在那里“呀”个不停，直到他感觉周围的气氛有些神秘和压抑，才慢慢抬头……
与我视线相交的瞬间，我分明看到周飞逸脸上闪过一丝放飞自我后的尴尬。
他慢慢地从王殷身上下来，冲我不好意思地笑笑，说道：“老师好。”
我看着他们几个人，都是自己班的，还是同一个宿舍的，看来307的宿舍关系挺融洽啊。
王殷首先看到了我身后的李亦凯，他冲周飞逸使了个眼色，周飞逸见到李亦凯，先是撇了下嘴角，然后松松垮垮地站着，阴阳怪气的说：“李同学，您亲自来食堂吃饭啊~”
连我这样神经大条的人都能听出话里的不屑与敷衍，更别提心思敏感的李亦凯了。
只见李亦凯涨红了脸，有些克制地抿了抿嘴唇，我见状，对周飞逸说：“行了，周飞逸，讲话不注意的毛病能不能改改？”然后又安抚身后的李亦凯：“李亦凯，你别生气，周飞逸平时就是这样，他没什么恶意。”
周飞逸“哼”了一声，说：“顾老师，我们上楼吃饭了啊。您和李同学慢走。”
说着他们几个人高马大的家伙就继续上楼了，从我们身边经过的时候，周飞逸明显又“哼”了一声。然后我听到他跟他们宿舍的人在那里指桑骂槐：“穷山沟出来的人，就喜欢巴结奉承。”
“就是，还小气巴拉的。”
“一顿饭值几个钱，也要让人同情。”
别说李亦凯了，我听着都觉得过分，正准备走上去继续教训他们，我的袖子被人拉住了，我低头一看，是李亦凯。
只见李亦凯一脸平静，甚至有些冷漠。他慢慢吸了口气，说：“顾老师，别给自己添麻烦了，他们的话，我就当没听到。”
我说：“他们那样说你，你就不生气？”
李亦凯点点头：“说实话，我生气，被人那样误解，任何一个正常的人都会生气吧，只是我觉得您说的对，比起恶意，世界上的善良和理解更多一些。我不希望给老师添麻烦。因为老师您的存在……我觉得，就是最大的善意。”
说罢，李亦凯如释重负地出了一口气，仿佛这些话对他来说很珍贵也很难得。
事实上，的确很珍贵和难得。我看着他，心里很感动，有什么比看到自己学生的成长更让人开心的呢。
“谢谢老师，我回寝室了。”李亦凯说。
第49章：拥抱
看着李亦凯的背影，我忽然在想，教育的目的是什么？是春风化雨、润物细无声？还是一声惊雷，一语道破玄机？都不是，而是让学生自我发现，而这个发现的过程，就是教育的意义和目的本身。
如此看来，世界上没有不能被教化之人，只要用对心意和方法，每个人都可以在自己原有的基础上有所收获和提高。
我一边思考一边走路，不知不觉，走到了学校的“杏坛”，“杏坛”位于学校的西北面，是一个小型广场，主要用于日常集会和举办小型活动，比如朗诵之类。
取名于孔子聚徒授业讲学之地，表达了尊师重教的道德理想和对莘莘学子的殷切希望。
此时正值中午，杏坛的人不多，有一些同学拿着书本在背，大概是为了避免打扰中午同班同学午休。
我走过去，找了个台阶坐着，感受着�
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