友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
打造宋帝国-第93部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
咽拢∪欢谜庵窒茨缘姆椒ǎ羌淙菀追词傻模�
人们常说，谎言重复一百遍就是真理。然而对于现实来说，谎言毕竟是谎言，不是真理！
比如后世那自称“骑射无双”的我大清，其夺取天下，红夷大炮和火绳枪等火器其实是发挥了相当大的作用的，然而就是因为要防止汉民造反，形成满族的绝对优势，我大清就开始持续两百年不断忽悠“骑射无双”，并且将洋枪洋炮等斥之为“奇巧淫技”，而这种洗脑最终也使得我大清后期的皇帝们变为了一个个真正的脑残，洋务运动的最后失败和这关系极大。
对于这种洗脑将自己也洗成脑残的事，戴言在后世都是挺无语的。他当然不希望给他的领民们洗脑，到最后陶丘的继承者又反被整个陶丘的文化氛围给洗脑的事发生了！
他需要的是聪慧、有荣誉，敢于开拓的领民！
因此，他对小学教育的课本还是非常认真的。在他的亲自关注下，并参考了后世的课程，他给小学生们定下了六门课程，分别是语文、外语、数学、科学、历史以及地理。
语文没什么好说的，这是读书识字的基础。虽然这只是一门学科，然而其中却包括了语言、文学乃至文化的学习。因为陶丘目前所使用的都是由墨家所改进的文字，与目前天下各国的文字都不相同，语言的学习自然就是以陶丘的为主了。
戴言也希望通过文学和文化的学习，能够让陶丘的下一代沾染上浓厚的文学气息，希望未来宋国也能够出几个类似于屈原一样的文学家。因此他将诗经引入了语文的课本，其中的重中之重就是商颂！
至于文化，戴言也只是顺应着这时代的价值观。而这时代最重要的价值观也无非就是思维，也就是礼、义、廉、耻了。戴言为了自己的利益考虑，将其稍微改进了以下，开始提倡信、忠、礼、孝、义的观念了。他将“信”作为整个陶丘未来的第一价值观，希望未来能从陶丘培育出诚实守信的人才！
而外语的教学当然不是去教英语，而是教这时代天下各国的语言。这对戴言来说，乃是极为自然的事，且不说陶丘和宋国相对于周边大国乃是弱国，陶丘作为天下的商业中心，为了促进与各国之间的交流，也必须努力的学习他国的语言了。
戴言选择了雅言，齐语、魏语和赵语来分别学习。因为这时代成周的雅言乃是天下的通用文字，这是必须学习的。齐国和魏国作为陶丘临近的两个大国，他们的语言文字也自然要学习。而赵国乃是陶丘最为强大的盟友，陶丘的主母都是赵人，学习赵语也是理所应当的！
至于教导数学，则完全是给未来的孩子们一份谋生的技能。陶丘作为一个工商业城市，无论是商人还是作为工人，都是需要大量的计算的。在陶丘，如果数学不好，未来在城市中生存都可能存在问题。而对于这样一门学科，戴言还帮助惠施掺杂了一点私货进去，毕竟几何学，乃至于数学中重要的集合论，都是与逻辑学分不开的，这就完全是名家的地盘了。
对于科学，这门由他这位陶丘的主君亲自开创出来的学问，当然也要在学生的科目中占据一席之地了！不过对于小学生来说，他们学习科学，戴言可没有指望他们一下子就能成为学派中最为重要的理论研究学者！这一门学科，他算是在所有的学科中关注度较低的了，仅仅只是将其中的知识作为孩子们理解常识的一门学科。真正需要研究技术，还不需要这些人！
而剩下的历史和地理，就是戴言重点关注的学科了。对这两门学科的重视，戴言甚至超越了外语、数学和科学！
因为这两门学科乃是培养小学生价值观和世界观的重要学科！宋国的历史悠久，可以上溯至上古时代，而大邑商的辉煌，其实也是一直留存在宋人心中的。戴言所要做的，就是将这一段宋人祖先的历史在课堂上讲出来，告诉陶丘的下一代：我们的祖先曾经多么伟大，他们从黄河下游出发，向上游进发，在鸣条之战击败夏朝的军队，建立了统治整个中原的大邑商！
