天之问-第2部分

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吴小扬站了起来，说：“就人的一生来说，读书只是一个过程，不是目的，我们的目的是让自己变成一个有所作为的人，这样看来，我们就必须不断地丰富自己的知识结构。课外书是我们的先辈们积累下来的宝贵财富，我们阅读课外书，可以让我们用最短的时间吸取先辈们一生的成果和经验。可以这么说，课外书读得越多，成为优秀的可能性就越大，古今中外，那些取得伟大成就的人无不是知识结构丰富的人。因此，即便是在高三的这种紧张时期，也应该尽可能的多多阅读课外书。”
反方顾明说：“通过阅读课外书来储备知识肯定没有错，只是时间不对。高三的学习压力十分重大，时间本来就不够用，如果再花时间去阅读课外书，学习就不可避免的受到影响，这对即将到来的高考非常不利，我们完全可以在高考后，包括大学里再阅读课外书。我们每个人心中都很清楚，为了高考，不仅是我们个人，包括我们的父母、老师、亲朋好友都很关注，我们不能为了自己的个人兴趣，就漠视高考。同时，无论我们多么聪明，毕竟人生的阅历还很肤浅，还不能准确地判定书中内容的好与坏。如果我们过早地阅读大量课外书，中间很有可能存在思想、价值观等不正确的书籍，它带给我们的影响是非常巨大的。简单地说，高三学生就是要全力以赴的准备高考，不应该分心去阅读课外书籍。”
周老师说：“正反双方都已经详细的论述了自己的观点，现在进入最热烈的自由辩论阶段。”
吴小扬说：“刚才反方说的好像很有道理，其实则不然。不同的年龄阶段，适合做的事情会不一样。举例来说，一个四十岁的成年人，人生经验更丰富，分析判断力远远超过我们；但如果要让他来阅读课外书籍，其效果就会大打折扣，肯定不如我们这个年龄阶段的人效果好。原因很简单，因为他的分析能力提高了，记忆力却减弱了。我想说的是，每一个年龄阶段就应该做他最擅长的事情，我们现在的这个年龄阶段，正是储备知识的阶段。别说是错过一年时间，有时候错过了一天，都会出现很多的变化。我们不应该为了一个所谓的一考定终生，就错过了最好的储备知识的阶段。世界上著名的大思想家卢梭，一生并没有很高的学历，但他的思想观点影响了以后的整个世界。翻开他的自传就会发现，他在少年时期阅读了大量的书籍；还有我们非常尊敬的□□主席，他的最高学历也仅仅只是师范生，相当于我们现在的中专生、大专生。他为什么具有如此渊博的知识？就是因为在我们这个年龄阶段时、几乎把省图书馆的书籍阅读遍了。至于反方认为的内容品质问题，我们现在虽说还没有成年，但还是具备了一定的辨别能力，不可能对书的好坏一无所知，再者，我们阅读的书籍都是来自于图书馆以及正规的书店；因此，这种顾虑纯属多余。
反方顾明说：“正方总是强调我方反对阅读课外书籍，在此特别正名。我方并不反对阅读课外书，只是说，不应该在高三这个特殊的阶段阅读，而是应该全力学习、准备参加高考。等进入大学校园，我们接触课外书籍的机会更多、更便捷，这样，我们就可以有大量的时间来阅读课外书；反之，我们因阅读课外书籍影响了高考成绩，就等于是被大学挡在了门外，反而失去了接触更多书籍的机会，这才是我们的真正损失。另外，正方刚才所说，求学只是一个过程，目的是加以应用。如果我们高考不理想，我们的人生价值岂不是因此而逊色很多。至于正方说的错过了这个年龄阶段，我们就失去了最好的增加知识的有利时期，又有什么科学依据能证明这种观点的正确性呢？”
正方吴小扬说：“阅读和储备知识需要良好的记忆力，一个四五十岁的成年人，他的记忆能力远不如我们这个年龄阶段的人，这是人所共知的事实，不正是最大最好的证明吗？”
反正顾明说：“我们现在基本上是18岁左右，四五十岁跨度太大，不能说明问题。”
