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暖暖-第4部分
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〃凉凉！〃暖暖叫了一声。
我赶紧溜到徐驰旁边假装忙碌。
大伙在教室里聊到很晚，直到老师们进来赶人。
回到寝室，一跳上床，眼皮就重了。
〃老蔡，下次你来北京，我带你去爬司马台长城。〃高亮说。
高亮说那是野长城，游客很少，而且多数是老外。
他又说司马台长城更为雄奇险峻，是探险家的天堂等等。
我记不清了，因为他讲到一半我就睡着了，睡着的人是不长记性的。
4。
隔天起床，我从上铺一跃而下，这是我从大学时代养成的习惯。
一方面可迅速清醒，以便赶得及上第一堂课；另一方面，万一降落不成功，也会有充足的理由不去上课。
但今天虽降落成功，双脚却有一股浓烈的酸意。
腿好酸啊，我几乎直不起身。
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第15节：暖暖（15）
幸好刷牙洗脸和吃早饭不必用到脚，但走到教室的路程就有些漫长了。
〃给。〃一走进教室，暖暖便递了瓶东西给我。
我拿在手上仔细端详，是云南白药喷剂。
〃挺有效的。〃她又说。
卷起裤管，在左右小腿肚各喷三下，感觉很清凉，酸痛似乎也有些缓解。
我沉思几秒后，立刻站起身跑出教室。
〃你去哪儿？〃暖暖的声音在身后响起，〃要上课了。〃
〃大腿也得喷啊。〃我头也不回说。
〃真是。〃我从厕所回来后，暖暖一看见我就说。
真是什么？难道我可以在教室里脱下裤子喷大腿吗？
今天听说上课的是个大学教授，要上汉语的语言特色。
本以为应该是个老学究，这种人通常会兼具魔术师和催眠师的身份。
也就是说，会是个让桌子有一股吸力，吸引你的脸贴住桌子的魔术师；也会是个讲话的语调仿佛叫你睡吧睡吧的催眠师。
不过这位教授虽然六十多岁了，讲话却诙谐有趣，口吻轻松而不严肃。
因为我们这群学生来自不同科系，所以他并不讲深奥的理论。
他说中文一字一音，排列组合性强，句子断法不同，意义也不同。
甚至常见顺着念也行、倒着念也可以的句子。
比方说〃吃青菜的小孩不会变坏〃这句，经排列组合后，可以变成：〃变坏的青菜小孩不会吃〃、〃变坏的小孩不会吃青菜〃，各有意义。
还可变成〃吃小孩的青菜不会变坏〃，不过这句只能出现在恐怖电影里。
英文有时式，是因为重视时间，所以是科学式语言；中文没有时式，所以中国人不注重时间，没有时间观念。
〃这是鬼扯。一个动词三种文字，那叫没事找事做。加个表示过去的时间不就得了，何苦执著分别。人生该学的事特多，别让动词给挂碍了。〃
他微微一笑，〃这就是佛。〃
英文说a book、a desk、a car、a tree、a man等都只是〃a〃，简单；中文却有一棵、一粒、一张、一个、一本、一辆、一件等说法，很麻烦。
〃那是因为中国人知道万事与万物都有独特性，所以计量单位不同，表达一种尊重。〃他哈哈大笑，〃这就是道啊。〃
中文的生命力很强，一个字可有多种意义跟词性，特有弹性。
〃哪位同学可举个例？举的有特色，我亲手写〃才子〃送你。〃老师开玩笑说，〃上网拍卖，大概还值几个钱。〃
〃这老师的毛笔字写得特好。〃暖暖偷偷告诉我，〃凉凉，试试？〃
我朝暖暖摇摇头。
我是个低调的人，难道我才高八斗也要让大家都知道吗？
