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扛着AK闯大明-第223部分
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崇祯的想法很简单,遴选出来的要是真正的人才,而不是只会做些酸诗的腐儒。
朱慈烺的想法更简单,父皇肯定是对的,刘兄既然是当是人,他为大明做出那般大的贡献,所思所想定然是为大明长久计,他肯定也是对的。
所以,他只需要采纳意见就行了。
只是科举改制可不是京营改制,科举到如今已经实行了一千年,科举制度早已经刻到了天下万民的心中,读书人更以科举为奋斗目标。
真要拿科举下刀,势必面对是天下读书人的怒火。
“咱们只是改制,又不是取消,况且皇上若真下令取消科举,臣可是第一个不答应的。”刘鸿渐沉声道。
科举制度从长远来看,实在华夏民族的智慧结晶,可以这么说,在取仕制度上,华夏民族远超西方一千多年也毫不为过。
王侯将相宁有种乎,是贫苦百姓对于上层阶级的质问,而科举制度便是平民的上升渠道。
这条上升渠道实在是太重要了,即便是放到现在也依然如此,刘鸿渐倒是没有说假话,倘若朱慈烺一怒之下真将科举取消,他第一个就会站出来反对。
只是,科举发展到现在,实在是有些畸形了。
科举自隋而始,完善于唐,兴盛于宋明清,虽大体章程没有变,无外乎院试、乡试、会试、殿试,书生名号不外乎童生、秀才、举人、进士。
但是所考内容却是有很大的改变,唐朝时常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。
到了两宋便逐渐偏向于诗赋、文章还有明经,明经者,说白了就是背书。
打开四书五经任意一本,任意翻开一页,盖上其他字只漏出一行,然后让补全这一行后边的几个字,然后随意挑一句话,让考生解释其中的意思。
后来老赵家也意识到了问题,对于科举也进行了一次改革,把背书和作诗给取消了,只考时政问答,提出对时政的想法然后给出解决办法,最后再从四书五经中挑一句话让考试写一篇作文。
可到了明朝,老朱家一开始的俩开国皇帝吃了没学问的亏,使得科举又重回了背书时代。
明朝乃是科举制度的鼎盛时期,科举制度也是最严苛的,程朱理学大行其道之后,明朝文人更是使出了杀手锏——八股文。
八股取士正是明朝的杰作,其始于明朝,被废除于清末。
八股文实在是当时的官员闲的没事给后人找麻烦弄出来的,想想也是啊,自己那么辛苦寒窗十年爬上了高位,自然也就想让后来人知道自己有多不容易,科举有多困难。
而八股文便是卖弄自己才学的最好手段。
所谓八股文,是指文章的八个部分,科举写作文时有固定的格式,由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成,题目一律出自四书五经中的原文。
八股文要用孔子、孟子的口气说话,四副对子平仄对仗,骊四骈六,句子的长短、字的繁简、声调高低、甚至字数都有严格的限制。
说句祖国的花朵不大喜欢听的话,如果将高考比作地狱,那么明朝科举肯定是第十八层。
如果高考是千军万马过独木桥,那么科举便是走钢丝。
问题就出在这里,考这些有个蛋用!
你骊四骈六写的牛逼,你会打仗吗?
你之乎者也玩的贼溜,你会做蛋炒饭吗?
