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一个中国女孩的成长轨迹:我在美国读本科-第7部分
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ズ芙粽诺且埠苄腋！！ㄎ一岚袳lijahEvan的照片寄给你看的。〃托妮写道。我告诉了托妮我申请了美国大学的事，她很高兴，〃我希望能在这里见到你。〃托妮说。
第二部分 第38节：我的祖国与我（3）
托妮是个很可爱的人。她一定会用鲜明活泼的个性给她的孩子提供一个温暖的家。这就是我少年时代的第一个美国朋友托妮的故事。我们还在通信，一定还有好多新鲜事儿的。
我的美国老师麦吉
麦吉·西泽（MaggieSizer）是我的第一个美国老师，她是美国黑人，从加州来的教育博士，是虔诚的基督教徒。
第一次见到她时是在2001年的夏天。我刚刚初中毕业，便让妈妈送进了她学校的外教班学英文了。麦吉很高，头上编着碎碎的花辫子，她喜欢穿花布料的衣服，尤其是紫色，配上她近乎银色的项饰，很是好看。
她有5个孩子，她的大儿子在麻省理工学院念书，这是后来我和她通信时才知道的，她对此是十分骄傲的。跟着麦吉来中国讲学的，是她的小女儿艾史丽（Ashely），那时只有10岁，大眼睛忽闪忽闪，也是一头碎碎的小辫子，听人家说，艾史丽早上要用整整两个小时梳头呢。这么写着，又像是回到了过去一样，开始想念起她来了。
还在小学的时候，我就自己给自己起了个英文名字叫做伊娃（Eva）。在《汤姆叔叔的小屋》中，汤姆的小朋友的名字就叫做伊娃，是《圣经》里的名字，在书中伊娃的父亲这样说：〃希望她能像她的名字一样，给周围的人带来福音。〃我也希望像这个名字一样，给我爱的人们带来福音，就自己这样叫自己了。现在我的教授们都叫我〃Ge〃，是我名字的拼音，这个发音是令我由衷骄傲的。可是舍不得伊娃这个名字的原因，是因为麦吉。我的爸爸妈妈为我打开世界风景的大门，而麦吉是那时在现实中可以实实在在触摸到的另一样的文化。
那时外教班里大约有20来个孩子。我清楚地记得有Mary，Grace，Bill，Lulu这几个孩子（都是英文名），麦吉说Mary是个甜蜜的小女孩儿，Bill是个害羞得不得了的男孩子。第一次上课，麦吉问我叫什么名字时，我说叫伊娃，她很惊讶地吸口气，说：〃真的吗，真的吗？〃后来她告诉我这是教堂里很容易听见的名字。我们做很多的文字游戏，然后编成组来讲故事，我就讲一个人游泳，看见一只海豚就游过去和它玩儿，结果却是条鲨鱼，就把那个人吃了。把麦吉逗得哈哈大笑。我那时学英文都是跟着迪斯尼学的，《白雪公主》《狮子王》《阿拉丁》《小美人鱼》《风中奇缘》《爱丽丝梦游仙境》看了不少，就跟着录音机大声地喊英文，唱里面的歌，自己把自己当成里面的角色表演起来了。很长时间下来，美国俚语便懂了一大堆，甚至在《狮子王》里还弄会了几句西班牙语。这可帮了我的忙了，其他的孩子们不懂时，我就插上几句嘴，后来我就真成麦吉的〃助理翻译〃了。麦吉有时会给我一个很赞扬的目光，有一次下课时，妈妈来接我，麦吉对我妈妈说：〃你的孩子真是个好学生。〃然后回过头来拥抱了我，这个轻轻的鼓励，对一个浅浅地摆弄英文的孩子来说，那真的是快乐极了。
第二部分 第39节：我的祖国与我（4）
