无敌回合制-第75部分

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　　　　一、清新。

　　　　活动期间，各个地图会不定期降雪（每个地图单独计算）。每次大雪过后，空气会变得清新不少。在每次降雪结束后的1小时内，在该地图内获得任何经验时，都可以额外获得5％的经验加成。

　　　　这个效果本身是很随机的。每个人都有自己习惯的游戏时间。很少人会专门为了区区5％的经验加成特意等降雪之后再做相关地图内的日常任务。刷野怪的话，5％的经验加成也抵不过野怪等级差带来的经验收益。如果赶巧正遇到自己刷怪的地方降雪，倒还算是福利。如果不赶巧的话，也只能在路过的时候靠吃食品稍微蹭点经验了。

　　　　二、清扫。

　　　　每次降雪之后，地图上会产生积雪。角色可以在单人国家任务中领取清扫任务。在角色所属的国家势力的城市地图中，角色点击清扫，除了获得一定人物经验和少量银币之外，还可以获得少量国家贡献度。

　　　　清扫属于读条任务，不需要进行战斗，单人即可完成。

　　　　这个任务对每个角色每天没有奖励次数限制，但角色也不可能靠这个活动无限获得奖励。降雪次数、每次的降雪量、融化期限、读条时间，这些都会影响角色在这个活动的总收益。

　　　　三、联欢。

　　　　活动期间，角色在任何频道发送聊天信息，都可以获得人物经验。角色每次发送聊天信息获得的人物经验数量跟当次发送的聊天信息的字符数有关。角色每次发送的聊天信息包含的字符数越多，获得的人物经验也越多（有上限）。冷却时间以世界频道发送信息的冷却时间为准。短时间内连续发送信息，角色不会获得额外的人物经验。

　　　　策划团队想要提高游戏的互动性，同时又要避免部分玩家为刷而刷，着实费了一些心思。即便如此，活动机制仍然算不上完善。真正在聊天的玩家，谁会憋着几分钟发一次信息？大家聊天多半是一时兴起。信息通常比较集中。特点是句子短、条数多，很多时候需要看到对方的回复后才能作答。可如果不加以限制，两个玩家之间随便互相刷“1”，岂不是调戏了系统？可像现在这样的限制法，其实还是无法避免完全避免故意刷消息的行为。

　　　　本次更新，还有最后一项内容。开放新区――折羽忆。其实空城祭的玩家们对此早就已经有了心理准备。空城祭确实已经有段日子没开新区了。有一部分在老区混得不如意的玩家，还是挺希望能够奔赴新区的。他们可能没有强大的财力，但相比绝大多数的新区玩家肯定有更丰富的游戏经验。这会让他们在新区少走很多弯路。空城祭目前还没有转区功能，跨服玩法也十分有限。所以，如果能在一个区里称王称霸，即使是在新区，也是有一定意义的。

　　　　另外，也有不少还没玩过这个游戏的玩家在等待新区的开放。在老区新建角色，可能会受到一些高级角色帮助，练级速度一般会比直接玩新区快上很多。可练级速度再快，起步还是落后区里的老玩家们太多了。许多玩家不喜欢这样的游戏环境。也有许多玩家不喜欢被人“带”。所以，即便老区的服务器还能承载更多的玩家，许多对这个游戏感兴趣的玩家还是没有加入进来。为了吸纳更多的玩家，官方最终还是决定开放了第五区。
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4。23　我是谁？我在哪儿？

　　　　一周的小聚结束后，聂莹坐上了回家的班机。田灼和乐瑶也都回到了各自的正常生活。

　　　　田灼对过年还是什么节日的从来就没有什么特殊的感觉。一年三百六十五天还是三百六十六天都没什么区别。对田灼来说，每天都一样。寒假活动就在有条不紊的日常和随缘的刷分中结束了。队伍里四个人玩六个号，还时常凑不到一起。田灼有时候还得自己多开打比赛。

　　　　2月26日，田灼回到了宿舍。

　　　　今天不只有田灼一人回到宿舍。挂科大队基本都会在这两天返校。各科的补考就被安排在这几天。如果回来晚了，那可就麻烦大了。

　　　　那些挂专业基础课的基本都比较放松，因为他们的补考是学院内部安排的。院里通常是不会为难自己学院的学生的。田灼以前也是挂过专业基础课的，见过补考的那种场面。学院的老师搬个椅子坐在角落，全程玩手机。参加补考的学生们基本都在“开卷”考试。

