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二次元缔造者-第150部分
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老师说道。
“这节课讲牛顿三定律。”
他用简单而通俗的方式介绍了一下牛顿，然后开口。
“牛顿第一定律是，当一个物体没有收到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
孩子们在烛光中默默地看着老师，没有反应。
“就是说，你猛推一下谷场上那个石碾子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样，这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的。。。。。。”
“牛顿第二定律比较难懂，我们最后讲，先讲第三定律，当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反。”
孩子们又沉默了很久。
“谁听懂了？来说说？”
孩子们中有人开口了，他举了自己打人的例子，觉得作用力大小不相等。
“你痛是因为你的腮帮子比他的拳头软，它们之间受力还是相等的。”
老师本想比划一下，可剧痛已经让他没办法抬起手，他全身能动的地方，已经只剩嘴了。
他叹息了一声。
这叹息传递到了遥远的星空中。
“目标编号：1033715，绝对目视星等：3。5，演化阶段：主星序偏上，发现两颗行星，平均轨道半径分别为1。3和4。7个距离单位，在一号行星上发现生命，这是红69012舰报告。”
最高执政官听着报告，感慨一声。
“第一悬臂真是个荒凉的地方啊。”
他们已经摧毁了五千颗恒星，其中带有行星的只有137颗，而有生命的，这是第一颗。
碳基联邦采取的是抽样取点的方式，在行星上进行扫描，将扫描到的数据组合成生物镜像，再用文明测试来对其进行文明测试。
那颗星球是一个气态行星，其生物都是飘荡在天空中的气球状生物，其中的几只被完美扫描，复制在战舰中，一瞬间，战舰就分析完了它们的思维结构，建立起了沟通渠道。
这种沟通不是基于语言与动作的，而是建立在概念上的。
“3C文明测试试题1号：请叙述你们已探知的组成物质的最小单元。”
“滴滴，嘟嘟嘟，滴滴滴滴。”
气球回答。
“1号试题测试未通过。3C文明测试试题2号：你们观察到物体中热能的流向有什么特点？这种流向是否可逆？”
“嘟嘟嘟，滴滴，滴滴嘟嘟。”
气球回答。
接下来的八道测试，气球生物都没有能够回答出来。
“就这样吧，我们时间不多”
最高执政官无奈地说道。
如果可能的话，他也想尽可能减少牺牲，两万年的战役并没有让他们变得铁血而无情，反而变得更加珍视生命。
舰队统帅得到了示意。
“发射奇点炸弹。”
舰队统帅命令道。
顶点
………………………………
477章。蜡炬成灰
看到这一幕，白灵忍不住哀叹。
尽管那个星球出现不过三分钟，但透过影像表现出来的却是迥异于地球的生态环境，让人啧啧称奇。
这样一颗美丽的星球，就要被毁灭了。
地球是否也会因此被毁灭呢？
放映厅里静寂无声，白灵在刚进电影院的时候，还看到几个带着小孩来看电影的家长。
按照过往的经历，白灵觉得这些熊孩子肯定会十分吵闹，影响观看体验。
但实际上在观影的时候，除了最开始还有小孩不知分寸的声音，到后面，完全就是寂静无声的。
这样的画面，本身对于孩子们幼小的心灵就是一次震撼吧。
巨幕上。
奇点炸弹从战舰中飞出。
那是一个微型黑洞，来自宇宙创世之初，是大爆炸前的奇点宇宙的微缩模型。
在交战之中，无论是碳基联邦还是硅基帝国，都打捞了大量这种微型黑洞，这是银河系中最具有威慑力的武器之一，是迄今为止唯一能够摧毁恒星的武器。
白灵看到一个直径几百米的，散发着幽光的球体。
球体沿着力场加速，直接射入了恒星表面火焰的海洋，同时，束缚住它的力场也蒸发消失。
只一瞬间，恒星表面出现了一个巨大的坑洞。
物质被吸入黑洞，形成了一个刺目耀眼的光球。
能量的洪流喷涌，就像是一枚戒指。
整个恒星逐渐暗淡下去。
只剩下一个直径几百万公里的大漩涡，在旋涡正中央，是一片深邃的区域。
从外部看，恒星的色彩正在缓慢变化，从浅红变成明黄，又从明黄变成鲜艳的绿色，从绿变为碧蓝，最后，变成恐怖的紫色。
整颗恒星就像是一个忍受着苦痛的灵魂。
仿佛听到了一声哀叹。
这颗恒星用不到一个小时的时间走完了它未来几十亿年的旅程。