麦吉总是在给我们讲《圣经》里最常出现的话，〃爱，快乐，宁静，耐心，善良，信仰，温和，自制。〃（Love，Joy，Peace，Patience，Kindness，Faith，Gentleness，SelfControl。）这些词在我的HostFamily家的墙上也见过。我给麦吉讲余秋雨和他书中的中国文化，我说我最喜欢的作家叫余秋雨，麦吉很认真地跟着我学他的名字，可她还是不停地说出〃鱼出鱼〃来，最后她笑了，认定了我是在开她的玩笑。最后一次上课大家带了好多吃的来，一起看RushHour，我送给了艾史丽一幅我画的卡通花仙子，喧喧嚷嚷中，课就结束了。这个意义深厚的暑假，又叫人怀念起来了。
我和英文
英文在笔者看来，莫过于一种娱乐工具罢了。来美国之后，除了和同学教授天天打交道，有时会看见一些黑头发、黑眼睛的黄皮肤ABC小孩，张口闭口一口流利地道的英语，便更加觉得英文只是普通的生活中最普通的一部分了。学业之余翻阅几张USToday，
WashingtonPost，NewYorkTimes，听一段美国小孩都不喜欢听的乡村音乐，在排排巨大书架的Middleton图书馆里躲起来，一本一本地读书，倒是自由自在。
说起我那个时候学英文，和别的小孩儿不大一样，我是从初一才开始学的。而那个时候，其他的小孩儿早就能说一些〃复杂的句子〃了。记得刚上小学一年级的时候，流行的港台片里的警察总喜欢对他们的女上司说：〃Yes，Ma'am！〃就照葫芦画瓢学了来，下课时就喜欢大声地嚷嚷：〃Yes，Ma'am！〃班上的一个学习最好的小孩不屑地对我瞥了一眼，教育道：〃那是Yes，mum！'是的，妈妈'的意思，净瞎说。〃虽然对警察怎么会称呼女警官〃妈妈〃迷惑不解，不过对人家头头是道盛气凌人的解释还是敬佩不已。直到了上初一的那一年，开了英文课，才刚刚学习ABCD来。
自幼喜欢读书，记得大约是初中二年级的时候，一日又和妈妈跑到书店里，我只想买一本儿童小说来读，妈妈却给我买了一本《白雪公主》（SnowWhiteandtheSevenDwarfs），但那却是一本有魔力的《白雪公主》，不是格林的原有文字，而是迪斯尼原版英文动画的剧本，配上了中文翻译和漂亮的图片，还配有相应的动画原声带，精致极了。因为这部美丽的《白雪公主》，在1939年的奥斯卡颁奖典礼上，经由著名童星秀兰·邓波儿之手，颁给了沃特·迪斯尼〃一个大奥斯卡和七个小奥斯卡〃的特别奖。也是因为这部美丽而生动的《白雪公主》，13岁的我，才开始真正地热爱英文了。
从美丽善良的白雪公主那里，我记住了每一个小矮人的名字，有喷嚏精Sneezy，开心果Happy，瞌睡虫Sleepy，害羞鬼Bashful，老学究Doc，爱生气Grumpy和糊涂蛋Dopey。更记住了SnowWhite对着许愿井（theWishingWell）唱的歌儿，明朗的夏天，古老的城堡的水井旁，井上边爬满了绿色的藤，鸽子在咕咕地低叫，白雪公主的歌声回响着：
第二部分 第40节：我的祖国与我（5）
Wearestandingbyawishingwell。Makeawishintothewell，that'sallyouhavetodo。Andifyouhearitechoing，yourwishwillsoorue。I'mwishingfortheoneIlovetofindmetoday。I'mhoping，andI'mwishingforthenicethingshe'llsay。I'mwishingfortheoneIlovetofindmetoday。