　　　　据田灼观察分析，负责监考的老师就是希望补考的学生们都能通过考试。虽说这些老师不至于鼓励学生抄袭，但他们至少不会强行干预。据其他同学透露，甚至有些时候，监考老师还会出门“散步”。这是什么个情况呢？大概就是，看你们难受的，赶快抓紧时间抄吧！

　　　　如果是挂公共课的学生，补考的时候就比较苦逼了。好几个专业的学生都聚集到一个考场，前后三四个监考老师。这些老师非但不会出门“散步”，连坐都坐不安稳。他们全程至少会有一人负责巡逻，时而轮换，但从不间断。

　　　　据田灼观察分析，这类监考老师应该属于做了职责之外的工作。虽然监考并不算累，但本质上应该也属于加班。所以，这些人里有个别一两个有情绪的也是很正常的。监考多无趣啊。全程枯坐，还不让人“溜达溜达”了？人家太没意思了，当然要给自己找点乐子了。比如，抓一两个作弊的学生什么的。

　　　　但是，挂体育的怎么补考，田灼还从来没听说过。因为，他就没听说过还有人挂过体育的。当他期末确认体育已经挂了的时候，班里其他的同学全都表示了难以置信。

　　　　不过，田灼在2月28日终于知道体育补考是怎么个情况了。

　　　　参加补考的一共有四个学生。这四个学生，就是上学期从大一到大四的所有挂体育的学生了。更尴尬的是，这里面还有两个是缓考的。缓考的学生虽然和补考的学生在一起考试，但他们的性质是有非常大的差别的。首先，也是最重要的，缓考不算挂科！比如体育，缓考的学生通常是在学期内因伤不能参加考试的，他们在成绩单里也不会记录为挂科。其次，缓考的学生通常不计平时成绩。也就是说，他们能否通过考试，全凭一张试卷的成绩。而且，这个成绩是没有加权的。

　　　　大家在正常参加期末考试的时候，假如平时成绩占三成，试卷成绩占七成。如果一个学生被老师抹去了全部的平时成绩，那么他的试卷成绩必须要达到86分以上才行。这可不是一个玩笑，田灼他们系里有不少同学都是这么被挂掉的。比如被老师点名抓到三次以上，比如某些行为戳到了某些脾气古怪的老师不能容忍之处，都有可能造成平时成绩为0的结果。

　　　　而缓考的学生只需要卷面成绩达到60分，就可以被算作及格。有个别对自己平时成绩心里有数的学生，还会故意找理由缓考，以此来避免挂科。

　　　　当然，补考也是这个标准。不计平时成绩，只算卷面成绩。但是，既然是补考，那就说明这个学生已经挂科了。说白了，就是为时已晚。

　　　　田灼本来正和另外三个来考试的同学聊得高兴，谁知转眼就发生了一件匪夷所思的事情。来负责监考的体育老师拿着名单挨个对过了他们几个的名字。然后，那个老师问田灼：“你是谁？是来参加补考的吗？”

　　　　田灼当时就有点蒙了。什么情况？难道不只有这一个补考地点？难道不只有这一个监考老师？

　　　　“老师，我，这儿是补考体育的吗？”田灼刚说了一个“我”字，忽然觉得这里面可能有误会，然后又换了一个说法。

　　　　“是啊。但是我拿到的这份名单里没有你的名字。你确定自己挂科了吗？咱们体育是很少挂人的。”体育老师向田灼确认道。

　　　　“是学院的补考通知里写着让我这个时候来这儿参加补考的。”田灼知道自己的主观判断没有办法立刻说服老师，于是搬出了学院。

　　　　体育老师然后又确认了一遍田灼的学院和上学期选修那门体育课的负责老师。田灼把每个问题都回答得很清楚。体育老师终于相信了田灼的话，但也确定自己没有任何遗漏。而且凭体育老师刚才的言行，田灼也相信他说的全是真话。现在他们两人都知道这里面出一定了问题。