两手不沾阳春水,开口孔子曰、孟子曰,连知道身上穿的、手里用的怎么来的都不清楚,就这些人除了个别的本来脑子就牛掰的大佬外,考出来的都是衣冠禽兽尔。
问题还不完全在这里,科举若要改革,八股文倒不算什么大事,毕竟只是文章格式问题,最大的问题是内容。
科举考的四书五经可都是儒家的经典,倒不是说儒家有多不好,儒家其实完全没有问题,放在百家之中也是翘楚,一定程度上确实有利于统治阶级。
但是,从长久来看只注重儒家就得不偿失了,中国古代自宋时科技发展速度达到顶峰而后开始走下坡路,从制度上讲,就跟独尊儒术脱不了干系。
儒家注重的是修身、齐家与治国,然而这只是针对上层建筑,工业发展需要墨家的工程学、需要法家的律法学、需要、需要农家的农学、更需要兵家、纵横家……
缺了哪一样,这个社会便是不健全的,即便朝廷以儒家治国,也不应舍弃这么多的门类。
倘若千年来当政者不过分打压,华夏民族必然不会变成后世所言不注重统计总结的民族。
这锅,儒家不用背,儒生们得背。
“此乃千年来的定制,朕怎会取消科举,只是刘兄以为,这科举当从何改起?”朱慈烺知道刘鸿渐是在开玩笑,只是身为局中人,他还真不知道这科举怎么个改法儿。
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第676章 牵一发而动全身
听了朱慈烺的话,刘鸿渐真想给这厮一个糖炒栗子(脑瓜崩),且不说其他方面,在关键问题上小朱与老朱简直是一个模子刻出来的。
依稀记得两三年前,每逢遇到难办的事儿,崇祯大叔都是一句怎么办,或者直接是你看着办。
现在到了小朱这里,竟然还是这样,这真是让刘鸿渐蛋疼。
不过朱慈烺比崇祯大叔还好点,倘若是崇祯大叔肯定是以一副长辈的姿态,意思是这事儿交给你,我放心,好好的干云云。
即便他不懂,也不会面上装不懂,而朱慈烺则是一脸认真的看着刘鸿渐,他不知道怎么办,并且不认为虚心向刘鸿渐请教有什么不好意思。
这让刘鸿渐心里即便有火儿也不好意思发。
“怎么改。”刘鸿渐挠了挠头。
首先八股取士肯定是要取消的,八股害人匪浅,导致举子们都读书读成了书呆子。
其次是四书五经这东西,修身养性肯定没得说,治国齐家也很有水平,但四书五经绝对不能是科举遴选人才的全部内容。
按照刘鸿渐的想法,四书五经最多占比百分之三十就足够了。
另外要加入策论、明法、明算、明字等内容,策论即后世的实时政治,出题者就当下的政治格局、或者某一事件出题,让举子们根据自己的见解提出有效的解决方式。
而明法则是关于法令的知识,韩非子云人主不能明法而以制大臣之威,无道得小人之信矣,说白了就是身为侯备官员,你自己首先得熟悉大明的所有律令。
明算则更好理解,数术、几何等,这些在后世都是极为重要的东西,在前朝如唐、宋也都作为科举内容考核,但到了明朝却几乎废弛。
只有少数一些不被朝廷重用、或者屡遭被贬、心灰意冷的时候才会去研究些天文数术,例如宋应星、徐骥等等都是如此。
整个国家都不注重数、理、工,这简直是与科技发展背道而驰的。
然后便是工学和兵学,这些也要加入科举考核中,这才是刘鸿渐改革科举想法中的重中之重。
儒家根据自身利益区分的三教九流简直是扯犊子,什么万般皆下品,惟有读书高,完全是儒生们往自己脸上贴金子。
四书五经乃至圣人之言算作后世的政治学,说白了,熟读历史之人治国理政确实有效果,但没了工学和兵学国家的发展就是畸形的。
哪一项都不能落下。
至于将这些东西都加入科举后,举子没时间学这么多东西怎么办,加入新兴的科目后国家又当如何遴选人才,以及这些人才的任用问题,这个刘鸿渐倒是不作难。
为何?因为这完全可以搬后世中国的教育制度和人才选用制度。
事实证明,后世中国能用几十年时间崛起,教育制度是功不可没的,诚然,其间难免有过分压榨学生业余时间的不妥之处,也有为了分数而忽略实践的某些缺点。
但这制度放在现在,绝对是超前的,对于这个年代的借鉴意义绝对是雪中送叹。
如何应对刚才所言的问题,简单说来就两个字,分科!
