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帝国支撑者-第3部分
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“先生，请让我征询一下他们的意见！”
“好！”明有仁也想看看明中信有何手段。
众学子鱼贯而出，汇集于社学院中。
“众学子，明家代家主明中信招募帮手，你们且听其讲来！”明有仁为明中信作开场。
“诸位学子，祖母病重，承蒙众位长辈错爱，小弟现在代掌明家，大家都知晓，明家产业多，经手的买卖也多，正缺人手帮衬，诸位学子十二以上，十八以下者，无心向学，有心想要谋个差事，日后好有个安身立命的所在的，大可来找我，量才安排，酬劳、前途依我明家往日的声誉自然无需我多言罢。”
众位学子听了大奇，明中信往日寡言少语，学业虽在众人之中为冠，但因长久未曾过了童生试，天才光环早已褪去。未知有何其他本事，明家怎能让其当家作主！不会吹牛吧？
“不错，我家少爷如今已经代掌明家！”福伯作出保证。
众人依然不信，望向明有仁。相比之下，先生的威信还是比其他人大的。
明有仁也不能多说，只能向学子们点头回应。
“愿意相信我的来，不愿信的自便。我岂能强求？”
众人见其不解释，反倒信的多起来。
乡间子弟出路十分狭窄，最好的出路当然是学业有成，光宗耀祖，可惜资质有限，成者聊聊。
次一点的便是经商，出去找个可靠的商行当学徒，继而当伙计，最终做个掌柜，这算拨尖的了。至于自己筹钱做买卖，那简直就是天方夜谭了。
再次一点的是学艺，只要辛苦点，向工匠学习本事，终究能够过上好日子，再送子弟进学，改换门庭。这条路是最踏实的。但工匠本就不多，且都是祖传的，试想谁能把饭碗传给外人，因此也是很不靠谱的！
最差的就是靠山吃山，靠水吃水，种田………………这是最容易的，但年轻人谁无志向，谁不想闯一闯，走出一条新路。
一众无心向学的学子心潮澎湃，恨不得现在立马报名，但作为读书人，也不可能如村妇般立马询问相关事宜。况且这毕竟是大事，应与家中长辈商量，因此无人出声。
明中信望着激情盈面的学子，心中满意，但也知道马上招人不现实。
“诸位，在此我再次申明，就算报名了，也会先行考校一番，合格者才能在明家学习一些技艺，有一技之长才能做事。当然，学习期间一应费用明家会一一承担，让你们无后顾之忧。好了，诸位可以回去和家中长辈商议，如有意，两日可以到明家大宅找福伯报名，明府学堂等着你。”说完，明中信向明有仁施礼后，与福伯离去。
学子中心思敏捷者把握住了明中信话中之意。咦，这是要传技艺啊，而且还有安家银子，起码我们家中不会一无所获。就是不知是何技艺，不过看看又何妨。
看来，得回去好好和长辈商议了！
不提心思各异的学子们，单说明中信与福伯。
在福伯带领下，明中信一一到各项生意场所视察一番，做到了心中有数，同时安抚人心，让其各司其职，按部就班。
随后，二人回转家中。
明中信让福伯安排明日之事，首先得为学子们安排学习之所………技堂，列位说了，在社学中学习不可吗？这就是诸位不懂了，明中信教授的知识中涉及机密，不能外露，社学中人多纷杂，容易泄密，而且今后不定时的会有培训，也得有一个固定场所。其次还得为他们安排住宿。再次学习之所、实验之所、住宿之所都得清扫、布置出来。这些都需福伯这位识途老马一一安排。
之后，明中信检索脑中知识，按计划一一归整，首先必须先将明家各项生意的财务弄清楚，亏损营利自己做到心中有底，才能开展下一步，因此必须先得选出算学人才，培训财务人员，也就是帐房，而自己的记帐算法与以往的帐房不同，必须自己培养。
其次选出一些心灵手巧之人去学习手艺，培养技术人才。
在明中信看来，明家各项生意都需要改革，技术都需提高。总之，一切都得从头开始。
整整一天，明中信除去用膳时间外，皆在房中将记忆中的复式记帐法、酿酒技术、烹饪技术、棉纺技术、活字印刷术、造纸术等等技术一一撰写出来。
同时，明中信一一对比研究明朝的技术，书写教案，努力将这些超越时代的知识与明朝的知识结构一一衔接，争取做到浅显易懂。
“叮咚，功德＋100。”教案完成之时，神识中一声响。
“咦，这是何物！”明中信凝神于手腕处圈印，再次来到宝塔前。
宝塔身周明黄色光圈一阵阵闪烁从塔门处逸出，身形来到塔内，却见书架前增加了一个大轮盘，忽略！先查光源。
却见到工学类书籍处书架泛出明黄色光芒，近前一瞧，却是教案中涉及到的工学知识书籍，上前尝试一番，哦，皆已能够翻阅。