　　　　体育老师的怀疑是，在信息传递的过程中出现了遗落或者延迟。挂科的信息最先是由任课老师直接在学校内部网站中修改的。在补考之前，学校会把相关信息下传到学院，然后再由学院通知具体的学生。按照眼前这个体育老师的说法，在这三个环节当中，可能存在漏填的现象。或者，还有可能补考名单里的一些名字没有及时从学校传到他的手里。体育老师不是很清楚他拿到的那份名单是如何汇总的。他觉得可能需要各个学院向校里的另外一个人上传信息，然后再传到他的手里。第一次将信息从校里下传到各学院的人，和校里后来收集信息再传给他的人，他怀疑不是同一个人。

　　　　虽然这个体育老师的怀疑也是一种可能，但田灼还是觉得这么繁琐的步骤根本就没有必要。

　　　　信息的传递最忌讳多重易手。田灼在上小学的时候就玩过一个在手心里写字的游戏。当时他坐在班级的倒数第二排。老师在第一排的同学的手心里写下一个字，然后这个同学再在第二排的同学手心里写下一个字。当这个信息传递到最后一个同学的手里，最后一个同学负责第一个公布自己获得的信息。他讲出来的那个字，让坐在倒数第二排的田灼都一脸惊讶。

　　　　田灼当时就怀疑自己是不是不小心给写错了。当田灼转回头再往前看的时候，他发现他前面的所有同学都跟他一样惊讶。总之，至少他身后的那个同学是肯定答错了的。

　　　　然后，老师又让田灼讲出了自己接收到的那个字。再然后，是田灼前面的那个学生。结果，从最后一排一直到第一排，最终和最初的答案竟然完全没有任何相似之处。更尴尬的是，第一排的同学公布的答案和老师最后公布的标准答案竟然也不一样。

　　　　因此，田灼相信，原本可以简单传递的消息，正常人是不会蠢到让消息来来回回经手好几个人的。

　　　　随后，田灼立刻也有了自己的怀疑。或者说，田灼其实早就隐隐有了预感。

　　　　如果，最初的那份挂科名单里原本就没有田灼的名字呢？

　　　　现在整理一下思路。首先，田灼确实是挂科了。这一点绝对可以肯定。因为田灼最后去参加期末考试的时候，老师根本就没有点他的名字，更没有录他的成绩。不管他挂科的方式有多奇怪，他确实是挂科了。

　　　　然后，补考的名单里也确实没有他的名字。有一种可能，他被跳过了补考这个步骤，被人直接安排到重修名单里去了。这应该算是他补考也挂了吧。或者，应该算是有人根本就不想让他参加补考。在田灼的印象当中，缺考的学生好像是没有参加补考的资格的。一旦缺考，就会直接被安排重修。田灼去参加期末考试的时候，老师跟本就没考他。从严格意义上讲，也可以算是老师没有让他参加考试。那从田灼的角度出发，就是没参加考试，就是缺考！如果从这个角度理解，那他确实有可能没有参加补考的资格。

　　　　再然后，重修是怎么个修法？田灼目前一共知道两种重修方式。

　　　　第一种，如果重修的学生非常多，那学校会单独安排一个重修班。这种现象一般只会出现在公共课的重修当中。毕竟公共课的补考十分严格，挂了又挂的人总是不在少数。如果重新开班，在大二上学期挂科的学生，就可以在大二下学期直接参加重修。

　　　　第二种，如果重修的学生比较少，学校则会安排他们插班重修。像这种情况，在大二上学期挂科的学生，应该会被安排到大三上学期重修。田灼大概就属于这种情况。

　　　　现在，让田灼稍微有点纠结的地方是，他选修的这门体育课是一选一年的。他上学期挂了。不出意外的话，他这学期还得挂。那在重修的时候，他是要按学期重修还是按学年重修？如果是按学年重修，据田灼所知，好像就只有器械与健美这一科是一选一整年的。那他岂不是又要掉到这个巨坑里了？那他岂不是要无限循环了？

　　　　即便是按学期重修的，即便他可以在重修的时候选择别的老师的课，这个结果依然非常糟糕。大三本来是没有体育课的。他们在大三的时候也会搬到另外一个校区。如果要重修体育，他到时候就得特意跑到现在这个校区来上这堂课。体育课通常都是在上午的第二堂。从第一堂课结束，到第二堂课开始前，中间的休息时间恐怕不够他赶路的。