学弟忽然举手，我吓一大跳，心想这小子疯了。
只见老师点点头说：〃请。〃
〃床前明月光，美女来赏光；衣服脱光光，共度好时光。〃
学弟起身说，〃这四个〃光〃字，意义都不同。〃
〃这位同学是台湾来的？〃老师问。
〃嗯。〃学弟点点头。
〃真有勇气。〃老师又哈哈大笑，〃英雄出少年。〃
耻辱啊，真是耻辱。我抬不起头了。
〃老师待会儿是写〃才子〃还是写〃英雄出少年〃给我？〃学弟小声问我。
〃你给我闭嘴。〃我咬着牙说。
老师接着让台湾学生和北京学生谈谈彼此说话的差异。
有人说，台湾学生说话温文儒雅，语调高低起伏小，经常带有感叹词；北京学生说话豪气，语调高亢、起伏明显，用字也较精简。
例如台湾学生说〃你真的好漂亮喔〃，北京学生则说〃你真漂亮〃。
人家说谢谢，台湾学生说不客气；人家说对不起，台湾学生说没关系。语调总是细而缓，拉平成线。
而不管人家说谢谢还是对不起，北京学生都说〃没事〃。语尾上扬且短促，颇有豪迈之感。
〃咱们做个试验来玩玩。〃学生们七嘴八舌说完后，老师说。
老师假设一个情况：你要坐飞机到北京，想去逛故宫和爬长城，出门前跟妈妈说坐几点飞机、几点到北京、到北京后会打电话报平安。
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第16节：暖暖（16）
大伙轮流用自然轻松的方式说完，每个细节都一样。
结果发现这段约五十个字的叙述中，有些说法上有差异。
例如台湾学生最后说〃我会打电话回家〃；北京学生则说〃会给家里打电话〃。
〃现在用手指头数数你刚刚共说了几个字？〃老师说。
经过计算平均后，台湾学生说了五十二点四个字；北京学生说了四十八点六个字。
为了客观起见，老师又举了三种情况，结果也类似：在一段约五十个字的叙述中，台湾学生平均多用了三至四个字。
我不太服气，跟暖暖说：〃快到教室外面来。你怎么说？〃
〃快来教室外头。〃暖暖说。
屈指一算，她比我少用一个字。
〃这件衣服不错。〃我说。
〃这衣服挺好。〃暖暖回答。
〃这件衣服太好了。〃
〃这衣服特好。〃
〃这件衣服实在太棒了。〃
〃这衣服特特好。〃暖暖笑着说，〃我用的字还是比你少。〃
〃你赖皮。哪有人说特特好。〃
〃在北京就这么说。〃暖暖嘿嘿笑了两声。
老师最后以武侠小说为例，结束今天上午的课程。
在武侠小说中，北京大侠一进客栈，便喊：拿酒来！
台湾大侠则会说：小二，给我一壶酒。
看出差别了吗？
台湾大侠通常不会忽略句子中的主词与受词，也就是〃我〃与〃小二〃；
而且计量单位也很明确，到底是一壶酒还是一坛酒？必须区别。
北京大侠则简单多了，管你是小二、小三还是掌柜，拿酒来便是。
酒这东西不会因为不同的人拿而有所差异。
因为是我说话，当然拿给我，难不成叫你拿去浇花？
至于计量单位，甭管用壶、坛、罐、盅、瓶、杯、碗、脸盆或痰盂装，俺只管喝酒。
武功若练到最高境界，北京大侠会只说：〃酒！〃
而台湾大侠若练到最高境界，大概还是会说：〃来壶酒。〃
当然也因为这样，所以台湾大侠特别受到客栈欢迎。
因为台湾大侠的指令明确，不易让人出错。
北京大侠只说拿酒，但若小二拿一大坛酒给北京大侠，你猜怎么着？
〃混账东西！〃北京大侠怒吼，〃你想撑死人不偿命？〃
这时小二嘴里肯定妈的王八羔子您老又没说拿多少，直犯嘀咕。
〃造反了吗？〃北京大侠咻的一声拔出腰刀。
所以武侠小说中客栈发生打斗场面的，通常在北方。
自古燕赵多慷慨悲歌之士，常为了喝酒而打架，这还能不悲吗？
