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大富翁履历游-第70部分
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早上五点三十分起床，五点五十分开始晨跑，小同学在山上跑上四十分钟，六点五十分进教室进行晨读，晨读分为周一读语文；周二读英语；周三练歌以后顺从类推。
上午小学生们上文化课，下午是一堂物理，一堂化学。
晚上是；周一；周二晚上是四十分钟的做工实习课，本科目教学的目的是锻炼小学生们的动手能力。
周三；周四；周五晚上是四十分钟的自习时间。
闻老师是班主任，他担任训练班做工实习课的老师。有关训练班文化课的教授在各学校早已是司空见惯的事，在这里我们就不再赘述了，我们在这里重点要说的是做工实习课的教授，这一科目教授的好坏关系到创客种子能不能开出创客之花的关键。
这门课开课前，钱校长为此专门在校长办公室，开了一个研讨会。参加研讨会总共有十个人，这十个人中有大学机械专业的教授，机械制造方面的工程师、机师、修理工师傅、电气工程师、普通电工，还有校长的三个好伙计。
会议一开始钱校长先发言，他说“训练班要开做工实习课，对这一门课我们要让小学生们做什么工，实什么习？就是我们这次开会讨论的重点，大家都说说吧！”
钱校长说完，在圆桌前就坐的九个人都是你看看我，我看看你没有人发言。停了一会校长急了，他说：“王教授你说我们这门课应该怎么上？”王教授是一个胖子，他长得肉头肉脑，他无精打采地坐在椅子上，嘴里哼哼哝哝地说：“我教的都是大学生，今天你们把我叫来，让我说如何教小学生们做工、实习，这个还是新课题，我还得研究、研究，才能对小同学们说话。”
钱校长很失望地摇摇头静坐片刻，他又说：“高工程师你是机械制造方面的工程师，你说说我们小学生的做工、实习应该怎么做？”
高工程师长得又瘦又高，他说起话来脑袋一摇三晃显得有些头重脚轻，他说：“我们搞的都是大型机械，小学生跟着我们去实习做工那是很不安全的。”
钱校长听了二人的回答也没有能说出什么由头来内心很失望，他嘴里叹息一声说：“令人失望！令人失望！那我们在座的谁有啥好招请讲？”
有一位坐在圆桌中间姬师傅，他急着站起身说：“我们修理工上班，整天都是对机器拆了装，装了拆，那小学生们做工、实习就跟着我们学拆装机器不就行了。”
姬师傅说完坐下后，钱校长的灵感马上来了，他说：“姬师傅说的很有道理，这使我想起了方圆小同学说的拆玩具的事了，看来我们大人做事还得跟着小孩子的思路走－－－－－－－－。”
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第六十六章创客第一站 二钟表示教脚板
二、钟表示教板
钱校长召开的十人研讨会跟着孩子的思路走，最后决定小学生们的做工实习课就从拆、装玩具开始，这样做对小学生们来说即安全又能开发智力。
闻老师也只能跟着小学生们的思路走，会后他在办公室里思考着授课的内容。拆装玩具说起来简单，具体把它作为教学来讲可就难了，拆玩具拆什么样的玩具？如何拆？如何装？从那个玩具拆起呢？这要把小学生们的思路变成教学的实践可就难了。
第二天，闻老师身如重负来到钱校长的办公室，目的是想让校长为他分担忧愁，他一见钱校长就说：“钱校长，我教的这门课没有先例你让我从哪里讲起呢？”
钱校长见闻老师愁眉苦脸的样子，他马上走上前伸手拉着他的手说：“不要犯愁－－－－－－来，我们在沙发上坐下慢慢说。”
二人面对面的在沙发上坐下，钱校长说：“你讲的课就从拆钟表讲起。”闻老师有些不懈地问：“你研讨会上说，小学生的做工实习课从拆装玩具开始，现在咋会又变成了从拆钟表开始？”