　　　　另外，如果这个体育老师真的挂了他一整年，那他就已经挂了六科。不管他其科目的成绩怎样，他都已经没有学位证了。为了区区一个毕业证，他还要折腾到什么程度？不，他已经不想去争取最后的毕业证了。

　　　　从体育场回到宿舍，田灼也没有再向院里确认自己的补考资格。他已经懒得应付那些人了。一会儿让他到这儿，一会儿又让他到那儿，办不完的手续，找不完的目标，一直被牵着鼻子走，这让田灼感觉好像在被游戏里的npc戏耍。他真是烦透了。

　　　　用这样的方式追求到的结果，真的是他想要的结果吗？

　　　　或者，用这样的过程追求到了他想要的结果，是值得的吗？

　　　　就好像一个人买东西。一瓶在超市里只卖三块钱的饮料，在景区可能会卖到三十块钱。这个人想要的当然就是一瓶饮料。如果直接考虑值不值得，或许太难了些。在这个世界上，每样东西的真正价值都太难评断了。但如果只问这个人会不会买，那就要简单许多了。只涉及自身，每个人都可以有自己的判断。而其他人是无权判断一个东西对你来说值不值的。如果这个人觉得景区的东西太贵，他可以不买。如果他需要得特别急切，不想在这里买又无其他地方可以选择，他也可以选择买。

　　　　现在，田灼就从自己的心底考虑了这个问题。值吗？不值。结果当然还凑合，但不值得他付出那样的过程。或者说，只是凑合的结果，没法让他一往无前。

　　　　说到底，这还是一个问题。如果真的一个让人不惜一切代价也要去追去的结果，他或许会被过程拖住一时，但绝不会选择放弃。
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4。24　小会

　　　　有些时候，一个人越想躲避麻烦，麻烦偏偏越喜欢自己找上门来。

　　　　当天傍晚，田灼突然被通知要去参加院里组织的一个小会。跟班长确认过才知道，这是院里专门为挂科次数达到4次或5次的同学组织的一场会议。其主要目的，是为了让这些同学提高警觉，让他们端正自己的学习态度。

　　　　田灼问班长能不能不去。班长表示他说了不算。

　　　　虽然田灼对这个大学已经没有什么指望了，但还是不得不跟这里的人再周旋一会儿。

　　　　没办法，他现在寄人篱下。他需要在这个大树底下乘凉。不论他将来要从事什么职业，或者他已经做出了一些尝试，至少现在还看不到一个比较完整的轮廓。他不可能因为只看到了一个微弱的苗头就什么都不管不顾了。即使将来不准备从事在大学所学的这个专业，大学的时间也是绝对宝贵的。他需要用这段时间来做更多的实验，进一步确定自己的方向。甚至，他还希望能够在这段时间为自己的将来打下一定的基础。

　　　　为此，他曾经想到过考研。如果能拿到学位证，考研对田灼来说应该是比较轻松的，因为他比较擅长那种形式的考试。当然，他想考研，也不是为了进一步学习自己的专业知识。他只是想为自己争取更多的时间。

　　　　这就像回合制网游一样。在有些回合制网游中，许多玩家不喜欢冲级。他们会一步步卡级往上玩。在一个等级段，先把下个等级段需要的东西准备好。等他们点了升级，直接就可以在下个等级段达到一线或者至少接近一线水准。