〃那台湾的客栈呢？〃有个同学问。
〃台湾客栈当然爱情故事多。〃老师笑了笑，〃君不见台湾客栈拿酒的，通常是小姑娘。〃
老师说完后，笑得很暧昧。随即收起笑容，拍了拍手。
〃不瞎扯了，咱们明早再上文字的部分。〃老师说，〃你们赶紧吃完饭，饭后去逛胡同。〃
在学校食堂里简单用过午饭，大伙上车直达鼓楼，登楼可以俯瞰北京城。
登上鼓楼俯瞰北京旧城区和错综复杂的胡同，视野很好。
〃咱们先到什刹海附近晃晃，感受一下。〃下了鼓楼，北京李老师说，〃待会儿坐三轮车逛胡同，别再用走的。〃
他一说完，全场欢声雷动。
我和暖暖来到什刹海前海与后海交接处的银锭桥，这是座单孔石拱桥。
桥的长度不到十公尺，宽度约八公尺，桥下还有小船划过桥孔。
从银锭桥往后海方向走，湖畔绿树成荫，万绿丛中点缀几处楼阁古刹。
湖平如镜，远处西山若隐若现，几艘小船悠游其中，像一幅山水画卷。
我和暖暖沿着湖畔绿荫行走，虽处盛夏，亦感清凉。
暖暖买了两瓶酸奶，给我一瓶，我们席地而坐，望着湖面。
时间流动的速度似乎变慢了，几近停止。
我喝了一口酸奶，味道不错，感觉像台湾的优酪乳。
〃我在这儿滑过冰。〃过了一会儿，暖暖说。
〃滑冰？〃眼前尽是碧绿的水，我不禁纳闷，〃滑冰场在哪儿？〃
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第17节：暖暖（17）
〃冬天一到，湖面结冰，不就是个天然滑冰场？〃暖暖笑了笑。
〃果然是夏虫不可语冰。〃我说，〃对长在台湾的我而言，很难想象。〃
〃你会滑冰吗？〃暖暖问。
〃我只会吃冰，不会滑冰。〃我笑了笑，〃连滑冰场都没见过。〃
〃有机会到我老家来，我教你滑。〃
〃好啊。你得牵着我的手，然后说你好棒、你是天才的那种教法喔。〃
〃想得美。我会推你下去不理你，又在旁骂你笨，这样你很快就会了。〃
〃如果是这样，那我就不学了。〃
〃不成。你得学。〃
〃为什么？〃
〃我想看你摔。〃暖暖说完后，笑个不停。
〃你这人贼坏。〃我说。
〃这形容就贴切了。〃暖暖还是笑着。
我们又起身随兴漫步，在这里散步真的很舒服。
〃我待在北京五个冬天了，每年冬天都会到这儿滑冰。〃暖暖开了口。
〃你大学毕业了？〃我问。
〃嗯。〃暖暖点点头，〃要升研二了，明年这时候就开始工作了。〃
〃在北京工作？还是回老家？〃
〃应该还是留在北京工作。〃暖暖仿佛叹了口气，说，〃离家的时间越久，家的距离就更远了。〃
〃如果你在北京工作，我就来北京找你。〃我说。
〃你说真格的吗？〃暖暖眼睛一亮。
〃嗯。〃我点点头。
〃这太好了，北京还有很多好玩的东西呢，得让你瞧瞧。〃暖暖很兴奋，〃最好我们还可以再去吃些川菜渝菜之类的，把你辣晕，那肯定好玩。〃
〃如果是那样，我马上逃回台湾。〃
〃不成，我偏不让你走。〃
暖暖笑得很开心，刚刚从她眼前飘过的一丝乡愁，瞬间消失无踪。
我心里则想着下次在北京重逢，不知道会是什么样？
也不知道是什么时候？
而那时候的我们，还能像现在一样单纯吗？
〃嘿，如果我在老家工作，你就不来找我了吗？〃暖暖突然开口。
〃我不知道黑龙江是什么样的地方。〃我想了一下，接着说，〃也许要翻过好几座雪山，跨过好几条冰封的大江，搞不好走了半个多月才看到一个人，而且那人还不会讲普通话。重点是我不会打猎，不知道该如何填饱肚子。〃
〃瞧你把黑龙江想成什么样。〃暖暖说，〃黑龙江也挺进步的。〃
看来我对黑龙江的印象，恐怕停留在清末，搞不好还更早。