正方吴小杨说：“无论跨度多大，却能说明每个年龄阶段有最适合做的事。我不反对高考，但很赞同在这个年龄阶段多阅读课外书。反方刚才所说的一考定终生，为了一个高考成绩就放弃了知识储备的最佳时机，完全是一种目光短浅的功利主义行为。”
反方顾明微笑说：“把时间用在学习上，准备高考，这才是最脚踏实地的事情，怎么成了目光短线、功利主义呢？另外，正方刚才的说法过于武断，要知道，世上没有绝对的事。”　　
正方吴小扬说：“既然世上没有绝对的事，反方为什么又如此绝对的否定我的说法呢？”
反方顾明说：“这完全是强词夺理。”
正方吴小扬说：“既是强词，就说明很有道理，何来夺理一说。”反方一时无言以对。
激烈的辩论在高三理科一班教室里进行着，这是一场别开生面的辩论会，它对所有同学都是一次极有意义的洗礼。辩论结束时，经过所有同学的自由投票，支持顾明的47票，支持吴小扬的只有13票，反方顾明获得了辩论的胜利。
下午饭后，吴小扬带着从图书馆借来的世界通史，准备到校外去看书。刚刚走到操场旁边的阶梯时，迎面走过来一位老师。吴小扬知道，这是学校教历史的张老师，只是没有上自己班的课，平时没什么交集，听说为人很傲，和其他老师的关系不怎么好。当两人很接近时，这位姓张的老师突然说：“你是吴小扬吧？”
吴小扬很是诧异：“是，张老师好。”　　　
张老师看了看他：“听说你刚刚转学来，现在可是学校的名人了。”
吴小扬笑说：“雕虫小技，不值一提，还望张老师不要取笑。”
张老师沉思一会说：“这样可好，我们聊聊，可能需要点时间，你有问题吗？”
不知什么原因，张老师的这种开门见山的说话方式让吴小扬感觉很是轻松舒适。他不加思索的说：“我当然没问题，只要不耽误张老师时间就好。”
他们俩来到相对偏僻一点的地方，这里有供人聊天、休息用的石桌子和凳子。这个时候，吴小扬才发现，张老师面孔菱角很是分明，一副大家闺秀的样子，很容易看出是一个知识渊博的人。
张老师先开口了：“我想听听你解开‘九个三角形’的思路，在我看来，结果不重要，思路才是关键，所以很想听听。”吴小扬把对赵从清说过的解题思路、想法认真的说了一遍。张老师微微的点了点头，脸上洋溢着愉快的笑容：“确实不错。”
吴小扬正在思考怎么和张老师说话，却听到对方又开口了：“你在成长的过程中，是否在做内容相同的一个梦，很多时候完全一模一样，有吗？”
吴小扬非常诧异：“你怎么知道？”
“我当然知道啦。”张老师笑说：“其实每个人在成长的过程中都会做这样子的一个梦；不同的是，有的人出现的频率、次数很少，有的人则会反反复复的出现。”
吴小扬第一次听到这样的说法，非常的好奇，立即就问：“张老师，你能告诉我其中的含义吗？”
“当然可以，要不我干嘛跟你说呢？”张老师说：“你得先告诉我，那个梦的具体情形？”
　　　“那个梦境是这样的。”吴小扬说；“在无边无垠的旷野里，灰白色的烟雾在天地间翻卷着，以非常迅捷的速度悄无声息地来到我的面前，又以同样的速度向四周散开，一直到天的尽头。
尽头，是皓翰的苍穹如锅形样笼罩旷野的幻觉。除了烟雾，看不到任何别的事物。我在期间翻滚着，远不如大海里的一叶孤舟。意识里清晰地告诉自己应该站起来，可所有的努力依旧只能随烟波逐流，心头充满了深深的悲凉。
猛然间，一声巨响在上方炸开。我抬头仰望，只见正中央的烟雾裂开了一个大大的口子；紧接着，万道金光从那个口子倾泄而下，宛如雨露沐浴干枯的禾苗，徐徐地洒在我的身上。刹那间，我感觉全身充满了无穷的力量，潇洒地挥出一拳………………。”
张老师仔细的听着，时不时的露出一些笑容，既有兴奋，也含鼓励，感觉就像发现了宝贝一样。等吴小扬说完，她立即就问：“只有你一个人吗？有没有其他什么人，包括其它有生命的事物？”
“没有，就我一人。”吴小扬说：“整个画面，除了灰白色的烟雾和无边无垠的旷野，以及最后出现的金色阳光，其它什么都没有。”