明中信一阵狂喜，难道填写教案能够获取功德？
而获取功德后，就能够翻阅宝塔书籍，那自己又何必苦苦思索、回忆，直接抄录即可，得省多少事啊！
明中信立即翻阅工学书籍，哦，自己的教案对工学知识终究只是一些皮毛，书籍中更加详尽、系统。这些应该如此规整，这些应该如此讲述，明中信一阵惊喜，如此的话是对教案的完美补充啊！
“功德消耗…10！”一个声音响彻宝塔。
“咦，难道翻阅宝塔书籍会消耗功德！”明中信一阵惊讶！
理想是美好的，现实却是残酷的。
看来，宝塔也对自己有所限制！
以后只能尽可能的获取功德了。
望着工学类书架，明中信一阵心痛，唉，可望而不可及，是如此的痛苦啊！
如何才能获取更多的功德呢？教案应该是知识，传授知识、教化民众，这应该就是攻取功德的途径！
而自己所写教案涉及的知识都为工学类，那么写一些儒家治学典籍不就能够翻阅儒学书籍、获取功德了吗？！！！
继而，其他各类书籍就都能够查阅了，对自己科举也有好处！
那就先写《论语》吧！
说到做到，先将《论语》第一篇写完。再进塔观瞧，咦，儒学书架并无任何变化、功德也无增长！
这却为何？？？
难道………………
只有现实时间未曾出现的知识、具有教化作用的知识才能够获取功德！
一定如此！
记得，福伯向自己介绍生意时，自己旁敲侧击中也打听到如今正是明朝弘治年间。
那么，儒家典籍中关于治学的还未现世的应该有《幼学琼林》《弟子规（训蒙文）》《朱子家训》《训蒙骈句》《声律启蒙》《笠翁对韵》《龙文鞭影》《格言联壁》等。
第六章 忽悠账房
《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书”。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。书中还有许多警句、格言。
《弟子规》内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。
《朱子家训》以“修身”、“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深。《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。讲中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来
《训蒙骈句》按韵部的顺次，由三言、四言、五言、七言、十一言的五对骈句组成一段，每韵三段。
《声律启蒙》按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
《笠翁对韵》全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。
《训蒙骈句》《声律启蒙》与《笠翁对韵》都是用来熟悉对仗、用韵、组织词语，训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。当可为吟诗作对之基，爱好诗文者，若熟而能诵，必大利于笔。
《龙文鞭影》主要是介绍中国历史上的人物典故和逸事传说，四字一句，两句押韵，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。全书共收辑了包括孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、红叶题诗等两千多个典故，文字简练扼要，而能阐明故事梗概，可称之为一本典故大全。
《格言联璧》为传世宝鉴，分为学问、存养、持躬、摄生、敦品、处事、接物、齐家、从政、惠吉、悖凶11类，按儒家大学、中庸之道，以“诚意”“正心”“格物”“致知”“修身”“齐家”“治国”“平天下”等主要内容为框架，可以说是一座包罗万象的格言宝库。
以上这些启蒙典籍都能够很好地进行启蒙，但而今明中信所需的却是功德，不可能立即全部抛出去，只能精选一本，而且还得符合现而今他的身份。
不过先试试能否获取功德却不妨事。
《幼学琼林》正是明中信所选定的儒学典籍，皆因这本书中涉及的好多东西正是以后明中信确立儒学地位、进而刷刷声望的利器，而且还兼顾到经商所用，这本启蒙书籍正合其用。
《幼学琼林》成书之时，却听得“叮咚”一声，看来应该又获取了功德。