影片足足用了十分钟来仔细刻画这一颗行星的毁灭过程，对于一部两个小时的电影而言，十分钟已经很漫长了。
但对于一个文明来说，十分钟，又显得太过短暂。
碳基联邦的舰队看到这一幕，也产生了争执。
“又一个生命世界毁灭了，像烈日下的露珠。”
“那您就想想伟大的第二旋臂战役，当两千多颗超新星被引爆时，有十二万个这样的世界同碳硅双方的舰队一起化为蒸汽。阁下，时至今日，我们应该超越这种无谓的多愁善感了。”
“这种对行星表面取随机点的检测方式是不可靠的，可能漏掉行星表面的文明特征，我们应该进行面积检测。”
最高执政官终结了讨论。
他们要摧毁的恒星有上亿颗，其中估计有超过一千万个行星系，行星数量可能多达五千万颗，对每颗行星进行面积检测是不现实的。
“我们只能祈祷隔离带中那些可能存在的文明在其星球表面的分布尽量均匀了。”
他说道。
镜头拉远，漫天的星光照耀，乡村教师的课程却已经是到了最后的关头。
“。。。。。。下面我们讲牛顿第二定律。。。。。。”
老师心急如焚，想要在有限的时间里给孩子们多讲一些。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”
他尽可能以简洁而通俗的方式讲解着这个定律，他惊讶于自己的头脑竟然竟然会如此清晰。
镜头没有给老师，也没有给学生。
在讲解的背景声音中，镜头给到了一支蜡烛。
那蜡烛已经燃烧到了根部。
棉芯倒下了，将最后一小块蜡全部引燃了。
一团比以前的烛苗亮十倍的火焰熊熊燃烧起来。
在老师扭曲的视线中，自己全部的生命都集中在了大脑中。
一把水晶般的斧头将他的大脑无声劈开，将他一生中积累的那些知识，虽然不多，但却是自己珍宝的知识，像一把发光的小珠子般洒落在地上，发出一连串悦耳的叮当声。
孩子们就像是见到糖果一般，俯下身来拾抢。
看到这一段，白灵已经忍不住了。
她开始小声啜泣。
她的身边，那位开玩笑说自己的学生比猪还难教的闺蜜，哭的更激烈。
是啊。
她们选择成为老师，不就是为了能让更多的孩子获得知识吗。
在课堂上，看着学生们木然而不解的表情，白灵真的恨不得将自己的脑袋劈开，把她的知识全部交给那些学生们。
此时此刻。
坐在电影院里的白灵，与银幕中那位不知名的乡村教师，达成了微妙的共鸣。
“你们听懂了没有？”
镜头代表着的老师的视线已经模糊，他已经看不到孩子们，只能听到一点声音。
“我们懂了，老师快歇着吧！”
“我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”
“老师，我们真懂了，求求你，快歇着吧！”
孩子们已经泣不成声。
老师用尽了最后的力气喊道。
“背呀！”
孩子们终于抽泣着背了起来。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
就在这声音中。
那烛苗灭了。
孩子们围着老师已经没有生命的躯体大哭起来。
小山村在镜头越来越小，荒芜的大地，蔚蓝的行星，尽数被纳入了星际战舰的视野中。
“目标编号：500921473，绝对目视星等：4。71，演化阶段：主星序正中，带有九颗行星。这是蓝84210号舰报告。”
一道道光束落下，有的落在了海洋里，有的落在了沙漠中，还有一道，正好照射在了山村中，照射在了老师的家中。
孩子们被解析，组合，他们的复制体很快就出现在了星际战舰之中。
“开始3C级文明测试，3C文明测试试题1号：请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型还是基因突变型？”
孩子们沉默着。
？？“3C文明测试试题2号：请简要说明恒星能量的来源。”
孩子们继续沉默着。
电影院的观众们也沉默着。
鼻息凝神，注视着决定地球命运的这一刻。
………………………………
478章。文明的传承
一连十道题。
孩子们都沉默不语。
对他们来说，这些问题都太过高深。
“到此为止吧。”
一千光年外的旗舰上，舰队统帅对最高执政官说道。
他们的时间紧迫，如果不按照进度完成毁灭恒星的任务，硅基帝国很有可能会借此逃逸，反扑。
到那个时候，又将是一场持续两万年，或者更久的战争。
最高执政官身边的智能场黯淡了片刻，随即发出了同意的信号。
“发射奇点炸弹！”
指令越过四维空间，瞬间到达了位于太阳系之间的那一艘战舰。
散发着幽光的雾球滑出了战舰那长长的导轨，沿着无形的力场束加速，朝着太阳扑去。
难道就这样结束了？
看着电影的白灵心中一阵忐忑。