张老师又说：“在整个过程中，你最真实的感受是什么？”
吴小扬说：“悲凉，绝望般的悲凉。”
“整个梦境我都清楚了。“张老师说：“这样吧，我们下次聊天时，我再告诉你答案好了。”吴小扬脸上露出了许些失望。张老师何等聪明，像个大姐姐样目含微笑的责备说：“你得等我认真分析后，才能告诉你啊，你总不希望我随随便便告诉你一个答案吧”
吴小扬这才恍然大悟：“梦对人真的有特殊意义吗？”
张老师决然说：“那当然，只是绝大多数的梦没有任何意义，只有在成长过程中反反复复出现的梦才代表某种含义。你刚才叙述的梦境能告诉你一生最大的秘密是什么？结果不一定都是好的，你可要作好心理准备。”
吴小扬笑说：“你看我像是一个脆弱的人吗？”
张老师也笑说：“绝对不是。”
吴小扬说：“张老师，你给人的感觉是那么的与众不同，包括说话的方式都是如此，很容易看出你是个知识渊博的人。”
张老师苦笑了一下，像是联想起许多的事。说：“难得听到你这样的话，也正因为这样，周围大多数人跟我的关系都不大好。也不是说有什么仇恨，大家很客气，但在这份客气里总感觉中间有一种距离，怎么都处不好，你听到过有关我负面的话吗？”
“有，但那又怎样？”吴小扬直率的说：“人活着，为什么非要让所有的人都喜欢自己呢？”
“此话深得我心。”张老师喜上眉梢：“我好歹是一个老师，这种话我是不能说出口的，没想到你竟然敢说。”
这时，张老师的电话响了起来，她看看说：“办公室有事，我要先走了，改天再联系。”吴小扬非常尊敬的站起来，目送着她离去。
他自己不想马上就走，刚才张老师对梦境的说法摄住了他的思想，情不自禁地想起了那个反复出现的梦境：“是啊，它代表什么意思呢？”
两天其实并不长，吴小扬却是在一分一秒中数着时间渡过的，他在煎熬般的等待着张老师的答案。现在非常后悔那天为什么没有留下张老师的电话，最后决定找人帮忙。他第一个就想到了赵长清，又联想起他的性格就否定了；想到舒雪梅可能更方便，就决定找她帮忙问问。
舒雪梅很是仗义，仅仅十多分钟就帮他找到了电话号码。吴小扬有些战战兢兢地拨通了张老师的电话，听到她询问时，他尊敬的说：“张老师，我是吴小扬，打扰了，你在忙吗？”
张老师说：“也不算太忙，你是想知道那个梦境的答案吧。”
吴小扬说：“是。”
“我就知道。”张老师说：“本来，我是想星期一来学校上课时告诉你，但你现在这么着急，就找个地方见面聊聊吧”
吴小扬提前半小时就来到了约定好的咖啡屋，找了一个靠角落的座位，等待着张老师的到来。距离约定的时间差几分钟时，张老师出现了，跟往常学校的装扮不一样，很是休闲的样子。这份休闲更能体现出她的气质，和咖啡屋简洁、高雅的格调浑然一体，仿佛瞬间就使得周围环境生满了光辉。
张老师把包丢在座位上；显得很是轻松随意，看了他好几秒钟，说：“是不是特别想知道你的那个梦代表什么意思？”
吴小杨毫不掩饰：“是，特别想。”
“好吧，我就告诉你吧。”张老师笑笑说：“我水都没有喝上一口，你就这么着急，还真是个‘性情中人’，看你着急的样子，现在就跟你说好了。”
这是吴小扬第一次听到有人说自己是“性情中人”，他还不能体会出把这个看似褒义的词语作为一个人的标签意味着什么？他毕竟太年轻了。
他没时间思索，只见张老师停了一会，像是在整理思路，又好似是故作神秘。她说：“它告诉了你这一生的命运，你的波折会很多、会很孤独，你很难遇到能理解你的人。在很多的时候，你会感受到深入骨子里的无奈。你这一生会有非常大的成就，极有可能成为一代思想大家。”说到这里，她终止了这个问题：“上次我为什么没告诉你结论，是因为此事非同小可，我想要再确认一下；所以，我这两天就特意去见了一个人，算是我的师父吧，把你的情况跟她说了，最后得到的结论跟我之前的判断是一样的。”