　　　　田灼对自己的大学生活和研究生生活就是怀着这样的期待的。

　　　　如果什么准备都没有，前一秒踏出校园，后一秒就会被茫茫人海淹没。

　　　　因此，田灼暂时还不能离开这个校园。就算拿不到学位证，他也至少要保证自己不会被开除。所以，无论他有多不耐烦，他都应该努力克制，尽量避免和校方对刚。

　　　　在心中挣扎了几秒，田灼走向了食堂。他得赶快去吃个饭，然后去院里的学生工作办公室报到。

　　　　他现在已经打定主意了。他要采用“非暴力不合作”的态度来应对那些喜欢找存在感的家伙。

　　　　你说什么？行。好。嗯。知道了。然后，该怎么干还怎么干。

　　　　认真听讲，绝不执行。诚心认错，绝不悔改。挺过一天是一天。说白了，就是蒸不熟煮不烂油盐不进滚刀肉。

　　　　到了地方之后，田灼发现今天来的人还真不少。粗略扫了一眼，大概有二三十个。

　　　　他们被领到了三楼的一个会议室。这里有一圈椭圆环形的桌子。

　　　　田灼也没管什么礼貌不礼貌的，直接找了一个位置坐了下来。

　　　　负责给大家开会的是一个什么书记。具体的名头，田灼没有注意听。他只知道这个书记姓刘。

　　　　刘书记开场先讲了一段套话，然后又讲了一段“假大空”。当大家都已经“灵魂出窍”了之后，刘书记终于清了清嗓子，开始了真正有意义的话题。

　　　　刘书记让同学们分别介绍一下各自的情况。首先是专业班级和姓名，然后是已挂科目及原因，最后是表态。

　　　　这种形式其实还是很不错的。大家都是一个学院的，就算专业不同，学习的科目也有很多是重叠的。甚至，在一些科目考试的时候，还有过不同专业的学生在一个大教室里一起考的情况。所以，如果这些人在一起交流一下自己的挂科心得，说不定就可以了解到一些自己之前不知道的挂科方式。未知的，往往才是最可怕的。有些事情，你不知道，往往就会缺乏防范意识。在这里交流之后，还真有可能让一些人避免之后可能遇到的某种麻烦。

　　　　不过，这些跟田灼已经没有什么关系了。

　　　　看着前面发言的几个同学一个个跟三好学生或者道德标兵一样“宣誓”着，田灼连忙低头掩面。他可不想在这个时候因为笑出声来而引人注目。这也太假了吧？如果是假话，也就算了。但如果是发自肺腑的真心话，说得这么“假”就有点太“戏精”了吧？倒不是这些人的话有什么毛病。问题是，他们脸不红心不跳，情绪却太过饱满。简直像是事先准备好了台词，然后现在拿来演讲。一步步铺垫，有起伏，有转折，有**，有口号，宛如一场大戏。田灼现在只想送给这些同学一首“我的一个戏精同学”。

　　　　终于轮到了田灼发言。他将自己简单介绍了一遍。非常简单，除了刘书记的要求之外，一句废话都没有。然后，他又把自目前已经挂掉的五个科目介绍了一遍。至于原因，他表示“一言难尽”“就不浪费大家时间了”。

　　　　当田灼介绍自己挂掉的五个科目时，除了跟他比较熟的同学，其他人全都露出了惊讶的表情。

　　　　“体育怎么还能挂呢？”刘书记一时也忘了保持一贯的沉稳姿态。

　　　　“因为之前那个体能测试。我先漏跑，然后又找人替跑。所以那个老师就把我的名字从选课名单里给去掉了。之后上课点名不点我，期末考试也不考我，今天的补考也不让我参加。”田灼简单地把事情说明了一下，对自己之前做过的事情也没有丝毫的隐瞒和美化。

　　　　“我觉得这里面可能存在一些交流方面的问题。那老师后来找过你吗？比如单独找你谈谈，或者在课下之类的？”刘书记问。

　　　　刘书记在学校不是负责教课的老师。硬要说教课的话，他只是偶尔负责一下学生思想方面的内容。所以，他首先想到的就是学生思想方面的教育。学生固然有错，但刘书记认为，那个体育老师作为老师应该起到纠正的作用，而非只是对这种学生进行惩罚。刘书记已经做了很多年的思想教育工作了，一眼就发现了问题所在。

　　　　“没有。如果我没理解错的话，人家那意思就是直接把我给除名了。我已经不算他的学生了，那他凭什么还要在我身上浪费时间？”田灼道。

　　　　“那你就没主动找老师认个错啥的？我觉得，放在之前，这都不算什么大事。如果好好沟通一下，其实是可以解决的。但现在直接搞到挂科了，按你的说法还不能补考，那就比较麻烦了。”刘书记道。

　　　　“我知道这件事的问题最先出在我身上，但我不明白这事和我体育课的成绩有什么关系。我找人替跑，他可以算我没通过体能测试，也可以把所谓的体能测试的学分给我扣掉，但凭什么在课堂上点名不点我？体能测试本来就不属于体育课的一部分。这位老师临时客串一下，怎么就把它们混为一谈了呢？现在已经不是封建社会了。我也不是找他拜师的学徒。就算我人品有什么问题，也轮不到他将我踢出课程。他凭什么？我是凭我