待要观瞧，眼光眩晕，一头栽倒于床塌，晕睡过去。
“少爷，少爷…………”一阵人声传来，明中信挪动了下身子，嘴里“唔嗯”几声，双眼猛然睁开。
“少爷，少爷，师先生到了！”
房门推开，福伯走了进来，身后是一个胖乎乎的、留着两撇小胡子的中年人。
“少爷，这位是总帐房师逸房师先生！”福伯介绍道。
“东家，有礼了！”师先生上前施礼道。
“哦，师先生不必客气。今日请师先生来，是有事请教。”
“我刚接手明家生意，想请师先生劳累几日将各个店铺的帐清算一下，不知可否？”
“这……………”师逸房一脸为难。
“难道有问题吗？”
“不敢隐瞒东家，东家刚接掌生意，查查帐，确实是应有之事，但以往年这帐目每半年查一次，而今才刚过了三月，清算帐目的话得需一月有余！”
“是吗？”明中信转头望向福伯。福伯点点头，表示确有其事。
“那麻烦师先生受累，最短需要几日？”
“东家明禀，一月之数就是最快了，确实无法再快！”
“小子倒是知道一种方法，再结合珠算之法，应该几日就可将账目算分明！”
师逸房决定，非得好好降服明家这位小少爷，自从自己学得这数科，从未听说几日就可将一家店铺帐目算清楚，更何况明家产业众多，更无法可想，这位明少爷少不更事，说此大话。
“那学生这儿有道数科题，请东家指教一番！”
“今有一人租聘田亩，出租头一年每亩得一钱，明年每四亩得一钱，后年每五亩得一钱，总计三年得一百钱，问出租田多少？”
明中信微微一笑，在宣纸上用毛笔写写画画。
师逸房诧异地发现，明中信是用一种前所未有的方法进行计算，而且他用的一些奇怪符号，奇怪的竖式，自己竟然闻所未闻，但看明中信的样子，煞有其事，还未等他反应过来。
明中信投笔望向师逸房，“先生算出来了！一共出租一顷二十七亩，四十七分亩之三十一。”
师逸房心中无数头草泥马奔过，居然被明中信算出来了！还算对了！
“这么快？！”
“怎么可能这么快！”
师逸房连忙去仔细看明中信列出的那些奇怪符号和竖式，明中信也不说话，微笑着将宣纸递给他。
然而师逸房，看了半天，此算法究竟如何却不得而知。
毕竟那些0123等究竟为何？“x”“－”“＋”“÷”是何意？他一无所知，这是一种前所未有的算法。
师逸房抓耳挠腮，如痴如醉，却不得而知。
师逸房换上笑脸讨好道“东家快将这算法说与我听听。”
明中信笑道，“先生可信我能够几日算出帐目？”
师逸房迟疑道，“东家此种算法只是解题，算帐却并非这么简单！”
明中信却也不说话，拿起一支毛笔，在宣纸上写写画画起来。
壹为1，贰为2，………………………玖为9，零为0。正是阿拉伯数字。
明中信在宣纸之上列出三个表格，上书，借贷记账法、收付记账法和增减记账法。
不错，明中信正是将复式记账法搬到了这儿。
明中信一边写，一边为师逸房解释。
师逸房在见到简化后的数字时已经震惊了，在见到复式记帐法后却一时茅塞顿开，如同一个小蒙童般，听得如痴如醉，不住地点头，心中暗叹东家才是真正的算学天才，竟然能够想到如此巧妙的计帐方法。
用阿拉伯数字和四则运算，再加上复式记帐法，要想算出这些店铺的流水帐，不要太简单了。
至此师逸房对明中信这个东家心服口服。
师逸房一脸兴奋地趴在桌前，而神思早已不在明中信的身上，手拿纸张，嘴里念念有词，手指写写画画，沉迷于算法当中，不断验证自己新学到的四则运算和复式记账法。
………
忽悠了师逸房后，明中信与福伯来到门外。
其实，明中信对师逸房也是挺佩服的，阿拉伯数字、四则运算，尤其是复式记帐法，明中信自己学习的时候也是费了不少时间的，但师逸房仅只让明中信说了一遍就了解了，此人在算学上真可称的上是天才了。
看来，自己的计划能够更快的进行了！
“少爷，技堂已经布置好了！”正是福伯。
“走，咱们去看看！”
明家大院整体面南背北，是按照“三宅六院九天井”设计的，高墙深院，大门进入，是为天井，其后为正房，五开间，均为封装式砖木结构的二层楼房，进深16。1米，开间13。6米，一脊两堂，层面盖蝴蝶瓦，两侧带厢房，中为院落，平面呈不明显凹字形，四周墙体封护，从天井采光，侧面有小门。总体布局独具匠心：大院以各房院的中轴线为中心，向两侧辐射布局，每排房子右面有一条胡同，前面又设一条深巷，每巷住四户，并联成一个整体。在整体布局中，居民可随意横向、纵向穿行，整座大院形成一处纵横连接、攻防兼备的院落组团。
福伯将技堂设在了东面院落，前为学习之所，五开间设为五班，分别学习不同技艺，左右厢房为休息之所，最后为实验之所。