〃我们站在许愿井旁。你只需要对着井水许下你的愿望。如果井水将回声传到你的耳边，那么你的愿望将会成为现实。我希望我所爱的人就在今天出现，他会对我说那甜蜜的话语……〃
我的耳朵里塞着耳机，跟着录音机一遍一遍大声地读，我假扮成里面的每一个角色，当然还会假扮成恶毒的王后读着她那著名的魔咒：〃MagicMirroronthewall，whoisthefairestoneofall？〃（〃墙上的魔镜啊，告诉我谁是这世界上最美的女人？〃）然后又马上换成魔镜沉沉的声音念道：〃Famedisthybeauty，Majesty。Butholdon，alovelymaidIsee，ragscannothidehergentlegrace。Alas，Sheismorefairthanthee。〃（〃陛下的美丽远近有名。但是等一等，我看到了一位可爱的少女。破旧的衣服遮不住她的温柔与优雅。啊，她长得比你美。〃）在《白雪公主》里，也是我第一次接触到最简单的古体英文，它们的发音读上去很优雅，叫人大开眼界。后来的时候，越读越熟，每一个人的台词我都会念了，不懂的生词就查词典，但是也不用刻意地去背下那些生词，因为读得多了，就记住了，里面的歌儿也都学会唱了。有小矮人挖金矿努力干活儿时唱的〃Heighho，Heighho〃（〃嗨呼，嗨呼〃），白马王子为白雪公主唱的〃OneSongOnlyForYou〃（〃只为你唱的歌〃），当然还有白雪公主被王后赶出皇宫后唱的那首动听的〃WithASmileandaSong〃（〃带着微笑唱首歌〃），直到现在，那流露着乐观和勇敢的歌词还是令我记忆犹新：
Ｗｉｔｈａｓｍｉｌｅａｎｄａｓｏｎｇ，ｌｉｆｅｉｓｊｕｓｔｌｉｋｅａｂｒｉｇｈｔｓｕｎｎｙｄａｙ．ｙｏｕｒｃａｒｅｓｆａｄｅａｗａｙ，ａｎｄｙｏｕｒｈｅａｒｔｉｓｙｏｕｎｇ．
Ｗｉｔｈａｓｍｉｌｅａｎｄａｓｏｎｇ，ａｌｌｔｈｅｗｏｒｌｄｓｅｅｍｓｔｏｗａｋｅｎａｎｅｗ，ｒｅｊｏｉｃｉｎｇｗｉｔｈｙｏｕ，ａｓｔｈｅｓｏｎｇｉｓｓｕｎｇ．
Ｔｈｅｒｅ'ｓｎｏｕｓｅｉｎｇｒｕｍｂｌｉｎｇｗｈｅｎｒａｉｎｄｒｏｐｓｃｏｍｅｔｕｍｂｌｉｎｇ．Ｒｅｍｅｍｂｅｒｙｏｕａｒｅｔｈｅｏｎｅｗｈｏｃａｎｆｉｌｌｔｈｅｗｏｒｌｄｗｉｔｈｓｕｎｓｈｉｎｅ．
第二部分 第41节：我的祖国与我（6）
Ｗｈｅｎｙｏｕｓｍｉｌｅａｎｄｙｏｕｓｉｎｇ，ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｉｓｉｎｔｕｎｅａｎｄｉｔ'ｓｓｐｒｉｎｇ．Ｌｉｆｅｆｌｏｗｓａｌｏｎｇｗｉｔｈａｓｍｉｌｅａｎｄａｓｏｎｇ．
就这样，我的英文就在这些诗歌、迪斯尼、演讲比赛、英文作文征稿、音乐、托妮他们的陪伴下，一步步地成熟起来，其中充满了无限的乐趣。为后来的托福考试和申请美国大学打下了良好的基础。要说英文学习，只用一个词概括就行了，那就是〃Fun〃。
读书记
若论世间最大的赏心乐事，莫过于读书了。笔者虽然仍未达到读〃仰观宇宙之大，俯察品类之盛〃的境界，却也是那一张一张盈盈如蝉翼、厚贵胜丝帛的书纸喂大的。虽说未经历过封建王朝，〃四书五经〃自是不必苦心研读，但在笔者看来，却也是一大憾事，就只等日后闲暇了下来，再陪着菊花茶日夜翻读吧。也说不准到时改变了主意，读起了叶芝，也是不会责怪自己的。清闲的时候，周围终于安静了下来，躲在自己喜欢的地方，就一本书陪着，那种快乐，真是到了极致。
