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求真解惑谋发展-第5部分
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为何要解放思想的来源！了解适应新事物，新一代和新观念，等等变化的情况的人事物，更新的发展成长的人事物形成的新时代，改造旧面貌旧事物无法更好来满足解决社会自然问题，更优而会被竞争替代而淘汰，丧失立足之地，要与时俱进来准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，接触；开拓了解新环境新事物为了进取，，在大胆探索继承发展。坚持时代性、规律性、创造性的统一，这样的思想经过检验具有重要的指导意义！
为何要解放思想的原因，为了立足，解决问题与目标并适应发展的不同人事物的成长，好比每个人会求新，求更加契合问题的解决的材料产品，到产品材料价格的有利于需求者等等的一个成品交易整件事各部分环节的属性的变化，无法适应而难以立足，有创新突破满足各自的口味需求才得以立足得以立足，自己会被淘汰和难以生存，到社会的思想解放，会是多方面的影响伤害而停滞社会的前进动力的打击而难以发展快速和有质量的发展！到所有人各种专业事情物体为了目标的完成的发展，来推动各个社会团体，对比进展的发达水平的社会团体的前沿时代和实践前沿来建设，跟进世界拥有更多新事物了解和获得来利用来建设解决自己专业的问题，创新事物创新化一切新事物是否能来服务自己的目标大局解决问题，随着经历对错结果反思总结而知道优缺点并找到发挥优点和克服缺点弱点或利用的办法，成长的普通人水平整体提高，更开发和正确的全面的思想更有利于问题的解决，一般都是社会的有思想有智慧在少数向智慧普遍性推进，形成个体的强大各种专业的综合实力，包括智慧，和品德和技能等等个人的全面的提高，好比各种专业专家，越来越年轻的，自己实践解决问题和继承岗位的前人完成事物的好坏的经验教训来借鉴和应用思想融入自己的治理做事物的体系，来解决各种情况更好更顺畅的发挥实力解决面临的实际问题实现目标，得以应用到自己处事体系，以新理解主见有效的方法正确的路径来推动岗位利于团队大局目标在某一领域专业，自己担当的问题和目标，完成事情问题的解决，而收获而强大获利得到发展，一个领域到多个学科行业等等各种事物的发展，推进从野蛮历史的逐渐进化到明，建设到这样的现代社会，
获得很多权力的各种类人各种情况的做法处理形成的问题经验和教训，男女对待的经验教训需要时间来完成事件为例子来证明，应对各种事物形成的各种矛盾和问题，有策略选择为了个人的私利而伤害侵犯和坏坚守美好和建设美好的目标，获得了，总结形成了现代的以事实基础演绎拓展的历史成绩过程的对错，总结得到生存发展的知识化这些知识和思想，可以是实用和非实用利于实战解决各种问题，等等思想知识化，是否能融入人类在星球的生存发展体系，融会贯通，每个关系都经过各种情况的来更完善全面的辩证得到是否得出真理的思想来融入人类思想体系来用于指导人类战斗和发展！开路和开创新局面的人类生活水平和与自然一点星球的全面可持续健康发展！
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第八章 浅性深入认识世界
（） 认识自然社会世界和改造自然社会世界，表面的了解到深入完整全面的了解各种事物的掌握，好比制造日常生活用品，碗，杯子等等各种事物，都是可以肯定在掌握自己里，完整的重复创造符合实际的检验的科学的方法和思想来完成量产，好比人对自身的了解从浅到深！
好比对大脑的存在和应用到战斗各种事情，所能已知的和深入了解的比较少，正在逐渐了解更深入，科学研究来了解，客观的具体人事物构成的世界。更深入了解世界的发现和发明，有新的方法的发现与创造往往能开拓研究的新领域，深化研究进程，从而获得新的研究成果。新研究成果突破会让对世界认识更深刻好比大脑的了解和获得大脑心灵的存在的了解和应用，各种事情从不知道到解惑，知道事情的更完整和全面，而得到对事情或世界更深化的认识，心了解客观事物的规律的完成趋势的判断更加准确！能掌握生活日常用品的创造到各种科技事物的掌握到掌握自然掌握的星球，掌握生命的创造和进化！何以不能呢？