奇点炸弹已经发射出去，而地球却浑然不觉，再没有人能够拯救太阳。
难道这部电影的结局就是因为村子里的孩子们没有接受良好的教育，村民们因为愚昧守旧打压乡村教师，最终导致了人类的灭绝？
这也太残忍了。
白灵学的是中文，看的最多的就是中外的名著，其中自然不乏有对人性之恶的描写。
即便如此，白灵还是更愿意相信人性的善良。
她从来不认为人类已经无可救药，哪怕这个世界上还有很多愚昧摧毁真理，邪恶泯灭良善的事情。
银幕里的最高执政官似乎也不这么认为。
“距离奇点炸弹到达目标还有多长时间？”
他又问了一句。
“它正越过内侧1号行星的轨道，大约还有十分钟。”
“用五分钟时间，再进行一些测试吧。”
“是，阁下。”
在最高执政官，舰队统帅，参议员们的关注下，测试又继续了。
“3C文明测试试题11号：一个三维平面上的直角三角形，它的三条边的关系是什么？”
？？沉默。
“3C文明测试试题12号：你们的星球是你们行星系的第几颗行星？”
？？沉默。
“这没有意义，阁下。”
舰队统帅说。
“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
电影院里清晰地传出了一声惊呼。
那空间之中，突然传出了孩子们清脆的声音。
“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号。。。。。。”
“等等！”
参议员打断了提问的军官。
“下一道试题也出关于甚低速力学基本近似定律的。”
他又问最高执政官。
“这不违反测试准则吧？”
“当然不违反，只要是在测试数据库中的试题。”
舰队统帅也产生了兴趣，他注视着那一群脆弱的生命体。
“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们没有沉默。
“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”
“好！”
电影院里，有人这么喊了一声，但没有人追究是谁喊的。
因为这也是所有人的心声。
“3C文明测试试题14号通过！3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
？？孩子们齐声开口。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
“好！”
这一次，大半个电影院的人也齐声喊道。
“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”
“奇点炸弹转向，脱离目标！”
最高执政官立刻用最大的能量，将命令传递给了那艘战舰。
太阳系内，那引导奇点炸弹的力场束如同一根弯曲的长杆，努力将奇点炸弹挑离太阳的轨道。
战舰的力场发动机以最大功率运转，巨大的散热片由暗红变为耀眼的银白。
奇点炸弹的轨道开始弯曲。
但它已经越过水星的轨道，距离太阳太近了。
透过超空间直播，整个银河系都在关注着这个雾团的轨迹。
不同的文明，不同的存在，都在看着。
观众们，也扣紧心弦，看着那轨迹。
最终，奇点炸弹掠过了太阳的表面。
那炽热的海洋就像被一只巨大的手划过，留下了一道深深的痕迹。
奇点炸弹外圈包围着银白的光辉，一瞬间，就好像双星闪耀一般。
最终，奇点炸弹带着些许尾焰，消失在虚空之中。
太阳活了下来。
不知是谁先带起的头，放映厅里也响起了热烈的掌声。
白灵很少在电影院见到这种情况，除非是一些主旋律电影，否则很难遇到仅仅因为影片精彩，就全场掌声的。
更何况这已经不是首映了。
大部分观众可能只是想找一部电影打发一下午后时光。
但《乡村教师》的确超出了他们的意料。
电影里的剧情还在继续。
“我们险些毁灭了一个碳基文明。”
参议院长舒了一口气。
“真是不可思议，在这么荒凉的地方竟然会存在着3C级文明！”
舰队统帅同样感慨。
“是的，无论碳基联邦还是硅基帝国，其文明拓展和培植计划都不包括这一片区域，如果这是一个自己进化的文明，那可是一件很不同寻常的事。”
最高执政官最后说。
那艘战舰留在了太阳系，对地球进行了全面文明监测，一道道光束扫过地面，却无人觉察。
山村里，孩子们围着老师的遗体不知道哭了多久，最后才安静下来。
“咱们去村里告诉大人吧。”
“那又咋的，老师活着的时候村里人都腻歪他，这会儿肯定连棺材钱都没人给他出呢！”
一番争执之后，孩子们决定自己掩埋老师。
他们拿了锄头铁锨，在学校旁边的小丘上开始挖坑。