钱校长点点头说：“我在上中学的时候，有一次上物理课老师在讲机械传动时，他拿了一个机械钟表走上讲台，他对同学们说：“以发条为动力的机械钟表，它的内部结构及机械传动就是物理学中机械原理最集中的一个范例－－－－－－－。
后来我读了大学的机械原理回头想想物理老师说的很对，这不你正犯愁不知道先拆什么好呢？”他说完。
刚巧校长办公室房门东面的那座落地大钟发出了报时宏钟声，沉重的几声钟声唤起了闻老师对钟的兴趣。
闻老师站起身对钱校长说：“说到拆钟，现在就把你那座落地大钟打开让我看看。”
他说完就快步向大钟走去，钱校长赶忙站起身紧随其后大声说：“闻老师不用急我那大钟看看可以，那是万万不能拆的。”
二人走到钟前站定，闻老师就忙着要动手移动大钟。钱校长慌忙伸手拉着闻老师的手说：“我的大钟是镇宅宝贝，那是不能动的。”
闻老师面对钱校长说：“什么镇宅宝贝，我打开后盖看看内部结构没什么坏处。”
钱校长拉着闻老师的手说：“我已为你准备了一块马蹄表，你可拿回家好好研究、研究。”
闻老师说：“马蹄表是小儿科，我就想看看你这尊大钟。”钱校长见闻老师执意要看大钟，他没有办法只得对闻老师说：“我的大钟放在那里是兴看不兴摸的，你一摸钟那我办公室的风水就跑了。”
闻老师站在钟前摇摇头笑了笑说：“你说的挺神的，我是一个无神论者是不信风水的。”
钱校长这时板起脸来非常生气地说：“现在你身处在我的办公室里，不能做事太放肆了，我是这个房间的主人，你要是不听房主人的话，那我可要下逐客令了。”
闻老师一听也觉得自己做事有些鲁莽，他马上作出一个笑脸对校长说：“我是给你闹着玩的，看你就这样小气。”
钱校长非常严肃地说：“走，到那边沙发上坐，你这个当老师的做事怎么像小孩子一样，有失老师的形象。”他说着伸手拉着闻老师向沙发走去。
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第六十六章创客第一站 三、从挂图讲起
三、从挂图讲起
二人在沙发上坐下，闻老师嘴里还唠叨着说：“钱校长你把大钟看的太珍贵了，我只是想打开后盖看看内部结构你就不让看，真是不够意思啊！”
钱校长大品品地坐在那里，他说：“大钟你不用看只用听我对你说就行了。”
闻老师说：“你说的太简单了，我是要领着学生拆装钟錶的，光听你说顶个啥用。”
“啥用？我不对你讲讲大钟的工作原理，你可能还不知道钟的指针是以啥为动力转圈呢！”钱校长说完。
闻老师霍地从沙发上站起身，他嘴里说：“你怕是太小看我了吧！”钱校长急忙说：“不是我小看你，是你有时做工作太差劲了。”
闻老师走近钱校长追根到底说：“老校长咱别的都不说，咱就说表动力带着表针转圈的事。”
钱校长见这闻进勇追着不放，他只得慢条斯理地说：“好，那你就说说这表针是怎样走的？”
闻进勇这时仰着头在钱校长面前渡着步，斯斯文文地说：“就目前来说，钟表的动力来源有三种，第一种就是你那尊大钟，它的动力靠的是利用重物下降的重力做能源带动表针走动。
第二种是你说的马蹄表，它的动力靠的是利用带簧发条上紧后，恢复变形所放出的能量带动表针转圈。
第三种就是电子钟表，它利用电池通过电子电路形成一种交变电流，这种电流通过线圈产生电感，来感应电磁铁带动表针转动－－－－－－－－－。
闻进勇说到这里，钱校长挥手打断他的话说：“好了不说了，看来你对钟表还算知道一点。”
闻进勇表面上只得谦虚地说：“以后讲钟表还得多学习。”钱校长站起身他拉着闻进勇的手把他拉到老板桌前，他伸出右手从老板桌的案头柜里拿出了一块很旧的马蹄表，他对闻进勇说：“这是我为你准备的马蹄表，里面的内容很丰富你把它拿回家拆开好好研究、研究。”
他说完把马蹄表交给闻进勇就想打发他回家，闻进勇看在眼里心里想上一种憋劲他跟着钱校长走到房门的大钟旁嘴里说：“老校长我还是想把你那大钟拆开看看？”
