暖暖-第3部分

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　　老师们说先简单吃碗炸酱面填填肚子，吃饱了好上路。　　　

　　（吃饱了好上路这句话听起来很怪，要被砍头的犯人最后都会听到这句。）　　　

　　吃炸酱面时高亮打开话匣子，他说小时候母亲常常煮一大锅炸酱，只要舀几勺炸酱到面条里，搅拌一下，唏哩呼噜就一碗，一餐就解决了。　　　

　　〃平时就这么吃。〃他说。　　　

　　我突然想到从下飞机到现在，一粒白米也没看到，更别说白米饭了。　　　

　　地理课本上说：南人食米、北人食麦，古人诚不我欺也。　　　

　　搭上通往南四楼的南索道，缆车启动瞬间，暖暖笑了。　　　

　　她转过身，跪在椅子上，朝窗外望去，猛挥挥手，口中还念念有词。　　　

　　〃坐好。〃我说。　　　

　　〃初次见面，总得跟长城打声招呼，说声您辛苦了。〃暖暖说。　　　

　　〃你……〃　　　

　　〃长城我也是第一次爬。〃　　　

　　〃早叫你做好心理准备了。〃我说，〃现在却一个劲儿瞎说。〃　　　

　　〃你才瞎说呢。〃暖暖又转身坐好。　　　

　　下了缆车，老师们简短交代要量力而为、不要逞强、记得在烽火台碰头。　　　

　　我向远处看，长城蜿蜒于山脊之上，像一条待飞的巨龙，随时准备破空。　　　

　　往左右一看，两侧城墙高度不一、形状也不同。　　　

　　高亮说呈锯齿状凹凸的叫堞墙，高约一米七，刚好遮住守城者，这是抵御外敌用的，堞墙有巡逻时瞭望的垛口，垛口下有可供射箭的方形小孔；矮的一侧只约一米高，叫宇墙，就像一般的矮墙。　　　