小时候家里没有好看的玩具，就一本一本的书陪着，自己有个小书架，宝贝得不得了。我认字认得早，而妈妈给买书是从不吝惜的，不上外边和小伙伴疯跑时，就一个人低着脑袋，一本一本地读。记得读的最早的一本是带插图的安徒生童话，那时大约是4岁，捧着《丑小鸭》哭个不停，一直盼望丑小鸭能来敲我家的门，直到读到丑小鸭变成了白天鹅，心里才好受了不少。读书的时候，是从来不必掩饰自己的感情的，难过便哭，开怀便笑，这种珍贵的情感，是从那时就有了的。直到现在我也读安徒生，读他的《柳树下的梦》《伤心事》《天鹅的巢》《好心情》《世界上最美的一朵玫瑰》《守塔人奥列》和《接骨木树》。童话是世界上最美丽最纯净的文学了。小时候也是读格林童话的，认字更多了的时候，就开始读起原著来，厚厚的一本，最喜欢的是《大拇指》和《穷磨房小工和猫》，晚上睡觉之前便缠着爸爸一遍一遍地讲。印着插图的小人儿书当然也是看了很多的，从《庞姬·布鲁斯特》到《巴巴爸爸》一应俱全。其中有一本叫《十一只猫在袋子里》，是我最喜欢的故事，现在和妈妈提起来，母女俩还是笑个不停。读普希金的《渔夫和金鱼的故事》的时候，有一种我从没接触过的美，便静静地开始潜伏了，那是诗歌。有的时候会羡慕邻居家的小女孩儿有漂亮的裙子和玩具电话，我就把家里一本接一本的《世界著名童话》搬出来，铺到地上，就像世间最华贵的地毯一样，惹得其他小孩子都羡慕，我从没有那么骄傲过。上幼儿园时，午餐时间是有书可以读的。后来幼儿园着了火，一本漂亮的《拇指姑娘》再也没有办法传到我的手里了，现在想起来，还是很难过。那么小的孩子，《中国通史》竟然也读过几篇，都是妈妈为了让我识字而读的。小孩子没长性，从尧舜读到夏亡商兴，就不肯读了，可就这些事，到现在也忘不了的。
第二部分 第42节：我的祖国与我（7）
所有人的礼物
自幼爱好文学。3岁读书，7岁开始尝试写作，并发表了第一篇散文《小鸟的诉说》。我童年的时间读书很多，受父亲母亲的影响，那时候便知道了汪国真，明白了舒婷，稍稍长大一点的时候才开始读席慕容和徐志摩，更不用说从小就开始背诵的唐诗宋词、《红楼梦诗词选》、《毛主席诗词》一类的文学作品了。刘禹锡、卢纶、韦应物、岑参、孟郊、张继、刘长卿的诗都是要背的。记得〃花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？柔丝软系飘春榭，落絮轻沾扑秀帘〃那样的一段长诗，就是大约七八岁时背下来的。诗歌以她独特的文学美覆盖了一个孩子的童年。对于一个小孩子来说，有时候诗歌会显得晦涩难懂，但那些精妙优美的遣词用句，却深深地刻进了记忆。虽说散文和小说也是喜欢的，对萧红和曹文轩的作品尤其喜爱，更不用说安徒生、王尔德的那些如诗歌般优美的童话了。但是诗歌却是独特的，她让人学会了安静和思考。中国语文深刻的美，就通过诗歌，在一个童年的孩子心里扎根了。后来随着阅读书目的增多，接触了外国诗歌。一开始看中文翻译的作品，后来念了中学，英文好了起来，便热衷于读原著了。诗歌毕竟是翻译不得的。读了朗费罗（Longfellow），克里斯汀娜（Christina），叶芝（WilliamBYeats），罗伯特·弗罗斯特（RobertFrost），甚至还读了韦伯（AndrewLioydWebber）的歌剧剧本。到了现在，最喜欢的一段仍然是《歌剧魅影》（ThePhantomoftheOpera）里边的《夜的乐章》，再加上韦伯华丽恢弘的音乐，便把这种美表达到了无法形容的极致：