钱校长摆摆手说：“你怎么像小孩子那样，这大钟是你想拆就能拆的吗？”校长说完，两眼望着闻进勇脸面极其难看。
闻进勇自知没趣，他也就手拿马蹄表走出房门下楼回家去了。闻进勇走后钱校长深感轻松了很多，他嘴里说了声“可送走了一个淘气鬼。”
再说，闻进勇在家拆开马蹄表研究了一天，晚上写出了拆装马蹄表的实习报告作为讲课的依据，并把报告的主要内容写入了教案，准备好了第二天的讲课内容。
第一周小学生的做工实习课开课了，闻进勇手拿钟表及讲义教案走上讲台，在一阵“老师好！”“同学们好！”的招呼声结束后。
闻老师开始讲课了，他先把钟表放到讲桌上，他接着又把几张钟表的挂图挂到黑板上。
他转身开始面对大家讲课了，他说：“我们要上的做工实习课就从拆装钟表开始。”闻老师伸手拿起桌上的马蹄表，另一只手的一个手指指着钟表对大家说：“你们看到的钟表虽然体积不大，我们把它拆开你们会看到它的内部结构包含了机械原理入门的一部分内容。”
他说到这里放下手中的表，右手伸手拿起教鞭转身指着黑板上的挂图对小学生们说：“下面我们先从挂图看起对钟表的内部结构能有一个感性的认识－－－－－－－－。”
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第六十六章创客第一站 四、参赛小组
四、参赛小组
小学生们在做工实习课上对钟表拆装工作，做了一阵子后。闻老师又领着小学生们拆装玩具，现在的玩具那可是技术水平有高、有低，技术含量的大小差距很大，在现有的玩具中随着科学技术的加入，玩具也分为低智能玩具与高智能玩具之分。
低智能玩具大多数都是无操纵系统的玩具如小汽车、火车、飞机－－－－－－。这种低智能玩具是按上电池就会跑，关掉电源它就停的玩具，它是没有操纵系统的控制。
高智能玩具那是有操纵系统的遥控玩具，玩具的智能水平高低也是有遥控小汽车、遥控小火车、遥控猴子翻跟头到遥控机器人、遥控无人飞机等等步步高的
高智能玩具能将孩子们带入到一个高智能发展研究的想想世界里，它对于开发孩子们的智力作用很大。不过高智能玩具的操纵遥控系统，它的高智能部分都是由电子电路集成后电子模块组成，这种模块拆装很简单，可是操纵系统的工作原理那都是电子电路原理，这是小学生们难以学习的。
小学生们在创客训练班里是文化课学习与创客实习研究双丰收，他们对机械动力、机械传动的齿轮运动以及简单的电子电路也有了全面的了解。
一年的时间快要过去了，闻老师准备在教学楼的四楼举办一次创客训练做工实习年终考评比赛。
十二月二十号上午八点三十分，在教学四楼一场创客训练拆装玩具调试应用比赛快要开始了。上场参赛的有四个创客小组，每个小组有两名参赛队员总共有八名参赛队员准备上场参赛。
在考评台上坐着钱校长、王有才、吴理孔和应邀参会的王教授、高工程师、姬师傅。
教学四楼的地方很大，主席台的正面是四张玩具拆装台，拆装台的旁边是一块铺着红地毯大约有二百平方米大小的玩具比赛场，在比赛场的四周摆放着十几排的小椅子，小椅子的后面又摆放了十几排的大靠椅，小椅子是让小学生们坐的，大椅子是让学生家长坐的。
比赛开始前小学生以及学生家长早早来到四楼，他们在椅子上坐下。
时间到九点十分，钱校长站起身宣布创客训练比赛大会开始，紧接着赛场上的音箱里播放出一段精彩的音乐行进曲，随着乐曲声八名参赛队员在领队闻老师的带领下，身穿清一色的天蓝色运动衣手里拿着自己心爱的参赛玩具走进赛场。
他们走进会场在主席台前站成一排，钱校长作了简单的讲话后比赛就要开始了。
比赛开始前，闻老师对大家说：“今天我先对比赛的赛程安排做一个简单的说明。”他说：“这八名参赛队员分成四组，每组两人。第一组是何志武同学，他的搭档是尉蓝同学，他们二人参赛的项目是对机器人的拆装与应用比赛，二人向前两步与大家认识一下。”
闻老师说完，两小同学就一只手手举机器人向前走了两步，另一只手向大家挥手致意。