〃如果黑龙江真是你形容的这样，那你还来吗？〃
暖暖停下脚步，转身面对着我。
〃暖暖。〃我也停下脚步。
〃嗯？〃
〃我会耶。〃我笑了笑。
暖暖也笑了，笑容很灿烂，像冬天的太阳，明亮而温暖。
我天真地相信，为了看一眼暖暖灿烂的笑容，西伯利亚我也会去。
〃不过你得先教我打猎。〃我说。
〃才不呢。〃暖暖说，〃最好让黑熊咬死你。〃
〃碰到黑熊就装死啊，反正装死我很在行。〃
〃还有东北虎呢。〃
〃嗯……〃我说，〃我还是不去好了。〃
〃不成，你刚答应要来的。〃
〃随便说说不犯法吧。〃
〃喂。〃
〃好。我去。〃我说，〃万一碰到东北虎，就跟它晓以大义。〃
〃东北虎可听不懂人话。〃
〃为了见你一面，我千里迢迢、跋山涉水，应该会感动老天。老天都深受感动了，更何况东北虎。也许它还会含着感动的泪水帮我指引方向。〃
〃那是因为它饿慌了，突然看见大餐送上门，才会感动得流泪。〃
暖暖边说边笑，我觉得有趣，也跟着笑。
我和暖暖一路说说笑笑，又走回银锭桥。
李老师已经找好二十多辆人力三轮车，每两个学生一辆。
他让学生们先上车，然后一辆一辆交代事情，不知道说些什么。
他一来到我和暖暖坐的三轮车，先称呼三轮车夫为板爷儿，然后交代：终点是恭王府，沿路上如果我们喜欢可随时下车走走，但别太久。
〃慢慢逛，放松心情溜达溜达。〃李老师对我们微微一笑。
三轮车刚起动，暖暖便说她来北京这么久，坐三轮车逛胡同还是头一遭。
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第18节：暖暖（18）
〃跟大姑娘坐花轿一样。〃我说。
〃啥？〃
〃都叫头一遭。〃
〃你挺无聊的。〃暖暖瞪了我一眼。
〃爷，听您的口音，您是南方人？〃板爷突然开口。
〃请叫我小兄弟就好。〃听他叫爷，我实在受不起，〃我是台湾来的。〃
〃难怪。〃板爷说，〃你们台湾来的特有礼貌，人都挺好。〃
我腼腆笑了笑，然后转头跟暖暖说：〃嘿，人家说我很有礼貌耶。〃
〃那是客套。〃暖暖淡淡地说。
〃小姑娘，俺从不客套。〃板爷笑了笑。
〃听见没？小姑娘。〃我很得意。
没想到我是爷，暖暖只是小姑娘，一下子差了两个辈分，这让我很得意。
〃爷，我瞅您挺乐的。〃板爷说。
〃因为今天的天气实在太好了！〃我意犹未尽，不禁伸直双臂高喊，〃实在太好了！〃
〃幼稚。〃暖暖说。
〃小姑娘，您说啥？〃我说。
暖暖转过头不理我，但没多久便笑了出来。
〃真幼稚。〃暖暖把头转回来，又说。
几百公尺外摩天大楼林立，街上车声鼎沸、霓虹灯闪烁；但一拐进胡同，却回到几百年前，见到北京居民的纯朴生活。
四合院前闭目休息的老太太，大杂院里拉胡琴的老先生，这些人并没有被时代的洪流推着走。
从大街走进胡同，仿佛穿过时光隧道，看到两个不同的时代。
这里没有车声，有的只是小贩抑扬顿挫的吆喝叫卖声。
青灰色的墙和屋瓦、朱红斑驳的大门、掉了漆的金色门环、深陷的门墩，胡同里到处古意盎然。
我和暖暖下车走进一大杂院，院里的居民很亲切地跟我们聊几句。
梁上褪了色的彩绘、地上缺了角的青砖，都让我们看得津津有味。
板爷跟我们说起胡同的种种，他说还有不到半米宽的胡同。
〃胖一点的人，还挤不进去呢。〃他笑着说。
〃如果两人在胡同中相遇，怎么办？〃我转头问暖暖。
〃用轻功呗。〃暖暖笑说，〃咻的一声，就越过去了。〃
〃万一两人都会轻功呢？〃我说，〃那不就咻咻两声再加个砰。〃
〃砰？〃