在大邑商辉煌的时候，周人的祖先还在岐山附近盘泥巴，而齐国的建立者姜氏则在岐山更西的姜水附近放牧，楚国的祖先还是野蛮人，赵国和秦国的祖先赢氏则是大邑商的臣仆！
祖先曾经有多么辉煌，就正可以对比如今的宋人是有多么悲惨，有多么不争气！在这样的刺激下，陶丘的下一代就开始自己鼓励了，他们开始自发的为宋人、乃至于商人的崛起而奋斗！而这样以辉煌的历史来激发国民的荣誉精神，可是戴言从后世的大国学到的宝贵经验！这可比纯粹依靠洗脑来灌输忠诚要强的多了！
而地理知识，在教育上也是非常重要的，因为它可以拓宽一个人的知识眼界。古代人如果说一个人学识渊博，就一定会说此人：上知天文，下知地理。若是在统一王朝时期，掌握着这种知识的人能想到的，就是谋反了！
而在如今的时代，整个华夏还没有被统一，华夏民族有着强烈的开拓精神，他们对于地理知识的需求近乎饥渴！戴言知道，基本上就是在这一时期，天下九州的理论，就已经隐隐在华夏成型了。而天下九州，基本上就是这时代地理知识的全部了。
戴言要做到的远不止这一点，陶丘的地理教科书由他亲自撰写！对于地理，此时天下列国间呈犬牙交错的版图，不过是开胃小菜而已。戴言真正重视的地理知识，乃是他将陶丘人和东海贵族通过航海得到的地图！
在那份海外地图上，宋倭奴国的位置被直接标出来了。戴言甚至在直接在地理课本上赞扬空桐嘉发现倭奴列岛的伟大意义，因为他帮助陶丘送来了金银这些巨大的财富！
而对于整个世界的地图，戴言也凭着自己的记忆将其大致的轮廓模拟了下来。在后来，呈现在小学生面前的就是一份只有极少数地方是有光亮，而其他地方都是一片黑暗的世界地图。
戴言告诉这些孩子，这个世界是非常大的，整个天下，并不是只有九州那么大！九州相对于整个世界来说，其实也是非常小的一块。而在如今的世界，只有九州之地乃是文明照耀过的土地，世界的其他地方都是一片黑暗！他告诉孩子们，陶丘的未来就需要像空桐嘉那样的人，不断的去探索这个世界，发现这个世界，进而向这个世界传播华夏的文明，彻底点亮这个世界！
这种毫不掩饰的野心，是非常容易在陶丘的下一代中形成极为强大的开拓进取的精神的！这种地理知识的灌输，算是戴言唯一带上一点洗脑的地方，然而戴言给他们洗的是事实，要灌输给他们的也是进取的精神，戴言不会担心他们在这一点上被洗成脑残！
陶丘在未来出现了一大群的殖民主义者，就和戴言教导小学生地理不无相关了！
虽然整个陶丘的义务教育有着六门学科，然而戴言却并没有搞出一个唯分数论的教育体系。他可没有忘记，他办义务教育，乃是为了提高领民的素质，可不是为了打造出一群像后世那样手无缚鸡之力的文士出来的！
知识固然重要，然而素质却更加重要，毕竟这可不是后世有蘑菇镇压的世界，而是一个纷争不断的战国时代！这些花大力气培养的学生，在未来或许会进入商行、工厂，然而在陶丘遇到他国进攻时，他们也是必须上战场的！
戴言对于训练学生的体质，下了极大的功夫。他直接从军队中调出了几名优秀的将领，每天都会让孩子门上至少两节“体育”课，这些体育课可并不是让他们在操场上玩，进行自由活动的，而是直接进行军事化训练！
从耐力的训练，队列的调整，到近身格斗、剑术比拼，再到弓箭的射击，乃至于操纵床弩这种高科技武器，每一项的训练都是能够让这些孩子在未来能够成为优秀士兵的必备技巧！
原本对于这样的训练，戴言只准备让男孩子们参与就可以了，因为这时代也没有女兵，他也从来没有指望让女兵们上战场！
然而那些学习了商朝历史的女学生可就不干了！在她们所学到的知识里，宋国曾经的辉煌，大邑商时期，女性的地位可是很高的！妇好能够以商朝军队统帅的身份亲自出兵平乱，令这些在戴言看起来如花朵一样的女学生羡慕不已！