明中信在福伯带领下一一查验，心中十分满意。
但望着仅有一张桌子、一张椅子，余者皆无的讲台之上，一时觉得少了什么！
对了，黑板！
第七章 布局生意（一）
明时还没有黑板这一新事物！
就教学而言，明时上课皆是以沙盘写字，往往写上一个字，沙盘便要推平，先生仅仅是对学生演示这字体写法而已。
而且，沙盘柔软，以树枝在其上书写，与毛笔技法相同。
但明中信的技堂只是教授学生工法、技法，与科考无关，倒也无大碍。
因而，教课没有黑板，写起东西来很不方便，而且拿粉笔写写，也比沙盘好用。
不过如今制黑板、粉笔会很难，只好制作“白板”和炭笔了，这些都是现成的。
“福伯，你记一下，制作几块白板，也就是找块木板，大致9尺长，3尺宽，上面涂上白漆。每间都放上一个，竖着挂在墙上，每块白板配上些炭条，大致半尺长，手指粗细即可。开学前必须挂上！”
“福伯我让你找的人都找来了吗？”
“少爷，都在下面候着呢！”
“走，见见去！”明中信顺手从桌上拿起一摞纸。
“少爷，这位是粮铺明管事！”
“明管事，今后我们粮铺除粮油以外，将醋、酒纳入重点售卖。从即日起，你大量收购高梁、大麦、豌豆，在此期间还要留意这几样东西，有的话也收购回来，并问明出处。”
说着，明中信递给明管事几张图画。
“这…………”明管事为难地望着明中信。
“好了，资金随后给你打过去，剩下的照做。”明中信一锤定音。
“是！”明管事喜笑颜开地退下。
“少爷，这位是租田王管事！”
“王管事，你下去和佃农们说，明年我们将收回田地，统一种植，让佃农们做好准备！当然，我们可以雇佣他们，但必须按我们制定的种田标准进行种植！”
“这是具体雇佣事宜，你依照此书向佃农宣传。”说完，明中信递给王管事一张纸。
王管事接过去仔细一瞧：
雇佣契约
甲方：佃农姓名、男、住址
乙方：明家、男、住址
甲乙双方协商一致，签订本契约。
1、期限：年月日起至年月日
2、甲方任务：完成当年种植任务
3、乙方每月为甲方发放铜钱20文。
4、在雇佣期间，乙方为甲方缴纳官府田租。
5、甲方在被乙方雇佣期间，劳作受伤由乙方为其付治疗费用。
6、甲方在被雇佣期间被乙方发现有偷奸耍滑行为，不好好进行种植的，乙方有权解除契约。
甲方画押：乙方画押：
见证人｛里长｝画押：
“待遇太好了，这下那些佃农们可要乐坏了。”王管事欣然离去。
“少爷，这位是工坊李管事！”
“东家！”李管事上前施礼。
“好了，我就不客气了。李管事，你看这些东西能做出来吗？”明中信说完，从手中的纸中选出几页纸递给李管事。
李管事接过去，看了一下，抬头道，“这是……………”
“其他你别管，能不能做出来？”
“这……………，我得回去和工匠商量一下。”
“好，但要记住，千万保密，而且这些图纸每个东西都要分开让不同的人做，全图只能你知道！明白吗？！下去吧！”明中信嘱咐道。
“是！”
“这位是书坊明先生。”
“东家。”明先生施礼道。
“族兄请座！”明中信站起身形回礼道。
明先生落座。
书坊涉及读书，因而选了一位科考无望的明家读书人掌管。这位明远明先生正是明中信的族兄，年已四旬。
“这位是酒楼吴掌柜。”
“东家！”吴掌柜上前施礼。
“吴掌柜，你先看看这个。”明中信递给他几页纸。
“族兄，请看。”同时也递给了明先生。
二人拿过纸张，低头观瞧。
《虞舜大传》、《武松传》两本说本，还有一摞纸为图画，却正是《武松传》的图画版本。
大舜是一位政绩卓著的远古大帝，是中华民族原始文明的集大成者，也是中国古代明君、贤臣、孝子的典型，大舜确有其人，大舜是sd人，大舜文化是齐鲁文化的重要源头。《虞舜大传》讲述了大舜一生的壮举和伟业。
《武松传》以武松为主题，共讲述了八个武松的小故事，分别为景阳冈打虎、武松报兄仇、大闹狮子楼、醉打蒋门神、火烧快活林、夜闯鸳鸯楼、吊打白虎山、智取二龙山。而且《武松传》还是连环画故事，情节扣人心弦，可以为下一步书市的复起做准备。
两本说本在sd本地都有广泛的群众基础。
二人看过新说本后，惊喜地望向明中信，但也有几丝疑惑。
“吴掌柜，酒楼可有说书人？”
“没有，说书人只有在茶楼、茶肆才有，酒楼面对人群不一样，因而没有。”
“可能请几个过来。”
“这倒是可以！”
“信弟，你找说书人回来为何？难道让他们在酒楼中说书吗？”明远插话道
“不错。我准备让他们说这两本说本，族兄�
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