　　〃宇墙做啥用的？〃暖暖问。　　　

　　〃巡逻累了，可以坐着歇会儿。〃我说。　　　

　　〃别瞎说。〃暖暖说。　　　

　　〃人马在城上行走，万一摔下城了可糟，这宇墙是保护用的。〃高亮说，〃而且宇墙每隔一段距离便有道券门，门里有石阶让士兵登城下城。〃　　　

　　我用尊敬的眼神看着高亮，〃来北京后，我没事就来爬长城。〃他说。　　　

　　我们一路往北爬，坡度陡的地段还有铁栏杆供人扶着上下坡。　　　

　　顺着垛口向外看，尽是重叠的山、干枯的树、杂乱的草，构成一片荒凉。　　　

　　每隔几百公尺就有方形城台，两层的叫敌楼，上层用来瞭望或攻击，下层让士兵休息或存放武器；一层的叫城台，四周有垛口供巡逻与攻击。　　　

　　高亮说现在叫的南四、南三、北三、北四楼等，都是敌楼。　　　

　　〃我们要爬到八达岭长城海拔最高的北八楼。〃他说。　　　

　　暖暖毕竟是女孩子，体力较差，偶尔停下脚步扶着栏杆喘口气。　　　

　　有时风吹得她摇摇晃晃，高亮说这里是风口，风特大。　　　

　　〃如果是秋冬之际，风特强、天特冷，那时爬长城特有感受。〃他说。　　　

　　我们现在一身轻装，顶多带瓶水，还得靠栏杆帮我们上上下下；而古代守城将士却是一身盔甲、手持兵器，顶着狂风在这跑上跑下。　　　

　　每天望向关外的荒凉，除同袍外看不见半个人，该是何等孤独与寂寞。　　　

　　想看到人又怕看到人，因为一旦看到人影，可能意味着战事的开端，这又是怎样的矛盾心情？　　　

　　〃如果……〃　　　

　　〃如果世上的男女都能以纯真的心对待彼此，〃暖暖打断我，接着说，〃到那时长城就可以含笑而塌了。你是不是想这样说？〃　　　

　　〃嘿。〃我笑了笑，〃你休息够了？〃　　　

　　〃嗯。〃暖暖点点头。　　　

　　高亮体力好，总是拿着一台像炮似的照相机东拍西拍，不曾歇腿。　　　　　　　　　

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第11节：暖暖（11）　　　　　　　　　

　　我和暖暖每到一座敌楼便坐下来歇息喝口水，四处张望。　　　

　　城墙上常看见游客题上〃到此一游〃，台湾的风景名胜也常见到此一游。　　　

　　看来《西游记》里的孙悟空真是害人不浅。　　　

　　记得大学时去过的民雄鬼屋，那里竟然也到处被写上到此一游。　　　

　　有的同学比较狠，签下到此一游后，还顺便写上老师的地址和联络电话。　　　

　　〃看你还敢不敢随便当人。〃写完后，他说。　　　

　　我起身看看墙上还题些什么字。　　　

　　〃我到长城是好汉！〃　　　

　　这个俗，搞不好有八千块砖上这样写。　　　

　　〃我要学长城坚强屹立千年！〃　　　

　　坚强是好事，但要有公德心。没公德心而屹立千年，就叫祸害遗千年。　　　

　　〃小红！我对你绵延的爱就像长城！〃　　　

　　被爱冲昏头所做的糊涂事，可以理解。小红帮个忙，甩了他吧。　　　

　　〃我的XX比长城长！〃　　　

　　〃马的！〃我不禁脱口而出。　　　

　　〃咳咳……〃瞥见暖暖正瞧着我，脸上一红，〃我失态了。〃　　　

　　〃没事。〃暖暖说，〃你骂得好。〃　　　

　　〃我还可以骂得更难听喔。〃　　　

　　〃骂来听听。〃　　　

　　我张开嘴巴，始终吐不出话，最后说：〃我们还是继续上路吧。〃　　　

　　再往上爬了一会儿，终于来到烽火台，这里地势既高且险、视野又开阔，　　　

　　如此才能达到燃放烟火示警的目的。　　　

　　大约有二十多个学生已经坐着聊天，徐驰看见我便说：〃老蔡，您的腿还是自个儿的吗？〃　　　

　　经他一说，我才发觉腿有些软。　　　

　　四个老师到了三个，北京李老师特地压后，他到了表示全都到了。　　　

　　过了十几分钟，李老师终于到了。　　　

　　他喘口气，点齐了人数，清了清喉咙后，开口说：　　　

　　大家都听过〃不到长城非好汉〃，但一定得爬长城来证明自己是好汉吗？你试试挑座险要的山，从山脚登上顶，谁敢说你不是好汉？或者你绕着北京走上一圈，中途不歇息不叫救护车不哭爹喊娘，这不是好汉吗？爬长城的目的不只在证明自己是好汉，看看脚下，你正踏着历史的动脉。有了长城，秦国才能腾出手来灭六国、统一中原；若没长城，历史完全变了样。你常在书上读到咏叹长城和边塞将士的诗词，那是文学的美；你今天爬上一遭，对文学的美更有深刻感受，同时你也能感受历史的真。历史就是人类走过千年所留下的脚印，你现在的脚印将来也会成历史啊。看看四周，地势越险要，越彰显长城的雄伟，长城若建在平原上，那不就一道墙呗。人生也一样，越是困顿波折，越能彰显你的价值，越能激励你向上，了解这层道理，你才是真好汉。　　　

　　他说完后大伙拍拍手，李老师确实说得好。但是，太感性了吧？　　　

　　北京张老师站起身，也清了清喉咙说：〃我们待会儿一起在烽火台下合个影。合影的同时，希望同学们在心里默默祈祷：但愿烽火台永远不再燃起狼烟。〃　　　

　　现在是怎样？感性还会传染喔。　　　

　　张老师请台湾的周老师也说些话，周老师缓缓起身，环顾四周，说：〃常听人说：这就是历史。这句话别有深意。我们都知道〃这〃的英文叫this，音念起来像〃历史〃，因此this　is历史的意思是……〃　　　