乡试之前,所有学科分门别类在各县学、府学都要招聘相应的教谕来教,待学生们大致了解了所有的科目,乡试之后成为秀才,便从中挑选一二门自己感兴趣、或者自我感觉有前途的学科来深造。
秀才大概相当于初中毕业,举人大概相当于高中毕业,进士则是大学毕业,政治学、兵学、理工学三门主科同时设科举取士。
考中进士者,学四书五经那一套的分配去做行政工作,例如礼部、吏部、刑部,学兵学的分配入兵部、甚至担任一地之总兵、巡抚、巡按,而学理工的入工部、户部。
然后便是科举周期从三年改为两年,根据具体情况再确定是否改为一年。
三年选两百多个进士,天下举子千千万,苦等三年就选这么点,这有点太苛刻、太不近人情、太不符合国情了。
两年一次,进士名额也要提升,三个科目每科都要选至少三百人,也就是两年出进士九百人,这跟后世大学生毕业的人数其实已经天差地了。
但没办法,刘鸿渐首先要考虑大明当下的情况,具体以后怎么改,他可以慢慢来。
但饶是如此,他仍然要解决这多出来的六七百进士的安置问题,因为这事儿即便他不管,最后小朱还得找到他头上。
这就又牵扯到了大明的官制,为何这么说,比如按照大明原有的科举流程,考上进士者入翰林院等待朝廷分配。
一般情况下首先是下放到一个县担任县令,也就是县长。
这县长可不是后世的县长,大明不是后世一个县设组织部、财政部、贸易部、司法局、公安局、人事局、交通局、环境部等等一大堆部门。
这时的县长一身兼多职,即使财政部长,又死检察院院长、法院院长,还是公安局局长、派出所所长、环境部负责人。
这特么简直就是全能,学的东西严重偏科,干的工作却兼容并包,这合适吗?
想到这儿,刘鸿渐沉默了。
牵一发而动全身,真要整这事儿,绝对不是他想的那么轻描淡写,一个地方处置不好,很可能会出大问题。
改革科举是撬儒家的根基,想都不用想,朝臣们绝对不会同意,改革官制是分官员们的权力,想都不用想,朝臣们更不会同意。
这事儿与带兵打仗完全没有任何区别,甚至比战争来的会更加猛烈,如履薄冰、如临深渊、无时无刻、战战兢兢,打一场举国之战也不外乎如此了。
倘若天下文人群起而反抗之,天下举子作为官员们的拥戴者附和之,所有人都站出来反对,一起抨击他这祸国殃民的始作俑者,小朱能抵挡得住吗?
毋庸置疑,这一刻一定会来的,刘鸿渐十分的肯定,他瞄了一眼朱慈烺,想从他的眼中看出些许坚定,他所做这一切都需要这个小舅子来作为后盾。
但是他没有在朱慈烺眼中看出任何东西,皇帝不用考科举,在改制科举这方面,这厮就是个不明觉厉的小白板。
“刘兄,你想好了吗?”朱慈烺见刘鸿渐陷入沉思半晌不吭声,提醒道。
刘鸿渐叹了口气。
“我想好了。”
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第677章 让暴风雨来得更猛烈些
“我想好了。”刘鸿渐十分坚定的道。
如果科举不能改制,那么三年来他做的所有努力都将付诸东流,待他老去后不用多少年,大明仍旧会走回原来的老路。
僵化的科举制度如不能改变,儒家如果仍旧控制着这个帝国,他拿什么区告慰死去的崇祯大叔,拿什么去告慰无数为大明帝国战死沙场的英雄们。
他答应秦将军、答应崇祯大叔要中兴大明、要给天下百姓以福祉的,那么他不入地狱谁入地狱。
鲁子曾曰过,大力出奇迹,搏一搏单车变摩托,他就不信了,是他手下士兵的枪子儿硬,还是天下文人的脊梁硬。
想好了这些,刘鸿渐眼神便更加深邃了。
“取笔墨来吧。”刘鸿渐对朱慈烺道。
天底下敢对朱慈烺这般说话的,估计也只有刘鸿渐了。
朱慈烺听后直接冲门外侍候的秉笔太监庞大海示意,少倾庞大海自端着文房四宝进来,在朱慈烺的授意下安静的坐在了桌子的一边摊开宣纸,充当了笔吏。
“第一、取消八股取士的定制,文章之体上,可任由考生自由发挥。”
刘鸿渐刚说完第一条,朱慈烺倒没觉得有什么,记录的庞大海吓的手一哆嗦。