夜幕激荡起丰富的情感
暮色拨醒了遐想
理智的防堤悄然隐退
慢慢地，温柔地，夜色铺开壮景
把握它，感受它，每一丝的振颤纤细
远离日之华彩
远离那冰冷无情的日光
来倾听这夜的乐章
小的时候妈妈给买书看是从不吝惜的，阅读是能让淘气的我安静下来的唯一方式，当然妈妈在我背诵诗歌的时候也是严格极了的。只有一口气背诵好了三首诗歌，才可以出去玩耍。大了一点的时候，便不再为能够出门玩耍而背诗了。
书读得多了，古今中外的诗歌背得多了，就开始自己涂涂写写起来，十分自然。故事散文小说自己也涂了不少，都写在了一个厚厚的本子里。7岁那年在《提前读写报》上发表了第一首散文诗《小鸟的诉说》，是为了一只可怜的关在笼子里的画眉鸟而写的，这第一次投稿，也竟然发表了。就此受到了很大的鼓励。9岁那年又发表了第二首诗歌《别在乎》。后来在小学四年级的时候被北京的中国作家协会鲁迅文学院少年作家班录取，得来的鼓舞就更大了。每个月都要写一篇文章寄到北京，就写了更多的文章，受到了很多作家老师的指点。不过常常寄到北京的，却是一行一行的诗歌。年龄毕竟还小，文字越写越多，从童话诗、抒情诗，到古体诗都写过。小学时还获了一次全国中小学生作文大赛鼓励奖，记得当时全校只有四位同学获得这份荣誉，真是令我自豪极了。关于文字方面的事情，总是和我有一些缘分的吧。
第二部分 第43节：我的祖国与我（8）
念了中学，读书更多，文字的书写也不减少，另一首诗歌《萤火虫》也发表了。那时候班主任总会在班级门外指着我大声说：〃出来一下，有你的稿费汇款！〃这真是令人骄傲的时刻了，毕竟自己写的文字得到了认可。后来在一本名字叫做《初中生学习》的刊物上又接连发表了《风雨兼程》《你离海更近了》等几首诗歌。《风雨兼程》是送给妈妈的一首诗，《你离海更近了》是为一位要远行的好朋友写的一首诗，都是用了一个晚上写好了的。令人最惊喜不已的是这两首诗歌发表后不久，我竟然接连收到了好多读者的来信，都是同龄的同学们，短短的几个星期，大约收到了读者来信40多封。记得收到第一封信时，因为不认识寄信的人，莫名地打开信，读了几行之后，我的脸刷的一下子烫了起来，不敢相信读过我的诗的人竟然给我写信了，而且还很喜欢它们！这些认可，这些鼓励，都叫我感激不已。其中有一位同学写道：
牧歌同学你好：
最近学习很忙吧！一切顺利吗？请原谅我这无形的打扰，我是一个和你素不相识的人。我也和你一样是一个初中学生。我给你写这封信是想告诉你，你的那篇《你离海更近了》写得很好。由此可见，你的写作能力很强，很值得我敬佩。我虽然没有见过大海，可是联想起你的写作，我仿佛见到了一个波涛汹涌的大海；我虽然没见过你，可我总觉得你的形象是美的，你的心胸是宽广的，你的性格是开朗的。你爱交朋友吗？我很想和你做个笔友，你愿意吗？虽然你没有介绍自己的情况，也没有说过要交好朋友，但我觉得你是个不错的好同学。我也同你一样在紧张地学习，迎接中考。我们可以一起努力学习。以你的能力，一定能考上理想的学府。希望我不会耽搁你太长的时间。我们一定会成为好朋友的。