如何适应世界，掌握世界，利用世界，（坑4）获得更多技能，化和等对世界认识和改造完成事物的方法路径，得到验证的知识等等人建设的社会和个人的全面发展！从感性认识，获得的我完成事物生存发展的经验教训，好比获得的接触了解火的应用，做什么如何做，对人是好是坏，对物是好是坏好比煮饭和烧垃圾，烧房的好坏各种认知！感性认识，事物完成方法，经验，能验证并掌握的方法从多方面完成事情的经验，从感性认识到理性认识，从各方面学科层面角度的知识来认识研究如何科学的掌握事情的完成，好比很多运动，例如赛跑，科学性和有针对性来完成赛跑大局的能力要素的锻炼提高，起跑需要的要素，清醒认知开始的意识和肌肉爆发力等等各种数据的提高，针对性强化来服务大局。
适应与多人通过检验而得到的科学有效的方法，正确的途径，提高这种运动所有运动员共通的方法，任何学科都有科学性理性，在已知基础上来深入了解并掌握而归纳书籍来传授下一代继承来担当人类社会各方面到自然形成整体星球的建设
科学研究的显著特征，客观性所谓客观性，是指研究所使用的一切方法和程序，均不受个人主观判断或无关因素的影响。主要表现在：首先，科学研究的对象来源于客观世界，来源于人类生产、生活的现实，是客观现实的需要。
其次，科学研究的过程要求严格的客观性。科学研究是研究事实和事实的意义，用事实说明问题，从找出规律性的东西，并且要用事实来检验我们的观点是否是客观真理，是否真正找出了规律性的东西。
再次，科学研究的结论是可以检验的，能反映一定客观规律的结论，而非主观臆断。
从感性认识对象形成的结果好比树植物种植生长需要的条件才能健康茂盛的生长，有什么方法探索的对的经验到理性方法经得起检验的理性掌握并且是客观有效，非人为想象！只要按这种有效方法正确的途径来制造，就可以有相对的质量和成果！和研究自然存在的好比北极光的如何形成之间有什么关联形成极光需要的要素是什么北极光是出现于星球北极的高磁纬地区上空的一种绚丽多彩的发光现象。而地球的极光，由来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流（太阳风）使高层大气分子或原子激发（或电离）而产生！事物与事物之间的联系形成事物整体的系统！
系统性科学研究通常采用系统的方法。系统的方法通常是以一个明确的问题开始，直到结论的获得为止。主要表现在：
首先，任何科学研究都是建立在前人研究基础之上。进行科研，首先就要掌握前人的科研成果，正如牛顿曾说过的，要“站在巨人的肩膀上”。
其次，科学研究必须注重事物之间的联系。
再次，科学研究本身就是一种系统的研究活动。教育科研按一系列规定好的步骤进行的一种有系统的科学探索，是规范化的行为方式，而不是随意、盲目、偶然性的活动。好比从频繁生活接触的事情，有打篮球各种战术是有的，和球员磨练配合战术按个人实际来契合战术形成战术的特性，完成的质量，水平程度，是否对不同人有效还是有弱点，各种运动的事物，好比游泳好，比高尔夫球等等体育方面的运动类，和那些淹没在历史的人为作品产品事物！好比达芬奇等等那些无法被人掌握的也需要科学研究，各种事物如何联系形成结果现象的事物的内在系统各分部之间的搭配的结构和内容，这是自然的人类所创造的事物，还有自然创造的非人工的各种植物动物的科学研究构成和生活
创造性是科学研究最本质的特征，表现如下：
首先，科学研究本身就是一种创造性的活动。科研的任务是探索自然界、人类社会和思维的未知领域，发现新规律，创造新成果，从而扩大我们对某一课题的认识。
其次，科学研究需创造出新的、更加科学的方法。科研是用科学的方法去发现新的规律、发明新的具有社会价值的成果。进行科研，方法上的革新、突破很重要，“科学就是发现的方法”，新的方法的发现与创造往往能开拓研究的新领域，深化研究进程，从而获得新的研究成果。
再次，科学研究是极艰巨的创造性劳动，需要付出艰苦的努力，要有勇气和毅力克服困难，努力攻坚，才能在方法上有所突破创新，才能获得新的发现，把我们对未知领域的认识不断向前推进。
只有创造性的科学研究，才能以新的方法有效的方法，各种实物来支撑了解研究客观真实存在的对象由浅到深！好比用词的新的学习词语，你可以应用到很多事情领域好比对比个人新的理论思想，事物要满足要素落实到位，小孩子成长为零，获得思想理论，可以应用到不同事情得到的成就，经历战斗更多和多事物各种专业的认识更深的了解，都有自己的主见思想和理解！新理论来看待更多现象得到新的认识，需要随着困难和麻烦和受伤等等消极最坏死亡的代价，为动力来驱动又积极有干劲来主动完成的基础上来付出努力克服问题有成果，而总结得到新认识新的概念理论！
好比创业面临的团队生死立足问题因为你有限，所以无法解决你的问题目标的实现，所有需要自己主动求变创新才有可能解决问题，各种行业和领域专业都需要这样的创造性能力来解决问题认识世界改造世界克服困难和挑战，好比各种事物，我的认识都有共同都是事物都有开始到结束，从低维开始基础上建立来搭建我认识改造的世界，实战有真实改造的事物发生称为一点事物