这是要在文人头上动土呀,他虽为内臣,但也是文书房毕了业的,内廷之文书房相当于外廷之翰林院。
翰林院是外廷人才储备库,入内阁者无不出翰林院,而文书房即是内廷的人才储备库,入司礼监者必出文书房。
庞大海身为司礼监秉笔,自然知道科举对外廷的重要性,这绝对是大阵仗。
不过他心中又有些窃喜,内廷之于外廷一直都是明争暗斗,现在又加上个巨无霸般的安国郡王到处插一脚,身为东厂厂督、内廷背后的一把手,庞大海别提多难受了。
如今眼见着这安国郡王要对科举制度下手,科举制度乃是文人的命根子,安国郡王定是要与外廷那帮家伙不死不休,他能不高兴嘛。
倘若安国郡王被打趴下,他便能利用手中的职权以及皇爷的信重,顺理成章的将那司礼监掌印的位子抢到手,在庞大海眼里,现任的司礼监掌印王二喜实在是太碍眼了。
虽然这个姓王的小年轻很老实、也从来不拿职权压他,虽然内廷实际上是由他掌控,但坐上司礼监掌印太监,是所有太监们的梦想。
倘若朝臣们被打趴下了,那便更舒服了,只要他不招惹这疯子般的安国郡王,内廷外廷还不都得听他的,反正这安国郡王向来不上朝。
鹬蚌相争渔翁得利,庞大海为自己能当这渔翁沾沾自喜。
“庞大伴儿你乐个什么劲儿,难不成你也觉得刘兄这提议提得好?”朱慈烺见庞大海写完了一行字嘴角挂着笑意,随口问道。
“王爷雄才大略这提议自然好,不瞒皇爷,奴婢也觉着八股文实在是太难写了。”庞大海老脸瞬间绽放出一朵菊花,一边恭维一边道。
“恩,将刘兄之言一字不差的记下,若是漏了只言片语,朕唯你是问。”朱慈烺沉声道。
庞大海自然点头称是,他确实会一字不差的好生记录,因为他还要当那渔翁呢!
“第二、殿试内容降低儒家经典的比重,臣认为降低至三成为益,加入明法、明算、明字等科,大幅提升策论一科的比重。”
“刘兄,此举恐遭朝臣们反对。”第二条说完,不止庞大海目瞪口呆,连朱慈烺都不淡定了。
若说取消八股这一僵化的格式,虽说朝臣们必然会有怨言,但毕竟只是个格式问题,他还能弹压得住。
但若是改了科举的内容,不以儒家经典为要,反而提倡其他诸如法家、墨家之律令、几何之学,朝臣们又岂能善罢甘休,说不得内阁都回集体写奏疏反对。
这是在动圣人的根基,这是在动天下文人的根基。
“怕了吗?呵呵,变法本就艰难,历朝变法无一不血流成河,如今的科举便如那疥疮之疾,不忍短痛则久痛不止,子子孙孙都要被其连累。”刘鸿渐微微笑道。
朱慈烺闻言握紧了拳头,似乎下定了决心般。
“第三,将兵学、理工之学纳入科举,与经学并重。”刘鸿渐接着又抛出了第三个重磅炸弹。
兵学就是讲武堂里讲授的战术学、军制学、兵器学、地形学、航海学等科目,其实这些兵学在大明初年还是比较受重视的。
大明前前后后开国好几次武举,就是为了给朝廷储备军事人才,但后来大明禁海以后,长达近百年无战事,武举几近废弛。
外加上武人一直被文人打压,科举每三年一次,每次都是大明最顶尖的盛事,举国上下无不关注的地位。
但到了武举,压根就没几个人重视,甚至到了后来,朝廷连监考官都懒得整,皇帝更是派遣内廷的太监,外加上随便抽调过来六部中的一个小小的主事来张罗。
实在是滑稽至极。
将兵学纳入科举,与经学并列,取同样之规格,为天下武人正名,为朝廷储备军事人才,也是这次改制科举的重中之重。
讲武堂只有一个,这完全不够,将兵学纳入科举,各县的县学、各府的府学都要教授兵学知识,从天下万民中取人才,总比讲武堂这一小庙要强上太多。
讲武堂顶多算作一个高级军校,他们也许毕了业后会去各镇驻兵中效力,但却没有进入朝廷、进入兵部的资格,这是不合时宜的。
兵学如此,理工之学亦然,早在成立讲武堂、工学院之初,刘鸿渐边考虑到了这个问题,一所学校不足以支撑着庞大的帝国。
“这……”朱慈烺都有些不知所言了。
刘鸿渐摆了摆手,示意先让其说完。
“第三,科举由三年一次,调整为两年一次,经学、兵学、工学各取前三百为进士。”
大明需要人才,需要更多的人才,海外有那么多的宝藏需要去掠夺,一年取那两三百人怎么能够?