　　他抬起头，望着远方，说：〃这就是历史。〃　　　

　　他说完后，我不支倒地。　　　

　　烽火台即使燃起狼烟，听你一说，大概也全灭了。　　　

　　最后是台湾的吴老师，他只淡淡地说：〃同学们心里一定有很多感受，不吐不快。这样吧，今晚睡觉前，每人交五百字爬长城的心得报告给我。〃　　　

　　我一听便从地上弹起身，周遭一片哀嚎。　　　

　　〃我是开玩笑的。〃他哈哈大笑，〃待会儿还要爬，先给你们一点刺激。〃　　　

　　〃没事开什么玩笑嘛。〃我鼻子哼了一声。　　　

　　〃那你呢？〃暖暖问，〃你又有什么感受？〃　　　

　　〃我……〃　　　

　　〃你是不是又想说索道长，长城更长，连中饭吃的面条都比台湾长，总之就是一个长字？〃　　　

　　我笑了笑，没有回答。搞不好还真让她说中了。　　　

　　大伙围在一起准备拍照时，台湾吴老师又说：〃大家把身份证拿出来摆在胸口拍照，这样才酷。〃　　　　　　　　　

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第12节：暖暖（12）　　　　　　　　　

　　现在是拍通缉犯的照片吗？　　　

　　我偷瞄身旁暖暖手中的证件，她倒是大方转头细看我的证件。　　　

　　我干脆把我的证件给她，她笑了笑，也把她的证件给我。　　　

　　暖暖的证件是淡蓝色的底浮着白色中国地图，还有一栏标示着〃汉族〃。　　　

　　〃继续上路。〃拍完照后，北京张老师说。　　　

　　才爬了不久，看到城墙的尽头是山壁，没路了。　　　

　　〃这里是孟姜女哭倒长城的地方吗？〃　　　

　　〃不是。〃暖暖右手朝东边指，〃是在长城入海处，山海关那儿。〃　　　

　　〃是吗？〃　　　

　　〃山海关城东有个望夫石村，村北有座凤凰山，孟姜女庙就在那儿。庙后头有块大石，叫望夫石。石上有坑，是孟姜女登石望夫的足迹。〃　　　

　　〃你去过？〃　　　

　　〃我听说的。〃　　　

　　〃你怎么常听说？〃　　　

　　〃我耳朵好。〃暖暖笑了笑。　　　

　　暖暖索性坐了下来，向我招招手，我便坐在她身旁。　　　

　　〃孟姜女庙东南方的渤海海面上，并立着高低两块礁石，高的竖立像碑、低的躺下像坟，传说那就是孟姜女的坟墓。〃顿了顿，暖暖又说，〃不管海水多大，永远不会淹没那座坟。〃　　　

　　暖暖说故事的语调很柔缓，会让人不想插嘴去破坏气氛。　　　

　　〃挺美吧？〃过了一会儿，暖暖说。　　　

　　〃嗯。〃我点点头。　　　

　　眼角瞥见暖暖微扬起头，闭上双眼，神情和姿态都很放松。　　　

　　背后传来咳咳两声，我和暖暖同时回过头，看见高亮站在我们身后。　　　

　　〃不好意思，打扰您们了。〃他说，〃其实孟姜女传说的破绽挺多的。〃　　　

　　〃喔？〃我站起身。　　　

　　〃其一，孟姜女跟秦始皇根本不是同一时代的人，秦始皇得连着叫孟姜女好几声姑奶奶，恐怕还不止。其二，秦始皇和其先祖们所修筑的长城，可从未到达山海关。〃　　　

　　高亮说得很笃定。　　　

　　我相信高亮说的是史实。　　　

　　但在〃真〃与〃美〃的孟姜女之间，如果她们硬要冲突打架只剩一个时，我宁可让美的孟姜女住进我心里。　　　

　　毕竟我已经领悟到历史的〃真〃，就让我保留孟姜女的〃美〃吧。　　　