闻老师接着又说：“第二组是刘思德同学，他的搭档是侯丽同学，他们今天参赛的项目也是机器人。”
闻老师继续介绍到：“第三组参赛人是唐耿生同学，他的搭档是庚琴同学。第四组参赛的同学是马大虎同学，他的搭档是张亚丽同学。三、四两组参赛的项目是无人机项目。”
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第六十六章创客第一站 五、分秒必争
五、分秒争优
在参赛队员与大家一一认识后，闻老师胸前挂着秒表他对大家说：“本次比赛分为两场，第一场是机器人比赛，上场的两组四人在上半场要用二十分钟的时间完成机器人的拆装任务，我这里有秒表哪位同学先完成拆装任务，哪位同学获胜以时间最快为准。”
他接着又说：“下半场是机器人动作比赛，对参赛的同学提醒一点就是，拆装不能求快一定要把机器人装好，要不然机器人在动作比赛时出了问题，那你的拆装就会前功尽弃得分为零。”
他说到这里郑重宣布：“现在比赛开始，由四位手拿机器人参赛队员上场参加比赛。你们四人是两人一张拆装台，现在开始进入赛场开始准备拆装。”
拆装台上各样拆装工具齐全，四人手拿机器人走到拆装台前整齐到位准备拆装。
闻老师、吴老师、王老师、高工程师四个人胸前挂着秒表站在四位队员的跟前，钱校长手拿发令枪枪口朝天，他站在主席台中央右手扣动发令枪的扳机只听啪啪两声，队员们的就开始拆卸机器人了。
钱校长发完令，他收起发令枪来到比赛评分台的位置，他在评分台上坐下静听四位老师的报数。
在拆装台上，何志武、尉蓝、侯丽三位同学对机器人的拆装都很顺利，只有刘思德同学的拆装过程不太顺利，时间一分一分的过去了，站在四位同学身边的老师手拿秒表全神贯注地看着参赛队员的拆装进度与秒表上的分分、秒秒。
何志武身边的闻老师看着秒表口中说到：“何志武同学十九分钟完成机器人拆装任务。”
他说完，何志武右手高举起拆装完的机器人，向大家示意。紧接着站在尉蓝同学身边的吴老师口中说到：“尉蓝同学十九分零三秒完成了机器人拆装任务。”他说完。
尉蓝同样手举机器人与何志武站成一排，紧接着是王老师报道：“侯丽是十九分零五秒－－－－－－－。后面是高工程师报道：”刘思德是十九分零七秒完成拆装任务。”
到此四位同学手拿机器人与三位老师面对大家站成一排。闻老师站在一排的外面他对大家说：“刚才的拆装过程大家都看到了，我们今天拆装的机器人是人形直立机器人，我们在课堂上拆装的机器人的种类很多，你像蛇形机器人、狗形机器人、车型机器人－－－－－－。小学生们在我们这所创客之家里拆装过的机器人可谓类型繁多。
今天之所以让四位同学只拆装人形直立机器人是为了比赛内容的可比性。以后小学生们像这一类的技能比赛还会有很多次，让大家大开眼界的比赛项目以后还有很多我们在坐的观众就拭目以待吧！”
闻老师说完，钱校长在评分台上站起身，他说：“下面机器人演示比赛开始。”他说完。四位参赛队员手拿机器人在四位老师的引领下，来到玩具比赛场上。
比赛场上铺着两大块红地毯，闻老师让何志武、尉蓝两位赛手手拿机器人站在左边那块红地毯的左右两边，王老师又引领刘思德、侯丽两位赛手手拿机器人站在右面那块红地毯的左右两边。待四位同学把机器人放到地毯的比赛位置，吴老师与高工程师将机器人遥控器分发到四位赛手的手中。
闻老师这时手拿无线话筒面对大家，他开始向观众介绍比赛过程了。他说：“现在我就拿何志武、尉蓝两赛手的机器人动作演示为例，向大家说明比赛步骤。”
他停顿了一下继续说：“我们把四位赛手的机器人起名为甲、乙、丙、丁。那何志武、尉蓝参赛的机器人就是甲、乙机器人。我们在后面的介绍中就叫甲机器人与乙机器人。”
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第六十七章脆弱的灵魂 一、走红全球