她们先是自行向各自的校长请示，没有批准以后她们找到了戴言的头上，戴言当然不能同意未来让这些娇滴滴的萌妹子亲自上战场砍人了，果断的予以拒绝！
最后，这些女学生找到了为陶丘女性争取教育权的周室公主姬狐，姬狐立即求见戴言，并直接指责戴言：不允许妹子进行军训，就是对妹子们的逆向歧视！
戴言的好心，收到了这样一份结果，也确实令得他无语。到后来，他也只好同意对妹子进行军训了，只是他在内心里发誓，一定不要让这些女性真的上战场！
………………………………
第二百二十二章 学术中心：技校与中学
在创立了整个小学义务教育体系以后，戴言也敏锐的发觉了陶丘人才不足的窘境。
陶丘是一个经济急速增长，规模不断扩张的城市。而这种城市所带来的扩张，急需大量的人才。虽然周边各国都有着大量的贫苦民众来到陶丘，成为“陶漂”一族，然而这些人也只能做一些简单的劳力，并不能做精细的工作。
别的不说，光是陶丘那初起的工业，如造船业、炼钢业以及军工产业等，都是需要大量工匠的。这些工匠，以前戴言还通过到南方的越国去挖了一些工匠回来，再加上原本墨家的工匠，在当时也才算是勉强够用了。
到了如今，陶丘所有的行业都呈现井喷式的发展，合格的工匠就是一种极其珍惜的人力资源了。戴言也想过去各国挖掘其他的人才过来，可惜这时代，各国的工匠都是受政府严格管制的，除非是像越国那样，被楚国和宋国联合一起将其扫灭，否则一个国家是不会太多工匠流落在外的！
为了一些工匠，就去灭国扫城，实在是有些得不偿失了。陶丘附近的小国是很多，但是他们大多已经成了齐国和魏国的附庸国，给如今的戴言十个胆子也不敢去如此挑衅两大强国呀！
因此唯一的办法只能是自己培养了。
其实在之前，戴言所建立的工厂里，就仔细的嘱咐老工匠，不要将自己的技术敝帚自珍。为此，他甚至还专门在炼钢厂中对下达了一个授徒奖励：每一个工匠教会了徒弟，不仅有60钱的奖励，而且在10年之内有权拿走徒弟5的工资！
这样的奖励之下，工匠们授徒的积极性算是大大提高了。后来陶丘各工厂都参考了主君的这一条管理经验，纷纷在工厂中推出了类似的奖励办法。
不过这样培养人才的方式，对于戴言来说，速度还是太慢。他想到后世那牛的蓝翔，觉得很是有必要复制一下这样先进的经验！
毕竟义务教育培养的是陶丘的未来，陶丘现在的问题还是需要解决的！
而对于这种培养工匠的技校，戴言并不准备亲自出马。因为他觉得这种工作其实也是有利润的，作为陶丘的领主，他也不要老是与民争利嘛！
因此对于这样的事，他只是将陶丘的商人以及工厂厂长都集中到了一起，向他们宣示了他愿意放开技校经营的意愿，他向商人和厂长们承诺，若是他们愿意建立技校，邑府可以在税收和学校场地上给予优惠，并加以扶持！
在得到了这样的承诺以后，造船业和航海业立即开始联合，创立了一个专门培养造船技工以及海员的航海技校，立即就受到了整个陶丘的欢迎！
捕鲸以及从海洋上运回来的各种资源，令陶丘人见识到了海洋中蕴含着的巨大财富，很快航海技校就成为受陶丘庶民追捧的学校，无数人将仅有的身家交给技校，希望能够从中学到一门真的本事，让自己变得富裕！
而在航海技校出现以后，陶丘各行业也见到了这种职业培训中所蕴含的丰厚利润，很快各种技校就如雨后春笋一般的建立起来了。这其中不仅有着制造高端武器的军工行业，有着炼钢以及机床改进和加工的机械行业，到后来甚至连远在符离草原的畜牧业都沉不住气了，将自己那娴熟的阉割技术都贡献出来开了一家技校！
而所有技术类学校中，受到戴言重视的，还有着两家学校。