　　听到唉唷一声，原来是暖暖想起身结果又一屁股坐地上。　　　

　　〃腿有些软。〃暖暖笑了起来。　　　

　　〃我帮你。〃我伸出右手。　　　

　　暖暖也伸出右手跟我握着，我顺势一拉，她便站起身，拍拍裤管。　　　

　　〃有条便道。〃高亮往旁一指，〃从那儿绕过去，就可以继续爬了。〃　　　

　　高亮带着我和暖暖从便道走上长城，〃就快到了。〃他总是这么说。　　　

　　看到不远处有座敌楼，心想又可以歇会儿了。　　　

　　〃终于到北七楼了。〃高亮说。　　　

　　〃北七？〃我说，〃你确定这叫北七吗？〃　　　

　　〃是啊。〃高亮说，〃下个楼就是终点，北八楼。〃　　　

　　〃暖暖！〃我大叫一声。　　　

　　〃我就在你身旁，〃暖暖说，〃你咋呼啥？〃　　　

　　〃快，这是你的楼，你得在这单独照张相。〃　　　

　　暖暖和高亮似乎都一头雾水。　　　

　　我不断催促着，暖暖说：〃他的相机挺专业的，别浪费胶片。〃　　　

　　〃胶片这东西和青春一样，本来就是用来浪费的。〃高亮笑了笑。　　　

　　喔？高亮说的话也挺深奥的。　　　

　　高亮举起镜头要暖暖摆姿势，暖暖见我贼溜溜的眼神，指着我说：〃你转过身，不许看。〃　　　

　　我转过身，高亮按下快门，然后说：〃老蔡，你也来一张？〃　　　

　　〃不。〃我摇摇头，〃这个楼只能用来形容暖暖。〃　　　

　　向前远望，北八楼孤伶伶立在半空中，看似遥不可及。　　　

　　好像老天伸出手抓住北八楼上天，于是通往北八楼的路便跟着往上直冲。　　　

　　坡度越走越陡，城宽越走越窄，墙砖似乎也更厚重。　　　

　　〃这段路俗称好汉坡。〃高亮说，〃老蔡，加把劲。〃　　　

　　我快飙泪了。　　　

　　大凡叫好汉坡的地方，都是摆明折磨人却不必负责的地方。　　　

　　大学时爬过阿里山的好汉坡，爬到后来真的变成四条腿趴在地上爬。　　　

　　我让暖暖在我前头爬，这样万一她滑下来我还可以接住。　　　

　　〃学长，我在你后面。〃我转头看见学弟，但我连打招呼的力气也没。　　　　　　　　　

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第13节：暖暖（13）　　　　　　　　　

　　他右手拉着王克的手往上爬，左手还朝我比个V。　　　

　　〃我有点恐高，所以……〃王克似乎很不好意思，淡淡地说。　　　

　　没想到这小子精神这么好，还可以拉着姑娘的小手，这让我很不爽。　　　

　　〃别放屁喔，学长。〃学弟又说，〃我躲不掉。〃　　　

　　如果不是……我没力气……骂人……王克又在……我一定骂你……猪头。　　　

　　我一定累毙了，连在心里OS都会喘。　　　

　　暖暖似乎也不行了，停下脚步喘气。　　　

　　〃暖暖。〃我说，〃告诉你一个好消息。〃　　　

　　〃啥？〃暖暖回头。　　　

　　〃你知道台湾话白痴怎么说？〃　　　

　　〃咋说？〃　　　

　　〃就是北七。〃　　　

　　〃你……〃暖暖睁大眼睛手指着我。　　　

　　〃要报仇上去再说。〃　　　

　　暖暖化悲愤为力量，一鼓作气。快到了……快到了……　　　

　　终于到了。　　　

　　暖暖没力气骂我，瘫坐在地上。我连坐下的力气也没。　　　