第六十七章脆弱的灵魂
一、走红全球
闻进勇继续说：“甲、乙机器人分别站在红地毯的左、右两边，我们为它们画好了一条s形的行走路线，它们在s形路线上要完成：打拳、打滚、俯卧撑、翻跟头、钻圈、过河、跨栏、健身操、最后是两个机器人相遇相互握手、拥抱拉手走出赛场。”
他又说：“我之所以说这些，是想让大家对赛事提前有一个大致的了解，以便于大家对赛手有一个监督。”
在闻老师说话的时候，王老师、吴老师、高工程师在赛场上已经对机器人要走的s型路线，作了道路、河流画线与道具布置。
在这之前，博爱大学的钱校长为了扩大影响，他还邀请电视台的记者对机器人大赛中的动作演示项目进行录像及上网实况传播。
钱校长照样手握发令枪，他扣动扳机只听“啪啪”两声枪响，甲、乙两机器人在何志武。尉蓝俩赛手的遥控下，走在s道上进行比赛。
闻老师看着秒表嘴里说：“机器人的第一项动作演示开始。”他说完何志武、尉蓝两赛手操控甲、乙两机器人伸出拳头对着s道两边塑料树上悬挂的沙袋就是五拳，这五拳打过刚好把沙袋打落地下。甲、乙机器人继续向前走紧接着又对第二棵树上的沙袋打去，就这样甲、乙机器人打掉六棵树上的沙袋，它们才举起双手表示成功。
再说，甲、乙机器人行走方向是从左、右两个s型路口顺着s道相对而行，最后的目的地是在s道的出口两人相遇握手、拥抱、拉手走出赛场。
紧接着两个机器人在赛手的遥控下又在地上打起了滚，甲、乙两个机器人在s道上滚了五米远，突然两手按地又站了起来，它们向前走了两步一个卧倒动作两手按地在地上做起了俯卧撑，四个俯卧撑作完紧接着就是翻跟头，机器人在s道上翻了三个跟头后开始钻圈。
机器人的钻圈与人、狗不同，它很像一个变形金刚，机器人的整个躯体能长、能短，身体的各个关节都能转动三百六十度，脑袋也能转动三百六十度这是自然人无法能比的，再说机器人的躯体都是用钢铁与防火材料做成的，它就是上刀山下火海那也是不在话下的。
甲，乙机器人来到钢圈前，它们在离钢圈有一米的地方站立，而后上肢伸直与躯干、下肢保持成直线，机器人在赛手的操控下上肢、躯干、下肢整个身体缩短到一米以下，膝关节弯曲使小腿与大腿、躯干、上肢成九十度，而后躯干、上肢伸长穿过钢圈，上肢肘关节向下弯曲使手掌按地，机器人的下肢与上肢像狗一样向前爬行半米使躯体重心前移，下肢伸直与躯体保持成直线，下肢、躯体向前缩短过钢圈，小腿向下弯曲脚掌着地整个身体站立向前行走。
机器人的下一个比赛项目是过河，机器人在s道上向前没走几步就来到河边，这河就像是象棋盘上的河界一样有两道黄线在红地毯上画出了一条有一米宽的一条界河。
机器人过河比钻圈要容易一些，大家只见甲机器人站在河边上肢伸直身体伸长，而后膝关节向前将小腿与大腿、躯体、上肢弯曲成九十度，使躯体、上肢跨过小河肘关节弯曲手掌按地，随后肘关节转动使整个机器人倒立在河的对岸，机器人的上肢像下肢一样灵活向前行走十几步而后来了一个空翻使两脚站地完成过河。
小朋友与家长看到这里一致鼓掌喝彩，机器人过河动作的精彩瞬间被摄影师拍摄下来传到网上走红全球。
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第六十七章脆弱的灵魂 二、跳楼
二、跳楼
机器人跨栏与机器人过河在动作上有相似的地方，机器人做健美操的确美好、动人，机器人这一连串的表演串在一起确实令小学生们着迷，好玩。
大人、家长也对机器人的动作表演感到新奇。传媒把机器人的动作表演上传到网上让地球村的居民们看到了，使人们感到机器人时代真的将要到来了。
可是后面机器人的一个动作没有按照人们预想的程序进行，那就是�
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