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第九章；深度 高度 广度
（） 各种事情和物体，利用自身属性功能，事物与事物之间客观所固有的规矩，按规定完成联系，各种情况起到的作用本质不同，好比吃饭用筷子，碗，嘴等等来吃食，每种东西每部分起到的作用意义不同，了解接触日常生活衣食住行等方面所需要的日用品，走路开车去目的地，吃什么好穿什么好和住什么的房子问题等等方面，各种基础事情到接触的频率为多有挑战性的专业生活事物！
以自己有限人力资本，已知的不同专业体系事物对工作，职业各种问题的解决，事物与事物之间如何起到的作用联系是什么意义，已知的专业体系，包括（知识）整体事件各种情况的关系，区分认识和联系形成整体的认识，（技能），（身体）来完成，心理素质，职业素养，思想化，经济，管理（物质材料）解决各种问题目标需要的材料等等完成一件专业事情工作，面临各种问题所需要的各方面因素，有效联系成为一个整体！好比一家饭店的解决收购食材和按需烹饪和主打食物特色体验，好比一个运动足球体系各方面的运作等等各种事物的完成存在和发展！
事物按方法，指事物按一定的顺序，事物的量来联系达到质变，形成的顺序掌握成为方法的可理性检验的方法！好比冲茶！茶壶能装水和开水浸泡冲茶叶，来茶倒出来喝，等等的顺序方法完成事情，物体！各种事物各种专业也是按这样的规定来完成解决各种问题目标的实现推动发展，而每个环节需要由不同责任人担当获利，有方法和路径！如何运动，和如何联系来完成事物！
而每个事物可以在创造的基础上应用到不同事物存在来配合形成解决问题，好比杯子能装自然水，能装很多液体等等路径完成有效装盛水，证明有效的方法！椅子用于多处和人用于多处，做到参与完成多种事物整体结果，有意义能起到作用或制约或影响的联系意义和目的！
自己也是由多部分器官和思维物质等等构成我的存在和生活干事
具体事物之所以具体，因为它是许多规定的综合，因而是多样性的统一。恩格斯指出：一和多是不能分离的、相互渗透的两个概念，而且多包含于一之，同样程度如同一包含于多之一样，什么样的多样性和多都包含在这个如此简单的单位概念之。
各种事物对星球一点事物完成的重复认识判断的各自功能的意义性质和存在目的，，各种事情的自身的形式搭配和内容材料，从属性好比人身体高矮，脸长方等每个人的特性和在维持我存在的本质意义和存在目的，到对于社会多人的各种事情的意义到世界搭建各种事情与事物之间的固有性质意义，实际存在的目的！世界星球的建设的意义和目的，完整的认识每个事物，，真实并全面认识事物的各部分到丰富的多个事物，每个事物的本质了解通透，每个事物归属学科专业，好比学开车，刹车装置的意义目的，和镜头的目的意义等等多部分构成车，和我开车去干什么方法和路径来完成事物整体的意义目的，我和车为何存在的目的和车和我的意义，功能是什么！
星球整体的自然社会，和人创造的社会各方面，每方面各种专业，一个小孩成长经历选择专业有兴趣，从陌生浅到深，由表及里的有深度的来认识和改造世界完成各种事物，克服困难对或敌人和自然事物的对自身想要的结果碰撞产生的问题和目标，与人的斗争战斗的深化，成败的活下来并反抗的最坏的斗争，不能顺利最坏的情况发生，和与自然斗争和认识自然社会问题，目标！
认识各种情况产生的问题构成的节奏（好比打篮球遇到各种类型的对来阻碍我进球，如何战斗赢各类人，探索出自己的实际打法，理论方针，和实际所需要的路径方针对策，对运球和走位等等各种情况行动来阻止可行和可操纵的方法路径来实现进球问题解决推动目标。与遇到自然灾害斗争从摸清是什么如何形成飓风如何形成下雨雷电等等情况节奏对各种农业生产和周围环境的问题，各种事情是有利或阻碍目标实现，即下雨影响不同人好坏，让自己受伤无法造梦的目标实现，从浅到深），直到认识和改造的完整的全面的和根本的解决问题，有效的方法和正确的路径！结果为了达到为何战斗的目的有收益（具体收益什么，好比有的事情打球是力量不够不到分无法投到位和准确，认识不足，需要为了做事来提高有目的的收益，各种事物的选择完成为了有意义来推动打篮球的大局梦想！反正每件事情都是有意义的，可以认识自己状态和认识自己来战斗专业参与的实际情况的优缺点）（收益不只包括经济还涵盖方方面面，有益与自己全面可持续发展的利于或实现目标问题的解决）和过程战斗的水平质量