　　王克一个劲儿向学弟道谢，学弟只是傻笑。　　　

　　〃别放在心上。〃学弟对她说，〃我常常牵老婆婆的手过马路。〃　　　

　　混蛋，连老婆婆那充满智慧痕迹的手都不放过。　　　

　　北八楼的景色更萧瑟了，人站在这里更感孤独。　　　

　　我心想驻守在这里的士兵怎么吃饭？大概不会有人送饭上来。　　　

　　走下去吃饭时，一想到吃饱后还得爬这么一段上来，胃口应该不会好。　　　

　　也许久而久之，就不下去吃饭了。　　　

　　这太令人感伤了。　　　

　　压后的北京李老师终于也上来了，〃还行吗？〃他笑着问。　　　

　　〃瘫了。〃一堆同学惨叫。　　　

　　〃领悟到唐朝诗人高适写的〃倚剑欲谁语，关河空郁纡〃了吗？〃他问。　　　

　　〃多么痛的领悟。〃有个台湾学生这么回答。　　　

　　〃这就是历史。〃台湾周老师说，〃大家说是不是？〃　　　

　　这次没人再有力气回答了。　　　

　　〃精神点，各位好汉。〃北京张老师拿起相机，〃咱们全体在这合个影，希望同学们在心里默念：我是爱好和平的好汉。〃　　　

　　拍照时台湾吴老师叫学弟躺在地上装死，再叫四个学生分别抓着他四肢，抬起学弟当作画面背景。真难为他还有心情搞笑。　　　

　　我们从这里坐北索道下城，在缆车上我觉得好困。　　　

　　下了索道，上了车，没多久我就睡着了。　　　

　　暖暖摇醒我，睁开眼一看，大家正在下车，我也起身。　　　

　　天色已暗了，我感觉朦朦胧胧，下车时脚步还有些踉跄。　　　

　　〃先去洗把脸，精神精神。〃北京李老师说，〃我看咱们今晚别出去了，就在学校的食堂里吃。〃　　　

　　〃在池塘里吃？〃我问暖暖，〃我们变乌龟了吗？〃　　　

　　〃看着我的嘴。〃暖暖一字一字说，〃食……堂。〃　　　

　　原来是在学校的餐厅里吃，这样挺好，不用再奔波。　　　

　　用冷水洗完脸后，总算有点精神。走进餐厅，竟然看到白米饭。　　　

　　嗨，几天没见了，你依然那么白，真是令人感动。　　　

　　待会儿如果吃少了，你别介意，这不是你的问题，是我太累。　　　

　　咦？你似乎变干了，以后记得进电锅时要多喝些水喔。　　　

　　〃咋喃喃自语？〃暖暖端着餐盘站在我面前，〃还没清醒吗？〃　　　

　　〃醒了啊。〃　　　

　　〃你确定？〃暖暖放下餐盘，坐我对面。　　　

　　〃我知道你叫暖暖、黑龙江人、来北京念书、喜欢充内行、耳朵很好所以常听说。这样算清醒了吧？〃　　　

　　〃你还忘了一件事。〃　　　

　　〃哪件事？〃　　　

　　〃我想去暖暖。〃　　　

　　〃我又困了。〃　　　

　　我趴在桌上装睡。趴了一会儿，没听见暖暖的反应。　　　

　　一直趴着也不是办法，慢慢直起身，偷偷拿起碗筷。　　　

　　〃腿酸吗？〃暖暖说。　　　

　　〃嗯。〃我点点头，〃你也是吗？〃　　　

　　〃那当然。爬了一天长城，难不成腿还会甜吗？〃　　　

　　〃你的幽默感挺深奥的。〃　　　

　　〃会吗？〃　　　

　　〃我看过一部电影，男女主角在椰子树下避雨，突然树上掉下一颗椰子，男的说：〃是椰子耶！〃女的回说：〃从椰子树上掉下来的当然是椰子，难道还会是芭乐吗？〃〃我笑了笑，〃你的幽默感跟女主角好像同一门派。〃　　　　　　　　　