吴小扬说：“梦里出现的烟雾、阳光是什么意思？”
“烟雾就是魔障，阳光就是你的助力。”张老师说：“那个在你头顶炸开的大口子代表在某一个特定的时刻，你的魔障、波折、迷茫就会云开雾散，走上真正属于你自己的生命轨道，这时候，所有的光芒就会引导你前行。”
吴小扬大喜过望，他显然没有体会到魔障、波折所附有的力量能够带来多么巨大的伤痛，而是沉醉在张老师所说的“会有非常大的成就，成为一代思想大家”的遐想中。
张老师的声音把他从幻想中拉了回来，她说：“问你一个问题，你知道我是做什么的吗？”
吴小扬很是认真的说：“你不是老师吗？教历史的。”
张老师说：“除了教书外，你猜我是做什么的？”
吴小扬说：“我还真的不知道。”
张老师说：“我是学易经八卦的，所以，我能看清楚你未来的道路。”
吴小扬有些惊讶：“原来如此，难怪这么厉害。”
　　张老师笑笑说：“刚才开玩笑的，只是业余爱好，但我是特意拜师学习过的。”说到这里，她像是下决心似的：“我不知道这样做是不是在害你，不管了，送你几句话，希望你能够记住，它关乎到你的一生荣辱。”
吴小扬笑说：“这怎么是害我呢？你是为我好。”
张老师说：“你要记住了，一生都不要忘记，就是四句话：‘天纵奇才，情感孤独；心怀仁爱，始得善终’。”
这犹如偈语般的话语一下子就击中了他的内心，感觉像是一盏路灯。他很认真的说：“张老师，你刚才说的话，我会牢记在心里，我以后的道路该怎么走呢？”
“吴小扬，你是真把我当成算命先生了？”张老师笑了起来：“我只是一个教书的，业余爱好阴阳八卦，我不轻易给人看相的，你很例外。”
吴小扬说：“我是把你当成人生导师了，你说的意思有些我能理解，有些很迷茫，我需要你的意见。我承认，你说到我的心里了，因此很想听听你的意见。”
张老师说：“由于我们家庭的原因，从小周围有好多了不起的人，特别是在文化思想方面，包括易经八卦都非常的厉害，所以，我自然就知道了一点半点。既然你问到了这个问题，我就给你一点意见。”
吴小扬非常认真的听着，感觉冥冥之中有一种强大的声音在告诉自己，现在特别特别重要。
“你就是一块璞玉，需要一个机缘来打开。”张老师十分严肃的说：“在这个机缘到来之前，你需要的是做好准备。具体来说，也就是你能不能读上更高的学校无所谓，关键在于两点：首先，你必须在25岁之前、最好是这二、三年里博览群书，方方面面的书籍都看，能不能理解不重要，重要的是去阅读，去了解书中的主要意思，为将来的融会贯通打下最坚实的基础。切记、切记。其次，先贤说，‘智者必怀仁’，所以，你以后无论做什么事，都一定要心怀仁爱。当然，我不是说你会走歪门邪道，只是像你这样的人很容易走极端；因此，特别提醒要心怀仁爱。只有心怀仁爱，你才能走的更远、才能见识到更广阔的天地。”
吴小扬说：“为什么是25岁之前，有什么说法吗？”　
张老师说：“你不用多问，照着做就行了，将来你自己去领悟。”
吴小扬频频点头：“好，我记住了。”
张老师笑笑说：“问你一个题外话，你知道我为什么对你的事这么感兴趣吗？”看到吴小扬满脸疑惑的表情，她继续说：“人世间有一种人，只要他出现的地方，很自然的会有人给他便利、给他帮助，这种人自带光芒，你就是这样子的人。你认真的回想一下以往的经历是不是这样；还有，你以后的人生路上，会莫名其妙的出现许多给予你帮助的机缘，看似偶然、实则必然。”　
吴小扬惊喜异常，只听张老师继续说：你解开了‘九个三角形’的智力题后，我就注意到你了，你的面相引起了我的兴趣，所以，才有了我们这两次的谈话。”
吴小扬听的兴致昂然：“我的面相怎么说。”
“你的面相所反映出的含义跟你的那个梦境是相吻合的。”张老师说：“以你现在的年龄，还体会不了功名利禄对一个人的魔力。我想要告诉你的是，在人性人心里，有一种东西超越了功名利益，这就是人的光荣，也可以叫荣誉。荣誉是人情感中的最高顶端，它会让一个人周身上下生出一种圣洁的光辉。”