“暂时就想到这么多,回头皇上看看有什么需要补充或者更改的。”刘鸿渐不顾朱慈烺主仆二人的呆愣表情,端起一杯酒一饮而尽。
倘若真要与天下儒生一较高下,那边让暴风雨来得更猛烈些吧!
………………………………
第678章 朝廷不识货呀
朱慈烺最终是战战兢兢的离开讲武堂的,他的手里还拎着一道宣纸,上头密密麻麻的写着刘鸿渐拟定的科举改制内容,墨迹还未干透,朱慈烺拿在手里竟有种烫手的感觉。
只是烫手归烫手,他必须要顶在最前头,这主意虽然是刘鸿渐出的、制度也是刘鸿渐改的,但身为大明的天子,注定是科举改制的排头兵。
也就是说,科举改制必须是由他这天子来下旨,而不是由刘鸿渐写奏疏。
作为幕后的始作俑者,刘鸿渐能做的只是当朝臣们跳出来反对时,他去当那拥护者替天子铲除科举改制路上的挡道者。
究其原因,是因为这口大锅太沉了,他自己抗不动。
犹记得朱慈烺离开时,刘鸿渐意味深长的对朱慈烺说的那番话,‘你不是一直想做件大事吗,将这件事做好,足以堪称万古明君!’。
是了,刘鸿渐确实没骗朱慈烺,虽说他只是在用激将法,但有几分效果他自己也不曾得知。
送走了朱慈烺,刘鸿渐又集合全体教谕宣布了他对讲武堂的安排,顾佳一听刘鸿渐之言,眼睛一亮不禁佩服起山长大人的才智。
倘若讲武堂学生都能入宫当值,妥妥的都是帝党,即便以后外放了,也是大大的有前途,讲武堂的学生有前途,就是讲武堂有前途。
山长大人真不愧是山长大人,顾佳不由得在心里给刘鸿渐点了一百个赞。
“京营改制马上就会进行,但也需要一些时日,待羽林军、虎贲军敲定了人手,咱讲武堂的学生便算是进入实习期,诸位都要做好学生们的审计工作,莫要让宵小之辈混入皇宫,此是大事。”刘鸿渐慎重的道。
倘若一旦出了差池,再闹出个士兵刺杀皇帝的幺蛾子,势必对讲武堂的声誉产生极大的负面影响,顾佳等人自然明白这一点,各自都点头称是。
“召集各位前来还有一事,咱讲武堂自开山授课起,便定的是两年制,何以这才一年便教无可教,是本山长定的学制太长了,还是诸位江郎才尽了?”刘鸿渐嘴角一扬开玩笑道。
“山长有所不知,咱讲武堂所编之教材,大部为各科目基础理论,然这第一期生大多数皆是各边镇的低级将官,这些人都是上过战阵的,自是不屑于学这些基础的东西……”一个教谕起身反驳道。
讲武堂的教谕有从边军、京营弃武从文的将官,有顾佳从兵部忽悠过来的参谋类官员,这些人都是经过刘鸿渐过目的,大多都是熟读兵书的老手。
参谋、打仗这些人兴许是老炮,但去当老师将脑子里的东西系统的交给学生就是另外一件事情了。
“莫解释,解释就是掩饰,本山长给你们一年的时间,要制定出一套下一批学生即便是起早贪黑、头悬梁锥刺股的去学,也学不完的教材。
但凡是对行军打仗有所助益的,阵法也好、战术也罢,总之是多多益善还要精益求精。
不懂就去学,搜集大明现存的兵书、阵法,搜集郑公当年远航时留下的记录,还有本山长给学生们制定的那套训练大纲,难道你们不会比葫芦画瓢再弄出几套来吗?”
这些教谕中不少的边将都曾跟着刘鸿渐出关打过鞑子,都是老部下,刘鸿渐倒是也不客气。
到了明朝,传下来的兵书极多,例如孙子兵法,即使是放在后世也不过时,不论是火器还是冷兵器,不论是陆地
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