各种情况无到有探索想办法解决，和解决后别人还会成长反击破解布局招式，成功的话就意味着我依然失败的情况下，还是无法解决需要想办法解决的深化战斗，最坏的有难度的战斗，是一个人解决还是多个人配合解决现象的问题多个专业学科的人解决问题克服问题，了解相关专家好比种植的果树生病，通过各种专家来模式了解情况如何形成导致结果受伤的原因并解决问题从治标治本来解决问题，多人合作战斗解决问题，出资金和出技术配合解决问题等等，各种专业行业的事情面临的问题的克服解决！其次配合还是单干来解决对或人事物或人之外的问题自然事物问题，自然各种动物化学药剂杀死蚊子和蚊子抗药性，各种生物物种都是发展的，无法克服就死亡到灭绝，很多很多生物都有成长适应适者生存能力强化自己，和人的竞争对和敌人的厮杀都会彼此出招攻防解决问题！有深度和全面战胜压制，了解对象完整全面来克服解决问题
质量是有高度的，高低水平，想办法解决，从很多漏洞但又能解决问题，无到有，从幼稚的存在（好比方法幼稚但要实现肯定有存在概率只是概率小而已）到成熟的，有高度的求变而改造创新突破到创造应对问题目标的解决实现的水平高度，高低区别并从低到高的提高，通过不断失败，探索办法，尝试各种方法段，得到有效的方法和正确途径并优化方法，有其方法来完成结果的思路和要求具体怎么操作各种情况怎么处理，如何才能满足要素，和自己利用各种事物来完成解决问题给予的规定，我的责任指挥并主导各方各部分来完成解决问题
完成一件事情创造到一定高度水平，自己生活模式多方面多专业，玩到顶尖水平后，多方面都玩自己有兴趣的事情！广度，从专业单一事情的精专能力来解决到位达到顶尖后到更多方面事情的广度丰富的社会生活，自己和多人的参与斗争，或对立或统一到自然生活的星球世界生活
从无到有，实现目标解决问题捕食的有，从有到高，各种情况的问题实现目标有到高，从一到多丰富的生活，各种专业事情少到多，各个方面由哲学来融入各方面专业的建设，被哲学囊括其，和哲学思想被专业包容和接受，形成了一体之间普遍联系形成一体一个星球的内在，有直接联系间接联系，内部联系和外部联系等等多样性的联系，维持自然生态系统的运动都有一定功能性质的意义，和对人和自然各方动植物生物的价值！相互联系，制约或作用或影响！各方面从个人思想来参与建设，其有相同之处和不同之处，形成能跨行业，跨专业担当职责！各方面的事情专业形成一体！好比一个四方面立体物体，几方面都是有一个衔接起来搭建成为四方面，其有衔接线，共同的相同的地方，和社会生活各方面都有一定的联系，所以有了哲学生活，而非传统生活（坑5）
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第十章 多层面划分的世界
（） 一件事情，小事到大事，和点线面体各种事情物体的完成形成各种点具体事物基础单位构成世界，把不同事物从不同角度来认识归属一类！好比认识不同物种的归属猿类，1种大型高智能灵长目哺乳动物的总称，各种差异大的物种形成动物类一面植物到形成生物非生物联系运作联系形成自然生态系统健康发展的一体，这也是一个事物，只是关系更复杂更高级难度更大而已，从小的杯子的设计和材料方法的融合创造等等多角度来认识杯子的产生和销售等等发展的经历，应用到不同人里解决用杯子装水或装其他东西的问题的需求，一个杯子也是人能认识到的维一体的事物和世界地球自然的一体原理结构和内容不同而已，治理社会团体也是治理各方面形成一体一个专业一体系，一社会一体系，人类体系和自然体系只是简单复杂的事情而已，一门学科各种情况的对目标学科存在的认识世界改造世界的意义，应对处理各种情况产生好坏问题解决，推动目标实现来发展
每个专业事物从人类个人面临的现实问题想办法解决问题而逐渐衍生出事物的完成自己的体系，从粗糙到精美，从单一的方式到多元的方式，即一件事物不同方式创造完成！把世界划分不同学科或行业领域等等都是对星球宇宙的认识，得到的知识一切理论概念或想象！和对世界从实际的建设发展改造各行各业的社会自然面貌，从个人现实工作事情的担当解决社会自然问题而收益而存在工作问题的来源，个人存在工作的贡献开始（所谓创业就是发现社会问题，看到无法解决的伤害损失的挑战和看到有遇，有什么办法问题能解决，但别人还没参与解决建设，或自己的有技能或产品等等自己的独特性来担当解决问题的需求，这是为何有存在工作和公司等等团队的来源根本），来改造社会到自然的世界局面星球的发展！
而比较落后或圈子小或观念落实的思想相对于世界人类时代思想的前列，和战斗实践前沿，领导改造世界各行各业的人
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