其中一家乃是陶丘各大商人共同出资所建立的陶丘商学院。这所商学院，其课程几乎全是和商业有关，不仅有着会记，统计学的知识，其中更是有着组织行为分析、行政管理、商业的沟通与谈判，金融的管理、营销技巧以及领导力的培训等等。
商学院一开始只是纯粹作为培养商业类人才的学校，随后它就慢慢就成为了发展人脉的地方，乃至于最后几乎变成了另外一个菏泽俱乐部，戴言对于这样有潜力的机构也不得不小心留意。
而另外一家被戴言重视的技校是一所普通的学校，戴言对其如此关注的原因，就在于建校人的名气以及其对学校的经营方式。
这所技校名为鲁班学校，创办者自称是当年著名工匠鲁班的后代，名为公输尺。
这位公输尺在技术上非常厉害，他自己研究了一种专门加工木材的机器，可以轻易的用木材雕刻出一个人的雕像出来！而他所制造的木质家具，即使戴言这种穿越者都是极为赞赏的！
公输尺没有加入任何一家工厂的兴趣，来到陶丘以后，他也只是偶尔用自己的技术加工几个高水平的木制品，比如受到戴言青睐的优质家具。其他时间也只是在努力的学习技术，和陶丘其他的工匠进行一些技术交换，比如他就通过帮墨家工匠设计水车的模型而学到了墨家工匠加工钢铁的技巧。
当戴言放开技校的经营时，这位公输尺第一时间就向陶丘邑府提出了申请。对于这种有技术的工匠，戴言向来都是非常重视的，因此特别关照，给他一路开绿灯，很快公输尺的鲁班学校就建好，并开始收徒了。
由于公输尺本身技术非常过硬，而且他特地将目光瞄准陶丘利润丰厚的行业并进行合作。比如陶丘的军工行业、造船业都是需要大量技术娴熟的木工的，公输尺在这方面有着独特的优势，他将自己的一些技术拿出来，并且专门对准这些行业，立即就受到那些希望学到手艺之人的欢迎！
公输尺不仅教授自己的技术，他还从陶丘的各家技校中挖出了数名优秀的技术讲师，专门教授其他门类，比如冶铁、烧砖等行业的一些技术。
他经营鲁班学校，不仅仅只是赚钱的目的，戴言能够明显的看出他背后的强大野心！而鲁班学校甚至有着时代听都没有听过的校训：技术改变天下！
如果不是戴言多次试探他，知道他不可能是现代人，戴言都要怀疑此人是另外一个穿越者了！
他明显是想将他的先祖鲁班所遗留下来的智慧继续发扬光大，使得技术也能够和这时代的其他学派一样成为一门显学！就比如一直跟随在戴言身边的农家学派一样！
虽然公输尺的行为和墨家之间有竞争，但是对于这样有理想的人，外加他的学校也开在陶丘这么一块地方，这些对陶丘都是有巨大作用的，戴言也是毫不客气的加以扶持！
由于小学的教育初步兴起，因此中学的教育还并不十分急迫。戴言在数年之内，每年都发行了大量的教育债券，并兴建了更多的学校。
当所有的小学都在陶丘布局完毕以后，戴言就开始为陶丘的中学教育布局了。陶丘的中学和后世不同，并不分初级和高级，而只有一类，并和陶丘的小学教育一样，都是四年的教育。
原本陶丘的小学教育，时间就是非常紧迫，小学生每10天才能有一天的休息时间，每年只有在两个学期末有着为期20天的休息，学习的任务可谓是非常紧张的！
而中学教育相比小学教育就更加紧迫了！几乎是每半个月，方能有休息一次的机会。而每个学期末，只有不超过5天的休息时间，其他的时间都要进行学习！
中学的教育和小学教育相比，差别不是太大，其中的知识大多是小学教育的升级版，只是其中学科重视的程度不同罢了。对于小学生而言，语文、地理和历史都是非常重要的学科，而在中学教育以后，地理和历史就开始稍微弱化，因为在小学时用这两门学科激发他们的荣誉感，已经大致做到了。
在中学，戴言对其真正重视的乃是数学和科学这两门学派。这两种学科是极为重视逻辑思考的学科，戴言更希望在中学阶段培育学生们的这种能力。
而这两门学科对于整个陶丘未来的技术发展也是极为重要的！陶丘的工业化要扩大，靠技校培养出来的技工固然重要，然而顶级的科学家却是更加重要！