〃两人都咻一声，共咻咻两声；然后在半空中相撞，又砰一声。〃
暖暖脸上一副又好气又好笑的神情；板爷则放声大笑，宏亮的笑声萦绕在胡同间。
说说笑笑之际，我被路旁炸东西的香味吸引，暖暖也专注地看着。
〃你想吃吗？〃我问暖暖。
暖暖有些不好意思，点了点头。
我让板爷停下车，走近一看，油锅旁有一大块已搅拌揉匀好的面团。
问起这东西，大婶说是炸奶糕，然后捏下一小块面团，用手摁成圆饼，下油锅后当饼膨胀如球状并呈金黄色时捞出，再滚上白糖。
我买了一些回车上，跟暖暖分着吃。
炸奶糕外脆里嫩，柔而细滑，咬了一口，散发浓郁奶香。
板爷维持规律的节奏踩着车，偶尔嘴里哼唱小曲。
我和暖暖边吃边聊，边聊边看。
在这样的角落，很难察觉时间的流逝，心情容易沉淀。
〃恭王府到了。〃板爷停下车。
李老师在恭王府前清点人数，发现还少两个人。
过了一会儿，一辆三轮车载着学弟和王克，板爷以最快的速度踩过来。
我走过去敲了一下学弟的头，他苦着脸说他并非忘了时间，只是迷了路。
原来他和王克下车走进胡同闲晃时，越走越远、越远越杂、越杂越乱，结果让穿梭复杂的胡同给困住，王克还急哭了。
幸好后来有个好心的老先生带领他们走出来。
恭王府虽因咸丰将其赐予恭亲王奕訢而得名，但真正让它声名大噪的，是因为它曾是乾隆宠臣和恼 ！ �
〃王府文化是宫廷文化的延伸，恭王府又是现今保存最完整的一座王府。因此有〃一座恭王府，半部清代史〃之称。〃李老师笑着说，〃同学们，慢慢逛。有兴趣听点故事的，待会儿跟着我。〃
一听李老师这样说，所有学生都跟在他屁股后头。
一路走来，幽静秀雅、春色盎然，府外明明温度高，里头却清凉无比。李老师说起各建筑的种种，像花园门口欧式建筑拱门，当时北京只有三座；全用木头建的大戏楼，一个铆钉都没用，多年来没漏过雨，戏台下淘空且放置几口大缸，增大共鸣空间并达到扩音的作用，因此不需音响设备；屋檐上满是佛教的〃卍〃和蝙蝠图案（卍蝠的谐音，即为万福），连外观形状都像蝙蝠展开双翼的蝠厅；和胛娜搜攀恳频牧鞅ぃぷ酉掠型渫淝恼担釉谒嫫Ｔ谒媲八偷米魇蛔魇惴＞疲患偕缴系难绿ǎ±畎资小ň俦髟拢杂俺扇恕ǖ囊饩常煌ㄍ绿教跗露群芏傅男逼伦呃冉小ㄉ俾贰ǎ瞳｜常走升官路，于是步步高升。最后走到秘云洞口，李老师说：〃接下来是福字碑。仔细瞧那福字，试试能看出几个字。〃
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第19节：暖暖（19）
同学们一个接一个走进洞，在我前头的暖暖突然躲到我后面，说：〃你先走。〃
〃为什么？〃我说。
〃里头暗，我怕摔。〃暖暖笑说。
〃我也怕啊。〃
〃别啰唆了。〃暖暖轻轻推了推我，〃快走便是。〃
秘云洞在假山下，虽有些灯光，但还是昏暗。
洞内最亮的地方就是那块福字碑，因为下头打了黄色的灯光。
我靠近一看，碑用块玻璃保护住，很多人摸不到碑就摸玻璃解解馋。
记得玻璃好像可以指臀部，所以我没摸玻璃只凝视福字一会儿，便走出来。
〃你看出几个字？〃我问暖暖。
〃我慧根浅，就一福字。〃暖暖问：〃你呢？〃
〃嘿嘿。〃
〃你少装神秘，你也只看出福而已。〃暖暖说。
〃被你猜中了。〃我笑了笑。
李老师看大伙都出来了，让大家围在一起后，说：
福字碑有三百多年历史，为康熙御笔亲题，上头还盖了康熙印玺。北京城内，康熙只题了三个字，另两个字�
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