灿烂的群星静静地注视着他们。
碳基联邦的旗舰上，一阵又一阵的惊呼传来。
“天啊，这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！”
看到战舰传回来的检测报告，人们不禁诧异。
屏幕上，人类城市的繁华景象正在展现。
“他们已经开始使用核能，并用化学推进的方式进入太空，甚至已经登上了他们所在行星的卫星！”
“他们的基本特征是什么，这个行星上生命体遗传记忆的等级是多少？”
舰队统帅急不可待地问道。
“他们没有记忆遗传，所有的记忆都是后天取得的。”
“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
“这种方式信息传输的速率是多大？”
“大约每秒1至10比特。”
？？“什么？！”
舰队统帅不敢相信自己听到的。
“真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。”
“等等，你是说。。。。。。”
最高执政官的智能场散发出一阵辉光，那是动摇的表现。
“一种没有记忆遗传，相互之间用声波进行着每秒1至10比特速率交流的物种，能够创造出5B级文明？”
“而且这种文明是在没有任何外部高级文明干涉下自行进化的。”
参议员又补充了一句。
“。。。。。。阁下，确实如此。”
“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
舰队统帅又说道。
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来像神话。”
最高执政官觉得今天见证的一切都超出了自己的认知范畴。
“在银河文明的太古时代，确实有类似的概念，但那是已经太过久远的历史，除了我们这样专门研究星系文明进化史的学者，很少有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
参议员说出了这个来自太古宇宙的词。
。。。。。。
镜头回到了地球。
回到了那座山村。
山丘上，有一座坟墓。
当孩子们造好它时，天已经蒙蒙亮了。
老师的棺材是教室拆下来的一款门板，陪伴他入土的是两盒粉笔和一套已经翻烂的小学课本。
坟头上有一块小小的石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。
孩子们沿着小路向村里走去，薄雾遮掩了他们的身影。
地平线的彼端，太阳照常升起。
温暖，炽热，充满希望。
一如既往。
顶点
………………………………
479章。英雄
在阳光的照耀下，电影结束了。
片尾曲响起，那是悠长而连绵的曲调，就像是穿透了时光，在远古响起的歌谣。
稚嫩的童声在旋律间歌唱。
演员表，职员表等陆续出现。
在一旁，一张张相片与说明文字逐一浮现。
那些全是支援乡村的老师，与他们的学生们。
与其他电影一旦响起片尾曲大家就纷纷散场不同。
电影院里，没有一个人起身。
白灵听到身旁的闺蜜发出了啜泣的声音，她本想从包里找出纸巾给她，但却发现，自己也已经满是泪水。
整个电影院里，都弥漫着淡淡的悲伤气氛。
直至片尾完全结束，灯光亮起。
人们才陆续离场。
电影院大厅，等待着下一批准备观影的观众。
白灵走出电影院，外面阳光正好。
她不禁抬头看了看太阳，耀眼而光芒刺得她睁不开眼睛。
但白灵还是很开心。
至少在这个世界，人们不用担心太阳遭到毁灭。
和闺蜜找了一家店吃饭，两人一路上都在讨论有关电影的事情。
这很少见。
大部分情况下，除非是感触特别深的电影，白灵都不太会和人当面讨论，她更喜欢在沉浸一会儿之后，写成文字，发在自己的微博或者什么地方。
但《乡村教师》不一样。
她急切地想要和别人分享自己的感受，就好像，这些感受如果不及时抓住，就会像露珠一般蒸发。
“我从来没看过这样的电影。”
白灵说道。
“这感觉很独特，我试图将这部电影和之前看过的其他电影对比，但很明显，我没办法找到一部类似的作品。”
她一边点菜，一边说道。
“它明显不仅仅是一部讲述老师的电影。”
闺蜜眼眶还有些红，如果不知道的人，可能还以为她们两个刚才经历了什么不幸的事情。
《乡村教师》简单来说，就是一位乡村教师在临死前教授给学生的知识让太阳系在毁灭危机中幸免于难的故事，甚至可以简化一些，变成华夏的一位老�
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