吴小扬说：“我还真的理解不了。”
“那当然，你还太小，将来随着你年龄的增长自会明白。”她想了想又说：“你很是任性，很容易情绪化，是一惯如此吗？”
“确实如此。”吴小扬说：“在记忆中，一直都是这样。”
张老师有些严肃的说：“这不是一个好兆头，应该是你从小就轻易的得到了太多的荣誉和别人给予你的特殊对待形成的，在以后，希望你不要沉迷于眼前的一点点荣耀，而是要志存高远。”
吴小扬认真的说：“我知道了，我把它作为一种鞭策，时刻提醒自己。”
张老师说：“你现在不可能理解，不过没关系，只要记住就行，将来会起大作用。”
吴小扬说：“我不会忘记的。”
　　　　张老师说：“在我近30年的时间里，真正发自内心欣赏的男子有两个，一个是我的亲弟弟，另一个就是你，看到你，我就会不由的想起我弟弟。我是由衷的希望你将来能一路走好，不要辜负了上苍恩赐你的天赋之才。”
吴小扬说：“我相信你的弟弟一定很了不起，你拿我跟他相比，心里很惶恐。”
“你是在怀疑我的看人水准吗？”张老师笑说：“刚才跟你提起过，由于家庭的原因，我从小就见识过很多在思想、技能方面了不起的人物，但真正让我发自内心欣赏的就是我弟弟和你。”
吴小扬心里充满了温暖和感动：“我一辈子都不会忘记你，张老师。”

吴小扬准备睡了，躺在床上透过窗子，在宇宙中搜寻着，——他找到了，那是一颗极其耀眼的孤独的星星。这一刻，所有的一切思绪、感知荡然无存，只觉得那颗星星向自己奔来，自己也以同样的速度飞驰而去。相撞了，自己与那颗星星完全融合在了一起。
他也然睡了，醒来时又是新的一天。一个个新的一天加起来，就会出现一个不卑不亢、才华横溢的政治家顾明。　　
她早已入睡了，醒来时又是新的一天。一个个新的一天加起来，就会出现一个才华出众、充满爱心的舒雪梅。
他已渐渐地睡着了，醒来又是新的一天。一个个新的一天加起来，就会出现一个才高八斗、献身科技的胡刚。
　　　　他已经入睡多时了，醒来又是新的一天。一个个新的一天加起来，就会出现一个圆滑老练、玩转人生的孙绍民。
　　　　他已经完全入睡了，醒来在又是新的一天。一个个新的一天加起来，就会出现一个出口成章、挥洒人生的大诗人张宏。
　　　　　………………。
　　　　宇宙以其自身的规律，永不停歇的运行着，白昼长夜、春夏秋冬。它的组成者，日月星辰、草木大地、动物人类……………。人们从未抱怨过它的这一规律，宇宙也好似是为了回报人类的这份情义，从未停止过运行来滋养身处其中的生命。这是规律：客观决定主观，主观影响客观。作为强者，要善于把自己放在最恰当的位置，你便成功了。
星星在夜空中闪烁，有的光亮如炬，那是年轻的星星；有的暗黄散碎，那是年迈的星星；还有一种很光亮却显得柔和，那是幼星。——这些星星，自古以来都没有谁给它们发过指令，谁亮谁不亮，也不知道人们是否喜欢，它们都在按照自身的规律（个性）存在着、运行着。
它们活的是那样的洒脱！！！







第2章　机缘有方
　　　　　冬去春来，花开花落，时间走到公元2012年5月17号。
　　　　　吴小扬踏着轻快的步伐离开了人事科长的办公室，得意的笑容不时地在他的脸上展现；尤其是一想到肥猪样的科长听到自己那句经典的话时所表现出的神态，这份得意就更加多了些。　　　　　　　　
人事科长摇摇和肚子同样大小的肥胖脑袋，无奈的说：“你们这些年轻人啊！太不知道珍惜”。
吴小扬暗笑了一下：“是啊！正因为我还年轻，所以才不愿意一同过早地埋入黄土”。
人事科长惊讶地坐起身子：“什么埋入黄土？”
吴小扬并不隐瞒自己的得意：“我不是说你。”
　人事科长说：“早就听人说你极其聪明，外表看也很像那么回事，可是来单位快一年了，也没看到你做出什么成绩，比其他人还不如，真是