◇欢◇迎访◇问◇BOOK。HQDOOR。◇　　

第14节：暖暖（14）　　　　　　　　　

　　〃你爱看电影？〃暖暖问。　　　

　　〃嗯。〃我点点头，〃什么类型都看，但文艺片很少看。〃　　　

　　〃咋说？〃　　　

　　〃有次看到一部文艺片，里面武松很深情地对着潘金莲说：你在我心中，永远是青草地的小黄花。〃我吃吃乱笑，〃那瞬间，我崩溃了。〃　　　

　　〃干啥这样笑？〃　　　

　　〃我那时就这样笑，结果周遭投射来的目光好冰。从此不太敢看文艺片，怕又听到这种经典对白。〃　　　

　　说完后，我又劈里啪啦一阵乱笑，不能自已。　　　

　　〃笑完了？〃暖暖说，〃嘴不酸吗？〃　　　

　　〃唉。〃我收起笑声，说，〃真是余悸犹存。〃　　　

　　我突然发觉跟暖暖在一起时，我变得健谈了。　　　

　　这有两种可能，一是她会让我不由自主想说很多话；二是我容易感受到她的聆听，于是越讲越多。　　　

　　以现在而言，她看来相当疲惫，却打起精神听我说些无聊的话。　　　

　　〃真累了。〃她低头看着餐盘，〃吃不完，咋办？〃　　　

　　〃吃不完，〃我说，〃兜着走。〃　　　

　　〃这句话不是这样用的。〃　　　

　　〃在台湾就这么用。〃我嘿嘿笑了两声。　　　

　　我和暖暖走出食堂，走了几步，我突然停下脚步。　　　

　　〃啊？差点忘了。〃我说。　　　

　　〃忘了啥？〃　　　

　　〃我才是北七。〃我指着鼻子，〃在长城跟你开个玩笑，别介意。〃　　　

　　暖暖想了一下，终于笑出声，说：〃以后别用我听不懂的台湾话骂人。〃　　　

　　〃是。〃我说，〃要骂你一定用普通话骂，这样你才听得懂。〃　　　

　　〃喂。〃　　　

　　〃开玩笑的。〃　　　

　　经过教室，发现大多数的同学都在里面，教室充满笑声。　　　

　　有的聊天；有的展示今天在长城买的纪念品；有的在看数位相机的图档。　　　

　　我和暖暖也加入他们，徐驰朝我说：〃老蔡，我偷拍了你一张。〃　　　

　　凑近一看，原来是我在烽火台上不支倒地的相片。　　　

　　〃你这次咋没比V？〃暖暖说。　　　

　　〃你真是见树不见林。〃我说，〃我的双脚大开，不就构成了V字？〃　　　

　　我很得意哈哈大笑，笑声未歇，眼角瞥见学弟和王克坐在教室角落。　　　

　　我很好奇便走过去。　　　

　　王克正低头画画，学弟坐她对面，也低头看她画画。　　　

　　我在两人之间插进头，三个人的头刚好形成正三角形。　　　

　　那是张素描，蜿蜒于山脊的长城像条龙，游长城的人潮点缀成龙的鳞片。　　　

　　〃画得很棒啊。〃我发出感叹。　　　

　　王克抬起头，靦腆地朝我笑了笑。　　　

　　〃学长。〃学弟也抬起头，神秘兮兮地说，〃很亮。〃　　　

　　〃OK。〃我朝他点点头，〃我了解。〃　　　

　　转身欲离去时，发现王克的眼神有些困惑。　　　

　　〃学弟的意思是说我是你们的电灯泡啦。〃我对着王克说，〃所谓的电灯泡就是……〃　　　

　　〃学长！〃学弟有些气急败坏。　　　

　　王克听懂了，脸上有些尴尬，又低头作画。　　　

　　我带着满足的笑容离开。　　　

　　〃你这人贼坏。〃暖暖说。　　　

　　〃贼坏？〃我说，〃什么意思？〃　　　

　　〃贼在东北话里面，是很、非常的意思。〃　　　

　　〃喔。〃我恍然大悟，〃暖暖，你这人贼靓。这样说行吗？〃　　　

　　〃说法没问题，〃暖暖笑出声，〃但形容我并不贴切。〃　　　

　　〃既然不贴切，干嘛笑那么开心？〃　　　

　　〃凉凉！〃暖暖叫了一声。　　　

　　我赶紧溜到徐驰旁边假装忙碌。　　　

　　大伙在教室里聊到很晚，直到老师们进来赶人。　　　

　　回到寝室，一跳上