对中学生的培育，戴言就是向着这个目标迈进的。在中学的学习和对人才的选拔，有着更加严苛的标准！中学的最后阶段，也有着类似后世的高考！
高考的录取比例，相比后世天朝的高考，其录取比例更低！因为整个陶丘只有一所陶丘大学，学生们最终的选择也仅有一个！
陶丘大学从中学中的录取比例，戴言将其定在了8，也就是陶丘每年一万多人的小学生，能够上中学的只有几千人，而这几千人中能够真正进入陶丘大学的，不过区区数百人！然而如此严苛的制度，在此时却是真正的受到了整个陶丘底层庶民的欢迎和拥戴！
因为高考的出现，真正的让陶丘底层庶民们有了出人头地的机会！在一个封建社会里，尤其是宋国这样公族势力强大的国家，阶层是非常固定的！在这时代，还没有汉代所推行的察举制，也没有隋唐所发明的科举制。此时的天下，就整个天下而言，士族确实是在崛起，然而相对于各个国家内部而言，除了秦国的军功贵族集团开始逐渐冒头，崭露头角以外，其他各国都内部其实都是僵化的！
在陶丘，经过戴言的教育改革以后，完全打破了这一僵化，使得整个陶丘更加活力十足！而在八年以后，陶丘大学吸纳了多年培养出来的学生，又从周边同样进行了部分教育改革的国家中吸纳了少部分的优秀学生，整个陶丘大学的生源质量由此得到了极大的提高！
这使得陶丘大学在与稷下学宮的思想角逐中，逐渐开始占据了上风。而陶丘，也最终开始变为天下的学术中心！
………………………………
第二百二十三章 天堂之城：青楼
在陶丘的商业开始繁荣，工业开始崛起，而教育也被戴言逐渐改革的时候，陶丘的经济也跟着急速发展。这种蒸蒸日上的气象，自然也影响到了陶丘城内原本的繁荣。
在戴言入主陶丘之前，整个陶丘就是天下的商业中心，大量的物资和财富通过船运输到陶丘，再从此地转运至天下，使得陶丘城内形成了最原始的服务业。
陶丘的东城区原本为陶丘最富裕的地区，本身就有着大量的服务业聚集。在这里，娱乐主要就是为富裕的商人而服务的！
那些高档的酒楼就不说了，这么多有钱人在此，没有点载歌载舞帮助助兴的怎么行？因此陶丘的东城区有着专门的女闾一条街，虽然不如临淄那样有着数百年的传统，但相比起天下的其他大城市，仍然要发达得多！
对于这样的行业，如果按照后世某些有洁癖的人来说的话，绝对是对女性的蔑视，是落后的象征！不过，戴言却丝毫不这么认为！
因为在后世，我煌煌天朝虽然从明面上禁止了这一行业，然而在南方的东莞却能闹得全国皆知，乃至于有些人不惜跨省去尝尝鲜。海外的香港、台湾友好人士，也都不惜亲自来到这一地方，就是希望能够品尝高标准的服务！
而即使是海外，真正自由世界的发达国家，一样避免不了这样的行业存在。某些发达国家，甚至公开的通过法律，允许这一行业存在。由此可见，有需求就有市场，这话真是世间真理啊！
戴言一向喜欢以发展的眼光来看问题，如果不站在道德的角度看，而站在一地领主的角度来看，这样的行业存在是有益于陶丘的发展的！
君不见后世的东莞，因为这一行业的存在而多拉了多少投资，最终使其成为真正的世界工厂。而齐国的管仲为了使齐国富强，乃至于让官府亲自参与这一行业！作为希望陶丘变得更好的领主，戴言有什么理由去禁止这一行业的存在？
因此对这一行业，戴言只是对其进行了规范化的管理。首先，他就向整个陶丘城中的青楼征收花捐，毕竟它们也算是陶丘本地的企业了，该交的税，他们总该交吧？
随后，戴言又对其进行了规范化的管理。由于这时代乃是华夏历史上真正的封建社会时期，宋国本身作为历史悠久的国家，也还有一些奴隶制残存的影子，青楼中也确实是有许多非人道的管理的。
戴言通过陶丘新
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！