祝你学习进步！
更叫人感动的是这位同学还将那篇《你离海更近了》抄到了另一页纸上，还在下边用一行浅蓝色的墨水写道：〃你的这篇文章我至今还保留着，当做一件你送给所有人的礼物。〃
〃当做一件你送给所有人的礼物〃，这样诚挚友善的话，叫人如何不感动，并从中获得力量呢！
诗歌、散文越写越多，变成了铅字的更是叫人欣喜。有时候上着语文课，老师在讲台上神采飞扬地讲生字词，我就趴在书桌上涂几句突然想起的诗，这的确比读生字有趣得多嘛。
念了高中，开始用英文写诗，都是圣诞节前夕写的，寄给在美国的朋友们看，大家很是喜欢。其中一个美国朋友的房东年轻时是一位将军，是一位很好的老人，他转告我说他非常喜欢它们，这些诗都非常地impressive。在我看来，英文诗写起来要更有趣一些，因为所有的意思都是明明白白的，中文诗歌还要隐喻、含蓄，是更有味道的。
第二部分 第44节：我的祖国与我（9）
后来考完托福，申请美国大学的时候，我将我所有发表过的文章和诗歌全部翻译成英文，并附上中文报刊或杂志的原件，厚厚的一沓，作为美国大学申请资料的一部分。这些都是得到录取委员会青睐的重要资料吧？
我一直梦想着有一天能够出版自己的诗集，成为一个诗人。但是无论将来我是不是一个诗人都不是最重要的。最重要的是要成为一个心灵上的诗人，那就是要做一个博爱、睿智、富有同情心、懂得感恩、热爱生活和生命的人。
你离海更近了
你将去一个离大海很近的地方
翱翔的双翼鼓满憧憬与欢畅
回头时你清澈的眸子里没有泪水
你知道追逐梦想就要奋力起航
你将去一个离大海很近的地方
一个神圣的向往始终激荡心房
你执著前行的步履从未停止
你知道离海近了
就会有澎湃的力量
你将去一个离大海很近的地方
离别时互相送上祝福的目光
要知道给走进大海的你以诚挚的慰藉
攀登每一座山
总有阅不尽的风光
这就是那首2000年2月17日，我15岁那年写的一首诗《你离海更近了》。现在我离海也很近，澎湃的墨西哥湾近在咫尺，密西西比河穿过我学习生活的城市汇入大海，使那些热爱生活的人都能得到澎湃的力量。
我的成长
占据了童年的几件事情是：玩耍、读书和音乐。
说起读书，爸爸妈妈自然就是我最好的老师。〃忠厚传家久，诗书继世长〃，爸爸妈妈的书籍堆成山，我就在墨香里长大。我们三个每天都会在一起读书，灯光清茶作陪一家人，各自读各自的，书香却是同一种味道。
除了读书，便是弹琴。是手风琴，4岁时开始弹。其实弹琴对每个小孩子来说都是一件不情愿的苦事，不过长大了再看，这真的是很宝贵的经历。人有7种能力，这是哈佛的一个人提出来的，是与大自然融合的能力，和别人交往的能力，认识自己的能力，音乐能力，艺术能力，体育能力和数理逻辑能力。音乐便占了其中的一种。音乐总是使人心灵慧黠，手指灵活，情感丰富。小的时候我是小伙伴中唯一会弹琴的，有一次妈妈把我叫过来，说要在院子里举办一个小小音乐会，我来拉琴，其他的小伙伴来唱歌和跳舞。我高兴极了，小小音乐会就在一个夏日的黄昏举行了。和小玩伴们有模有样地围成一个圈儿，我拉手风琴，妈妈当指挥，我们一首接一首地唱歌，《我是一个粉刷匠》《花儿与少年》……引得院子里好多乘凉的邻居都来看，还给我们鼓掌，真是一件令人自豪的事儿。不过练琴还是苦的，但还是有成绩的，6岁那年参加全国�
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